美文摘抄70字篇一：美文欣賞3

Various studies have shown that increased spending on education has not led to measurable improvements in learning.

各種研究表明，教育投入的增加并沒(méi)有帶來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)的顯著提高。Between 1980 and 2008, staff and teachers at US public schools grew roughly twice as fast as students.

1980年到2008年之間，美國(guó)公立學(xué)校教職員工數(shù)量的增長(zhǎng)速度大約是學(xué)生的兩倍。

Yet students showed no additional learning in achievement tests. 然而在成就測(cè)試中，學(xué)生并沒(méi)有表現(xiàn)出額外的成就。

Universities show similar trends of increased administration personnel and costs without greater learning, as documented in Richard Arum and Josipa Roksa’s recent book Academically Adrift: Limited Learning on College Campuses.

正如Richard Arum和Josipa Roksa合著的新書(shū)《學(xué)海漂泊: 大學(xué)教育的局限性》中記錄的那樣，大學(xué)也有類(lèi)似的趨勢(shì)，即行政人員數(shù)量和教育成本增加，學(xué)習(xí)效果卻不見(jiàn)提高。

A survey shows that 63% of employers say that recent college graduates don’t have the skills they need to succeed and 25% of employers say that entry level writing skills are lacking.

一項(xiàng)調(diào)查表明，63%的雇主認(rèn)為最近畢業(yè)的大學(xué)生不具備獲得成功所需的技能，25%的雇主認(rèn)為畢業(yè)生缺乏初級(jí)的寫(xiě)作技巧。

Some simplistically attribute the decline in our public education system to

the drain of skilled students by private schools, but far more significant events were at work.

一些人單純地把公共教育體系的衰落歸因于私立學(xué)校挖走了有才能的學(xué)生，但是還有更重要的因素在起作用。

Public schools worked well until about the 1970s.

直到大約20世紀(jì)70年代，公立學(xué)校運(yùn)行得都不錯(cuò)。

In fact, until that time, public schools provided far better education than private ones.

事實(shí)上，直到那時(shí)，公立學(xué)校比私立學(xué)校提供的教育要好得多。 It was the underperforming students who were thrown out of public schools and went to private ones.

那些表現(xiàn)欠佳的學(xué)生才會(huì)被趕出公立學(xué)校，去上私立學(xué)校。

A prominent reason public schools did well was that many highly qualified women had few options for working outside the house other than being teachers or nurses.

公立學(xué)校過(guò)去運(yùn)行良好的一個(gè)重要原因是，除了當(dāng)老師或護(hù)士之外，許多高素質(zhì)的女性在外工作沒(méi)有太多選擇。

They accepted relatively low pay, difficult wo(轉(zhuǎn) 載于:www.newchangjing.com 蒲公 英文摘:美文摘抄70字)rking conditions, and gave their very best.

她們接受了相對(duì)較低的工資，艱難的工作環(huán)境，卻付出了最大的努力。 Having such a large supply of talented women teachers meant that society could pay less for their services.

擁有數(shù)量如此之多的才華橫溢的女性教師意味著社會(huì)可以為她們的服務(wù)少付薪水。

Women’s liberation opened up new professional opportunities for women, and, over time, some of the best left teaching as a career option, bringing about a gradual decline in the quality of schooling.

女性解放運(yùn)動(dòng)為女性開(kāi)辟了新的職業(yè)機(jī)會(huì)，隨著時(shí)間的推移，一些最優(yōu)秀的女性教師離開(kāi)教學(xué)崗位，這導(dǎo)致教育質(zhì)量的逐漸下滑。

Also around that time, regulations, government, and unions came to dictate pay, prevent adjustments, and introduce bureaucratic(官僚的)standard for advancement.

另外，在那個(gè)時(shí)期，各種規(guī)章制度、政府和工會(huì)都橫插一腳，規(guī)定工資、阻止變革、引入晉升的官僚標(biāo)準(zhǔn)。

Large education bureaucracies and unions came to dominate the landscape, confusing activity with achievement.

大的教育官僚機(jī)構(gòu)和工會(huì)開(kāi)始主導(dǎo)大局，將活動(dòng)和成就相混淆。 Bureaucrats regularly rewrite curriculums, talk nonsense about theories of education, and require ever more administrators.

官僚們定期改寫(xiě)課程，對(duì)教育理論胡說(shuō)八道，還不斷要求增加行政人員。

The end result has been that, after all the spending, students have worse math and reading skills than both their foreign peers and earlier generations spending far less on education—as all the accumulating

evidence now documents.

最終的結(jié)果是，正如所有不斷累積的證據(jù)記錄的那樣，雖然有這么多的投入，學(xué)生們的數(shù)學(xué)能力和閱讀技巧既比不上國(guó)外的同齡人，也比不上先前在教育上投入少得多的那幾代人。

1. 舉例說(shuō)明知識(shí)直觀的類(lèi)型。

答：(1)實(shí)物直觀：即通過(guò)直接感知要學(xué)習(xí)的實(shí)際事物而進(jìn)行的一種直觀方式。

(2)模象直觀：即通過(guò)對(duì)事物的模象的直接感知而進(jìn)行的一種直觀方式。

(3)言語(yǔ)直觀：即在形象化的語(yǔ)言作用下，通過(guò)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的物質(zhì)形式(語(yǔ)音、字形)的感知及對(duì)語(yǔ)義的理解而進(jìn)行的一種直觀。

1.人口的( )會(huì)影響各級(jí)各類(lèi)學(xué)校在教育結(jié)構(gòu)中所占的比例。

A.性別結(jié)構(gòu) B.階層結(jié)構(gòu) C.文化結(jié)構(gòu) D.年齡結(jié)構(gòu)

1.【答案】D。 人口年齡構(gòu)成制約各級(jí)教育發(fā)展規(guī)模與進(jìn)程，影響教育的宏觀決策和戰(zhàn)略決策。人口的年齡結(jié)構(gòu)會(huì)影響各級(jí)各類(lèi)學(xué)校在教育結(jié)構(gòu)中的比例。

2.一條直線的中部被遮蓋，其兩端看起來(lái)就不再像直線了，這屬于( )。

A.大小錯(cuò)覺(jué) B.方向錯(cuò)覺(jué) C.線條彎曲錯(cuò)覺(jué) D.線段長(zhǎng)短錯(cuò)覺(jué)

2.【答案】B。 一條直線的中部被遮蓋，其兩端看起來(lái)就不再像直線了是方向錯(cuò)覺(jué)，又稱(chēng)波根多夫錯(cuò)覺(jué)。

1.學(xué)習(xí)新信息對(duì)已有舊信息回憶的抑制作用叫( )。

A.前攝干擾 B.倒攝干擾 C.消退抑制 D.超限抑制

1.【答案】B。 倒攝抑制指后來(lái)學(xué)習(xí)的材料對(duì)先前學(xué)習(xí)的材料的回憶或再認(rèn)產(chǎn)生的干擾。

2. 教師用帶顏色的粉筆標(biāo)出黑板上的重點(diǎn)，以引起學(xué)生的注意是利用知覺(jué)的( )。A.理解性 B.整體性 C.選擇性 D.恒常性

【答案】C。人在知覺(jué)過(guò)程中把知覺(jué)對(duì)象從背景中區(qū)分出來(lái)優(yōu)先加以清晰地反映的特性就叫知覺(jué)的選擇性。

3.容易保持和恢復(fù)的記憶是( )。

A.形象記憶 B.詞語(yǔ)記憶 C.情緒記憶 D.動(dòng)作記憶

3.【答案】D

4.人的氣質(zhì)類(lèi)型的作用( )。

A.決定一個(gè)人成就的大小 B.決定人的智力發(fā)展水平

C.影響人對(duì)環(huán)境的適應(yīng) D.影響工作效率

4.【答案】CD。氣質(zhì)不決定人的成就和智力發(fā)展水平的高低，氣質(zhì)特征只能影響智力活動(dòng)的形式，使智力活動(dòng)帶有一定的色彩。而不同的氣質(zhì)類(lèi)型對(duì)工作效率、工作方式都有一定的影響。故選CD。

5.吉爾福特的能力三維結(jié)構(gòu)模型包括的維度有( )。

A.內(nèi)容 B.操作 C.評(píng)估 D.產(chǎn)品

5.【答案】ABD。 吉爾福特認(rèn)為能力可以區(qū)分為三個(gè)維度，即內(nèi)容、操作和產(chǎn)品。

6.下列詞語(yǔ)屬于對(duì)人的性格描述的有( )。

美文摘抄70字篇二：八年級(jí)語(yǔ)文 美文欣賞

八年級(jí) 美文欣賞： 梅

當(dāng)雪花沁透著綠意，朔風(fēng)漫卷大地，你卻在白雪皚皚中傲立枝頭，向世人宣布：春天到了。 你雪映的顏，白里透紅，嬌羞中含著冷艷；你傲立的枝，清雅俊逸，看似柔弱，卻亭亭玉立，承載著濃濃的嫣。

你秀中藏堅(jiān)，在嚴(yán)寒中開(kāi)放，有的像雪，渾然一色，有的像少女的膚，冰清玉潔，滑如凝脂；有的像火，似夕陽(yáng)映照的云；黃的似金，囅然生輝，有的綠如碧玉，晶瑩剔透。

你沁脾的香，淡雅而悠遠(yuǎn)，別具神韻；你傲立雪中，起舞弄影，芳醉雪原，任憑嚴(yán)寒侵蝕你的肌膚，你依然清麗高潔，傲視蒼穹，你嘲笑牡丹的雍擁華貴，月季的嬌艷浮華，玫瑰的姹紫嫣紅，荷花的高貴典雅，你獨(dú)樹(shù)一幟，在季節(jié)交替中獨(dú)占鰲頭。

你在嚴(yán)寒中傲立枝頭，悄然開(kāi)放，點(diǎn)綴著素色世界，在姹紫嫣紅中悄然凋謝，不與百花爭(zhēng)艷；你俏而不爭(zhēng)，嫣兒不妖，脫俗典雅，為世人尊崇。

吹拂你的并非和煦的春風(fēng)，而是伴雪的寒風(fēng)；滋潤(rùn)你的不是溫潤(rùn)的春雨，而是徹骨的冰雪；親吻你的并非春日暖陽(yáng)，而是寒風(fēng)侵襲的一縷余光，但你依然散發(fā)醉人的清香。若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。即使你化作了花泥，你芬芳的氣息依然悠遠(yuǎn)飄香。

你迎寒而開(kāi)，美艷絕世，堅(jiān)韌不拔的品格折服了多少文人騷客；你不畏嚴(yán)寒，經(jīng)霜傲雪的獨(dú)特個(gè)性使多少丹青高手潑墨而作。

你在風(fēng)雪中悄然開(kāi)放，在寒風(fēng)中孤傲的搖曳，面對(duì)紛紛飄舞的飛雪，你的微笑依然燦爛如陽(yáng)。

轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間匆匆走過(guò)，我已相伴書(shū)籍十多個(gè)春秋。與書(shū)為友，我的思想將綻放綺麗的花朵，絢麗繽紛；與書(shū)為友，我的靈魂將奏響華麗的樂(lè)章，激情四射；與書(shū)為友，我的人生將放射五彩的光芒，燦爛輝煌！

9月3日閱兵觀后感

9月3日，紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年大會(huì)在北京天安門(mén)廣場(chǎng)隆重舉行。鐵流滾滾，氣勢(shì)如虹。9·3閱兵中，共有67個(gè)方隊(duì)、27個(gè)地面裝備方隊(duì)、40多種型號(hào)、500余臺(tái)裝備接受檢閱，更是有多個(gè)“首次”亮點(diǎn)，讓人心情澎湃、激動(dòng)萬(wàn)分。

此次閱兵是新中國(guó)歷史上第15次大閱兵，是進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)第2次大閱兵，同時(shí)也是第一次在非國(guó)慶節(jié)舉行的大閱兵。閱兵紀(jì)念活動(dòng)是為了喚醒每一個(gè)愛(ài)好和平的人對(duì)和平的向往和珍惜，喚醒世界人民對(duì)歷史的記憶，和對(duì)和平的真愛(ài)，表明維護(hù)二戰(zhàn)勝利成果和國(guó)際秩序，維護(hù)世界和平的堅(jiān)定立場(chǎng)。不僅具有里程碑的意義，也具有極強(qiáng)的政治意義。

紀(jì)念，是為了傳承歷史與未來(lái)。此次閱兵，邀請(qǐng)抗戰(zhàn)老同志乘車(chē)組成2個(gè)方隊(duì)率先受閱。閱兵車(chē)上這些抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士老同志，絕大多數(shù)已是白發(fā)蒼蒼的耄耋老人，就在昨天他們剛剛接受習(xí)近平主席頒發(fā)的榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)�。有的老人向主席臺(tái)揮舞著雙手、有的敬著軍禮、有的擦拭著眼角的淚花??。是啊，他們不僅僅是代表自己，他們所代表的，是抗戰(zhàn)勝利的英雄，是無(wú)數(shù)戰(zhàn)死沙場(chǎng)馬革裹尸的英勇將士，是一支支戰(zhàn)功累累的光榮部隊(duì)，更是那一段不可磨滅的崢嶸歷史。20位將軍領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)10個(gè)前身為八路軍、新四軍、東北抗聯(lián)、華南游擊隊(duì)的現(xiàn)役英模部隊(duì)方隊(duì)，也邁著鏗鏘有力的步伐，昂首接受檢閱。臺(tái)下的年輕人和孩子，是國(guó)家的棟梁和未來(lái)，他們?cè)谶@次閱兵不是旁觀者，而是傳承者，他們也將接受著莊嚴(yán)閱兵的洗禮，追憶歷史、見(jiàn)賢思齊、奮發(fā)向上，進(jìn)一步弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,接過(guò)著維護(hù)正義和和平的接力棒，更好前行，努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，并使中國(guó)成為維護(hù)世界和平的中堅(jiān)力量。

紀(jì)念，是為了溝通中國(guó)與世界。世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)火遍及亞洲、歐洲、非洲、大洋洲，軍隊(duì)和民眾傷亡超過(guò)1億人，是一次世界之戰(zhàn)。在那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)人民以巨大民族犧牲支撐起了世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的東方主戰(zhàn)場(chǎng)，傷亡人數(shù)超過(guò)3500萬(wàn)，為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利作出了重大貢獻(xiàn)。70年前的今天，中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得偉大勝利，也是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的完全勝利之日。70年后的今天，中國(guó)作為愛(ài)好和平的世界大國(guó)，積極與各國(guó)開(kāi)展交流合作，維護(hù)和平，共襄盛舉。此次閱兵，共有30位國(guó)家元首、政府首腦等外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人，19位政府高級(jí)別代表，10位國(guó)際和地區(qū)組織負(fù)責(zé)人出席。17個(gè)外國(guó)國(guó)家方隊(duì)、代表隊(duì)參加閱兵，14個(gè)國(guó)家觀摩團(tuán)來(lái)華參加閱兵觀禮，共同慶祝這一偉大的日子。

紀(jì)念，是為了傳遞和平與發(fā)展。紀(jì)念歷史，是正視歷史、尊重歷史的表現(xiàn)。也只有正視歷史，才能從歷史中總結(jié)教訓(xùn)，從歷史中獲得新知，珍惜和平，和平發(fā)展。9·3閱兵不是炫耀，是實(shí)力的展現(xiàn)，是提醒別有用心的人，中國(guó)不惹事，但決不怕事。習(xí)近平書(shū)記在講話中，提到“無(wú)論發(fā)展到哪一步，中國(guó)都永遠(yuǎn)不稱(chēng)霸、永遠(yuǎn)不搞擴(kuò)張，永遠(yuǎn)不會(huì)把自身曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的悲慘遭遇強(qiáng)加給其他民族�！辈⑶译S后習(xí)書(shū)記莊嚴(yán)宣布“中國(guó)將裁減軍隊(duì)員額30萬(wàn)”。這足以表明一個(gè)有實(shí)力的泱泱大國(guó)是如何在世界的舞臺(tái)上，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)捍衛(wèi)和傳遞世界的和平。

我們與書(shū)同行

每當(dāng)我移動(dòng)筆尖，抒發(fā)我內(nèi)心的情感時(shí)；每當(dāng)我慷慨陳詞，為真理而與對(duì)手唇槍舌戰(zhàn)時(shí)；每當(dāng)我遭遇挫折，灰心喪氣而茫茫然無(wú)所適從時(shí)……我最好的朋友——書(shū)籍便來(lái)給我指引，領(lǐng)我向前……

很小就愛(ài)上了書(shū)籍，淺顯的文字配著靚麗可愛(ài)的圖畫(huà)，令我癡迷。《白雪公主》、《灰姑娘》、《賣(mài)火柴的小女孩》……更深一些，是《紅樓夢(mèng)》、《名人的成長(zhǎng)故事》、《魯賓孫漂流記》……那時(shí)的我不愛(ài)玩耍，但我有一個(gè)最好的玩伴——書(shū)籍，我整日與她嬉戲、交談——“一日不見(jiàn)，如三秋兮”，連晚上睡覺(jué)都要有她的陪伴才能入眠。

上小學(xué)了，我如同一只餓狼，發(fā)現(xiàn)了一桌令我眩暈的美味——書(shū)籍，貪婪地吞食著；如同一個(gè)口渴難耐的人，找到了一杯純凈甘冽的水……書(shū)籍，欣喜地吮吸著……在書(shū)的宮殿里，我游覽著，觸碰著，驚嘆著，嘖舌著，我虔誠(chéng)地匍匐在著令我無(wú)限神往，無(wú)限崇拜，無(wú)限渴望的殿堂中，膜拜……

于是不斷地，有我敬仰的賢人哲士、詩(shī)詞大家來(lái)給我指點(diǎn)迷津：遇到李清照，她讓我學(xué)長(zhǎng)體會(huì)“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪情，領(lǐng)悟那胸有鴻志而不為所用的憂(yōu)憤；遇到張志和，他讓我學(xué)著品味“青斗笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不需歸”的雅趣，斟酌那“一翁一舟一釣鉤”的淡泊；遇到孔子，他讓我學(xué)著思考“以德報(bào)怨，何以報(bào)德？以直抱怨，以德報(bào)德�！钡乃颊�，感受那高尚的品德與正直的心靈的碰撞與融合。

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睆闹锌梢运伎忌澄獭癟o be or not to be , this is a question.生存或是毀滅，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題�！钡目絾�(wèn)；可以觸碰簡(jiǎn)·愛(ài)“人活著就是為了含辛茹苦”的壓抑；可以敬仰海倫·凱勒“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的”的樂(lè)觀與積極……一本好書(shū)，如一葉扁舟，載著你在風(fēng)雨中漂泊；一本好書(shū)，如一把雨傘，為你遮擋人生的風(fēng)雨；一本好書(shū)，如一朵玫瑰，為你點(diǎn)綴平淡的生活……

歷史是一面鏡子，而紀(jì)念就是面鏡反思。紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年,就是要銘記歷史、緬懷先烈、珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。

母愛(ài)伴我成長(zhǎng)

母親呵，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里。---題記我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干枯的心田；我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的沃土，感謝那個(gè)有露珠的早晨，你讓我知道了我在母愛(ài)中成長(zhǎng)。

早晨，剛剛起床吃完飯，抬頭看見(jiàn)媽媽站在身邊，央求她陪我上學(xué)。但得到的是媽媽生硬的答復(fù)，自己去。一出門(mén)，委屈的淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)，媽媽再也不像小學(xué)時(shí)那么愛(ài)我了。小時(shí)候我上學(xué)的路上，媽媽總會(huì)陪在我的身邊，有時(shí)我拿起沉重的書(shū)包，媽媽總會(huì)說(shuō)，讓我來(lái)。然后把我的書(shū)包移到她的肩上，我們從露珠閃爍的清晨清晨出發(fā)，多么愉快的往事呀。

想到這里我忍不住看了一眼路邊的小草，一顆顆晶瑩的露珠在葉尖上滾動(dòng)，像一顆顆晶瑩的寶石，又像一顆顆慈祥的眼睛。多么善良的露珠��！它的身體很小，隨處可見(jiàn)。白天隱身在空氣中，夜晚無(wú)聲無(wú)息地在黑暗中工作。但我轉(zhuǎn)念一想，露珠又是不平凡的。當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它像慈母的乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗；每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛。它把短暫的一生獻(xiàn)給人類(lèi)，而對(duì)禾苗無(wú)所苛求。

多么像我的母親啊，無(wú)微不至地呵護(hù)我，生怕我受到一點(diǎn)傷害。小時(shí)候我要取高處的東西，媽媽總會(huì)跑來(lái)幫我把東西取下，生怕我爬高不安全。早晨上學(xué)我喜歡走在沾滿(mǎn)露珠的草地上，怕弄濕褲腳想卷起的時(shí)候，媽媽會(huì)急忙蹲下來(lái)說(shuō)：“讓我來(lái)�！比缓蠹�(xì)心地幫我挽好褲腳。愛(ài)像一股暖流流淌在我的童年記憶里。

長(zhǎng)大后，遇到事情媽媽卻總會(huì)說(shuō)：“讓他去�！币淮斡龅綌�(shù)學(xué)難題，剛想問(wèn)爸爸，“他自己想”媽媽的聲音又把我拉到桌前，結(jié)果我還是做了出來(lái)。上學(xué)路上，沒(méi)有了媽媽的陪伴，她總會(huì)說(shuō)你已經(jīng)是初中生了，要學(xué)會(huì)自立。

啊，我懂了，這就是母愛(ài)。冰心說(shuō)：愛(ài)在左，而情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人， 踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。成長(zhǎng)有時(shí)并不復(fù)雜，有時(shí)思想上邁出一大步只在一瞬間，那個(gè)帶露珠的早晨讓我在母愛(ài)中成長(zhǎng)。

聲吞下。連著一個(gè)星期，都是如此。

這天，終于熬不住，對(duì)媽媽吼了：“你別再弄了，我不是還沒(méi)病嗎？用不著天天喝藥！”說(shuō)罷，又覺(jué)得唐突，看看媽媽的臉，掠過(guò)了一絲難堪。隨即，笑容漫過(guò)了那張有著歲月痕跡的臉龐：“好吧，明天咱們就不喝了�！�

第二天，水杯中是一大杯熱騰騰的果汁。 春雨無(wú)色，愛(ài)無(wú)言。

秋?風(fēng)鈴

秋天的腳步近了，我喜歡把風(fēng)鈴掛在門(mén)上，聆聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音。

某夜，我擁被而眠，到半夜竟被凍醒。正待尋找，突然聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)鈴微響，門(mén)開(kāi)了。我換個(gè)姿勢(shì)假扮熟睡，便感到身上一陣暖和，被子又回來(lái)了。媽媽?zhuān)课野蜒劬Σ[成一條線，看見(jiàn)她輕輕關(guān)門(mén)出去。 夜來(lái)香，我雖看不見(jiàn)你的花朵，但我卻嗅到你的芬芳。

冬?暖雪

冬天是我最討厭的季節(jié)，每天天還沒(méi)亮，我就要起床，頂著嚴(yán)寒，到車(chē)站等車(chē)。

昨晚飄了一夜的雪，今天起床晚了。我站在雪地里焦急地等著公交車(chē)。眼看要遲到了，車(chē)還有來(lái)。突然，一輛出租車(chē)停在了我面前，司機(jī)探出頭說(shuō)：“孩子，去哪？”我把手伸進(jìn)口袋，里面的一元硬幣冷得我縮回了手。我小聲說(shuō)：“我只有一塊錢(qián)�！彼緳C(jī)笑了笑：“上車(chē)吧，孩子�！蔽铱戳丝幢�，上了車(chē)。一路上，司機(jī)為了我不遲到，差點(diǎn)闖紅燈。他說(shuō)，他的孩子也每天搭公交車(chē)。車(chē)?yán)餂](méi)有暖氣，但我卻感覺(jué)非常溫暖。

到了學(xué)校，他催我快點(diǎn)下車(chē)，免得遲到。下了車(chē)，飄飛的雪模糊了我的視線，我甚至沒(méi)有記下他的車(chē)牌號(hào)。

后記：當(dāng)陽(yáng)光摻雜著時(shí)間閃耀著穿過(guò)命運(yùn)，累了雙眼，我看到這個(gè)世界上因?yàn)橛袗?ài)，所以永恒。

父愛(ài)，一生的財(cái)富

曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰(shuí)??直到初三。

那天狂風(fēng)怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車(chē)上準(zhǔn)備下車(chē)后獨(dú)自回家，可是，我卻看見(jiàn)了一個(gè)人，黑壓壓的天下，凜冽的風(fēng)中，那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角———是父親！透過(guò)窗子，清晰地看見(jiàn)了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點(diǎn)染，沒(méi)有華麗的詞藻的裝飾，就是白發(fā)，是一根根、一片片的白發(fā)，父親的白發(fā)，一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰(shuí)??

那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心？車(chē)靠站點(diǎn)，我快步走下，顯然，父親望見(jiàn)了我，他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的大衣，而是快步向我跑來(lái)，他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了，但他卻絲毫沒(méi)有在意裸露出來(lái)的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動(dòng)著，向我奔來(lái)。

那一刻，我分明看到了父親嚴(yán)寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。 父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來(lái)，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開(kāi)，“我的手太涼了�！蔽也活櫢赣H的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財(cái)富。

父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點(diǎn)一滴的父愛(ài)，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛(ài)是女兒一生的財(cái)富，因?yàn)橛辛四愕膼?ài)，女兒一生不會(huì)貧窮。

為了心中的愛(ài)

細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。

——題記。

人生步履匆匆，踩過(guò)春夏秋冬的肩膀，讓愛(ài)穿過(guò)心靈深處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)地方都有愛(ài)都有美。 春?水杯 用感動(dòng)為春揭幕，用無(wú)聲讓愛(ài)延續(xù)。

乍暖還寒的春，像孩子的臉，說(shuō)變就變。班上的噴嚏聲整天此起彼伏，顯然經(jīng)不住這寒流的掃蕩。

每天，我的水杯都有一大杯混合著濃濃藥味的抗病毒沖劑，強(qiáng)忍著苦到頭皮發(fā)麻的折磨，咕咚一

美文摘抄70字篇三：每日精彩短文美言摘錄

1、 人若把自己框在一定的范圍內(nèi)，就容易限制了自己的思維和格局。

2、 老板只能給你一個(gè)位置，不能給你一個(gè)未來(lái)。舞臺(tái)再大，人走茶涼。

3、 下對(duì)注，贏一次。跟對(duì)人，贏一生。

4、 意外和明天不知道哪個(gè)先來(lái)。沒(méi)有危機(jī)是最大的危機(jī)，滿(mǎn)足現(xiàn)狀是最大的陷阱。

5、 所見(jiàn)所聞改變一生，不知不覺(jué)斷送一生。

6、 不識(shí)貨，半世苦；不識(shí)人，一世苦。

7、 學(xué)識(shí)不如知識(shí)，知識(shí)不如做事，做事不如做人。

8、 生命的意義不在于活的 長(zhǎng)與短，而在于頓悟的早與晚。

9、 沒(méi)有目標(biāo)的人永遠(yuǎn)為有目標(biāo)的人去努力。

10、

11、 人生三階段：比才華；比財(cái)力；比境界。 生意，可以掌控努力與投資，卻無(wú)法掌控結(jié)果。人生得意時(shí)找出路，失意時(shí)才有退

路，寶馬都有備胎，您的人生呢？

12、 世界上有多少有才華的失敗者，世界上有很多高學(xué)歷的無(wú)業(yè)游民—是因?yàn)檫x擇錯(cuò)

誤。

13、

14、

15、

16、

17、

18、

19、 做人處事，待人接物：重師者王，重友者霸，重己者亡。 學(xué)歷代表過(guò)去，財(cái)力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力代表將來(lái)。 人生最重要的不是努力，不是奮斗，而是抉擇。 人生能走多遠(yuǎn)，看與誰(shuí)同行；有多大成就，看有誰(shuí)指點(diǎn)。 今天的優(yōu)勢(shì)會(huì)被明天的趨勢(shì)代替，把握趨勢(shì)，把握未來(lái)。 聰明的人看的懂，精明的人看得準(zhǔn)，高明的人看得遠(yuǎn)。 讀萬(wàn)卷書(shū)不如行千里路，行千里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如名師指路。經(jīng)師易

得，人師難求。

2012/2/15

1、 人若把自己框在一定的范圍內(nèi)，就容易限制了自己的思維和格局。

2、 老板只能給你一個(gè)位置，不能給你未來(lái)。舞臺(tái)再大，人走茶涼。

3、 下對(duì)注，贏一次；跟對(duì)人，贏一世。

4、 意外和明天不知道哪個(gè)先來(lái)。沒(méi)有危機(jī)是最大的危機(jī)，滿(mǎn)足現(xiàn)狀是最大的陷阱。

5、 所見(jiàn)所聞改變一生，不知不覺(jué)斷送一生。

6、 不識(shí)貨，半世苦；不識(shí)人，一世苦。

7、 學(xué)識(shí)不如知識(shí)，知識(shí)不如做事，做事不如做人。

8、 生命不在于活得長(zhǎng)與短，而在于頓悟的早與晚。

9、 沒(méi)有目標(biāo)的人永遠(yuǎn)為有目標(biāo)的人去努力。

10、 人生三階段：比才華；比財(cái)力；比境界。

11、 生意，可以掌控努力與投資，卻無(wú)法掌控結(jié)果。人生得意時(shí)找出路，失意時(shí)才有退

路，寶馬都有備胎，您的人生呢？

12、 世界上有多少有才華的失敗者，世界上有很多高學(xué)歷的無(wú)業(yè)游民----都是因?yàn)檫x擇

錯(cuò)誤。

13、 做人做事，待人接物：重師者王，重友者霸，重己者亡。

14、 學(xué)歷代表過(guò)去，財(cái)力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力代表將來(lái)。所見(jiàn)所聞改變一生，不知不覺(jué)斷

送一生。沒(méi)有目標(biāo)的人永遠(yuǎn)為有目標(biāo)的人去努力；沒(méi)有危機(jī)是最大的危機(jī)，滿(mǎn)足現(xiàn)狀是最大的陷阱。下對(duì)注，贏一次；跟對(duì)人，贏一世。老板只能給你一個(gè)位置，不能給你一個(gè)未來(lái)，舞臺(tái)再大，人走茶涼。

15、 人生最重要的不是努力，不是奮斗，而是抉擇。

16、 人生能走多遠(yuǎn)，看與誰(shuí)同行；有多大成就，看有誰(shuí)指點(diǎn)。

17、 今天的優(yōu)勢(shì)會(huì)被明天的趨勢(shì)代替，把握趨勢(shì)，把握未來(lái)。

18、 聰明的人看得懂，精明的人看得準(zhǔn)，高明的人看得遠(yuǎn)。

19、 讀萬(wàn)卷書(shū)不如行千里路，行千里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如名師指路。經(jīng)師易

得，人師難求。

兒童心理健康十項(xiàng)注意

1. 不要過(guò)分關(guān)心孩子；

2. 不要賄賂孩子

3. 不要太親近孩子，鼓勵(lì)與同齡人交往；

4. 不要勉強(qiáng)孩子做不能勝任的事；

5. 不要太苛責(zé)孩子

6. 不要欺騙恐嚇孩子

7. 不要當(dāng)眾嘲笑小孩

8. 不要過(guò)分夸獎(jiǎng)孩子

9. 不要對(duì)孩子喜怒無(wú)常

10. 幫助但不要代替孩子解決問(wèn)題

對(duì)抗熬夜雪膚湯

鮮百合剝片、五顆金絲小棗、五顆干桂圓、加入適量冰糖

十二星座的尋財(cái)捷徑

白羊座：名聲與地位

金牛座：專(zhuān)業(yè)與毅力

雙子座：靈活與朋友

巨蟹座：奔波與行動(dòng)

獅子座：開(kāi)創(chuàng)與手段

處女座：交際與熱情

天秤座：合作與互利

天蝎座：獨(dú)立與奮斗

射手座：專(zhuān)業(yè)與技術(shù)

魔蝎座：熱情與投資

水瓶座：新潮與創(chuàng)新

雙魚(yú)座：福利與主動(dòng)

據(jù)說(shuō)世界上最健康的作息時(shí)間表和喝水的最佳時(shí)間

7點(diǎn)半起床6：30（排毒又養(yǎng)顏）

起床至8點(diǎn) 早飯前洗簌

8點(diǎn)至8點(diǎn)半 吃早飯8：30（體貼又健康）

9點(diǎn)半開(kāi)始一天中最困難的事

10點(diǎn)半讓眼睛離開(kāi)屏幕休息一會(huì)兒

11點(diǎn) 黃金水果時(shí)間 11：30（解乏又放松）12：50（減負(fù)又減肥）

下午2點(diǎn)半至3點(diǎn)午休一會(huì)兒 15：00（提神又醒腦）

下午5點(diǎn)至7點(diǎn)鍛煉身體17：30（消化又吸收）

晚上11點(diǎn)半上床睡覺(jué)22：00 （解毒、排泄，消化增進(jìn)血液循環(huán)）

挑水果的小竅門(mén)

1草莓:挑紅里帶白的;

2 木瓜:鼓肚子,斑點(diǎn)多,微黃偏硬為佳;

3 瓜類(lèi):瓜臍凹進(jìn)去的比較甜;

4 橙:要撿比較沉,表皮華潤(rùn),底部有”圈”的;

5 芒果:挑飽滿(mǎn)、圓潤(rùn)，不軟不硬；

6 蘋(píng)果：挑黃里透紅，有紅絲，“肚臍”深陷的；

7 葡萄：挑飽滿(mǎn)，梗硬挺的；

8 香蕉：不要挑兩頭綠

人際定律

1、 錯(cuò)誤定律：別人都不對(duì)，那就是自己的錯(cuò)；

2、 嫉妒定律：人們嫉妒的往往不是陌生人的飛黃騰達(dá)，而是身邊的飛黃騰達(dá)；

3、 擺闊定律：越窮的人越愛(ài)擺闊；

4、 要求定律：越說(shuō)隨便和怎么都行的人要求越高；

5、 溝通定律：世上70%的煩惱由溝通不暢所致；

6、 無(wú)知定律：表面上的無(wú)知，常常是世俗知識(shí)中非常必要的一部分；

7、 吃虧定律：只要你不認(rèn)為自己吃了虧，別人也就一定沒(méi)占著便宜；

8、 地位定律：有人站在山腳下，有人站在山頂上，所處的位置不一樣，但在兩人眼里對(duì)方

同樣大小；

9、 代替定律：就算是出于好意，你也不能替別人去決定什么；

10、 鄙視定律：有人值得你去鄙視，有人不值得就一笑而過(guò)。

11、 流言定律：流言是寫(xiě)在水上的字，注定不持久，但是又傳得飛快；

12、 自負(fù)定律：自負(fù)是大自然對(duì)自卑的補(bǔ)償；

企業(yè)家智庫(kù)(管住自己的嘴巴)

1. 事情沒(méi)完全確認(rèn)前先不說(shuō),好比錢(qián)沒(méi)到賬不是你的,萬(wàn)一變數(shù)你會(huì)很尷尬;

2. 任何秘密就地消化,到你為止;

3. 說(shuō)話別夸張,為了一時(shí)效果驚人,你要付出不靠譜的代價(jià);

4. 口無(wú)遮攔者都是只管自己說(shuō)的爽,不管別人聽(tīng)的心情;

5. 你總認(rèn)為你說(shuō)的話別人不會(huì)知道,其實(shí)都會(huì)知道.

If you want something you’ve never had,then you’ve got to do something yoou’ve never done.如果你想要你從未擁有過(guò)的東西，那么你必須去做你從來(lái)未做過(guò)的事。

創(chuàng)業(yè)者必須有：

1. 狼的欲望：因?yàn)橛�，而不甘心，而行�?dòng)，而打破牢籠；

2. 狼的眼界：眼界多寬心胸多廣，世界就有多大。

3. 狼的判斷：啃透政策，咬對(duì)形勢(shì)；

4. 狼的膽量：有膽，敢下注，想贏，也敢輸；

5. 狼的忍耐：醉了，哭了，喊了，疼了。。。但必須死磕到底。

聰明女孩的表現(xiàn)

1． 遇到不想回答的問(wèn)題，直視對(duì)方的眼睛，微笑、沉默；

2． 走路抬頭挺胸，遇見(jiàn)不想招呼的人，點(diǎn)頭微笑，徑直走過(guò)；

3． 和對(duì)自己有惡意的人絕交。人有絕交，才有至交；

4． 有人試圖和你無(wú)理取鬧，安靜地看著他，說(shuō)：祝你好心情，然后離開(kāi)；

5． 古龍說(shuō)過(guò)，愛(ài)笑的女孩子，運(yùn)氣不會(huì)太差。

帕斯卡爾《思想錄》

你有兩樣?xùn)|西可輸：即真與善；有兩樣?xùn)|西可賭：即你的理智和你的意志，你的知識(shí)和你的福祉；而你的天性又有兩樣?xùn)|西要躲藏：即錯(cuò)誤與悲慘。

當(dāng)你仍想繼續(xù)，永遠(yuǎn)不要說(shuō)再見(jiàn)；當(dāng)你還能承受，永遠(yuǎn)不要說(shuō)放棄；當(dāng)你舍不得一個(gè)人，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不要說(shuō)你不再愛(ài)他。

影響員工忠誠(chéng)最重要的五大因素

1、 工資福利制度影響占85%。

2、 企業(yè)的發(fā)展?jié)摿φ?7.5%。

3、 企業(yè)的人力資源管理制度占64.4%.

4、 培訓(xùn)機(jī)會(huì)和晉升空間占77.2%。

5、 領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人魅力占70.8%。

用心留人人心留啊，讓員工把根扎在企業(yè)他才能枝繁葉茂。

孩子教會(huì)我的那些事兒

1、 開(kāi)心就笑，不高興就放聲地哭。

2、 不怕犯錯(cuò)，只要想到就大膽去做。

3、 容易快樂(lè)，給塊糖就高興一整天。

4、 過(guò)去的不開(kāi)心統(tǒng)統(tǒng)都忘掉，明天的苦惱不放到今天來(lái)發(fā)愁。

5、 愛(ài)爸爸和媽媽?zhuān)嗷ㄐ⿻r(shí)間膩在他們身邊。

6、 培養(yǎng)點(diǎn)興趣愛(ài)好，哪怕今天想學(xué)畫(huà)畫(huà)，明天想學(xué)吉他，先試試再說(shuō)。

7種能幫助長(zhǎng)高的食物

1、 胡蘿卜（可與蘋(píng)果一起榨汁喝）；

2、 橘子（利于鈣的吸收）；

3、 菠菜（不喜歡可用青椒代替）；

4、 沙丁魚(yú)（更易消化吸收）；

5、 黑大豆（可用花生替代）；

6、 每天吃一兩個(gè)雞蛋或者多吃豆腐；

7、 每天3杯牛奶，不然就喝酸奶吃奶酪。

If you were a cactus ,I’d endure all the pain just to hug you..假設(shè)你是一個(gè)仙人掌，我也愿意忍受所有的痛來(lái)抱著你。

我們的付出不一定就是痛苦，但收獲的卻一定是快樂(lè)，人不能一味地抱著索取的目的，如每一個(gè)人都希望從別人那里得到什么，但從不想去付出，那就不會(huì)快樂(lè)，給與才是幸福，多數(shù)情況下，付出的同時(shí)我們亦得到了快樂(lè)，重要是，不要將別人的回報(bào)計(jì)算在自己的行為中，這樣才能更快樂(lè)才能得到自己想得到的一切。

怪誕心理行為學(xué)：人生有兩種境界，一種是痛而不言，另一種是笑而不語(yǔ)。

古時(shí)“五花八門(mén)”指：

親愛(ài)的，原諒我漸漸少去的問(wèn)候。有一種感情，不再濃烈，卻一直存在。我們不能時(shí)時(shí)在身邊，好像電話短信也沒(méi)有了，我們不能第一時(shí)間分享彼此的快樂(lè)與不快樂(lè)，好像變的冷漠沉默了�？墒侨绻幸惶�，我們?cè)儆鲆?jiàn)，親愛(ài)的的，那當(dāng)初的一切不會(huì)變。

談判桌上13高招

1、 舉止自信，展示決心

2、 最初要求高一些，好做回旋

3、 明確目標(biāo)不動(dòng)搖

4、 各個(gè)擊破，說(shuō)服一個(gè)，讓其說(shuō)服自己人

5、 不順利時(shí)中斷談判，調(diào)整節(jié)奏贏得時(shí)間

6、 沉著不泄露感情

7、 耐心

8、 找折中縮小分歧

9、 隨時(shí)把握契機(jī)

10、

11、

12、

13、 非正式渠道先行試探 出其不意 找行家做談判伙伴 巧用危機(jī)意識(shí)

11條最實(shí)用的育兒經(jīng)驗(yàn)

1、 耐心陪伴孩子長(zhǎng)大；

2、 不在飯桌上爭(zhēng)吵；

3、 多陪孩子玩；

4、 不要把孩子逼入死角；

5、 向孩子灌輸對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)；

6、 紀(jì)律絕不是多余的；

7、 要勇敢的堅(jiān)持自己的意見(jiàn)；

8、 制定目標(biāo)，而非懲罰方法；

9、 打罵是在教孩子使用暴力；

10、

11、 擔(dān)起家長(zhǎng)的責(zé)任； 給孩子以閑聊的樂(lè)趣。

孔子告訴你啥叫因“財(cái)”施教：三十而立—三十兩銀子只能站著聽(tīng)課；四十不惑—四十兩能一直問(wèn)到?jīng)]疑問(wèn)為止；五十知天命—五十兩能知道明天考試命題；六十耳順—六十兩老師會(huì)說(shuō)你喜歡聽(tīng)的話；七十而從心所欲—七十兩你來(lái)不來(lái)、學(xué)得怎么樣都隨便了。

減壓方式：

1、 多去洗手間。

2、 提早五分鐘到你所需要到的地方

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