------------------------學習小貼士------------------------
在教學中，多音字是難點；在備考中，多音字往往使學生望洋興嘆，甚至有的學生干脆棄而不學。為了讓學生掌握多音字，可將一個字的多個讀音編入一句有趣的話中，讓學生辨識、記憶，可以收到較好的效果�，F(xiàn)介紹于后。幾 你家有幾張茶幾（jǐ jī）仆 奴仆有前仆后繼的精神嗎？（pú pū）挨 挨著她坐的那幾個學生都挨打了。（āi ái）拗 他執(zhí)拗著寫下了這些拗口的話。（niù ào）膀 鳥有翅膀而無膀胱。（bǎng páng）把 把刀把子抓牢�。╞ǎ bà）磅 從氣勢磅礴的煉鋼爐前開出的那輛汽車，平穩(wěn)地上了地磅。（páng bàng）蚌 蚌埠有河蚌嗎？（Bèng bàng）薄 把她那刻薄的語言記在薄荷葉狀的薄片上。（bó bò b áo）暴 他學習上那一暴十寒的弱點暴露出來了。（pù bào）背 他把背包背在背上。（bèi bēi bèi）奔 奔騰的江水直奔大海。（bēi bèi）【原文出處】讀寫月報【原刊期號】199908【作者簡介】劉仕應，四川開江