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部分課程簡介：
【小學(xué)一二年級語文一對一輔導(dǎo)課程】
一、二年級語文學(xué)習(xí)，重在夯實基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)聲母、韻母、聲調(diào)和音節(jié)，掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、間架結(jié)構(gòu)和常用的偏旁部首，并能正確地書寫及簡單地運用； 
通過課本的看圖、唱兒歌、描述游戲過程等形式，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力、溝通交流能力及邏輯構(gòu)造能力。
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聚智堂教育綜合介紹
招生對象：小學(xué)一年級至高中三年級
輔導(dǎo)科目： 語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 地理 歷史 政治 奧數(shù)(奧數(shù)輔導(dǎo)請不要在電話中談，可以說思維數(shù)學(xué)或者數(shù)學(xué)提升)
上課地點：多個校區(qū)就近選擇，歡迎撥打免費電話，由專業(yè)老師幫您推薦最優(yōu)校區(qū)
校區(qū)分布：市南區(qū)、市北區(qū)、市北區(qū)
具體地址

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--教學(xué)心得
1.對于成績差的學(xué)生：
注重學(xué)生基礎(chǔ)知識，力求讓學(xué)生在基礎(chǔ)中找自信，在自信中提升；全心全意讓學(xué)生學(xué)得快樂，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一步向上提高，注重學(xué)習(xí)的方法與技巧，培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
2.對于成績需要拔高的學(xué)生：
找出學(xué)生弱點，加強基礎(chǔ)，重點提高弱勢項目。

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　　王莊人看準蛋雞養(yǎng)殖，家家建雞舍，戶戶聞雞啼，短短幾年時間，村民們就相繼推倒了土坯房，住上了二層樓。人們兜里有了鈔票，便嫌棄鄉(xiāng)里的學(xué)校教學(xué)條件差，不惜花大錢，也要將孩子送進城里讀書。　　村中首富王老悶的兒子王小滿忽然輟學(xué)了。小滿是老悶的獨子，更是老悶的未來。以前過窮日子的時候，老悶想方設(shè)法，也要讓孩子上學(xué)。如今富了，小滿卻輟了學(xué)，這使王老悶很是想不通，越想越頭疼的時候，便想起了城里的“土作家”朋友，這人雖然沒有寫出什么驚世之作，卻是滿肚子民間智慧�！　∽骷疑碇�皺巴巴的西裝，頭發(fā)散亂，鼻梁上架著一副代表知識分子的眼鏡，幾個好奇的村民尾隨著，想看看破葫蘆里能倒出什么怪藥。　　作家像拉家常似的問小滿：“能告訴我退學(xué)的真實想法嗎?”　　“現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力大，將來就業(yè)壓力更大，”小滿說，“不知你聽說沒有，現(xiàn)在大學(xué)生找工作，都流行零工資了。”　　作家又問：“如果不再上學(xué)，你對自己的未來做何打算呢？”　　“養(yǎng)雞，‘倒蛋’！”小滿顯然經(jīng)過一番考慮�！　　敖�(jīng)過禽流感，養(yǎng)雞也在走向規(guī)�；�、科學(xué)化�！弊骷依^續(xù)問道，“就你學(xué)的那點知識，能夠適應(yīng)時代的發(fā)展嗎?”　　小滿有點嗤之以鼻了：“你看看我們村的專業(yè)戶，哪個是高中畢業(yè)，你再看看我們村的收入，哪個比大學(xué)生少！”　　作家將小滿領(lǐng)到村口，緩緩說道：“我來的時候，發(fā)現(xiàn)你們村一個有趣的現(xiàn)象，就是我的汽車竟然不如三輪農(nóng)用車跑得快。”　　的確，由于熟悉地理環(huán)境，加上一些三輪農(nóng)用車司機安全意識差，村里的三輪農(nóng)用車黑煙滾滾、馬達轟鳴、風馳電掣、橫沖直撞，倒逼得其他高檔車輛小心翼翼，亦步亦趨。　　“你想過沒有，三輪農(nóng)用車進入城市，進入高速公路后會是什么情況?”作家再次問道�！　⌒�滿沉默不語，猜測作家話中的含義�！叭�輪農(nóng)用車在農(nóng)村號稱‘飛毛腿’，它之所以在農(nóng)村飛速奔跑，甚至沒有駕駛證的人都可以駕車上路，速度超過汽車，是因為路況不佳和自身廉價，是因為缺少有序監(jiān)督，是一種畸形現(xiàn)象�！薄　∽骷易越庾源鸬溃骸爸劣谡f三輪農(nóng)用車進入城市不倫不類，駛上高速公路更是不可能發(fā)生。因為高速前進的城市和高速公路，禁止三輪農(nóng)用車通行，連通行的證件都不會發(fā)放。這些話我可以概括為‘破車效應(yīng)’�！薄�

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