三分鐘朗誦美文
發(fā)布時(shí)間:2017-01-20 來源: 美文摘抄 點(diǎn)擊： 
三分鐘朗誦美文篇一：課前三分鐘美文共賞析
課前三分鐘美文共賞析
《新課標(biāo)》要求，語文教學(xué)的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫四個(gè)方面的能力。在教學(xué)中，我常會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，班里優(yōu)秀的學(xué)生大多養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，而那些學(xué)困生、問題生卻很少閱讀課外書籍。那如何通過每天的語文課使所有學(xué)生逐漸養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書的好習(xí)慣，并以此為契機(jī)全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)呢？結(jié)合新課標(biāo)的精神，經(jīng)過長期探索和實(shí)踐檢驗(yàn)，現(xiàn)將自己多年來的一些收獲與大家共同分享——課前三分鐘美文共賞析，全面提升語文素養(yǎng)。
所謂語文課前三分鐘美文共賞析，主要采取“精選文章——學(xué)生朗讀——師生賞析”的方式，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間保持平等、合作的關(guān)系，使學(xué)生始終處于主動(dòng)參與、積極活動(dòng)的狀態(tài)，既培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，又提高學(xué)生的思辨、分析、評(píng)價(jià)、表達(dá)等綜合能力，是一種切實(shí)可行、行之有效的師生雙方共同參與、共同提高的創(chuàng)新教學(xué)。
具體操作程序如下：
一、精選文章
以學(xué)生自己“最喜歡”和“最欣賞”為標(biāo)準(zhǔn)，這使得學(xué)生的積極性和自主性得到最大限度的發(fā)揮。文章選擇充分尊重學(xué)生的選擇權(quán)，鼓勵(lì)學(xué)生尋找自己感興趣的文章來閱讀。精選出在思想內(nèi)容和藝術(shù)方面有閃光點(diǎn)，能給人以借鑒的優(yōu)秀美文。
以前我讓學(xué)生自己選，選好直接讀，后來發(fā)現(xiàn)所選文章好壞參差不齊，朗讀時(shí)間不是過長就是太短。我一直對(duì)此充滿了擔(dān)憂，也曾在課堂上面對(duì)全體學(xué)生講過應(yīng)該讀些什么書，但收效甚微。而現(xiàn)在選文章這一環(huán)節(jié)就成了我對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)體有效地閱讀指導(dǎo)的最佳時(shí)機(jī)。我要求學(xué)生在朗讀之前，選出自己最欣賞的兩篇美文，師生通過面對(duì)面交流，讓學(xué)生選出其中最能代表自己閱讀品位的文章，這促使學(xué)生進(jìn)行更多良性閱讀。高中生自尊心極強(qiáng)，都很在意自己朗讀美文時(shí)留給大家的形象。所以選文章時(shí)分外認(rèn)真，很當(dāng)一回事，不用我安排時(shí)間，他們就會(huì)很主動(dòng)地找時(shí)間跟我交流討論文章。我會(huì)以問題來引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生更深入地思考，并有意識(shí)地引導(dǎo)他們關(guān)注文章的思想內(nèi)容、語言藝術(shù)、立意選材、構(gòu)思表達(dá)等方面的獨(dú)到之處，最終一定要鼓勵(lì)學(xué)生自己做出選擇。我也會(huì)根據(jù)學(xué)生選文章的情況，和學(xué)生們交流，給學(xué)生們一些未來閱讀的建議，并有針對(duì)性地推薦一些適合學(xué)生閱讀的書籍，以課本為立足點(diǎn)進(jìn)行拓展性閱讀，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生要選擇真善美的作品，有計(jì)劃閱讀。
老師與學(xué)生當(dāng)面交流共同精選文章這一環(huán)節(jié)很重要，但以前常常被我忽略，現(xiàn)在我特別看重，在這個(gè)環(huán)節(jié)中我不僅可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行高效閱讀指導(dǎo)，也使我在最短的時(shí)間內(nèi)，更好地了解學(xué)生、幫助學(xué)生，更好地拉近了師生間的距離。
二、課堂朗讀美文。
三分鐘朗誦美文篇二：小學(xué)生美文朗誦稿五篇
鄉(xiāng) 情
透明的溪水，明凈得就像母親的眼睛。
春天，你的眼里是一片斑斕；
夏天，你的眼里是一片濃綠；
秋天，你的眼里是一片澄碧；
冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。
你攝取藍(lán)天的云朵、黃昏的晚霞、夜空的星星；還留下我兒時(shí)的身影。
呵！這溪邊沙沙作響的甘蔗林，帶甜味的風(fēng)，曾把我童年的夢(mèng)吹拂！我躺在你的身邊，感到靠在母親胸膛上的幸�！�
你是我們生活里的一支古老的歌——
你望見騎毛驢的迎親隊(duì)伍來了，幾支嗩吶奏出喜慶的音樂；
你望見幾個(gè)壯實(shí)的漢子來了，抬著笨重的木棺，把老人送上山坡；
你也聽見：山腳下的獨(dú)輪車，帶著吱吱啞啞的聲音，在貧窮的土地上呻吟而過……
如果沒有你，誰給我們留下自然的彩色； 誰給我們記載山民的悲哀和歡樂？ 透明的溪水，你給了我一雙能夠分辨色彩的眼睛。
當(dāng)我在你身邊，發(fā)現(xiàn)自己成為一個(gè)少年時(shí)，就不得不遠(yuǎn)行了。
你就像養(yǎng)育我的母親一樣，送我出山吧！
春（選段）
朱自清
盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山 朗潤起來了，水 漲起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花 趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。
“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。
吹 泡 泡
小時(shí)候，我玩兒過很多游戲，其中最愛玩兒的是吹肥皂泡。我和媽媽把用剩的肥皂頭兒，放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它溶化。然后用一根細(xì)竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起來，吹成一個(gè)又輕又圓的泡兒。再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從竹管上落了下來，慢悠悠地在空中飄游。
這肥皂泡很美麗，五色的浮光，在那清澈透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個(gè)大球，還會(huì)裂成兩三個(gè)玲瓏的小球，四散紛飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆弱的球兒，會(huì)扯得又長又圓，顫巍巍的，光影零亂。
這時(shí)，大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸——不久，這五彩的薄球，就無聲地散裂了，又變成肥皂水落了下來，水珠灑到我們眼睛里。大家都趕忙低下頭揉眼睛，揉出了眼淚。那一個(gè)個(gè)球兒，是我們自己小心地輕輕地吹出來的。它們輕輕地飛起，是那么圓潤，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風(fēng)，它們一個(gè)個(gè)飛到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河，跟著夕陽西去�；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔……目送著它們，我們心里充滿了快樂、驕傲與希望。
心存感激
我心存感激，因?yàn)樯钭屛抑郎绞蔷G的，海是藍(lán)的，雪是白的，太陽是紅的。
我心存感激，因?yàn)樯钭屛抑廊兆泳拖裱笫[，只要自己一片片地剝開，就會(huì)有一片讓我感到流淚不止。
印度的甘地有一次乘火車，他的一只鞋子掉到了鐵軌旁，此時(shí)火車已經(jīng)開動(dòng)，鞋子無法再撿回來。于是甘地急忙把穿在腳上的另一只鞋子也脫下來扔到第一只的旁邊。一位乘客不解地問他為什么這樣做，甘地笑著說：“這樣一來，看到的窮人就能得到一雙鞋子�！�
很慶幸，在生活中，我曾不止一次感受到那些與甘地一樣善良的心跡。
我心存感激，因?yàn)槲业男某３３两谏埔獾奈⑿铮皇嵌惚茉跀骋暤耐字小?/p>
我心存感激，因?yàn)槲业靡嬗谏颇畹牟粌H僅是一雙鞋子。 我心存感激；因?yàn)樯钭屛腋惺艿綈凼菆A的，美是甜的。
我喜歡出發(fā)
凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風(fēng)再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來。
怎么能不喜歡出發(fā)呢?沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚仍然遺憾；見了大海的浩瀚，沒見過大漠的廣袤，依舊遺憾；見了大漠的廣袤，沒見過森林的神秘，還是遺憾。世界上有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情。
我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風(fēng)沙，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡。
于是，我還想從大山那里學(xué)習(xí)深刻，我還想從大海那里學(xué)習(xí)勇敢，我還想從大漠那里學(xué)習(xí)沉著，我還想從森林那里學(xué)習(xí)機(jī)敏。我想學(xué)著品味一種繽紛的人生。
人能走多遠(yuǎn)?這話不是要問兩腳而是要問志向；人能攀多高?這事不是要問雙手而是要問意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。
是的，我喜歡出發(fā)，愿你也喜歡。
三分鐘朗誦美文篇三：適合朗誦的散文詩作品50首
適合朗誦的散文詩作品50首
真誠
作者:柯藍(lán)
我非常貧困，一無所有。
我唯一的財(cái)富是我的真誠。我唯一的滿足是我的真誠。我唯一的驕傲是我的真誠。因?yàn)槲矣辛怂业念^從不低下；因?yàn)槲矣辛怂�，我的眼光從不躲閃。
我的真誠使我一生沒有悲哀，沒有痛苦，沒有悔恨。
愿我真誠的生命永遠(yuǎn)閃光。
(1989年)
竹葉吹夢(mèng)
作者:耿林莽
你常常被一根竹子搖醒，風(fēng)把夢(mèng)從竹枝上掃落，似殘露一滴。這是竹葉子的夢(mèng)，還是你的夢(mèng)呢？
露宿街頭的打工仔喬遷之喜，打到了這片竹林。這里沒有市聲喧囂，沒有子夜車軋破夢(mèng)的幽深。風(fēng)與竹葉簌簌的私語，如細(xì)雨沙沙，又引來鄉(xiāng)悉的回聲：竹林滴水，一個(gè)小男孩仰起瘦瘦的臉，承受清涼水珠，解渴的一粒。
是你告訴：家鄉(xiāng)的山楂樹全被砍去，不值錢的山楂果，一盞盞酸味的紅燈籠，全被砍去�！拔乙彩且幻�，山楂果呢�！蹦阏f，臉上蕩出了酸味的笑意。
無人問津。小民工蹲在馬路的邊角，兩手空空。守望著車如流水，淌過的人潮，自晨至暮。有誰投過來探詢的一瞥？
一千片竹葉之間，煙霧迷蒙。
一千片竹葉上面，淚水滾動(dòng)。
墜落了一顆，停在你抖顫的嘴角邊了。這是竹葉子的淚，還是你的淚呢？
把它擦干，站起來，拍拍身上塵土，你還要“上班呢”去呢。
“沒有活兒干的活稱，比干活還累�！蹦阏f，臉上露出了酸味的笑容。
命運(yùn)與挑戰(zhàn)
作者:艾君
我曾經(jīng)在狂風(fēng)暴雨中徘徊，我曾經(jīng)站在浪尖上在苦苦思索，我曾經(jīng)向貧困與落后吶喊。 我終于站到了歷史與今天的長河里，我要發(fā)誓：向命運(yùn)之神去挑戰(zhàn)！
不要去買埋怨父母給我們的貧窮與落后的土壤；不要去埋怨啊，世間的滄桑摧殘過我們瘦弱的脊骨。
我絕不會(huì)去祈求上帝，降給我一片肥沃與文明的家園而讓我會(huì)在安逸碌碌中死亡。 既然是命運(yùn)，我要向命運(yùn)去挑戰(zhàn)，我愿是上帝的叛逆者！
多少次我曾經(jīng)在風(fēng)雨中漂泊，漂泊與尋覓讓我懂得了人生的價(jià)值；多少回我曾經(jīng)在浪尖上思索，思索與夢(mèng)想讓我看準(zhǔn)了航標(biāo)。
在貧窮與落后的起點(diǎn)上，我要沿著歷史與今天的河流航行......
面包在哪里？在哪里啊？！
“面包會(huì)有的，一切都會(huì)有的！”
在與命運(yùn)挑戰(zhàn)的廝殺中，我永恒的信念：那就是我的堅(jiān)強(qiáng)！
（1992年11月）
大海里的追尋
作者(來自:www.newchangjing.com 蒲公英文摘:三分鐘朗誦美文)：喻子涵
初識(shí)大海
與水有緣，便讓我從想象走向真實(shí)。
真實(shí)的大海，水的行為蔚為壯觀，而你就矗立在這永恒的壯觀里。
首先讓我欣賞你的裸體赤身，讓本質(zhì)和智慧化為海的驕子。漂流歸來，立足沙灘，哪怕一聲口哨，你的詩波光粼粼，蕩漾海的氣魄。
然后是凝思，因一片云，一葉遠(yuǎn)帆，一絲海風(fēng)。憂郁是美的主題。生命在這憂郁里獲得充實(shí)，獲得靈感，就像大海的憂郁獲得博大和浩渺、恒久和豐富。
憂郁讓世界走進(jìn)你心中；而世界讓你精神不滅。
日升月降，潮起潮落，你的影子拉長又縮短。而海灘，你那深深淺淺的腳印里，盛滿潔白的生命和真理的結(jié)晶。
多少憂郁目光的期待，多少焦急心靈的思索，都沉淀在這一行行生命的腳印里。
誰來收獲這些果實(shí)呢？
第一次日落，你緊緊懷抱我，久久矗立??
苦 渡
你在大海里苦苦追尋，向岸邊苦渡。
天氣似乎在你的上空轉(zhuǎn)晴，你的目光從海面上升，穿透薄霧，接近每一顆星。
星星的閃爍能說明些什么，正如海的脈搏此時(shí)的激蕩，讓你欣喜，卻又讓你空茫。
你在漸漸走近，向著一顆星。當(dāng)你放下桅桿，在平靜的海面自由飄搖而歌唱時(shí)，你尋找到的正是你的停泊之處。
你以為那是星，引導(dǎo)你尋找歸宿的星嗎？
那是你的影子。一座被你曾經(jīng)久久堅(jiān)守的依然遙遠(yuǎn)卻又在眼前浮現(xiàn)的孤島。
當(dāng)然很明亮，在你心靈的深處，在你生命航程的前方。
你體驗(yàn)一種召喚的力量，就像你的船在體驗(yàn)一種方向和流動(dòng)。在你清婉明麗的歌聲中，不停蕩漾在海面的可不是無比的贊美和歌頌，無比的幸福和喜悅？
你當(dāng)然不認(rèn)為有島。其實(shí)，又哪里有星呢？
你真正的幸福就在這開悟的瞬間。你在這無邊的大�？嗫嘧穼さ�，不正依然是這無邊空闊的波光蕩漾的大海嗎？
孤 島
面對(duì)大海，沒有打算去造就一座挺拔的高山，也不想讓自己的三分之二潛藏在水里。不想虛構(gòu)崇高去誘惑那些純潔天真的智者，也不想賣弄謙虛去欺騙那些善良誠摯的仁者。
不想端出自己的陣痛去女人面前清婉沮喪的炫耀和悲壯激昂的夸張，于是就有了自己的孤島和孤島上的堅(jiān)韌與自由。
大海太漂亮了是不是？你說是的那就對(duì)了。大海的涵義不僅僅是讓人產(chǎn)生感官的美，而且是讓你觀照生命和人生，激蕩靈魂的美。
孤島是大海的杰作，你就是孤島的杰作。海水平靜時(shí)，大海就是你靈魂的杰作。
在孤島上看海，海是真實(shí)的，而你也就變得真誠。能使人變得真誠和美麗，能激發(fā)創(chuàng)造力和賦予生命力的地方，愛和恨、得與失、痛苦和歡樂、崇高與庸俗??誰還覺得這些東西有意義并為它費(fèi)盡心力論證著，爭(zhēng)辯著，平庸的描繪著和無聊的傾訴著呢？
人們的家在哪里？你找了很長時(shí)間。當(dāng)你不再認(rèn)為有家并迅速忘記，像這默默無言的孤島，在無邊無際的大海中承受一切而又淡漠一切時(shí)，你不就回到了自己的家了嗎？
又見落日
白晝已快盡了，最后的大海只剩下一枚落日。
雖然它的光明將讓你永遠(yuǎn)輝煌明亮，永遠(yuǎn)存在心間讓我度過即將到來的黑夜的漫長，但它的沉落，那低沉的胡茄的悲鳴聲，讓我承受不了血浸的黃昏。
大海的哭訴，肝腸寸斷，你聽見了嗎？
而太陽正言厲色，拋下我們，拂袖而去。
大海只剩一派黃昏，而我們?cè)邳S昏里只剩一片情緒，像落寞而無奈的海灘在退潮后的沉思里。 太陽之所以偉大，是因?yàn)樗鼰o情；因?yàn)闊o情才讓人人都有一份熱望，一份獨(dú)特的創(chuàng)造，一種智慧的超越。
大海之所以偉大，是因?yàn)樗运剑灰驗(yàn)樽运讲判纬勺约旱牟┐髮捜�，吞噬一切，毀滅一切，又誕生一切。
黑夜又如期而至，最后的想象只剩下一片大海。
我是岸，我是燈火
風(fēng)兒停了，在這夜，在這無邊的海里。風(fēng)兒丟棄我們，讓我們?cè)诤ｌF里被大海和憂傷包圍。 我的孤島如船行駛在大海和天空之間。我們把天空凝視，把大海凝視。星星的沉落升起一堆篝火，我們驚喜一座航標(biāo)的獲得。在天空那無邊的海岸里，若干流淚的眼睛在岸上望著我們。 此時(shí)我已沉默無語，也毫不驚惶。在我們走神的眼中，船飛快行駛。雖然我們不知道它駛向何方，但我們聽?wèi)T了海濤的怒吼和狂浪的顛覆，始終堅(jiān)守在時(shí)間的自信和堅(jiān)強(qiáng)里。
讓心與浪花長吻，然后面對(duì)面深情地愛撫；讓桅桿與海霧長吻，然后各自在夢(mèng)中靜靜地睡去。 我們按照哲學(xué)和史詩的方式，把船航行在想象和信念中，航行在無邊的海和永恒的夜。任何一個(gè)方位都是我們的航向，快和慢都是我們的時(shí)間，遠(yuǎn)和近都是我們的彼岸。
若干鮮花在我們的視野里燃亮，我們睜大眼睛佇立于火光中。我們的心靈一次次蘇醒，一次次振奮，一次次低落，一次次憂傷。我們多少次體驗(yàn)生命的全部過程，其目標(biāo)直至人類心靈完整而豐富。
整個(gè)大海都是我的心，整個(gè)天空都是我的靈魂。我們的靈氣和才氣，就是這無邊的夜里那明亮的燈火，與那燈火照耀的無邊的海岸。
而我們的生命就像一只永不停息的船，航行在起點(diǎn)和終點(diǎn)，如這恒常的孤島，永遠(yuǎn)在海里。
紫荊花開的時(shí)候
作者:陳慧英
年年春天，紫荊開花的時(shí)候，緋紅的花，是絳色的蝴蝶；雪白的花，是玉色的蝴蝶。
去年春天，我臥病在床。窗外，緋紅、雪白的蝴蝶，依然熙熙攘攘地?cái)D滿紫荊枝頭；窗內(nèi)，久染沉疴的我，感到了春的寂寞。這時(shí)候，她，一個(gè)平日沉默寡言、與我過從不多的友人，每日從紫荊樹下為我攜來紅白相映的蝴蝶，插在蓄了清水的“碧螺春”瓶上。那一抹春色，叫人想起了許多敢于戰(zhàn)勝嚴(yán)冬的不屈的生命。我，從中悟得了生趣，拾得了生機(jī)。
今年春天，紫荊花又盛開了。緋紅、雪白的蝴蝶，一如住年地成群結(jié)隊(duì)飛逐在大街小巷。一個(gè)晨曦映窗的黎明，身心俱健的我，輕輕地來到紫荊花前，挑了一只帶露的白蝴蝶，一只含笑的紅蝴蝶，送給他——那沉默而溫存的友人。
這樣的禮物也許太小，但我想，它會(huì)化作綿綿的幽夢(mèng)，娓娓的詩句；會(huì)化作片片彩霞，給友人的心房披上遮風(fēng)擋雨的霓裳雨衣。
(1983年)
小巷春雨
作者:耿林莽
春的微雨，打濕了表石板的小路，很滑。
嫩草的綠芽，從石縫間竄出，樸楞楞挺直了腰肢，在雨中淋浴。仿佛如約而至的賣花女，淺紅色衣衫平添了“小樓一夜聽春雨”的詩句，將她喚來的吧。
小巷寂寞。歪歪扭扭，灰溜溜的瓦房，檐角在滴水。黑漆的門板緊閉闐，沒有人走出。 賣花的女孩從鄉(xiāng)下來，嬌小、含羞、梔子花在她的竹藍(lán)邊是，淡雅的潔白。深綠色葉子閃著蠟質(zhì)的光輝，保持沉默。
從巷頭到巷尾，來來回回，黑漆的門關(guān)得很緊，沒有人走出。梔子花在她的竹籃邊上走出去了，她身后有一雙蛺蝶，在緊緊地追逐。
美麗
作者:成然
不必慨嘆流星的短暫，它曾為深暗的廣漠天庭劃下一線光明；也不必哀憐流螢的輕微，它曾在沉沉寂夜亮出一點(diǎn)火星。人生的世界，即使如同戈壁，但層層沙粒，卻能鐫刻著你跋涉的足跡；孤獨(dú)和哀愁，也用不著隱瞞和虛飾，那凋零的花瓣，常會(huì)飄散出詩意；痛苦，有時(shí)會(huì)變成一個(gè)美麗，那畢生縈繞心頭的柔情，此時(shí)會(huì)顯得更加虔誠有力。
石榴樹
作者:艾君
頑童時(shí)天天圍繞著院中的石榴樹默默祝福......
夏天它結(jié)滿了石榴壓彎了枝頭，任憑風(fēng)吹雨打，依然會(huì)在金秋的季節(jié)里笑開了嘴，一年又一年年年如此。
今年夏天我回到了離別了十年的故土，院中的石榴樹還是掛滿了石榴，壓彎了枝頭。 可是昨夜來了一場(chǎng)暴風(fēng)雨摧斷了它的主桿，落了滿地清果，安詳?shù)靥稍谠鹤永铩?/p>
“真可惜，結(jié)了一輩子果！”鄉(xiāng)親們都發(fā)出這樣的嘆息。
我傷心地雙手去扶它，媽媽流著眼淚安慰我：“孩子扶不起來了！這棵樹畢竟老了，身子骨脆了！”（1992年3月）
瓶里的鮮花
作者:耿林莽
瓶里的鮮花，為什么枯了？
昨天還在林中，鵝黃色花朵，如燭光搖閃。沒有面紗的少女，鶴之頸轉(zhuǎn)動(dòng)，嘴角垂掛亮晶晶的銀珠。
弱者是美麗的，她們舞著，沒有音樂。
原野是風(fēng)的搖籃。
我把折來的鮮花養(yǎng)在水中，窗明幾凈，瓶是一座典雅的墳。
沒有音樂，沒有舞。少女因疲憊而垂下了頭。弱小美麗的俘虜，因蒙受屈辱而變得丑陋。 瓶里的鮮花，似一根折斷的物指，無聲地抽搐。
帆與風(fēng)
作者:敏岐
帆，徐徐落下，像一只斂了翅膀的鷹。
一天行程，又添裂口多少？山月，提著白晃晃的燈，在細(xì)心查找；而螢火，則在忙著縫合，一針，一針，一針??
山影好濃。
山月好亮。
浪花好冷。看在瞇眼小憩，實(shí)在凝神靜聽。
——既然作為帆，它的經(jīng)經(jīng)緯緯，又怎能不渴望風(fēng)聲！
母校
作者:柯藍(lán)
五十年后，半個(gè)世紀(jì)我又來了，來尋找我的影子，我的歡笑，我的純真。
變小了的教室、課桌和那條石徑，都不認(rèn)識(shí)我了。只有操場(chǎng)邊的那棵老彎腰的槐樹，驚呆的望著我，并不走到我的跟前。
此刻，一個(gè)晴朗的日子，突然變成了陰雨季節(jié)。故鄉(xiāng)深夜雨打芭蕉，夾雜一片輕輕的錯(cuò)落的風(fēng)鈴的鄉(xiāng)愁。抖索著叫我攏起了雙袖。
快去找那脫了門牙的老校工，我向他借過一把布傘，走向了一個(gè)漫長的雨季。
他也不認(rèn)識(shí)我了。他那搖鈴上課的銅鈴也不見了�？伤亲钤邕M(jìn)入我生命的銅鈴聲，是它催醒我走進(jìn)了人生的多少課堂？
我留下一份尊敬，一份感激，一份思念，像那老槐樹掉下的葉子。
孤獨(dú)的沉思
作者:柯藍(lán)
一
讓落葉飄向昨天，讓流水去歌唱明天，我把今天留給自己。因?yàn)槲译x不開我沉重的影子?? 此刻，我的思緒是屹立的大山，是移不動(dòng)的大樹。
那城市穿梭來往的人群和車輛，是流水嗎？那繽紛的色彩，青春的歡笑，都成了落葉，鋪在一條通往昔日的小徑上。
我并不認(rèn)識(shí)這追隨我長長的影子（人們說它就是屬于我的影子），它為什么不離我而去？ 二
黃土高原上的冷月，是我心中一個(gè)不醒的夢(mèng)。大江大河中的水浪，是我日夜吟唱的歌。從大漠吹過的風(fēng)，是我追蹤的足跡。在起伏不停的茫茫林海，有我永不寧靜的心靈??
既然我把一切都交給你，連同我的生命和眼淚，那么，凡是有天有地，有水有木的地方便有我。既然我把一切都交給你，連同我的記憶和追求，那么，凡是有哭有笑、有愛有恨的地方，便有我。于是，我既存在又不存在。
既然，既然我作了這樣的選擇，那我將連我的影子，也不留給這個(gè)世界。不增加這個(gè)世界的沉重。
美
作者:艾君
初次見到你，我贊美你像一只開屏的孔雀美極了！
再次見到你時(shí)，我羨慕你像天上飛來的仙鶴瀟灑浪漫......
可是當(dāng)我第三次見到你時(shí)，我疑慮了，原來你像一盞沒有蠟燭的燈籠缺少了血液。 那一天在馬路上偶爾相見，我笑了，我笑的是你那無為的粉飾......
我終于明白，你在我眼里變成一只飛不起來的孔雀，是一只藍(lán)天上驅(qū)趕下來的仙鶴。
我欣賞孔雀，欣賞的是它有艷麗的衣衫；我贊美仙鶴，贊美它有藍(lán)天運(yùn)行的本色；我討厭那盞燈籠，因?yàn)闆]有蠟燭，不能伴我走過沒有星光的黑夜......(1992年1月)
酒杯
作者:柯藍(lán)
朋友，請(qǐng)舉起圣潔的、人生的酒杯，讓生命永遠(yuǎn)充滿芬芳，當(dāng)你的酒杯盛滿鮮花、掌聲和贊美的時(shí)候，請(qǐng)你把手中的酒杯倒旋過來，讓它成為警鐘不停地敲打。朋友，請(qǐng)高舉起你圣潔的、人生的酒杯，讓生命永遠(yuǎn)充滿芬芳，當(dāng)你的酒杯盛滿誘惑、貪婪和欺詐的時(shí)候，請(qǐng)你把
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