逝去的青春美文篇一：青春勵(lì)志美文

當(dāng)未來(lái)凝視我

眼下已經(jīng)是深秋時(shí)節(jié)，畢業(yè)考試在即，離別在即。同時(shí)，也面臨著走向社會(huì)的抉擇，走向工作崗位的歷練。新的征程即將開始。

不久之后，當(dāng)我離開校園，告別大學(xué)生活的時(shí)候，我一定會(huì)記得師哥帶我去校報(bào)編輯部見編輯老師的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午。

那個(gè)時(shí)候，學(xué)校還在經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)大學(xué)城，沒有遷到新校區(qū)來(lái)。校報(bào)編輯部位于行政樓207室，一間比宿舍還要小的一個(gè)辦公室。師哥帶我去見編輯岳老師，在與岳老師簡(jiǎn)短的談話之后，我的身上又多了一重角色，成了校報(bào)通訊社的一名通訊員。只是要考察一年，但是不管怎樣，我的兩年學(xué)生記者生涯從此開始。 從那時(shí)起，我就開始努力的扮演好學(xué)生記者這個(gè)角色。我開始學(xué)習(xí)基本的新聞寫作知識(shí)，慢慢開始懂得從不同的角度去了解新聞報(bào)道以及新聞?dòng)浾弑澈蟮墓适隆?/p>

從那時(shí)起，我開始更多地關(guān)注時(shí)事政治，養(yǎng)成讀報(bào)的習(xí)慣，養(yǎng)成深入了解新聞背后的故事。那些永遠(yuǎn)沖在事件發(fā)生第一線的記者們?nèi)〈�了影視歌星，成為我心目中的新偶像�?/p>

在5-12地震后的那段日子里，我的生命受到了前所未有的洗禮。自然災(zāi)害的巨大破壞力讓我瞠目結(jié)舌，使我覺得人類命途多舛。成千上萬(wàn)的死難者，以及幸存者的眼淚更讓我覺得生命的脆弱和單薄。 而當(dāng)我以另外一種視角去關(guān)注這場(chǎng)災(zāi)難的時(shí)候，我看見救援志愿者與解放軍戰(zhàn)士不遺余力的投入搶救生命的搜救工作。我看見那些記者冒著余震不斷的危險(xiǎn)，從第一線傳回及時(shí)的報(bào)道。我開始懂得莎士比亞所說(shuō)“人，你這萬(wàn)物的靈長(zhǎng)”的另一層含義。開始懂得，與單薄的生命相對(duì)的，是堅(jiān)強(qiáng)的心靈，是偉大的自強(qiáng)不息的精神。

這一切，所帶給我的改變，絕對(duì)不是寥寥數(shù)語(yǔ)能夠表述的，文字總是顯得蒼白無(wú)力。我只能說(shuō)，我的靈魂在此得到升華，更加堅(jiān)定了我積極地人生態(tài)度。

2

不久之后，當(dāng)我領(lǐng)取畢業(yè)證的時(shí)候，準(zhǔn)會(huì)發(fā)現(xiàn)通訊員證件的有效日期與畢業(yè)證簽發(fā)日期是一樣的，也一定會(huì)記得證件開始生效的那天的天氣是多么晴朗。

經(jīng)過(guò)一年的考察，我在大二伊始正式成為校報(bào)《安徽水利教育》的通訊員，并在一個(gè)月之后開始擔(dān)任了社長(zhǎng)職務(wù)。從此，更大的責(zé)任放在了肩頭。

那段時(shí)間，正值學(xué)校從大學(xué)城搬遷到龍?zhí)�。學(xué)校的搬遷工作分為兩批。我所在的系是第一批。搬到新校區(qū)之后，我更覺得學(xué)生記者在傳遞和溝通訊息方面所起到的重要作用。剛搬到新的環(huán)境，許多同學(xué)生活不習(xí)慣。但是一張薄薄的《安徽水利教育》卻能傳達(dá)出重要信息，同學(xué)們從中了解到學(xué)校搬遷工作的整體進(jìn)度，以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為同學(xué)們解決在生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難的決心。這對(duì)于維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)和生活秩序的穩(wěn)定，起到重要作用。

而我正是那座溝通的橋梁。每期報(bào)紙一到，我馬上奔波于各個(gè)班級(jí)，一一送到。新校區(qū)發(fā)生的新事，我也立刻寫成稿子，發(fā)給還在老校區(qū)的編輯老師。

新校區(qū)首場(chǎng)大型文藝晚會(huì)，是管理系學(xué)生的畢業(yè)晚會(huì)，就是由我報(bào)道并刊登在2008年6期校報(bào)上的。由此，老校區(qū)的同學(xué)知道，新校區(qū)的教學(xué)和生活秩序井然，生活和學(xué)習(xí)設(shè)施齊備。從而打消同學(xué)們對(duì)搬遷到新區(qū)的疑慮和擔(dān)憂。

我深知，今日之新聞，是明天編撰歷史的依據(jù)和藍(lán)本。

新校區(qū)的建設(shè)，教學(xué)、生活以及學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)都是我所關(guān)注的對(duì)象。有些稿子刊登了，有些稿子沒能刊出來(lái)。但是我知道，刊登了的都將成為學(xué)校發(fā)展的忠實(shí)記錄。

金融危機(jī)的濃霧遮住了畢業(yè)生的眼睛的時(shí)候，我們校報(bào)通訊員一起策

劃了就業(yè)座談會(huì)，采訪了在就業(yè)指導(dǎo)方面有著豐富經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)，并及時(shí)形成文字，刊登在報(bào)紙上。

我知道，我們的報(bào)道并不能解決就業(yè)問(wèn)題，卻能讓同學(xué)們有一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)就業(yè)難的壓力。這就是我作為學(xué)生記者，作為校報(bào)通訊員這一角色所要承擔(dān)的職責(zé)。而且，我一直很明確這一點(diǎn)。

在外人看來(lái)，我所做的這些無(wú)非都是些無(wú)意義的瑣事，但是對(duì)于一個(gè)學(xué)生記者來(lái)說(shuō)卻是無(wú)比重要的。因?yàn)�，我首先是一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)校的發(fā)展和變化是我的義務(wù)，更是我作為學(xué)生記者，作為通訊員的責(zé)任。

光陰如梭，三年的時(shí)光，在匆匆間就逝去了，如白駒過(guò)隙，羚羊掛角，無(wú)跡可尋。但是，無(wú)論�？菔癄�，銅駝荊棘，我始終不會(huì)忘記自己作為學(xué)生記者的這樣寶貴的經(jīng)歷。

因?yàn)�，那里面有我的大學(xué)，我的夢(mèng)想。

3

不久之后，當(dāng)我拿到第一份工資的時(shí)候，一定不會(huì)忘記很久以前那位通知我去領(lǐng)稿費(fèi)的王老師，不會(huì)忘記第一次拿到稿費(fèi)時(shí)的陽(yáng)光樣的笑臉。

盡管身上不再貼著“學(xué)生記者”的標(biāo)簽，但我依然會(huì)記得新聞寫作培訓(xùn)的時(shí)候老師說(shuō)過(guò)的“假新聞不是新聞，虛偽的人生也不是真實(shí)的人生”。

盡管我再不能拿學(xué)生證買半價(jià)的車票搭火車，但我仍然會(huì)記�。杭热怀闪诵�報(bào)通訊員，那么就要完成這個(gè)角色所賦予你的使命。

校報(bào)通訊員的角色已經(jīng)謝幕了，可是，另外的角色還在等我一一扮上，而每一個(gè)角色都將賦予我不同的使命。我會(huì)像做好校報(bào)通訊員、學(xué)生記者一樣，做好分內(nèi)之事，努力扮演好每一個(gè)角色，不辱使命。前途或許多舛，但是堅(jiān)定這個(gè)信念，行進(jìn)的腳步必然堅(jiān)定有力。

而現(xiàn)在，我就要面臨畢業(yè)，接受新環(huán)境的鍛煉和打磨。那些站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上微笑的日子已經(jīng)過(guò)去了。那厚厚的一摞榮譽(yù)證書，只是我過(guò)去的努力留下的印證，并不能換得我的未來(lái)。未來(lái)，仍需要打拼。

當(dāng)未來(lái)凝視我的時(shí)候，我拋棄了昨天的榮譽(yù)；當(dāng)未來(lái)凝視我的時(shí)候，我不過(guò)分留戀那逝去的韶光；當(dāng)未來(lái)壞笑著凝視我的時(shí)候，我學(xué)著志摩的樣子，揮一揮手，堅(jiān)定地邁步前行。新的人生即將展開，那將是一幅美麗的畫卷。

當(dāng)未來(lái)凝視我的時(shí)候，我忍不住回顧我的大學(xué)生涯，思索那個(gè)最初的夢(mèng)想到底是什么。

夢(mèng)想是什么？不同的人有不同的回答。有的人想當(dāng)醫(yī)生，有人要做老板，也有人立志成為作家。 “一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”但所有的哈姆雷特都只有一個(gè)目標(biāo)，那就是復(fù)仇。一千個(gè)人也有一千個(gè)夢(mèng)想，但是所有的夢(mèng)想都是向前的，都是一種真誠(chéng)的期盼和表達(dá)。

所以，夢(mèng)想沒有高貴和卑賤之分，也無(wú)論偉大與渺小。

4

同一個(gè)人在不同的時(shí)期也會(huì)有不同的夢(mèng)想。

我曾經(jīng)是一個(gè)無(wú)憂的孩子，在有風(fēng)的日子里追逐花朵和飛舞的彩蝶，那時(shí)候，我什么也沒有想，或許想了，卻忘記了。

后來(lái)，我背起書包，在清晨和午后的陽(yáng)光里，和同伴們一起泛波學(xué)海攀登書山。那時(shí)候，我想過(guò)會(huì)成為下一個(gè)華羅庚，所有的數(shù)學(xué)題都用口算解題（那個(gè)時(shí)候，我對(duì)于數(shù)學(xué)家的理解就是能口算解題）。

再后來(lái)，我也在書山題海里玩命地對(duì)付高考，那時(shí)候，我知道自己向往的是一個(gè)叫做象牙塔的地方。 之后，我來(lái)到了合肥，進(jìn)入了大學(xué)，卻沒弄明白學(xué)校為什么叫做象牙塔，和我之前想象的完全不一樣。這個(gè)問(wèn)題曾長(zhǎng)期困擾我。大一新生都會(huì)有迷茫的一段日子，如果有誰(shuí)從沒有困惑過(guò)，一進(jìn)入大學(xué)便清楚地知道該干什么和不該干什么，那么，那個(gè)人一定懷有一個(gè)偉大的理想，抱著堅(jiān)定的目標(biāo)，這樣的人一定能成大器。

可惜，我不是這樣的人。

但我很快從眾多的角色中找到自己的角色。

逝去的青春美文篇二：關(guān)于《再見青春》的散文

無(wú)數(shù)次的在想，這樣的日子每天都在繼續(xù)，每天是一個(gè)開始，又是一個(gè)結(jié)束。

不知道在未來(lái)的那一天會(huì)停止，也許是這一秒的下一秒的吧，也許是明天，亦或昨天早已停止

有些時(shí)候無(wú)法抗拒的想去很努力的抓住些什么，就像在虛無(wú)縹緲的宇宙里想要抓住時(shí)間一般

它到底是什么呢？什么顏色？什么形狀？什么味道？

算了，也許有些時(shí)候不要去想會(huì)留給自己更多吧。無(wú)論是什么，至少是和時(shí)間有關(guān)當(dāng)我無(wú)論怎么做，怎樣的抗拒長(zhǎng)大，怎樣的抗拒在年齡上再加上“1”，怎樣在一條未知的有關(guān)成長(zhǎng)的道路上恐慌和膽怯

時(shí)間都會(huì)把身上的那一份懵懂和童真撕碎，然后狠狠地拋給過(guò)去，拋給夢(mèng)想，拋向遙不可及卻又觸手可得但怎么也得不到的遠(yuǎn)方

每天早晨總是不自覺的很早的醒來(lái)，然后躺在床上，只把頭露出來(lái)

隔著窗簾看著窗外的世界，很是抗拒白天的到來(lái)，抗拒那個(gè)窗簾后的世界

可是

又無(wú)能為力的接受一切，因?yàn)槲抑�道，關(guān)于這個(gè)世界，我并不能改變什么

每天夜里，坐在寫字臺(tái)臺(tái)前，坐在電腦前，甚至都不知道自己將要做什么，自己做了些什么

冥冥中似乎又有點(diǎn)討厭黑夜，有點(diǎn)抵觸，有點(diǎn)不喜歡

窗簾外的世界，那片黑，讓我變得慵懶，讓我變得不知所措，讓坐在電腦前的我上下眼皮開始無(wú)休止的爭(zhēng)吵

有點(diǎn)討厭窗簾外那片虛無(wú)縹緲的黑

這樣的日子就在一天天的重復(fù)，不知道終點(diǎn)在哪里

我的青春，早已沒有原先的那份激情，沒有了原先的那份豪情壯志

AB型血。處女座。關(guān)于這兩個(gè)東西神奇東西組合的結(jié)果。我的性格。我一直在努力的改變

可是似乎永遠(yuǎn)也逃離不了那個(gè)魔咒，總是一次又一次印證那個(gè)可惡的星座血型分析是只有我是這樣？還是所有這個(gè)組合的人都是這樣？

關(guān)于我的青春，留在記憶里的東西并不是很多，卻也不是很少

可是當(dāng)我細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，卻覺得很富足但又很貧乏

甚至我不知道我的青春是從什么時(shí)候開始，什么時(shí)候結(jié)束，它的中點(diǎn)又在哪里，它給我留下了什么

我慶幸我出生在一個(gè)很平凡很平凡的家庭，丟在這個(gè)世界里，找不到的平凡

這就足夠了，何必有那么轟轟烈烈呢？該經(jīng)歷的全都經(jīng)歷了，還有什么值得我去留戀，還有什么值得我去后悔呢？

曾經(jīng)無(wú)數(shù)次胸懷大志，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次躊躇滿志，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次信誓旦旦，卻在時(shí)間的打磨下，變得那么平淡

尋找著什么，卻又找不到

每天夜里，當(dāng)困倦襲來(lái)，把所有的一切都忘記，去尋找的我們夢(mèng)，那個(gè)只有躺在床上，帶在被窩里，才能去實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)

我的青春，我的青春。我的青春？我的青春！我的青春??

哦，我的青春??

再見，青春

再見美麗的疼痛

再見永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)

再見燦爛的憂傷

再見永恒的迷惘

今夜，謹(jǐn)以這些凌亂的文字作為我失去的青春的悼詞，祭奠我的青春，亦或是我那曾經(jīng)繁華過(guò)的逝去的青春的墓志銘，也寄予那遙不可及的夢(mèng)想

好吧，2012，我仍在前進(jìn)的路上，我仍在路上??

以一篇歌詞作為結(jié)尾：

我將在深秋的黎明出發(fā)

伴著鐵皮車廂的搖晃

伴著野菊花開的芬芳

在夢(mèng)碎的黎明出發(fā)

再見 青春

再見美麗的疼痛

再見 青春

永恒的迷惘

雨會(huì)從記憶的指間滑落

帶著血中曼舞的青鳥

帶著風(fēng)中悲鳴的草帽

從燃燒的風(fēng)中滑落

再見 青春

再見美麗的疼痛

再見 青春

永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)

再見 青春

再見燦爛的憂傷

再見 青春

永恒的迷惘

我曾隨迷失的航船沉沒

陷入璀璨虛空的碎夢(mèng)

沉入亂欲冰封的深谷

隨爛漫的星群沉沒

我看著滿目創(chuàng)痍的繁華

感到痛徹心肺的惆悵

聽著心在爆裂的巨響

陷入深不見底的悲傷

再見 青春

再見美麗的疼痛

再見 青春永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)

再見 青春

再見燦爛的憂傷再見 青春永恒的迷惘

逝去的青春美文篇三：關(guān)于青春的散文

關(guān)于青春的散文

關(guān)于青春的散文

青春是道明媚的憂傷，在愿與不愿之間我們都已慢慢長(zhǎng)大。

逝去的時(shí)光如同遠(yuǎn)走的潮水，帶著回憶的泡沫消失在遠(yuǎn)方。是否我們年輕的心也就這樣，被歲月的潮水來(lái)回侵襲，最后連心也隨潮水一起隱沒。時(shí)光如同出征的壯士，帶著荊軻刺秦的悲壯，高唱著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”，我們感受到時(shí)光流逝時(shí)我們心中的悲涼，但我們的思維卻虛偽著，一邊在念叨“時(shí)光如流水”，要珍惜時(shí)光,一邊卻在茫然度日。是我們沒有自己的目標(biāo)？還是我們不敢正視自己的目標(biāo)？或許都有吧！作為護(hù)士的我們，工作中需要處理的瑣事可能會(huì)很多，因此也許會(huì)因?yàn)榫�力的不足而忘記繼續(xù)追求自己曾經(jīng)的夢(mèng)想，只求每天平平安安、順順利利的上好每一個(gè)班次，用“不求有功，但求無(wú)過(guò)”來(lái)形容或許很形象。卻沒有意識(shí)到現(xiàn)在的我們擁有著最寶貴的青春時(shí)光，真的不應(yīng)該在奮斗的時(shí)候選擇安逸，希望每一個(gè)正值青春的你不會(huì)有回首今昔追悔莫及的某一天。

時(shí)光荏苒，歲月變遷。未來(lái)的路，不畏懼，不停留，不悲傷，不墮落，更從容，更堅(jiān)定，且行且努力。不憂慮潦倒的現(xiàn)在，不畏懼未知的未來(lái)，坦然前行，努力奮斗，去迎接那一場(chǎng)春暖花開的盛宴，待那時(shí)，即使青春不再，容顏已逝，而你會(huì)依然美麗。

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