摘抄400字小學篇一：400、500、600字美文摘抄

美文摘抄

一昂首，便驚褪了滿空的星子。

一壺酒，便醉了整個天下。

如果說竹林的連綿綠浪讓人心曠神怡、江南的清淺流水使人留戀往返的話，那么面對昆侖山脈的峰巒起伏，我們只能有震撼磅礴來形容了 。

昆侖，自古以來就吸引佛界道家在這里建寺筑觀，養(yǎng)性修身，傳經(jīng)布道。這里林深古幽，景色秀麗，每逢春夏之交，滿山碧樹吐翠，鮮花爭奇斗艷，更是別具風韻。

在亂武天下的世界里，美工人員完美的把握住了昆侖美侖美奐的景色：已近黃昏，太陽斜斜的掛在西邊，起伏如蟒般的昆侖山如同披著一條金黃色的外衣，出奇的美麗。在群山環(huán)抱之中，有一美麗的湖泊，風清沙白，萬傾碧波如懸于天上。遠處皚皚的雪峰，天上舒展自如的彩云，掠湖而過的天鵝，在湖中形成一道道影影綽綽的倒影，使這高山圣湖更顯得清寂寥闊，如詩如畫，似夢如幻，如處子明眸楚楚動人。

友情是相知 汪國真

友情是相知。當你需要的時候，我還沒有講，友人已默默來到你的身邊。他的眼睛和心都能讀懂你，更會用手挽起你單薄的臂彎。因為有友情，在這個世界上你不會感到孤單。

當然，一個人也可以傲視苦難，在天地間挺立卓然。但是我們不得不承認，面對艱險與艱難，一個人的意志可以很堅強，但辦法有限，力量也會有限。于是，友情像陽光，拂照你如拂照乍暖還寒時風中的花瓣。

友情常在順境中結(jié)成，在逆境中經(jīng)受考驗，在歲月之河中流淌伸延。 有的朋友只能交一時，有的朋友可以交永遠。交一時的朋友可能是一場誤會，對曾有過的誤會不必埋怨，只需說聲再見。交永遠的朋友用不著發(fā)什么誓言，當穿過光陰的隧道之后，那一份真摯與執(zhí)著，已足以感地動天。

摯友不必太多，人生得一知己足矣，何況有不止一個心靈上的伙伴。朋友可以很多，只要我們有一個共同的追求與心愿。

友情不受限制，它可以在長幼之間、同性之間、異性之間，甚至是異域之間。山隔不斷，水隔不斷，不是纏綿也浪漫。

只是相思情太濃，僅用相識意太淡，友情是相知，味甘境又遠。

我喜歡出發(fā)汪國真

凡是到達了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風再溫柔。帶深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅是雙腳，還有未來。

怎麼能不喜歡出發(fā)呢？沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨沒見過大海的浩翰，仍然是遺憾；見了大海的浩翰沒見過大漠的廣袤，依舊遺憾；見了大漠的廣袤沒見過森林的神秘，還是遺憾。世界上有不絕的風景，我有不老的心情。 我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風沙，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡。

打破生活的平靜便是另一番景致，一種屬于年輕的景致。真慶幸我還沒有老。即便真老了又怎麼樣，不是有句話叫老當益壯嗎？

于是我想從大山那里學習深刻，我還想從大海哪里學習勇敢，我還想從大漠那里學習沉著，我還想從森林那里學習機敏。我還想學著品味一種繽紛的人生。 人能走多遠？這話不是要問兩腳而是要問志向；人能攀多高？這事不是要問雙手而是要問意志。于是，我想用熱血給自己樹起一個高遠的目標。

不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實現(xiàn)了，是光榮；目標實現(xiàn)不了，人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實；再我看來，這就是不虛此生。

是的，我喜歡出發(fā)，愿你也喜歡。

平凡的魅力汪國真

我不會蔑視平凡，因為我是平凡中的一員。我的心上印著普通人的愿望，眼睛里印著普通人的悲歡，我所探求的也是人們都在探求著的答案。

是的，我平凡，但卻無需以你的深沉俯視我，即便我仰視什么，要看的也不是你尊貴的容顏，而是山的雄奇天的高遠；是的，我平凡，但卻無需以你的深刻輕視我，即便我聆聽什么，要聽的也不是你空洞的大話，而是林濤的喧響海洋的呼喊；是的，我平凡，但卻無需以你的崇高揶揄我，即便我向往什么，也永不會是

你的空中樓閣，而是泥土的芬芳晨曦的燦爛。當然，當那些真摯的熟悉的或陌生的朋友提醒或勉勵我，不論說對了說錯了我都會感到溫暖。

孤芳自賞并不能代表美麗也不能說明絢爛，自以為不凡更不能象征英雄氣概立地頂天。

我承認，我的確很平凡。平凡得像風像水像雪……然而，平凡并非沒有自豪的理由，并非沒有魅力可言。

風很平凡，如果吹在夏天；水很平凡，如果是沙漠中的一泓清泉；雪很平凡，如果飄落在冬日與春日之間……

我欣賞這樣的平凡，我喜愛這樣的平凡，我也想努力成為這樣的平凡。

明亮的深潭 卡爾·恰彼克

荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。一條條運河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草反芻，有時站立不動，仿佛正在思考什么。牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長，無比尊嚴。極目遠眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。

這是真正的荷蘭：碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間，成群的駿馬，驃悍強壯，腿粗如圓柱，鬃毛隨風飛揚。除了深深的野草遮掩著的運河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到烏德勒支或茲伏勒，遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人和公爵。

低地上還有白色的綿羊，它們在天堂般的綠色草原上，悠然自得。黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。還有成千上萬的小雞，長毛山羊，但沒有一個人影。這就是真正的荷蘭。

只有到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰都不叫喊吆喝，牛的脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。 運河之中，裝滿奶桶的船只舒緩平穩(wěn)地行駛，汽車火車，都裝載著一罐一罐的牛奶運往城市。車過之后，一切又歸于平靜，狗不叫，圈里的牛不發(fā)出哞哞聲，馬蹄也不踢馬房的擋板，真是萬籟俱寂。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。

這就是那真正的荷蘭。

溪 水

透明的溪水，明凈得就像母親的眼睛。

春天，你的眼里是一片斑斕；

夏天，你的眼里是一片濃綠；

秋天，你的眼里是一片澄碧；

冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。

你攝取藍天的云朵、黃昏的晚霞、夜空的星星；還留下我兒時的身影。

呵！這溪邊沙沙作響的甘蔗林，帶甜味的風，曾把我童年的夢吹拂！我躺在你的身邊，感到靠在母親胸膛上的幸�！�

你是我們生活里的一支古老的歌——

你望見騎毛驢的迎親的隊伍來了，幾支嗩吶奏出悲哀的音樂；

你望見幾個壯實的漢子，抬著笨重的木棺來了，把老人送上山坡；

你也聽見：山腳下的獨輪車，帶著吱吱啞啞的聲音，在貧窮的土地上呻吟而過……

如果沒有你，誰給我們留下自然的彩色；

誰給我們記載山民的悲哀和歡樂呢？

透明的溪水，你給了我一雙能夠分辨色彩的眼睛。

當我在你身邊，發(fā)現(xiàn)自己成為一個少年時，就不得不遠行了。

你像養(yǎng)育我的母親一樣，送我出山吧！

病榻囈語 冰心

忽然一覺醒來，窗外還是沉黑的，只有一盞高懸的路燈，在遠處爆發(fā)著無數(shù)刺眼的光線！

我的飛揚的心靈，又落進了痛楚的軀殼。

我忽然想起老子的幾句話：吾有大患，及吾有身；及吾無身，吾有何患。 這時我感覺到了軀殼給人類的痛苦。而且人類也有精神上的痛苦：大之如國憂家難，生離死別……小之如傷春悲秋……

宇宙內(nèi)的萬物，都是無情的：日月經(jīng)天，江河行地，春往秋來，花開花落，都是遵循著大自然的規(guī)律。只在世界上有了人——萬物之靈的人，才會拿自己的感情，賦予在無情的萬物身上！什么“感時花濺淚，恨別鳥驚心”這種句子，古今中外，不知有千千萬萬�？傊�，只因有了有思想、有情感的人，便有了悲歡離合，便有了“戰(zhàn)爭與和平”，便有了“愛和死是永恒的主題”。

我羨慕那些沒有人類的星球！

我清醒了。

我從高燒中醒了過來，睜開眼看到了床邊守護著我的親人的寬慰歡喜的笑臉。側(cè)過頭來看見了床邊桌上擺著許多瓶花：玫瑰、菊花、仙客來、馬蹄蓮……旁邊

還堆著許多慰問的信……我又落進了愛和花的世界——這世界上還是有人類才好！

清歡 林清玄

西雨斜風作小寒， 淡煙疏柳媚晴灘。

入淮清洛漸漫漫， 雪沫乳花浮午盞。

蓼茸蒿筍試春盤， 人間有味是清歡。

這闋詞，蘇東坡在旁邊寫著“元豐七年十一月二十四日，從泗州劉倩叔游南山”，原來十蘇軾和朋友到郊外去玩，在南山里喝了浮著雪沫乳花的小酒，配著春日山野里的蓼菜、茼蒿、新筍，以及野草的嫩芽等等，然后自己贊嘆著“人間有味是清歡！”

當時所以能深記這闋詞，最主要的是愛極了后面這一句，因為試吃野菜的這種平凡的清歡，才使人間更有滋味�！扒鍤g”是什么呢？清歡幾乎是難以翻譯的，可以說是“清淡的歡愉”，這種清淡的歡愉不是來自別處，正是來自對平靜的疏淡的簡樸的生活的一種熱愛。當一個人可以品味山野菜的清香勝過了山珍海味，或者一個人在路邊的石頭里看出比鉆石更引人的滋味，或者一個人聽林間鳥鳴的聲音感受到比提籠遛鳥更感動，或者甚至于體會了靜靜品一壺烏龍茶比起在喧鬧的晚宴中更能清洗心靈……這些都是清歡”。

清歡之所以好，是因為它對生活的無求，是它不講究物質(zhì)的條件，只講究心靈的品味，“清歡”的境界是很高的，它不同于李白的“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”那樣的自我放逐；或者“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”那種盡情的歡樂。它也不同于杜甫的“人生有情淚沾臆，江山江花豈終極”這樣悲痛的心事，或者“人生不相見，動如參與商；今夕復何夕，共此燈燭光”那種無奈的感嘆。

時間 席慕容

一鍋米飯，放到第二天，水氣就會干了一些，放到第三天，味道恐怕就有問題了。第四天，我們幾乎可以發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)變壞了。再放下去,眼看就要發(fā)霉了。 是什么原因，使那鍋米飯變餿變壞？

是時間。

可是，在浙江紹興，年輕的父母生下女兒，他們就會在地窖里，埋下一壇壇米做的酒。十七八年后，女兒長大了，這些酒就成為了嫁女兒婚禮上的佳釀。它有一個美麗惹人遐思的名字，叫女兒紅。

是什么是那些平凡的米，變成芬芳甘醇的酒？

也是時間。

到底，時間是善良，還是邪惡的魔術師呢？不是 ，時間只是一種簡單的乘法，令把原來的數(shù)值倍增而已。開始變壞的米 ，每一天都在不斷的變得更腐臭。而開始變醇的美酒，每一分鐘 ，都在繼續(xù)增加的芬芳。

摘抄400字小學篇二：小學生限字作文400字

1.寫人篇

一個星期天?大人不在家?我自個兒做作業(yè)?可有一道題怎么也

做不出來。我忽然想起一休哥是一個聰明的小和尚?他只要用手敲敲

小光頭?就能想出許許多多的好辦法。如果我把自己的頭發(fā)剪光了?

也當個像一休哥一樣聰明的小和尚?那什么數(shù)學題都能做出來。于是

我從抽屜里拿出剪刀?對著鏡子?胡亂地剪起來。

寫人是通過對人物的活動、事跡的敘述來表現(xiàn)人的思想品質(zhì)或性

格特點的寫作方法?也含有作者對文中人物的態(tài)度和感情。如何把人

物寫好?讓人一看作文就覺得是生活中的那個人?這就要在日常生活

中去仔細地觀察各種人物的方方面面。在寫作時應該注意以下幾點?

一、通過典型事例來塑造人物

精選典型事例是寫好人物的關鍵。人物的性格特征、興趣愛好和

思想品格是通過日常生活中的事件表現(xiàn)出來。通過典型事件?塑造出

來的人物就不會成為一幅靜止的照片?而會給人留下深刻的印象。

二、抓住人物特點來描寫外貌

外貌包括人的容貌、神態(tài)、表情、身材和衣著等。描寫外貌?必

須找準人物外貌的特征?抓住獨特之處?突出重點?不要面面俱到。

描寫時形神兼?zhèn)?才能把人物寫活。

三、利用個性語言來突出性格

語言是人物內(nèi)心及思想的反應。人物語言一定要個性化?要符合

所寫人物的性格、年齡、職業(yè)、生活環(huán)境等方面的特征。成功的語言

描寫?既能使人物形象鮮明突出?也能表現(xiàn)人物的性格特征?“聞其

聲知其人”。

四、用逼真的動作來豐滿人物

逼真生動的行動描寫?能使人物血肉豐滿、栩栩如生。比如有人

敏捷靈巧?有人笨拙遲緩?而這些動作特征與人物性格有著密切關系?

要善于找出最能夠突出人物性格特點的動作來寫?選擇準確的動詞把

動作過程、狀態(tài)?寫得具體而準確。

五、細致的心理描寫刻畫人物

心理描寫是指對人物心緒、思想情感等內(nèi)心活動的描寫。平時觀

察人物時要細細揣摩人物的心理變化?在文章表達需要的時候?描寫

才能細致準確。

寫人的作文要想突出人物的性格和行為?就必須把人物放在特定

的事件、環(huán)境中去寫?使人物的真、善、美或者假、惡、丑?在文章

中形象鮮明地表現(xiàn)出來。

修自行車的老爺爺

西安 凌 晨

在興慶路中段的路邊?每天都能看到一位老爺爺蹲在那兒修自行

車。

他的頭發(fā)花白?鼻梁上架著一副老花鏡?上身穿著一件米黃色的

短袖汗衫?下身穿著灰色短褲?腳上穿著一雙藍色拖鞋。當我第一次

見到他的時候?我心里想?老爺爺這么大年紀了?每天還頂著太陽工

作?他家里一定很窮。

一天上午?爸爸送我去上學。剛從車棚推出自行車?發(fā)現(xiàn)后輪胎

沒氣了。爸爸匆匆忙忙地把自行車推到這位老爺爺?shù)臄們荷�。老爺�?/p>

見我要上學?急忙放下手中的活兒手腳麻利地扒開輪胎?打了氣?放

在盆里?轉(zhuǎn)著找破的眼兒?快轉(zhuǎn)到氣樁的時候?輪胎的一個地方“嘟

嘟”地往外冒氣泡。老爺爺從水里撈出輪胎?用銼子把破了的地方銼

毛?再把一片破輪胎銼毛?剪下一塊橢圓形片?抹上膠?用嘴吹了吹?

把那片抹好膠的橢圓形輪胎片緊緊地貼在輪胎的破漏處?將補好的輪

胎上在自行車上。自行車修好以后?爸爸一摸兜?一分錢也沒帶。老

爺爺看見爸爸難為情的樣子?擺擺手說?“走吧走吧?孩子上學要緊�！�

從那以后?我們就和這位老爺爺熟悉了?每次路過他的攤時?都

要停下來和他聊天。從談話中知道?這位老爺爺姓黃?是西安供電局

的退休職工?每月退休金七八百元?家里生活非常好。他修自行車并

不是為了掙錢?而是為上班的人服務的。

評語

文章采用描寫與記敘相結(jié)合的方式來表現(xiàn)人物?特別是小作者用

詞準確?描寫補胎的一系列動作逼真?zhèn)魃?并用流暢的語言把補胎過

程的每一個環(huán)節(jié)一個不漏地記敘下來。在刻畫“老爺爺”質(zhì)樸的形象

的同時?也揭示了他可貴的精神。

媽媽的愛

江蘇 汪曉艷

愛——在媽媽的身上表現(xiàn)得是那么真切?這無微不至的愛又是多

么溫暖?多么甜蜜?

媽媽的愛就像是一陣陣清涼的風。昨夜里?天熱得讓人覺得腦子

里總是“嗡嗡”地響?哎?這個晚上?怎么熬過去呢?這時媽媽好像

猜出了我的心思?撫摸著我的腦袋說?“曉艷?睡著了就覺得清涼了。”

我聽了后?乖乖地點點頭。我剛睡了幾分鐘?朦朧中就感到渾身涼絲

絲的。過了一會兒?我被一陣陣扇子扇風的聲音驚醒了?就慢慢地睜

開了眼睛。啊?我驚呆了?原來是媽媽在給我扇扇子?汗水濕透了她

的衣裳?額角上滲出一粒粒豆粒大的汗珠。

媽媽的愛是滴落的淚水。記得有一次?因為我沒聽媽媽的話?早

上上學時?少穿了一件大衣?放學回家時?渾身覺得沒有力氣?媽媽

見我病得很厲害?連忙抱起我上醫(yī)院?在路上?媽媽撫摸著我那滾燙

的額頭?焦急地流下了眼淚。

媽媽的愛是遮雨的傘。有一次下雨天?媽媽到學校給我送傘?一

把傘遮在我身上?可她自己身上卻被雨水淋透了。我為我有這么一位

媽媽而感到驕傲、自豪。

評語

小作者將媽媽的愛具體化作一陣陣清涼的風?滴落的淚水和遮雨

的傘?構(gòu)思精巧?感情真摯。

一個熱心幫助同學的人

北京 李雅嫻

一個寒冬的上午?我一不小心把手劃了一道口子?謝萌看見了?

連忙走過來幫我止住血?還囑咐我說?“這傷口千萬不能凍了?要不?

就不容易好了�！�

長跑時間到了?同學們都帶上手套?來到操場上排隊。我早上忘

記了帶手套?手凍得通紅。謝萌看見我沒帶手套?走過來?問?“李

雅嫻?你沒帶手套嗎?”我點點頭。她看了看我的手?一邊摘下她的

手套一邊對我說?“來?戴我的吧?”我連忙把手插進兜里?推辭說?

“不用?不用?我的手被風吹慣了?再說?跑不了多少時間就回來了�！�

“那你手上的傷口怎么辦呀?”她不由分說?就把我的手拽過去?硬

把手套戴在我的手上。

我們排著隊?跑出了校門。風呼呼地吹著?刮到臉上像刀割一樣。

我的手暖烘烘的。看著這雙手套?我心里真有說不盡的感激。我回頭

看看謝萌?她的手凍得通紅?兩只手攥得緊緊的。她發(fā)現(xiàn)我正在看著

她?沖我笑了笑?好像在說?“我不冷。”

回到班里?我把手套還給謝萌?看著她那雙通紅的手?感激地說?

“太謝謝你了?”她微笑著說?“不用謝�！笨粗�?我心里總是熱乎

乎的。

評語

文章通過對一件“借手套”事情的細致敘述?把“一個熱心幫助

同學的人”描寫得鮮活而真實?感人至深。

我的小伙伴

河北 崔 春

說起小伙伴?我有好多?鄰居中的?幼兒園的?小學里的。但要

說最親密的伙伴?要數(shù)我過去的同學——周穎了。

從一年級開始?一條友誼的鎖鏈就把我和周穎連在了一起。我們

摘抄400字小學篇三：小學三年級作文400字：洋娃娃

洋娃娃 天津市河北區(qū)河北區(qū)實驗小學三年級七班王思源 我臥室里的床頭柜上擺著一個洋娃娃，那是我五歲時爸爸送給我的生日禮物。洋娃娃身材修

長，長著一副圓乎乎的面孔，一雙烏黑明亮的大眼睛，高高的鷹勾鼻子，鮮紅的櫻桃小嘴，

還有那滿頭金絲長發(fā)，誰看了誰愛，和我一起玩兒的小朋友都搶著抱她。洋娃娃頭上扎著紅

色的彩帶，身著粉紅色的紗裙，腳穿耀眼的高筒紅皮靴，脖子上還戴著一條金光閃閃的項鏈，

看上去活像一位美麗的公主。自從洋娃娃來到我家，我倆就成了形影不離的好朋友，我出來

進去都抱著她，一會兒和她做游戲，一會兒和她過家家，高興的時候還親她，和她說悄悄話。

晚上我把她放在被窩里，不知多少次我抱著洋娃娃美滋滋地睡著了。現(xiàn)在我長大了，已經(jīng)上

小學三年級了，作業(yè)也多了，再也沒有那么多的時間陪我的洋娃娃玩兒了�？墒俏以趺匆餐�

不了她曾經(jīng)給我?guī)淼臍g樂。一看到她，我就會情不自禁地想起和她一起度過的美好時光。

指導教師：陸云

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