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【教育心得】4.自己編寫教材.可以利用自己學(xué)過的知識，自己來編寫教材。這個過程其實就是自己對所學(xué)的知識消化吸收一遍，再總結(jié)出來，這將極大地提高自己對知識掌握的熟練程度。

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招生對象：小學(xué)一年級至高三學(xué)員

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特色課程：樂學(xué)班、語法掌握、國際音標(biāo)、自然拼音、保送生、體育特長生、藝術(shù)特長生

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   京翰1對1董事長馬江偉接受CPEP項目授權(quán)牌匾.教育改革驅(qū)動行業(yè)創(chuàng)新，CPEP項目應(yīng)勢而生.為順應(yīng)國家教育改革趨勢，實現(xiàn)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“為每個學(xué)生提供適合的教育”，教育部教育信息管理中心在個人教育選擇與實踐領(lǐng)域進(jìn)行探索，于2012年末啟動了CPEP項目。據(jù)教育部CPEP項目領(lǐng)導(dǎo)小組副組長陳海濤介紹，CPEP項目旨在培養(yǎng)、認(rèn)證合格的個人教育規(guī)劃師，為各階段受教育者提供個人教育規(guī)劃服務(wù)。經(jīng)培訓(xùn)認(rèn)證合格的個人教育規(guī)劃師將運(yùn)用掌握的專業(yè)知識對受教育者的教育目標(biāo)、教育手段、教育途徑、教育投資等方面進(jìn)行個性化規(guī)劃。通過規(guī)劃，也能夠在一定程度上減少盲目、功利性的教育投入，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和家庭的教育經(jīng)費(fèi)壓力。

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學(xué)習(xí)小貼士

   現(xiàn)在的孩子都很聰明，智商差不多，可是，學(xué)習(xí)成績卻如此千差萬別？有些孩子明明學(xué)習(xí)很努力很刻苦，卻表現(xiàn)不好？成績不佳？其中的關(guān)鍵原因，就是他們還沒有找到最好的學(xué)習(xí)方法和適合自己的老師。所以，當(dāng)家長把孩子送去學(xué)習(xí)的第一步，就需要開始考慮找到快樂高效的學(xué)習(xí)方法，和能夠真正提升孩子學(xué)習(xí)能力的老師。以4、5歲的兒童為例，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)東西，其實更需要技巧。

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