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【教育心得】另一方面，如果你看好某個新增專業(yè)或有志于這個領(lǐng)域，又舉棋不定的時候，完全可以選擇先從其他相關(guān)、相近專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科或交叉學(xué)科著手，搞一下“曲線救國”。目前，高等學(xué)校培養(yǎng)人才基本上都是寬口徑、厚基礎(chǔ)，本科階段更偏向于打基礎(chǔ)、通識教育（尤其是理工科）。因此選擇一個基礎(chǔ)方向?qū)W精、學(xué)專，未來可以從事更高端領(lǐng)域的工作及研究，既不影響就業(yè)，轉(zhuǎn)專業(yè)也會比較容易。因為好的基礎(chǔ)才是專業(yè)發(fā)展的支持。

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學(xué)習(xí)小貼士

   數(shù)學(xué)對于大部分學(xué)生來講都算是一大弱項。尤其是對于文科生來講，算是一座大山，讓人望而卻步。但是數(shù)學(xué)又是必學(xué)的科目之一。逃也逃不掉。那么我們要如何面對數(shù)學(xué)呢？對此成都京翰教育一對一的老師給學(xué)生分享一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的小技巧�，F(xiàn)在進(jìn)入到了高三復(fù)習(xí)的最緊張的階段。京翰教育的老師建議學(xué)生，在復(fù)習(xí)過程中夯實數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，要注意知識的不斷深化，注意知識之間的內(nèi)在聯(lián)系和關(guān)系，將新知識及時納入已有知識體系，逐步形成和擴(kuò)充知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，這樣在解題時，就能由題目所提供的信息，從記憶系統(tǒng)中檢索出有關(guān)信息，選出最佳組合信息，尋找解題途徑、優(yōu)化解題過程。同時要重視強(qiáng)化題組訓(xùn)練――感悟數(shù)學(xué)思想方法除了做基礎(chǔ)訓(xùn)練題、平面幾何每日一題外，還可以做一些綜合題，并且養(yǎng)成解題后反思的習(xí)慣。反思自己的思維過程，反思知識點和解題技巧，反思多種解法的優(yōu)劣，反思各種方法的縱橫聯(lián)系。而總結(jié)出它所用到的數(shù)學(xué)思想方法，并把思想方法相近的題目編成一組，不斷提煉、不斷深化，做到舉一反三、觸類旁通。逐步學(xué)會觀察、試驗、分析、猜想、歸納、類比、聯(lián)想等思想方法，主動地發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。

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