數(shù)學(xué)畫報內(nèi)容摘抄篇一：一年級神奇的畫報活動資料 1

“神奇的數(shù)字”

畫報比賽

時間：2014年09月

活動計劃

活動主題：神奇的數(shù)字畫報比賽 活動時間：2014年9月20日 活動地點：天井走廊 活動目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生動手能力，使學(xué)生在創(chuàng)作數(shù)字繪本作品的過程中，激發(fā)學(xué)生的數(shù)感，營造數(shù)學(xué)氛圍，豐富校園文化。

2、以繪本畫為形式，以學(xué)校展板為平臺，學(xué)習(xí)課外感受數(shù)字的樂趣，推動我校數(shù)學(xué)活動廣泛開展。

活動內(nèi)容： 一、活動目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生動手能力，使學(xué)生在創(chuàng)作數(shù)字繪本作品的過程中，激發(fā)學(xué)生的數(shù)感，營造數(shù)學(xué)氛圍，豐富校園文化。

2、以繪本畫為形式，以學(xué)校展板為平臺，學(xué)習(xí)課外知識，感受數(shù)字的樂趣，推動我校數(shù)學(xué)活動廣泛開展。 二、活動時間：

2014.11 三、活動對象：

一年級學(xué)生

四、活動過程：

1、相關(guān)教師指導(dǎo)學(xué)生制作數(shù)字繪本畫。

2、在學(xué)生完成數(shù)字繪本畫的基礎(chǔ)上，選擇優(yōu)秀作品制作繪本畫展板。

3、進行評比表彰獎勵。 五、比賽要求：

1、內(nèi)容要求：繪本畫名稱各班自擬，用數(shù)字創(chuàng)造圖畫。 2、版面要求：① 繪本畫統(tǒng)一用紙

② 繪本畫必須包含數(shù)字。③ 版面美觀，涂色要均勻干凈。

六、評比規(guī)則：

① 內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律。 ③ 欄目豐富，繪畫美觀。

④ 報紙的名稱貼切，版面設(shè)計新穎，有創(chuàng)意，整體效果好�；顒迂撠�(zé)人：楊蕊數(shù)字繪本畫活動小組

活動實施方案

第一階段：準(zhǔn)備階段（9月20日——10月7日）

各班數(shù)學(xué)老師在各班選拔數(shù)學(xué)手抄報優(yōu)異的選手，預(yù)備參加學(xué)校組織的決賽。

第二階段：展示階段（12月4日——12月5日）

預(yù)賽選撥的選手分別掛在三層教學(xué)樓參加決賽。 第三階段：評獎階段（12月6日——12月10日）

按照參賽學(xué)生人數(shù)按照各個年級每個班一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

第四階段：頒獎階段（12月20日——12月22日）

獲獎情況（標(biāo)題加粗居中，二號，宋體）

一等獎：

學(xué)生姓名（班級5.1） 正文宋體四號，單倍行距，段首空兩格，姓名之間空兩格 二等獎：

學(xué)生姓名（班級5.1） 正文宋體四號，單倍行距，段首空兩格，姓名之間空兩格 三等獎：

學(xué)生姓名（班級5.1） 正文宋體四號，單倍行距，段首空兩格，姓名之間空兩格 紀(jì)念獎：

學(xué)生姓名（班級5.1） 正文宋體四號，單倍行距，段首空兩格，姓名之間空兩格

若獎項設(shè)置有差異，可按照以上格式自行調(diào)整，沒有獲獎情況的可以不寫

數(shù)學(xué)畫報內(nèi)容摘抄篇二：秋天的畫報

秋天的畫報（10.24——11.18）

一、 季節(jié)。

2．樂于參加遠足、美工、種植等活動，會用多種形式表現(xiàn)對秋天的認(rèn)識。 二、

環(huán)境與資源

1.和幼兒共同創(chuàng)設(shè)反映秋天特征的班級環(huán)境。設(shè)立“秋天的小問號”信箱，舉辦“秋天的花園”照片展覽，在自然角布置秋天的水果、農(nóng)作物、落葉等，設(shè)置“你知秋天有多少”的探究、編謎等區(qū)域活動。

2.多帶幼兒走出幼兒園，到環(huán)境更豐富的室外，去觀察、體驗、探究，感知秋天的變化。為幼兒提供廣闊的自然環(huán)境，讓他們在大自然中學(xué)習(xí)、探索。

3．爭取家長與幼兒園的合作，創(chuàng)造條件，多與孩子一起開展觀察、種植、搜集、捉秋蟲及用自然

物制作等活動，擴大幼兒的眼界，激發(fā)幼(轉(zhuǎn)載于:www.newchangjing.com 蒲 公 英 文 摘:數(shù)學(xué)畫報內(nèi)容摘抄)兒的求知欲。三、

指導(dǎo)要點

1.感知秋天最好的辦法就是讓幼兒到大自然中去，領(lǐng)略秋天的美景，尋找、捕捉秋天的變化。不僅如此，更要鼓勵幼兒用多種方式加以表達，如：美工、猜謎、編謎、音樂表演等。

2.圍繞秋天這一主題，內(nèi)容可以擴展到豐收的果園、秋天的農(nóng)作物、秋天的昆蟲、的天氣變化等方面，讓幼兒感受和想象豐收的景象、秋天山野的美景、動植物的變化??從而激發(fā)幼兒探索、熱愛大自然的情感。由于幼兒已經(jīng)積累了一些知識經(jīng)驗，教師應(yīng)充分挖掘拓展的內(nèi)容。

3．秋天的天氣干燥、易變，應(yīng)引導(dǎo)幼兒根據(jù)氣溫的變化自己增減衣服，及時喝水補充水分，抹護膚品，養(yǎng)成良好的自我服務(wù)習(xí)慣。

4．教師應(yīng)注意發(fā)現(xiàn)、捕捉孩子的興趣，在活動中生成其他活動，如：百變樹葉、蔬菜大棚，泥巴樂等都可能成為幼兒喜歡的活動內(nèi)容。 四、 主要活動安排

活動目標(biāo)

1。觀察的興趣,能感知秋天的變化和大自然的美景,了解秋天里人們的勞動,知道秋天是一個豐收的

數(shù)學(xué)畫報內(nèi)容摘抄篇三：認(rèn)識圖形+78A4數(shù)學(xué)電子小報成品,數(shù)學(xué)手抄報模板,數(shù)學(xué)樂園趣味數(shù)學(xué)簡報小學(xué)生數(shù)學(xué)與生活板報數(shù)學(xué)游戲畫報

這是基本的圖形，你們認(rèn)識嗎？

學(xué)校 班級 姓名

連一連，三個圖形從側(cè)面看，分別是哪個？

數(shù)一數(shù)（這里面有多少圖形？）

些交通標(biāo)志分別是什么圖形。

圖形到處都是�？匆豢�

這,

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