�。ń�蘇農牧科技職業(yè)技術學院 江蘇 泰州 225300）
　　摘要：隨著科技的發(fā)展，高職院校的宿舍管理系統(tǒng)逐漸趨向于電子系統(tǒng)化，缺少了原有的人文化管理。然而學生宿舍是學生在校期間尤為重要的第二課堂，高校輔導員作為學生的引領者、育人者、管理者和協(xié)調者更應該加強對這個課堂的關注，適時開展教育引導，整理歸納各種管理辦法，開展大學生的思想政治教育工作，促進開展宿舍文化活動，與學生進一步交流溝通，化解矛盾、和諧相處，管理好學生宿舍。
　　關鍵詞：高職院校；輔導員；宿舍管理
　　【中圖分類號】G717.4 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2016）34-0111-02
　　近年來，我國的辦學理念一直在推行素質轉變教育，認為高職院校的教育不僅僅局限于專業(yè)知識的學習課堂之中，而是應該涵蓋學生的社會交際、生活娛樂各個層面�！皩W生宿舍已日益成為大學生學習以及生活的重要場所， 是學生娛樂、信息交流等綜合性的場所， 是大學生思想火花最容易碰撞的地方對大學生的身心健康成長有直接的影響。[ 玉潔瓊.高職院校做好學生宿舍管理的方法探索[J].產業(yè)與科技論壇，2013（12）.] 因此，為大學生營造一個具有人文關懷和良好和諧氛圍的宿舍大家庭環(huán)境對學生的身心健康或是以后的社會適應能力都是有著極大的積極促進作用的。然而，現階段，我國高職學校的宿舍管理還存在一定問題，需加強改進，對此發(fā)表如下看法。
　　一、宿舍管理者的準確定位
　　我國高職院校學生宿舍管理已經有了一百多年的發(fā)展歷史，也在進程中取得一定的成績，但是在宿舍管理者的定義上仍然沒有一個準確的定位。特別是部分高職院校對于宿舍管理者的理念完全偏離。
　�。ㄒ唬╁e誤定義后勤人員為宿舍管理者
　　目前許多高職院校雖然在理論上意識到宿舍這個第二課堂的重要性，但是卻在實際操作過程中，將高職高專學生宿舍管理交由學校行政部門或后勤部門全權負責，配備管理員作為宿舍管理者，并制定了一系列相應的規(guī)章制度，諸如：《學生宿舍管理工作人員崗位職責》、《學生宿舍管理規(guī)定》、《學生宿舍家具管理規(guī)定》、《學生宿舍工作人員勞動紀律條例》、《文明寢室評比細則》等。然而這種看似健全的管理者和管理制度的結合卻存在決定性的理念錯誤�！叭魏谓∪�的管理規(guī)章制度， 切實可行的管理措施和辦法都在于落實，而落實的關鍵又在于管理者。因此管理者自身的素質， 管理能力的高低在很大程度上又直接影響到管理的落實�！盵涂德祥.學生宿舍管理淺見[J].川東學刊，1988（07）.]因此，宿舍管理者必須具備一定的自身素質，才能在政治思想和行為規(guī)范上來引導和協(xié)調學生的各項活動。然而，現如今很多高職院校的直接將宿舍管理者等同于宿舍管理后勤人員，俗稱宿管，這些人員大部分年齡偏大，沒有經過系統(tǒng)的管理培訓，都是即時上崗人員，所具有的相關素質條件很難對應作為管理者的能力標準，在思想政治教育和心理引導上的能力幾乎為零。所以我們的后勤人員只能作為宿舍的后勤維護者，他們只能集中于對宿舍的設施、衛(wèi)生、人員住宿安排等進行管理，是宿舍管理不能缺少的一部分，但卻不能被定義為宿舍的管理者。
　�。ǘ�）管理應以人為本，工具為輔
　　隨著國內信息化的日益普及，計算機的軟件開發(fā)應用的強勢來襲，很多有關學生宿舍管理的程序系統(tǒng)應運而生。這種系統(tǒng)認為學生宿舍現有的人工管理存在諸多問題，不僅管理效率低，存在很大的勞動力浪費，而且人為的數據處理速度低也不夠準確。學生宿舍管理系統(tǒng)的開發(fā)可以全方位整合學生的生活信息，跟進學生的學習生活情況，達到人性化管理。那么在將來的宿舍管理方法中，軟件系統(tǒng)會變?yōu)樾乱淮�的宿舍管理者嗎？顯而易見，不能�！霸谏钊雽W習實踐科學發(fā)展觀的新形勢下， 作為大學生思想政治教育的重要陣地，宿舍管理應該與時俱進， 更富有人性化， 天地萬物， 唯人為貴 ， 以人為本就是要多為學生考慮， 以學生為本�！盵顧東雅.淺談高職院校的學生宿舍管理工作[J].職業(yè)教育，2009（12）.]先進的科學技術固然可以使得信息的處理更為精準和快速，但是對于大學宿舍這樣重要的第二課堂，是學生們自我管理、社會成長的階段場所，這是他們邁向成熟期人格的時段，人生觀、價值觀都往往都會發(fā)生相應的改變。先進的系統(tǒng)數據并不能對學生的價值觀和心理成長進行計算和反饋，在這種時候，我們需要一個合格的宿舍管理者用心去給予學生教育、引導、協(xié)調。以宿舍管理者為主導，計算機系統(tǒng)為輔助工具，使學生的生活信息和學習信息充分結合在一起，充分利用好這個課堂，使大學生思想政治教育起到事半功倍的效果。
　�。ㄈ�）輔導員是真正意義上的宿舍管理者
　　宿舍管理者的應當是我們各高職高專的專職輔導員們�，F如今，各高職高專院校的輔導員都是具有一定學歷層次、專業(yè)素養(yǎng)和實際操作能力的復合型人才。大多數輔導員都是中文和政治類專業(yè)出身，文化素質和實踐能力都有很扎實的基礎。不同于后勤宿管，輔導員可以深入學生宿舍，隨時掌握學生的動態(tài)，了解學生的心理狀況，發(fā)現學生生活、情感、學習、娛樂等各種行為活動中可能存在的問題，利用自己所積累的心理認知或是專業(yè)的技能技巧，分析問題、做出理論結合實際的解決辦法，在第一時間幫助解決問題。另外，輔導員也可以就了解的到學生情況適時開展部分相應的宿舍文化活動，鞏固與學生之間的友誼橋梁，與學生建立更深厚的感情基礎，真正讓學生體會到宿舍大家庭的關懷。
　　只有將輔導院作為宿舍的主體管理者，后勤工作人員作為外部輔助者，科學的計算機應用系統(tǒng)作為有效的輔助工具，院校才能從科學角度出發(fā)，秉持以人為本的理念，從整體協(xié)調性上，加強宿舍管理的力度，提高學生的政治思想覺悟，培養(yǎng)學生優(yōu)良的行為習慣和道德風尚，達到人性化、全方位、高效率的管理。
　　二、高職院校宿舍管理普遍存在的問題及對應的解決方法
　　現如今，大部分的高職高專院校都對加強學生宿舍管理，豐富學生第二課堂進行了“理論性”的重視，不論是學工部門對宿舍的管理建設，還是各規(guī)章制度的頒布，各種期刊的發(fā)表都足以顯示高校對大學生宿舍管理的認知，但是，理論認知顯然不能滿足當下的管理建設模式，我們需要的是更多的實際操作、實際落實。

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