科學(xué)研究的目標(biāo)

　　中國基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的科學(xué)家應(yīng)該有高的目標(biāo)，即追求科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)和源頭創(chuàng)新，并為此作長期不懈的努力�；�礎(chǔ)研究重要成果的表現(xiàn)形式往往是在國際頂尖刊物上發(fā)表文章，并有大量正面的引用；
或者有人沿此方向作出新的探索和突破，這也可以作為成果評估的主要依據(jù)。王淦昌先生于20世紀(jì)40年代提出了證實中微子存在的方法，但在國內(nèi)無法實現(xiàn)，只得寫成文章在國外發(fā)表，結(jié)果美國人看了文章用此方法做出實驗，獲得了諾貝爾獎(這是王淦昌第二次與諾貝爾獎擦肩而過)。

　　技術(shù)科學(xué)的最高成就是深刻影響工業(yè)界和人們生活的重大發(fā)明創(chuàng)造。例如2003年獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎的核磁共振，發(fā)明于20世紀(jì)70年代末，2002年評獎時已有2.2萬臺核磁共振成像儀在世界各地使用，受過醫(yī)學(xué)檢查的人數(shù)達6000萬人次。

　　在技術(shù)科學(xué)和工程科學(xué)領(lǐng)域，特別像通信、計算機應(yīng)用這些應(yīng)用性很強的專業(yè)，自主創(chuàng)新的技術(shù)轉(zhuǎn)化成商品，表現(xiàn)出很好的性能價格比，在中國市場上居領(lǐng)導(dǎo)地位，應(yīng)該成為科研的重要目標(biāo)。當(dāng)然更高的目標(biāo)是把自主知識產(chǎn)權(quán)的高科技產(chǎn)品批量打入美國、歐洲、日本等發(fā)達國家市場。但國內(nèi)的科研環(huán)境、評估標(biāo)準(zhǔn)、提職稱條件等往往并不鼓勵這種目標(biāo)，對于應(yīng)用性很強的學(xué)科，有時仍把在SCI、EI發(fā)表的文章數(shù)作為重要評價指標(biāo)，這是很有害的。

　　諾貝爾獎只是個副產(chǎn)品

　　貝爾實驗室是研究通信技術(shù)的應(yīng)用科學(xué)研究中心，其主要奠基人尤厄特提出了“應(yīng)用創(chuàng)造性的科學(xué)知識于技術(shù)發(fā)展”的方針，把高技術(shù)和新產(chǎn)品看作貝爾實驗室任務(wù)的核心，而諾貝爾獎只是個副產(chǎn)品。恰恰是這種方針，在該實驗室產(chǎn)生了11人次的諾貝爾物理獎。

　　中國現(xiàn)在還沒有像貝爾實驗室那樣高水平的應(yīng)用科學(xué)研究單位，但貝爾實驗室的目標(biāo)、方針值得我們學(xué)習(xí)。丁肇中曾經(jīng)說過，“把獲諾貝爾獎作為科研目標(biāo)是很危險的”。在應(yīng)用科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，不能把獲獎、SCE、EI文章作為目標(biāo)，而應(yīng)該有持續(xù)奮斗，不斷創(chuàng)新，最終使高技術(shù)產(chǎn)品在市場上雄居榜首的決心。

　　杰出人才年輕時就嶄露頭角

　　黃昆先生25歲時就在國際頂尖雜志《物理評論》上發(fā)表文章，27歲時提出了“黃散射”，32歲時完成了與諾貝爾獎獲得者玻恩(Born)合寫的《晶格動力學(xué)理論》。當(dāng)時玻恩在給愛因斯坦的信中說：“書稿內(nèi)容已完全超越了我現(xiàn)在的理解，我能懂得年輕的黃昆以我倆的名義所寫的東西，就很高興�！�

　　“周光召威震杜布納”(杜布納指前蘇聯(lián)原子核研究所)是上世紀(jì)50年代末周光召30歲時的事情，當(dāng)時有外國科學(xué)家說，“假如周光召將來得諾貝爾獎，我不會感到驚訝”。為了國家利益，周光召毅然放棄了很有前景的方向，投入兩彈的原理研究，并做出了重要貢獻。

　　現(xiàn)年39歲的中科院金屬所所長盧柯是中國最年輕的兩位院士之一，28歲時任研究員，已經(jīng)表現(xiàn)出非凡的才華。他后來獲第三世界科學(xué)院技術(shù)獎，可能是獲該獎的第一位中國人，也是獲第三世界科學(xué)院獎勵的最年輕的中國科學(xué)家。

　　給人才創(chuàng)造寬松的科研環(huán)境

　　對于已有充分證據(jù)確認(rèn)是真正杰出的人才，建議采取十二字的政策：給足錢、配備人、少評估、不干預(yù)。

　　1.給足錢

　　優(yōu)秀的學(xué)術(shù)帶頭人往往癡迷于科學(xué)技術(shù)，具有很強的科技“攻關(guān)”能力，但往往缺乏“公關(guān)”能力，而后者是獲得、有時甚至是騙取經(jīng)費的重要因素。對于杰出人才領(lǐng)導(dǎo)的團隊，穩(wěn)定地先給予5年的經(jīng)費支持，不要讓他們?yōu)榻?jīng)費而四處奔波。丁肇中獲得經(jīng)費的辦法很簡單，他絕不會承諾他的研究一定會有什么成果，他只是對政府主管經(jīng)費的人說：“假如你在我這個領(lǐng)域能找到比我更好的科學(xué)家，那你把錢都給他；
假如找不到比我更好的科學(xué)家，那你把錢都給我。”

　　2.配備人

　　配備優(yōu)秀的研究人員，特別是創(chuàng)造條件以便能招到非常優(yōu)秀的研究生非常重要。中國大學(xué)離世界一流大學(xué)差距尚遠，但中國人口眾多，不乏一流的、潛力很大的大學(xué)生，中國中學(xué)生在國際奧林匹克競賽中屢屢獲獎就是很好的證明。多年來流傳下面的說法：中國名牌大學(xué)的本科生質(zhì)量最高；
碩士生差一些，因為最優(yōu)秀的本科畢業(yè)生大多出國了；
博士生相對更差，因為很多優(yōu)秀的碩士畢業(yè)生也出國了。我想這一現(xiàn)象會逐步好轉(zhuǎn)，碩博連讀的做法也有助于提高博士生質(zhì)量。

　　3.少評估，不干預(yù)

　　在沃森從事DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的研究過程中，他所在的劍橋分子實驗室從未要求他們填寫過研究進度報告或者考績表。懷爾斯(Wiles)在升任講座教授后不久就面壁九年，不發(fā)表一篇文章，于1994年最終證明了費爾馬大定理。一個教授多年不寫一篇文章而沒有受到任何考核的干擾，這是杰出人才最需要的寬松環(huán)境。對大學(xué)教師和科研單位進行業(yè)績評估是不可避免的，也是管理的一種手段，但是任何評估體系都不可能是完善的。對于不同學(xué)科、不同單位要區(qū)別對待，絕不能“一刀切”。我對有些大學(xué)實行的“沒有取得博士學(xué)位，不能當(dāng)博士生導(dǎo)師”的做法一直持不同意見，因為照此規(guī)定，中國光學(xué)機械的奠基人王大珩先生就不能當(dāng)博導(dǎo)。對于有非凡特長的個人或單位，要忽略他們的某些短處。假如當(dāng)年清華大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有破格錄取數(shù)學(xué)只考了十幾分，但英文、語文異常出色的錢鐘書，可能中國就少了一位學(xué)貫中西的大師了。

　　中國需要基礎(chǔ)研究的重大成果，也需要能橫掃世界市場的創(chuàng)新高科技產(chǎn)品。要達到這些目標(biāo)，一定要有良好的環(huán)境和氛圍，特別是要給優(yōu)秀的青年人成才和建功立業(yè)的機會。(光明日報)

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