陳小平記得,7年前,讀初中的女兒陳蕾參加了全國青少年蹦極大賽,獲得第二名。2010年4月5日清明節(jié)晚上8點(diǎn)半,女兒再次從北京科技大學(xué)逸夫樓9樓縱身跳下。這一次,沒有任何繩索拉她一把。
　　9點(diǎn),警察趕到墜樓地點(diǎn),隨即宣布了她的死亡。
　　4月22日上午,追悼會(huì)在八寶山舉行。安慰、鞠躬、握手和擁抱。死者的葬禮上,人間的一脈溫情,節(jié)制而得體地一一呈現(xiàn)。
　　工作人員推開告別廳的木質(zhì)大門,哀樂奏起。在母親聶洪媛的痛哭聲中,遺照里的陳蕾,沒有笑容,孤單地注視她再也無法觸及的世界。
　　屋外。小雨中,表情悲慟的家人低聲商量,希望將來在家鄉(xiāng)成都,為陳蕾選擇一處永久墓地。
　　4月5日晚上,48歲陳小平接到學(xué)校的電話:女兒出事了。次日,網(wǎng)上的一則報(bào)道稱,當(dāng)晚八點(diǎn)半,一名清潔工發(fā)現(xiàn)了站在逸夫樓9樓窗邊的陳蕾。她上身穿一件深色外套,下身穿一條緊身褲和一雙靴子。清潔工說,“她躍下來以后,在2層附近先撞到了樓體的墻上,那里全是血跡”�，F(xiàn)場有20多人圍觀,其中一人報(bào)警。
　　警方從她的身上找出了一張07級(jí)機(jī)械工程學(xué)院的學(xué)生證,并證實(shí)死者為機(jī)械學(xué)院工業(yè)工程專業(yè)大三學(xué)生陳蕾。機(jī)械工程學(xué)院大多在逸夫樓9層上課。隨后,警方排除了他殺可能。
　　逸夫樓位于北京科技大學(xué)主樓北側(cè)。次日,陳小平來到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)9層窗臺(tái)一米多高,身高一米六六的陳蕾,必須翻上窗臺(tái)才能實(shí)施自殺。
　　9樓窗臺(tái)上,他意外發(fā)現(xiàn)了陳蕾死前遺留的眼鏡和手機(jī),還整齊地?cái)[在一起。悲傷的父親說,“看起來這孩子已經(jīng)下了必死的決心�！�
　　
　　生疏
　　
　　乖巧的女兒為何要選擇自殺?又是什么讓孩子覺得活著比死亡更痛苦?
　　于是陳小平和聶洪媛決定尋找孩子自殺原因,但是,他們很快發(fā)現(xiàn),對(duì)孩子過去三年的生活,知之甚少;而孩子的內(nèi)心世界,更是無可觸及。
　　陳蕾的成長經(jīng)歷充滿了遷徙。1989年,她出生在青海,后來隨做地質(zhì)的父母來到西藏。小學(xué)是在拉薩讀的。中學(xué)回到了母親的老家遼寧蓋州。當(dāng)父母隨單位把家遷到成都,陳蕾又來到了成都雙流讀高中。
　　在母親聶洪媛看來,這些經(jīng)歷,決定了陳蕾是一個(gè)對(duì)不同環(huán)境都能適應(yīng)的孩子。
　　2007年,陳蕾以西藏生身份參加高考。她的第一志愿是中央財(cái)經(jīng)大學(xué),但是分?jǐn)?shù)不夠,有西藏生源30分的照顧,最終達(dá)到了北京科技大學(xué)的錄取線。
　　陳小平說,女兒接到通知書時(shí),興奮地從床上蹦下來,激動(dòng)之情溢于言表。
　　陳蕾在機(jī)械學(xué)院就讀,大二的時(shí)候分專業(yè),成為工業(yè)工程專業(yè)學(xué)生。機(jī)械學(xué)院男多女少。班里30人,只有寥寥幾個(gè)女生。和陳蕾同宿舍的室友,并不是一個(gè)班的。家長事后發(fā)現(xiàn),似乎和陳蕾能夠交心的同學(xué)不多,“沒有人在陳蕾出事前發(fā)現(xiàn)有什么不對(duì),并且阻止她�！蹦赣H聶洪媛說。
　　陳蕾的輔導(dǎo)員,還是一個(gè)在校研究生,平時(shí)除了要完成自己的學(xué)業(yè),顯然沒有更多的時(shí)間了解學(xué)生的一舉一動(dòng)。陳蕾曾對(duì)媽媽說,輔導(dǎo)員一個(gè)人帶300多個(gè)學(xué)生,估計(jì)連她是誰也不知道。
　　事發(fā)至今,即便是不少同班同學(xué),對(duì)陳蕾也知之不多。一個(gè)后期和陳蕾相熟的同學(xué)稱,大學(xué)這樣的環(huán)境,分班、分專業(yè),很難找到時(shí)刻在一起的朋友,“我看不到她的內(nèi)心�！�
　　“據(jù)我所知,她跟他們班(同學(xué))關(guān)系都不太好。”一位不愿透露姓名的機(jī)械學(xué)院學(xué)生說。有學(xué)生事后去校內(nèi)網(wǎng)搜索陳蕾的主頁,照片上的陳蕾站在宿舍床邊,仰望著鏡頭,“感覺那是一個(gè)很安靜的女孩子,平時(shí)還挺開朗,發(fā)生這種事情完全沒有征兆。”校內(nèi)網(wǎng)顯示,一個(gè)月前,陳蕾的狀態(tài)還是“一切都很好”。
　　北京科技大學(xué)新聞發(fā)言人章東輝接受記者采訪時(shí)說,學(xué)校調(diào)查,“陳蕾和同學(xué)關(guān)系只能說一般,之前曾經(jīng)和同學(xué)發(fā)生過一次激烈的沖突�！彼�以要保護(hù)同學(xué)隱私為由,拒絕透露詳情。
　　幾位同學(xué)回憶,陳蕾在出事前已經(jīng)表現(xiàn)出微妙的變化。
　　4月4日晚,陳蕾和成都家中的媽媽視頻聊天。聶洪媛說,兩人過去一般都是通電話。室友也證實(shí),陳蕾極少上網(wǎng)聊天。當(dāng)天媽媽沒感到異常。聶洪媛說,“陳蕾似乎不愿多說,說網(wǎng)絡(luò)不好,又改打字。后來她說要去洗衣服�！绷奶熘贿M(jìn)行了十幾分鐘就結(jié)束了。
　　室友小李(化名)說,出事前的幾天,陳蕾幾乎天天洗衣服,好像洗完了衣柜里干凈或干凈所有的衣服。
　　和媽媽聊天之后,陳蕾打水回到宿舍,睡在門口的室友要求把門關(guān)上。小李回憶,“陳蕾大聲說,我還要出去。語氣似乎很不高興�！彼�注意到,過了一會(huì),陳蕾穿好衣服和靴子,在筆記本電腦前靜靜地坐了很久,然后走出了7棟524女生寢室。
　　有學(xué)生告訴陳小平,4月5日聽到陳蕾問:逸夫樓晚上幾點(diǎn)關(guān)門?
　　“要是出門前,能跟她多說幾句話就好了�！笔潞�,小李不無遺憾地說。然而于事無補(bǔ)。
　　
　　差生?
　　
　　家長試圖通過遺物的蛛絲馬跡,探尋女兒辭世前的痛苦心結(jié)。但依舊沒有任何結(jié)果。
　　在手機(jī)、電腦、QQ里,陳蕾?zèng)]留下只言片語,連手機(jī)里的通訊記錄和短信,乃至惠普筆記本里的記錄,全部都被陳蕾刪除了。
　　“我們實(shí)在想不明白,她是去意已決,還是另有隱情?”陳小平說。
　　做父母的,甚至去電信局查詢了女兒最近三個(gè)月的通話記錄,發(fā)現(xiàn)孩子的社交圈子稱得上單調(diào),除了家人和有限的幾個(gè)同學(xué),基本上沒有更多人際交往。
　　學(xué)校的調(diào)查也顯示,陳蕾?zèng)]有男友,應(yīng)該不是出現(xiàn)了感情問題。曾經(jīng)有一個(gè)陳蕾初中的男同學(xué),一起考到了北京,對(duì)陳蕾表示過好感,但是陳蕾?zèng)]有接受。
　　男孩說,他們最后一次見面是去年8月,此后再?zèng)]見面�！鞍察o下來常常都會(huì)想起,但是就是找不到我認(rèn)可的原因�！� 在男孩眼里,陳蕾是一個(gè)很陽光的人,有點(diǎn)男孩子性格。發(fā)生這樣的事情,他難以接受。
　　同宿舍的小李和同班同學(xué)小劉(化名)告訴家長的一些細(xì)節(jié),讓他們吃驚。
　　同學(xué)講,從去年10月開始,陳蕾就很少去上課�！八�經(jīng)常躲在宿舍里,晚上通宵上網(wǎng),白天睡覺。選了課也沒去�！边@是家長第一次知道女兒長時(shí)間沒有上課。他們稱,始終沒有得到來自學(xué)校的對(duì)于這一反常舉動(dòng)的反饋,也不知道為什么女兒這么做。
　　3月1日新學(xué)期開學(xué)前,媽媽在成都陪陳蕾買了衣服和2斤鐵觀音茶葉�！瓣惱傧矚g喝茶。她說這些茶葉能喝到暑假回家了�！睋�(jù)此聶洪媛認(rèn)為,開學(xué)前,陳蕾并沒有存死的念頭。
　　同宿舍的小李也說,3月1日開課后,看到陳蕾又開始重新上課,“還以為她這學(xué)期有進(jìn)步了,都還挺高興。但是只持續(xù)了一個(gè)星期。陳蕾又不去上課了,又開始晨昏顛倒上網(wǎng)。直到4月5日清明節(jié)出事�！�
　　從機(jī)械學(xué)院師生證實(shí)的消息,陳蕾的學(xué)業(yè)問題在大三變得嚴(yán)峻。陳小平說,陳蕾大一有3門不及格,大二減少到2門。家長收到過來自學(xué)校的學(xué)業(yè)警示單。
　　“我們對(duì)孩子學(xué)習(xí)要求并不高。我還表揚(yáng)她大二比大一進(jìn)步了。陳蕾告訴我,爸爸,我會(huì)努力的。”陳小平說。
　　校方告訴家長,截止到大三當(dāng)年,陳蕾還有60多個(gè)學(xué)分沒有修。家長得到的消息是,大三陳蕾11門功課全部不及格,其中兩門缺考。一個(gè)不愿意透露姓名的學(xué)生稱,陳蕾的成績在本專業(yè)倒數(shù)第一名。
　　機(jī)械學(xué)院的劉老師說,學(xué)校實(shí)行彈性學(xué)分制。修滿學(xué)分的情況下,3到6年均可畢業(yè)。機(jī)械學(xué)院的學(xué)分一般在360分左右。劉老師分析,差60多學(xué)分,很可能參加不了畢業(yè)設(shè)計(jì),“也就是說,如期4年畢業(yè)有麻煩”。但是他強(qiáng)調(diào),不排除后期通過努力,補(bǔ)上學(xué)分畢業(yè)也未可知。
　　學(xué)校對(duì)此未予置評(píng)。新聞發(fā)言人章東輝稱,還有分?jǐn)?shù)比陳蕾差的,不也好好的嗎?
　　聶洪媛展示了陳蕾從小到大的成績單,多數(shù)都是優(yōu)秀和三好學(xué)生。她感到困惑的是,陳蕾11門不及格,從沒有告訴家長,學(xué)校也沒有告訴家長。媽媽猜測,從小優(yōu)秀的陳蕾,在學(xué)業(yè)遇到困境后感到了挫敗。但是否和自殺有必然聯(lián)系,他們依然找不到證據(jù)。
　　
　　心理測試
　　
　　一件值得關(guān)注的事情是,開學(xué)之后的3月8日,陳蕾接到了學(xué)校的電話,約見陳蕾去做心理測試。這個(gè)電話是誰打出的,內(nèi)容是什么,學(xué)校沒有透露。
　　同學(xué)講,第一次陳蕾?zèng)]有去。之后發(fā)生的事情是,陳蕾再也沒去上課,而是躲在宿舍上網(wǎng)。
　　從同宿舍的女生口中,陳小平得知,最后的這個(gè)星期,女兒曾經(jīng)在宿舍哭過2次。相對(duì)親密的女同學(xué)小劉,3月23日左右,看到陳蕾眼睛哭得紅腫,寫小紙條詢問發(fā)生了什么事。陳蕾寫道:要是犯了錯(cuò)怎么辦?女生回應(yīng)她:不要用別人的錯(cuò)誤懲罰自己。陳回:要是自己的錯(cuò)呢?此后無話。
　　即便是被同學(xué)視為陳蕾最為親密的同學(xué)小劉也稱,她們之間,做不到無話不談。
　　北京科技大學(xué)進(jìn)行心理測試的一個(gè)特殊背景是,該校近年來發(fā)生了多起轟動(dòng)社會(huì)的治安案件:去年該校一名延期畢業(yè)的大學(xué)生,搶劫校內(nèi)銀行;今年,一對(duì)在校女學(xué)生之間,發(fā)生了兇殺事件。此外,2007年,在陳蕾自殺的同樣樓層、同樣地點(diǎn),一名男生跳樓自殺。陳蕾自殺之前,2月7日,土木與環(huán)境工程學(xué)院一名男碩士從學(xué)生宿舍跳下死亡;3月28日,中國礦大機(jī)械學(xué)院畢業(yè)生肖某,也選擇從北科大土木與環(huán)境工程學(xué)院的大樓跳下死亡。
　　大學(xué)生自殺事件近年來頻繁出現(xiàn)。2008年教育部直屬高校就發(fā)生63宗大學(xué)生自殺事件,其中北京、上海各23宗。2009年,學(xué)生自殺趨勢有增無減,僅上半年,北京就有14名大學(xué)生自殺身亡,這一年年尾,上海海事大學(xué)女研究生楊元元之死一時(shí)成為新聞焦點(diǎn)。
　　跟無助的家長一樣,對(duì)此奇特現(xiàn)象,大學(xué)教育者顯然并沒有拿出令人信服的解釋。
　　北科大針對(duì)三類人開展了重點(diǎn)監(jiān)控。一類是學(xué)習(xí)差生,一類是單親家庭,一類是貧困生。
　　陳小平得知,陳蕾被列為學(xué)習(xí)差的對(duì)象。章東輝說,“之所以約見陳蕾進(jìn)行心理輔導(dǎo),就是發(fā)現(xiàn)了她前期的異常表現(xiàn)�！�
　　在拒絕了第一次心理約談之后。3月27日,學(xué)校第2次又打電話發(fā)出了約見通知。這次陳蕾去了。校方說結(jié)果正常。
　　一個(gè)巧合的時(shí)間是,測試后第9天,清明節(jié)假期,陳蕾即選擇了不歸路。
　　目前除了學(xué)校,無人知道這個(gè)測試的內(nèi)容。學(xué)校以保護(hù)隱私為由拒絕透露,也拒絕把測試內(nèi)容提供給家長。據(jù)一個(gè)同樣參加了心理約見的該學(xué)院學(xué)生講,主要是面對(duì)面談家庭、心理,他“不認(rèn)為這種約見能解決什么心理問題”。
　　章東輝說,心理測試主要是約見學(xué)生,面談。學(xué)校各班都有心理委員,發(fā)現(xiàn)同學(xué)有異常會(huì)及時(shí)匯報(bào)。
　　陳小平質(zhì)疑:這種約談是否能充分保護(hù)學(xué)生的隱私?他發(fā)現(xiàn),周圍的同學(xué)其實(shí)很多都知道陳蕾被心理約談的事情。
　　媽媽的推測是:陳蕾在約見之后,本已經(jīng)傷痕累累的自尊心受到了新一輪沉重打擊。
　　
　　誰的責(zé)任?
　　
　　陳蕾逝去的2周后,一直試圖尋找女兒死亡答案的家長,一直處于震驚和困惑之中,而另一方面,關(guān)于誰該為陳蕾的死亡負(fù)責(zé),學(xué)校和家長爭執(zhí)了起來。
　　家長認(rèn)為責(zé)任在學(xué)校。三年期間,女兒每次回家,他們都沒有發(fā)現(xiàn)異常�！敖诲X讓孩子讀書,其實(shí)和學(xué)校形成了一種合同關(guān)系,學(xué)校有義務(wù)保障學(xué)生的安全�！标愋∑秸J(rèn)為,在北科大連續(xù)出現(xiàn)在校生非正常死亡之后,難免對(duì)孩子產(chǎn)生心理暗示,但是學(xué)校卻無所作為。為此,家長已經(jīng)聘請(qǐng)了律師,準(zhǔn)備對(duì)北京科技大學(xué)進(jìn)行100萬的索賠。
　　事后,校方給予家長1萬元撫恤。校方表示:“學(xué)校認(rèn)為自己沒有責(zé)任”。學(xué)校給家長的答案是,自殺是社會(huì)因素造成的。
　　學(xué)校新聞發(fā)言人章東輝稱,80后和90后大學(xué)生,多為獨(dú)生子女一代,更加自我�！坝袝r(shí)候,導(dǎo)火索和自殺并沒有必然聯(lián)系�！彼�說,出事前,陳蕾不是還在和家長聊天嗎?怎么家長也沒有發(fā)現(xiàn)異常呢?
　　章還透露,學(xué)校調(diào)查,陳蕾之前有過自殺的念頭。對(duì)此,家長堅(jiān)決地予以否認(rèn)。
　　曾經(jīng)有同學(xué)看到陳蕾的手腕上有傷痕。家長說,那是陳蕾讀高二時(shí)一次和媽媽發(fā)生的小沖突,“一撇手打她,(她)手上,輕輕的一道。等她早上起來,她就說,爸,我錯(cuò)了。她要真的自殺,她就割得深了�！标愋∑秸f:“我們倆對(duì)孩子,基本屬于慈母嚴(yán)父�！�
　　媽媽不無遺憾地說,女兒過去是一個(gè)很開朗的孩子,“后來大了,和家長的交流少了。我們已經(jīng)很難走進(jìn)女兒的心里了�！�
　　陳蕾自殺之后,學(xué)校的空氣緊張起來,校園里,關(guān)于珍愛生命的警示隨處可見。在北京科技大學(xué)的當(dāng)期校報(bào)中,一篇署名信息學(xué)院09級(jí)本科生的文章這樣評(píng)論:“價(jià)值觀在受到一些外力壓力時(shí)產(chǎn)生扭曲是導(dǎo)致一次次生命危機(jī)發(fā)生的根本原因�，F(xiàn)今大學(xué)生同時(shí)兼具80后和90后的雙重社會(huì)觀念,80后很現(xiàn)實(shí),90后崇尚自由浪漫,對(duì)于這個(gè)生命階段的大學(xué)生,只要有輕微的外界作用,觀念就極易發(fā)生偏頗�！�
　　如今,對(duì)于陳蕾的記憶,父母只停留在一些瑣碎和溫暖的細(xì)節(jié)。
　　“她是個(gè)富有愛心的孩子�！甭櫤殒抡f。2008年汶川地震發(fā)生次日,陳蕾義務(wù)鮮血200cc。奧運(yùn)會(huì)期間,她還是一名志愿者。父母展示的照片上,陳蕾顯露出這個(gè)年紀(jì)的女孩子特有的恬靜。
　　“其實(shí)她是一個(gè)男孩子的性格,膽子特別大�！标愋∑交貞�,讀初二時(shí),陳蕾在大連參加青少年蹦極比賽,從30米的高空一躍而下。過后,她告訴爸爸,剛開始跳的時(shí)候很害怕,眼睛不敢睜開。但是隨著牽引繩索的彈力,身體觸碰到海面的瞬間,恐懼感消失了,只感到高興。
　　現(xiàn)在,困惑的陳小平唯一企盼的是,當(dāng)女兒帶著絕望從高空跳下的時(shí)候,她感受到的不再是痛苦。

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