即將到來的2011年對于武漢來說，是一個非常重大的年份，100年前辛亥首義一聲槍響，滿清政府從此氣數(shù)皆盡。 　　說到辛亥革命，不得不提到一個人：張之洞――他跟革命沒什么直接關(guān)系，相反還是清王朝的捍衛(wèi)者，但是他督鄂十八年，使武漢成為晚清中國現(xiàn)代工商業(yè)的“三鼎足”，為武昌首義創(chuàng)造了物質(zhì)上的條件。而他更沒想到的是，創(chuàng)辦新式學堂，大量派遣留學生，其結(jié)果是為清王朝培養(yǎng)了大批掘墓人：辛亥革命爆發(fā)后，武漢地區(qū)革命組織領(lǐng)導人多出自張之洞所辦的“兩湖書院”。
　　如今一個世紀過去了，兩湖書院的舊址――紫陽路一帶仍然是學府林立之所，書院雖早已經(jīng)不復存在，但是每當走近這里，依舊能夠聽到朗朗書聲和悠悠琴音。
　　都司湖畔，百年書院
　　
　　張之洞對武漢所作出的貢獻，一本書都說不完，而教育和人才，是張之洞督鄂期間最為重視的一個方面。
　　早在1869年，張之洞在湖北擔任“學政”（相當于省教育廳廳長）時，因為看到原來的江漢書院太小，不足以容納更多的學生，就向當時的湖廣總督兼湖北巡撫的李鴻章請示商量，決定在武昌三道街開辦一個新的書院，這就是張之洞在湖北辦的第一個書院――“經(jīng)心書院”。
　　經(jīng)心書院規(guī)模相對于后來兩湖書院來說，要小很多，是舊式的封建書院。此后不久，張之洞離開湖北，在北京、山西、兩廣等地陸續(xù)做了一圈官之后，于1889年以“湖廣總督”的身份再次來到武漢，來漢的第二年，張之洞就在都司湖開辦了“兩湖書院”，規(guī)模較之前的經(jīng)心書院大了兩倍，但是性質(zhì)沒太大的改變，同樣是舊式的封建書院――這種舉措的初衷，其實和我們今天的大學“擴招”差不多。
　　但是跟現(xiàn)在的大學盲目擴招所不同的是，據(jù)武漢市社科院城市歷史與文化研究所所長張篤勤介紹，兩湖書院不發(fā)文憑，跟正規(guī)的“鄉(xiāng)試”、“殿試”等仕途考試也沒有什么關(guān)系，就是一種“培優(yōu)機構(gòu)”。開設(shè)的課程有經(jīng)學、史學、理學、算學、經(jīng)濟學五門，分別由五位資深教習執(zhí)教。兩湖書院建成的第一年總共招生240名：兩湖地區(qū)（湖南、湖北）各100名，為建造書院捐款的茶葉商子弟40名――這些人都是精英中的精英。
　　而書院之所以大，是因為學生很多都需要“住讀”，也叫“住院”。住院學生每月發(fā)膏火銀（意為燈油費，即今之助學金）4兩；每月初一、十五考課，每學期大考一次，張之洞親臨主持。除特別不用心者外，均有金錢獎勵。學生在這里不僅可以修習知識，甚至能夠養(yǎng)家糊口。
　　后來在“中學為體，西學為用”思想的影響下，兩湖書院的課程設(shè)置又改為經(jīng)學、史學、地理、數(shù)學、博物、化學及兵操（軍訓）等科。任教者不乏當時之名流，如地理學家楊守敬、數(shù)學兼翻譯家華蘅芳、音韻學家沈曾植等均應(yīng)聘執(zhí)教。
　　1896年，兩湖書院進行課程改革，由舊式的封建書院改為洋學堂。1903年，兩湖書院改為文高等學堂，亦稱兩湖大學堂。1906年，張之洞又撥款四萬三千兩，再改為“兩湖總師范學堂”。作為晚清時期湖北省的最高學府，兩湖書院的規(guī)模之大，水準之高，是我們現(xiàn)代人所無法想象的。
　　
　　都曾治學于“兩湖”，張之洞門生首義發(fā)難
　　
　　也許張之洞萬萬沒有想到，開辦書院的主要目的是挽救清朝的統(tǒng)治，后來改革書院也是為了“師夷長技以制夷”，結(jié)果卻培養(yǎng)出了一批清王朝的“掘墓者”――所以在這一點上，張之洞常常被說成“種豆得瓜。”
　　唐才常、譚嗣同、楊銳等仁人志士都是兩湖書院學生。新出版的《城市英雄――武昌首義世紀讀本》披露了這樣一件鮮為人知的史事：1900年，唐才常領(lǐng)導自立軍在長江沿岸地區(qū)發(fā)動的反清武裝起義失敗，歷史上稱為“漢口自立軍案”。失敗后唐才常被捕，據(jù)說在武昌督署，張之洞曾親審他的昔日學生，心里不是滋味。
　　自立軍案被殺者中有不少是兩湖書院學生，但在張之洞的奏折中除唐才�！安坏貌惶崦�上報，其他均隱其名”。后湖南捕獲唐才常之弟唐才中，張之洞立即致電湖南巡撫刀下留人，說：“兄弟駢首，實有不忍”。
　　漢口自立軍案后，辛亥首義在武昌爆發(fā)。武漢地區(qū)革命組織領(lǐng)導人多為張之洞督鄂時所造就出來的新軍人、新士子。從早期花園山秘密革命機關(guān)中的吳祿貞、蘭天蔚、李廉方，日知會的劉靜庵、張難先、胡瑛、宋教仁，文學社的蔣翊武、王憲章、詹大悲，共進會的孫武、劉公、張振武、楊祖舜，同盟會中的田桐、居正等都出自張之洞所辦的新式學堂和所練的新軍。同盟會“二號人物”、后來任義軍總司令的黃興，也是張之洞的弟子，也曾就讀于武昌兩湖書院。
　　張篤勤所長說，岳麓書院名氣大，但始終是一個傳統(tǒng)的封建書院，而兩湖書院卻不一樣，它是中國封建教育向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型、與國際接軌的縮影，在這一點上，兩湖書院一點也不輸給岳麓書院。
　　
　　今日“兩湖書院”
　　書聲朗朗，琴音悠悠
　　
　　如果單單講兩湖書院，它的歷史到了1903年就戛然而止了。后來的“兩湖總師范學堂”在歷史的推動下不斷演變，從“武漢二師”改制成“江漢大學實驗師范學院”，最終變成了一個現(xiàn)代化的高等學府――“武漢城市職業(yè)學院”，跟張之洞時代的“兩湖”，至此沒有了任何干系。
　　若是按照地理位置尋去，曾經(jīng)的兩湖書院就是今天的武漢音樂學院、實驗小學、45中和原醫(yī)大“附一”的住院部所在地。沿著花堤街走進去，一路上書聲朗朗，而武漢音樂學院更是琴聲悠揚。
　　這偌大的一塊地方都是當年填都司湖建造而成的，在昔日的武昌九大湖泊當中，就只僅存了紫陽湖和都司湖，如今紫陽湖的面積仍在縮小之中，而都司湖，當年“風廊月榭，荷紅藻荇，雅擅一城之勝”的勝景，如今就只剩下武漢音樂學院里的一方小小池塘了，池塘前方有一方碑石，上書“兩湖書院舊址”。
　　音樂學院退休教師汪紹裘對學校歷史了如指掌，“當時學校還存有一座祠堂樣式建筑，由于破損嚴重很快被改建為現(xiàn)在的禮堂。整個兩湖書院是填了一部分都司湖建成的，你看現(xiàn)在的都司湖，卻成了不大的音樂學院內(nèi)一處景觀”。學校里面有幾棟極有味道的老式建筑，不過都是50年代的產(chǎn)物，蘇式風格，有學生在里面上芭蕾課，木地板被踩得嘎嘎作響。
　　而在相對來說管理較嚴的武昌實驗小學內(nèi)部，我們還能看到兩湖學院的一些痕跡，記者在武昌實驗小學的一位老師的帶領(lǐng)下看到了五棟翻新不久的老建筑。
　　五棟建筑風格相似，每棟樓占地二三百平米，左右各設(shè)6扇拱形窗戶，室內(nèi)采光充足，前后各對開兩扇大門，曾經(jīng)是兩湖書院的教室。在大革命時期，這五棟建筑曾經(jīng)是武漢中央軍事政治學校原址，有著“第二黃埔軍�！敝�稱，趙一曼、楊靖宇等人都曾在此學習過。
　　這五棟老建筑現(xiàn)在分別用作學校的圖書館和歷史陳列室，偶爾有人來參觀的時候，陳列室會開放，一個校方的講解員像背書一樣介紹武漢中央軍事政治學校的歷史，更多的時候則是一把鐵鎖把門，從外面難以窺探，深不可測。
　　好在，這里充滿著童真的歡聲笑語，小學生們正在戶外上體育課。在這個溫暖而喧鬧的午后，我的腦海里突然想起方方在《漢口的滄桑往事》里寫到的一句話：
　　當躊躇滿志的張之洞抬腿由司門口踏上岸時，武漢便注定了它命運的改變�！�

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