破除“官本位” 　　趙　義 　　 　　小孩子一句童言無忌式的“我想當(dāng)貪官”的答記者問，雷倒了一片觀眾，也讓太人們臉紅。中國有句老話叫“三歲看大七歲看老”。據(jù)說還有心理學(xué)上的科學(xué)依據(jù)，就是人17歲一般具有的智力水平在7歲前就形成了80％。孩子們是無辜的，有病的顯然是社會(huì)。
　　17歲了又怎么樣，身處的環(huán)境也好不了哪里去。十七八歲是上大學(xué)的年紀(jì)。目前，一組曝光湘潭大學(xué)門口大量公車送新生上學(xué)的圖片在網(wǎng)上熱傳，照片顯示，湘潭大學(xué)門口簡直是公車大聚會(huì)，從公檢法用車到國土、衛(wèi)生監(jiān)督用車，甚至血防專用車，無所不有，令網(wǎng)友紛紛“拜服”。
　　我們常說中國過去是“官本位”，不知道從什么時(shí)候開始悄然變成了“貪官本位”。在后續(xù)的熏陶下，長大了的孩子想來斷不會(huì)再公開喊出“想當(dāng)貪官”之類的話來，甚至還會(huì)義正詞嚴(yán)地“痛斥”。但從“貪官什么都有”的觀念，到“有權(quán)力什么都有”的觀念，這個(gè)過渡是很容易就發(fā)生的。孩子們的單純，和成人們的“成熟”，本質(zhì)上又能有多大差別?不是也有成年人喊“我是唯一不行賄的企業(yè)家”嗎?這與其說是一種膽氣，不如說是社會(huì)的一種悲哀。
　　中國古代的“官本位”至少有兩層含義。一種是讀書人的奮斗目標(biāo)是當(dāng)官，當(dāng)官是為了教化民眾，建立清明政治。另一種更具有民間性，就是所謂的“十年清知府，十萬雪花銀”。當(dāng)了官的士人，錚錚鐵骨不變，打擊權(quán)貴，紓困扶弱，在歷史上不絕如縷。同樣，用銀子價(jià)格衡量一切的“潛規(guī)則”甚至是“明規(guī)則”，在歷史上也從來沒有絕種。
　　
　　而今天的“官本位”，前者的成分似乎是越來越少，后者的成分越來越大了，已然深入文化心理和行為模式。不然，薄熙來重慶“打黑”，挖保護(hù)傘，就不會(huì)有那么多網(wǎng)友深情呼喚：來我們這里也打一次啊。
　　并且，今天“官本位”的劣質(zhì)化程度已經(jīng)愈來愈深，特別是公權(quán)力的行使有時(shí)候已經(jīng)到了無理、無忌加無畏的地步。堂堂一個(gè)國家部委，幾天前說的話可以不算數(shù)，出爾反爾，油價(jià)說漲就漲，管你成品油庫存有多少，老百姓負(fù)擔(dān)有多重。公用事業(yè)漲價(jià)要聽證，結(jié)果幾乎沒有過不了的，想公布企業(yè)運(yùn)營成本，部門和企業(yè)就“橫眉冷對”。又比如說，一個(gè)地方要征地，農(nóng)民不愿意，幾百人的大刀隊(duì)出動(dòng)，對果樹一通亂砍。農(nóng)民喊，好多砍錯(cuò)了呀。有官員出來說：哦，砍錯(cuò)了，我們賠，不耍賴!
　　現(xiàn)在政府為了創(chuàng)造和諧氣氛竭盡全力。有的還讓律師少勸人打官司，多勸人調(diào)解，調(diào)解也可以收費(fèi)。初衷是好的，就是方向上有偏差了。民眾的怨氣，或者說“不和諧因素”，首先來自于哪里呢?老百姓之間一團(tuán)和氣，但對政府權(quán)力無可奈何，滿腔怒火，這叫和諧嗎?
　　
　　吳邦國：法律清理后，國務(wù)院要抓緊制定配套法規(guī)
　　十一屆全國人大常委會(huì)第十次會(huì)議8月27日表決通過了關(guān)于修改部分法律的決定，對過時(shí)的法律條文進(jìn)行了及時(shí)清理修改。
　　這次修改涉及中國59件法律的141個(gè)條文。其中，《民法通則》有關(guān)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和指令性計(jì)劃的規(guī)定，《全民所有制工業(yè)企業(yè)法》有關(guān)指令性計(jì)劃的規(guī)定，《教育法》有關(guān)教育費(fèi)附加和集資辦學(xué)的規(guī)定，因明顯已經(jīng)不適用而被刪除。
　　全國人大常委會(huì)委員長吳邦國說。此次清理基本解決了現(xiàn)行法律規(guī)定中存在的與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展明顯不適應(yīng)、不協(xié)調(diào)的問題。
　　
　　習(xí)近平：60年，執(zhí)政黨有兩個(gè)轉(zhuǎn)變
　　中共中央政治局常委、中央書記處書記、中央黨校校長習(xí)近平9月1日出席中央黨校2009年秋季學(xué)期開學(xué)典禮并發(fā)表講話。他指出，以新中國成立為標(biāo)志，我們黨從一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人民為奪取全國政權(quán)而奮斗的黨，開始向一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人民掌握全國政權(quán)并實(shí)現(xiàn)由新民主主義過渡到社會(huì)主義的執(zhí)政黨轉(zhuǎn)變；黨的十一屆三中全會(huì)以后，我們黨從一個(gè)受到外部封鎖和實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下領(lǐng)導(dǎo)國家建設(shè)的執(zhí)政黨。開始向?qū)ν忾_放和實(shí)行社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下領(lǐng)導(dǎo)國家建設(shè)的執(zhí)政黨轉(zhuǎn)變。
　　這兩大轉(zhuǎn)變，都要求全黨在思想上、組織上、作風(fēng)上乃至領(lǐng)導(dǎo)體制和領(lǐng)導(dǎo)方式上進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)新的形勢和任務(wù)。
　　
　　周永康：以人為本、服務(wù)為先
　　8月31日至9月2日，中共中央政治局常委、中央政法委書記周永康在廣東考察工作。他驅(qū)車3個(gè)多小時(shí)，來到韶關(guān)旭日玩具廠，連夜召開座談會(huì)，聽取意見。當(dāng)了解到工廠安排了維吾爾族員工夫妻房、親情電話、少數(shù)民族廚師，大家能吃上家鄉(xiāng)可口的飯菜，生活逐漸習(xí)慣，家里都放心時(shí)，他感到很欣慰。
　　
　　汪洋：中小學(xué)教師“代轉(zhuǎn)公”問題要加快解決
　　8月27日下午，中共中央政治局委員、廣東省委書記汪洋在廣州主持召開了全省中小學(xué)教師“代轉(zhuǎn)公”問題督辦會(huì)。代課教師問題是長期困擾廣東省中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)和教育質(zhì)量、制約義務(wù)教育均衡發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定和諧的突出問題。目前還只是剛剛破題，離原定的工作目標(biāo)差距很大。
　　汪洋說，能否解決好代課教師問題，反映了黨委、政府尤其是主要負(fù)責(zé)同志對教育是否重視、對廣東未來是否負(fù)責(zé)、是否樹立了正確的政績觀。

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