校園青春美文篇一：校園散文

四月之殤

文■曉寒

天空依舊壓抑著沉默，久未收斂的笑容被慍色一帶而過。無以釋懷的告白都在這份緘默里被一一放逐。雨水不要再來洗滌這本就蒼白的歲月，且讓我妥協(xié)這一路走來的得過且過。

四月的清晨，好像妙錯(cuò)了季節(jié)。寒冷欲雪的校園，不斷漂泊的還有冬天未落完的樹葉。穿著未褪去的冬衣，凋寂的冷風(fēng)沿著冰涼的曲線無孔不入，悄悄溜進(jìn)我裹緊的衣袖。季節(jié)的輪回是不是太過于緩慢，突然學(xué)會(huì)的了逗留�？墒菫槭裁�，我再怎么用心卻無法挽留時(shí)光瀟灑的離去。

同桌在教室里肆無忌憚地唱歌，全然忽略那些詫異的目光。我喜歡他這樣神采奕奕，那樣的生活不會(huì)太過于單調(diào)。我冷默地看著從容躺在書桌上的空白試卷，還有厚重的可以湮沒臉龐的狼籍書頁。我不再去躊躇滿志的奮筆急書。我在心底狠狠地鄙視著因故意提高嗓門而唾沫橫飛的老師。我一遍一遍地問著自己，現(xiàn)實(shí)為什么總是與夢(mèng)想兵分兩路。

很多時(shí)候我都不愿去觸摸記憶的輪廓，因?yàn)樗o了我太多的追悔莫及。錯(cuò)開當(dāng)年的企盼，淚水緬懷著我的過往。我不知道，我還有多少焚膏繼晷的未來填補(bǔ)荒廢迷途的過去。

接到媽媽的電話，她依舊嘮叨個(gè)沒完，我極不耐煩的掛斷。好想向她坦白，我真的無力去考大學(xué)。可我不想打碎她的期望，這恬不知恥的慌言，還能維持多久。愧疚與懊悔，一點(diǎn)一點(diǎn)地糾結(jié)我的心疼。

雪花錯(cuò)過盛開，意外飄落四月的街頭，我愈發(fā)不能拒絕這場(chǎng)遲來的邂逅，像是在寂寞的小巷聽到一曲久違的歌曲。

時(shí)光好像讀懂我縱橫阡陌的憂愁。努力將白晝撐到最后，天空像一條洗縐的白沙，如末日洪荒般讓人不知所措。

暮色溟朦，緩緩織起的黯色帷幕盛情包裹著校園的每一個(gè)角落，慢慢聚攏的黑夜陰翳著我落寞的輪廓。我躲在操場(chǎng)里一個(gè)人無聲的哭泣。淚水又一次泅到了哪方，被遠(yuǎn)處一團(tuán)緗色燈火，如夕的照落。

也許有過多的奢望去亟待地臻求完美，而錯(cuò)過洞悉那些整飭的幸福。那些盈滿百轉(zhuǎn)千愁的歲月，喜歡擁抱著自己小小的靈敏，就像毫無理由地喜歡杰倫的歌聲。每一份傷感都要身不由己地去體會(huì)，那樣我的靈感就不致于枯竭。

筆尖抖落的故事，劃過我多愁善感的曾經(jīng)。輕輕摩挲紙頁，泛起心海潛伏的憂傷。再書一段寂寞，讓過往繾綣成愁，讓與生俱來的傷感走經(jīng)亙古??

天蝎女子隱藏著一顆害怕受傷的心

妖精寶寶 1200人讀過 2010-08-27 10:00 我來說兩句 歲月如流，在無數(shù)個(gè)日夜的期待與失望交替中，轉(zhuǎn)眼就進(jìn)入了深秋。秋風(fēng)蕭瑟，百花凋零，一片死亡的跡象�？粗浼t滿地，內(nèi)心被一股濃濃的愁緒籠罩。

也許，心，受了秋的影響，深夜還無法入眠。四周一片寂靜，一個(gè)人坐在床頭，此情、此景，呼喚著我生命中最平淡的真情感！我不知道自己該走向何方，也不知道靈魂該飄落何處安棲？這一刻，我聽到心底有滑落的聲音！

朋友給我留言：天蝎座女子，在平靜的外表下隱藏著一顆害怕受傷的心，即使太多的委屈，都習(xí)慣用自己的方式，獨(dú)自承擔(dān)。真正的痛苦，沒人有可以看見！嘗試著改變吧，哪怕只是一小步�？粗@段話，好像看到一個(gè)裸露的自己，心情久久不能平靜。

是的，我是一個(gè)典型的天蝎女子，所以我有著天蝎座的強(qiáng)烈第六感、和敏銳的觀察力，但我還是喜歡用感覺來決定一切，就連交朋友也是憑第一印象決定。還好，天蝎座的我，這種感覺一般不會(huì)失誤。

天蝎座，是以真摯的態(tài)度去追求事實(shí)，不會(huì)說奉承的話。也因?yàn)檫@種個(gè)性，經(jīng)常會(huì)給人一種難以應(yīng)付的感覺。對(duì)于那些道不同不相為謀的人，我會(huì)毫不掩飾的給對(duì)方冷漠的印象。所以會(huì)有人經(jīng)常因?yàn)椴豢叭淌苓@種冷漠而選擇離開，而留在天蝎座身邊的，基本都是可以交心的朋友。因?yàn)樗麄冃枰煨粯拥闹艺\，而不是虛偽的奉承。

人與人能夠相遇、相識(shí)、相知，這是一種難得的緣份。茫茫人海，能夠得到一個(gè)投緣默契的朋友，更是前世相約的情，今生注定的緣！有時(shí)，緣份就是那么的不可期預(yù)。要來的時(shí)候，任誰都擋不住。就象幾百年前已經(jīng)認(rèn)識(shí)，封塵已久的心門，就這樣被輕易打開。沒有任何掙扎，很放心地把自己的心，甚至生命，全部交托給他！這就是上天賜予的一段最美的緣份。

佛家說：同船過渡是緣，上船就是緣的開始。人，是隨著緣來到世上的，從誕生的那一刻開始，就開始了緣深緣淺的緣之旅。人生在世，隨緣而來，隨緣而去。緣份，是一種無言的默契，是心靈的呼喚，但它也需要彼此真心的呵護(hù)，容不得一絲一毫的糟蹋。因?yàn)橛芯墸庞辛巳耸篱g的悲歡離合；因?yàn)橛芯�，才有了在天愿做比翼鳥的浪漫；是緣，豐富了我們的生活！

“二人若不同心，豈能同行？”注定的緣份，需要彼此的一份大方與灑脫。注定的愛情，不需要小心翼翼。過多的小心，只會(huì)讓這種感情變得膽戰(zhàn)心驚，更無幸�？梢挕Ｊ朗聹嫔�，漂泊已久的靈魂開始期盼一片寧靜的港灣！內(nèi)心深處期待一個(gè)溫馨的家園！過去種種譬如昨日死，現(xiàn)在開始，好好規(guī)劃余下的人生。

別緣，何處覓昨日容顏

漫晴依緣 6901人讀過 2010-08-27 11:47 我來說兩句 初秋的天氣夾著濃夏的味道，依舊我行我素的悶熱。差不多六點(diǎn)的時(shí)候，我走出陽臺(tái)看著慢慢消沉的夕陽，肌膚十分清楚陽光慢慢散失熱量的過程。從那一抹微涼的秋風(fēng)中，我聞到了緩然冰冷的味道，我知道，夕陽要走了。

黃昏漸淡，夜?jié)u濃。我站在風(fēng)中等待星星和月亮的故事，仿佛那里存有許多的希望，尤其是那璀璨的流星。望著朦朧得一塌糊涂的天空，分不清是灰還是白，但清楚的是，云和云在一起過，又各自分別，走到不同的地方，只留一片像原來一樣干凈的天空。風(fēng)來風(fēng)去，有

時(shí)在明凈的天空間出許多波紋，像是清風(fēng)泛過鋪滿夕陽的湖面，蕩起如魚鱗光紋。我想，金橙的夕陽和清湖本來是靜得純粹的最初，只是因?yàn)榕既挥鲆娏饲屣L(fēng)，才讓它們更親密地融合在一起，演繹一場(chǎng)金光閃閃的美麗。

也許，在風(fēng)平浪靜的時(shí)候，金陽和清水都是舍不得風(fēng)的，因?yàn)闆]有了風(fēng)，生活又恢復(fù)回原本的淡靜，而那一抹曾經(jīng)讓它們美麗過的風(fēng)卻烙在記憶深處。這樣的分別，在我有限的生命中循環(huán)的次數(shù)真的不少。??

聚又散的結(jié)果，讓傷感無邊地蔓延，等我拉回思緒的時(shí)候，天邊的云不知道何時(shí)已經(jīng)披上黑夜的霞衣。回過神，我就在蒼茫的天空下憂思。我挪動(dòng)著腳步，走出陽臺(tái)望樓下的大馬路望去。這個(gè)動(dòng)作早已不是新鮮事，曾幾何時(shí)因?yàn)榈粞蹨I的事情，我一次又一次地站在這里揮灑我的眼淚。

當(dāng)春天要走的時(shí)候，我抱緊水池上的那棵蘆葦，希望它不要蒼老得太倉促，可是它枝上的花粉還是一點(diǎn)一點(diǎn)地飛落在我找不到的天涯海角。記得有一次看見落花紛飛，我像個(gè)孩子一樣焦急地哭了起來，總希望那哭聲還能收回一點(diǎn)花粉，而我只收到失望。當(dāng)夏天十分濃烈時(shí)，我沒有理由地愛上七月的天空，浪漫的情懷全在生機(jī)勃勃的綠巷中，采集晶瑩的夏露，品嘗醉美的歲月。春天的故事早隨著夏雨的磅礴散得一干二凈，我以為我不會(huì)傷感，但夏天走的時(shí)候，我忍不住哭紅了鼻子。當(dāng)秋天像個(gè)金姑娘一樣拿著魔法棒，把世間的每個(gè)角落都鑲上金黃的時(shí)候，我驚訝地尖叫，熱情地?fù)肀Ы鹕娜松�。可我知道秋天是個(gè)落葉凋零的季節(jié)，那里藏著太多的離情別緒，所以我不敢太迷戀它，一直保持著固定的距離，我確定我不會(huì)因?yàn)榍锏碾x去而傷心，所以每一夜都睡得很安穩(wěn)。當(dāng)我從夢(mèng)中醒來的時(shí)候，窗外的大雪告訴我，盡管我不太愛秋天，它的離去也給我的本來就脆弱的心落下不少失落和空虛。如詩的冬天陪著梅朵，陪著我，冬意會(huì)濃，天會(huì)寒。在寒冷的季節(jié)里，萬物如枯的景象仿似尖刀般一片一片地削開記憶深處的花事葉情。從冬到春，只是一個(gè)輪回，然而再次輪回卻沒有了昨日的容顏。驀然回首，也許人還在樓上看著樓下，但眼簾里的風(fēng)景早已不一樣。

我是想抓住時(shí)間的，我也在擔(dān)心中失去寶貴的光陰。那些失蹤了的時(shí)光，不知道在哪個(gè)角落黯然神傷，但我也一樣，終日為了離別、為了回不來的過去日日感傷，天天多愁善感。

秋風(fēng)掠過，擾亂我的思緒，吹疼了我的記憶�？恐野椎膲Ρ�，望著黑透的天空，我的視線卻不在天空，在那個(gè)已經(jīng)相處三年、將要離去的同事身上。他的身影在我記憶深處躍到我的眼眸，最后化作滴滴晶瑩的淚滑落在我的掌心，傷心在泛濫，我無法控制自己不傷心。他已經(jīng)遞交了辭呈，也許下個(gè)月我們就不再是同事，我們的故事將南轅北轍，背道而馳，一別成永遠(yuǎn)。當(dāng)悲傷清醒的時(shí)候或者會(huì)知道，在生命中有多少樣的朋友，有多少這樣的過客，總輕輕而來，悄然又走。是吧！命中注定，人生本如此，我想抓都抓不住，如那些輪回了二十多次的春夏秋冬，來又去。

此夜，對(duì)著微微漾著幾顆星的夜空，我還是非常想念與我走散的光陰，懷念光陰故事里的朋友，懷念那成長的喜怒哀樂。有人說：不能沉浸在悲傷太久，那會(huì)失去生命中許多寶貴的東西�？纱藭r(shí)的我空余滿腔的“憶昔傷心”“念念不忘”“不舍離別”，別的真是無一物。倘若真要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我只能說“一切安好、一切隨緣”??

失意 諒解 備忘

曄子 2390人讀過 2010-08-27 12:51 我來說兩句 捧一彎鳧水月，扣入心懷，淡淡的纏綿，追隨著眼簾，輕敲那夢(mèng)的門邊，徒留，傷悲？孤獨(dú)？或是經(jīng)久不變，那諾言的背叛？天，灰色的，朦朦朧朧，在眼前晃動(dòng)著無辜的氣味，有點(diǎn)酸，還是甜？心中早已沒有了感覺，失去了，便是沒有了，找不回的，永遠(yuǎn)都在懷念里糾纏。

意念是一種懸念，懵懂的心牽絆著那一撮撮珍貴的期盼，別來，無恙吧？那曾經(jīng)唯美的感覺！心，在彷徨中找不尋真實(shí)的感覺，像桀驁不馴的駿馬，飛奔著多少揚(yáng)塵礫沙？卻不知意在何方？也許，只是瘋狂，只是想要那么一點(diǎn)點(diǎn)放蕩的追尋，因?yàn)�，真的，不知道如何釋懷�?/p>

誰能體會(huì)那夢(mèng)中的晶瑩？誰又能陪伴著誰走過無數(shù)的荊棘？前路蹣跚，誰與誰同行？心中的感慨，那層層波瀾，在夢(mèng)中早已幻化成虛擬的容顏，讀不懂的是那深心處涓涓流淌的情節(jié)，不需要明白，不需要了解，也許，只是每一個(gè)人心房深處獨(dú)有的告白，人世間，太多的失落和無奈，誰還能期望誰來揭開？也許，只是，站立在擁擠的人群，感受那蕭條的孤寂，怎一生可以道盡？那悲歡迷離的深情？

忘卻了曾經(jīng)，卻在腦海里鋪下了回憶，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，風(fēng)干的記憶，總在歷歷艱辛中重新燃起光暈，是什么時(shí)候，籌備下的痕跡？讓過往變成了追憶，在心中烙下了不朽的印記？謝謝那干癟的心扉，為心碎換下了傷悲，一個(gè)一個(gè)記載了嶄新的輪廓，就算是迷惑，也是續(xù)寫的焦灼，然，真的，感覺到了那種意境，收攏的原來顆顆是情誼。

曾墨印跡挽失意

捷途迷離染紅巾

悄問何處填諒解？

備忘心弦若雨驚

道不盡失意綿綿，苦至今

訴不完何曾相約，仍迷離

昨日星辰昨日夢(mèng)

今夜悄聲道別離

如果看不清前路迷茫

怎回頭擁抱往昔黎明？

別過后，曾記憶起心情

誰在風(fēng)雨里哭泣著渴望諒解的孤寂？

問一聲自己

備錄下何時(shí)的記憶？

忘卻后怎能找回？

也許，那只是心中深深的痕跡

烙印下無法磨滅的曾經(jīng)。

心，是一個(gè)容量瓶，融合著各種味道的合劑，殘蝕著內(nèi)心的枯萎，失落的記憶，諒解不了那曾經(jīng)的傷悲，也只能這樣淡淡烙印下回憶，備忘在今生今世里。

六月，我們一起前行

孤煙幽曲 486人讀過 2010-06-16 14:33 我來說兩句 六月，我們一起前行

文/孤煙幽曲

六月的清晨，清涼的空氣彌漫在世間每一個(gè)角落，陽光透過樹枝，溫柔而閑散地灑落在校園中，陣陣微風(fēng)吹過，冥想時(shí)，孩子們的讀書聲清晰飄蕩心間，閉上眼，卻有一種說不出的恬靜，往日，在這里，即使是觀看者，也覺著享受著一種心地的寧靜。

已是六月了，校園里初三的孩子們的眼中透露出種種煩躁，急躁的等待又有些退卻，是呀，百花還會(huì)盛綻在六月柔波般潤潔的風(fēng)里，他們卻無心窗外的風(fēng)景，課間看似輕松的喧鬧，卻讓人有別樣的感覺，象是孩子們?cè)诔踔袑W(xué)習(xí)生涯的最后宣泄，又或是對(duì)纏繞心頭的壓力的無力抗?fàn)帯?/p>

六月以后，就要和你們分別了，感覺不舍，卻又矛盾的期盼分離，不舍三年來的知己知彼，默契相知；期盼分離，只是因?yàn)榕驴匆娔銈兡轻葆迕糟难凵�，不知前路，卻又跌跌撞撞的往前走著，明知道你們的前路或許會(huì)有艱難，可我卻只能陪你們到此。

安妮寶貝說,人的記憶會(huì)因?yàn)橥纯嗬@過某些段落停留在單純的時(shí)刻。我想此刻就是你們感覺痛苦的片段吧，從你們的字里行間，感覺到了你們竭力想逃的這一刻的抗?fàn)�。你們變得敏感，變得單純，變得好像更不懂世事。其�?shí)，我知道這是你們選擇逃離的方式，可人生總是如此，并不是自己幻想，便可以逃之夭夭；并不是繞過它，便可以抹去這一段記憶；并不是自己的不情愿，就可以翻閱這一頁片段。

在這緊張溫?zé)岬姆諊�，我只希望你們能真�?shí)、坦然的面對(duì)，真實(shí)的用自己的努力來度過每一天，即使可能會(huì)失敗，我們也能無怨無悔。我愿意每天用信任的眼神看著你們，用我

真誠的心陪伴你們，希望你們的眼神一如往日的純真、寧靜。

六月，我們一起前行，成就人生，演繹一首永不后悔的歡歌。

校園青春美文篇二：大學(xué)生青春勵(lì)志文章

時(shí)代呼喚英才，希望在于青年。全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要大學(xué)生的參與。中華民族的偉大復(fù)興需要大學(xué)生去奮斗，青春只有為祖國和人民的真誠奉獻(xiàn)中才能更加絢麗多彩，人生只有融入國家和民族的偉大事業(yè)才能閃閃發(fā)光。新世紀(jì)的大學(xué)生，要進(jìn)一步認(rèn)清自己的歷史使命，明確成才的目標(biāo)，確立為國家、為民族奮斗的志向，努力成長為對(duì)黨和國家、對(duì)人民有所貢獻(xiàn)的人。

一、認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命

所謂使命，古指使者奉命出行，后引申為肩負(fù)重大的任務(wù)和責(zé)任。人們?cè)谏鐣?huì)中生活，不僅要走完自己的人生歷程，還要完成各種各樣的人生任務(wù)。其中，人們擔(dān)負(fù)的重大的歷史人物和重大的歷史責(zé)任就是人的歷史使命。

歷史使命不能超越具體的社會(huì)歷史條件，而是在一定社會(huì)歷史條件下產(chǎn)生，又隨著社會(huì)歷史條件的變化而變化。馬克思曾說過：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)，至于你是否意識(shí)到這一點(diǎn)，那都是無所謂的。這個(gè)任務(wù)是由于你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系而產(chǎn)生的�！薄并邸巢煌瑫r(shí)代的青年面對(duì)不同的歷史課題，承擔(dān)著不同的歷史使命。當(dāng)代大學(xué)生承擔(dān)的是建設(shè)中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。

在新的起點(diǎn)上繼往開來。20世紀(jì)的中國歷史告訴人們，只有社會(huì)主義才能救中國，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國。中國特色社會(huì)主義道路，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民在長期實(shí)踐中經(jīng)過艱辛探索開辟的，是實(shí)現(xiàn)國家繁榮富強(qiáng)和人民幸福安康的成功之路。只有堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。中國特色社會(huì)主義事業(yè)是億萬人民的共同事業(yè)，需要一代又一代中華兒女不懈奮斗。當(dāng)代大學(xué)生，是我國社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，要繼承前輩開創(chuàng)的偉大事業(yè)，推進(jìn)中國特色社會(huì)主義的航船繼續(xù)破浪前進(jìn)。

當(dāng)代大學(xué)生成長成才和創(chuàng)業(yè)的時(shí)期，正是國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，時(shí)代位同學(xué)們提供施展才華的大好機(jī)遇和廣闊空間。同學(xué)們要珍惜歷史機(jī)遇，自覺把人生追求同國家和民族的前途命運(yùn)聯(lián)系起來，在為國家發(fā)展和民族振興的不懈奮斗中，創(chuàng)造無愧于人生的業(yè)績。

在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上迎接挑戰(zhàn)。當(dāng)前，我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的巨大成就，社會(huì)主義在中國顯示出蓬勃生機(jī)和活力。同時(shí)，也要看到，我國的發(fā)展還面臨一系列的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)，既是對(duì)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的挑戰(zhàn)，也是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的挑戰(zhàn)。

一是面臨著世界技術(shù)文化發(fā)展的挑戰(zhàn)。當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)，給社會(huì)生產(chǎn)力和人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展帶來了極大地推動(dòng)。未來的科學(xué)技術(shù)還將產(chǎn)生新的重大飛躍。各種文化在世界范圍內(nèi)相互激蕩，有吸納有排斥，有融合有斗爭(zhēng)，有滲透有抵御，對(duì)各國的經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)發(fā)展的作用越來越突出�？萍嘉幕�(jìng)爭(zhēng)成為綜合國力競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。誰在知識(shí)和科技創(chuàng)新方面占據(jù)優(yōu)勢(shì)，誰就能夠掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。世界各國尤其是發(fā)達(dá)國家紛紛把推動(dòng)科技進(jìn)步和創(chuàng)新作為國家戰(zhàn)略，把發(fā)展本國文化作為重要任務(wù)，努力增強(qiáng)科技文化競(jìng)爭(zhēng)力和綜合國力。面對(duì)

世界科技文化發(fā)展的缺失，面對(duì)日益激烈的國際斗爭(zhēng)，我們必須奮起直追，這樣才能把握先機(jī)，贏得發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。當(dāng)代大學(xué)生是我國未來科學(xué)技術(shù)發(fā)展和文化建設(shè)的中堅(jiān)力量，理應(yīng)法非學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、努力成才，義不容辭地肩負(fù)起發(fā)展我國科技文化的歷史重任。

二是面臨復(fù)雜多變的國際環(huán)境的挑戰(zhàn)。當(dāng)今世界，和平、發(fā)展、合作是時(shí)代的潮流。國際局勢(shì)正發(fā)生新的深刻變化，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)繼續(xù)在曲折中發(fā)展，影響和平與發(fā)展的不穩(wěn)定因素增多，發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)和科技上占優(yōu)勢(shì)的壓力將長期存在，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的狀態(tài)加劇，圍繞資源、市場(chǎng)、技術(shù)、人才的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，貿(mào)易保護(hù)主義有新的表現(xiàn)，敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國實(shí)施西化、分化的戰(zhàn)略圖謀沒有改變，我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和安全面臨著新的挑戰(zhàn)。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備高度的歷史責(zé)任感、強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和寬廣的世界眼光，保持清醒的頭腦，培養(yǎng)大無畏的膽略和氣概，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義的信念，做一個(gè)有理想、有遠(yuǎn)見的人，為振興中華貢獻(xiàn)力量。

三是面臨新世紀(jì)新階段我國發(fā)展任務(wù)的挑戰(zhàn)。全面建設(shè)小康社會(huì)是黨的十六大確定的新世紀(jì)新階段我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)，當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著特殊的責(zé)任。在世紀(jì)之交，江澤民曾向全國大學(xué)生明確提出：“從二十世紀(jì)進(jìn)入二十一世紀(jì)，你們是承前啟后、繼往開來的重要一代。我們現(xiàn)代化建設(shè)的第三步戰(zhàn)略目標(biāo)將在你們這一代手中實(shí)現(xiàn)。你們樹立什么樣的理想，學(xué)到什么樣的知識(shí)，具有什么樣的能力，對(duì)于祖國和民族的未來關(guān)系重大�！薄并堋衬芊癜凑杖娼ㄔO(shè)小康社會(huì)、加開推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)人才提出的要求，全面提高自身素質(zhì)，擔(dān)負(fù)起歷史賦予的光榮使命，這是當(dāng)代大學(xué)生必須直接面對(duì)的帶有根本性的挑戰(zhàn)。

一個(gè)人，一個(gè)民族、一個(gè)國家，任何時(shí)候都面臨著挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)與機(jī)遇相伴而生。只有敢于迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，才能把握和創(chuàng)造機(jī)遇，才能把握和創(chuàng)造未來。同學(xué)們應(yīng)該自覺把自己的人生追求同祖國的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來，樹立為祖國繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)青春力量的遠(yuǎn)大志向，珍惜年華、刻苦學(xué)習(xí)，磨練意志、砥礪品格，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。

二、 確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)

成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是歷史使命對(duì)大學(xué)生的必然要求，是黨和人民的殷切希望，也是大學(xué)生需要確立的成才目標(biāo)。

德是人才素質(zhì)的靈魂。在今天改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，德在青年人的成長成才中發(fā)揮著越來越突出的作用。同學(xué)們從進(jìn)入大學(xué)校園起，就應(yīng)當(dāng)自覺接受社會(huì)主義思想道德教育和法制教育，以社會(huì)主義榮辱觀為統(tǒng)領(lǐng)，以理想信念為核心，以愛國主義為重點(diǎn)，以公民的基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，以全面發(fā)展為目標(biāo)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念，促進(jìn)思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

智是人才素質(zhì)的基礎(chǔ)。智大學(xué)生從事社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際本領(lǐng)，是能否成為對(duì)國家、對(duì)人民有用的人才的重要基礎(chǔ)。在智育方面，同學(xué)們需要刻苦學(xué)習(xí)，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，掌握本專業(yè)比較系統(tǒng)扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和應(yīng)用技能，不斷拓展自己的知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)解決理論和實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，提高人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)。

體是人才素質(zhì)的條件。健康的體魄是大學(xué)生為祖國和人民服務(wù)的基本條件，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。在體育方面，同學(xué)們要了解體育運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣。身體健康，才能勝任今天的學(xué)習(xí)任務(wù)和明天的工作職責(zé)。

美是人才素質(zhì)的重要內(nèi)容。美育不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。在美育方面，同學(xué)們需要提高文化藝術(shù)修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的審美觀念，加強(qiáng)審美修養(yǎng)，提高審美能力，認(rèn)清什么是美，什么是丑。

大學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)所要求的德智體美方面的素質(zhì)是相互聯(lián)系、相互制約的統(tǒng)一體。大學(xué)生的全面發(fā)展，就是德智體美的全面發(fā)展，是思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面提高。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)努力成長為健康發(fā)展、和諧發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展的一代新人。

三、塑造當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象

當(dāng)代大學(xué)生承擔(dān)歷史的重任，是社會(huì)上富有朝氣、充滿生命力的群體。良好的形象不僅是大學(xué)生成才的一個(gè)重要方面，也是社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求。同學(xué)們要適應(yīng)時(shí)代要求，自覺地塑造積極健康向上的嶄新形象。

理想遠(yuǎn)大，熱愛祖國。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立為振興中華而勇于奉獻(xiàn)的形象，把自己的崇高理想具體落實(shí)到建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)上來，始終以國家富強(qiáng)和人民幸福為己任。同學(xué)們生逢報(bào)效祖國和人民的極好歷史機(jī)遇，理應(yīng)樹立起“舍我其誰”的豪情壯志和堅(jiān)定信念，把為振興中華作貢獻(xiàn)作為自己不懈奮斗的目標(biāo)！

追求真理、善于創(chuàng)新。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)發(fā)揮朝氣蓬勃、思維敏捷、敢為人先、最少陳舊觀念、最多創(chuàng)造活力的諸多優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持追求真理的精神，不斷夯實(shí)科學(xué)文化知識(shí)基礎(chǔ)，掌握善于創(chuàng)新的技能，努力提高持續(xù)創(chuàng)新能力，使自己成為祖國和人民需要的、富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。要善于從馬克思主義理論中汲取營養(yǎng)，樹立科學(xué)的世界觀，把握正確的方法論，努力做科學(xué)探索和創(chuàng)新的先鋒。

德才兼?zhèn)�、全面發(fā)展。當(dāng)代大學(xué)生要掌握扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和最前沿的科學(xué)文化知識(shí)，以造福國家人民。沒有堅(jiān)實(shí)的科學(xué)知識(shí)，就不能發(fā)展經(jīng)濟(jì)，更談不上建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化。同時(shí)，要堅(jiān)持以德為先，德才兼?zhèn)�。中國古代的思想家司馬光說：“才者，德之資也；德者，才之帥也�！薄并荨�，就是說，只有用“德”來統(tǒng)帥“才”，才能保證“才”的正當(dāng)發(fā)揮；只有以“才”支撐“德”，才能真正有益于國家和人民。目前社會(huì)上出現(xiàn)的社會(huì)腐敗和高科技犯罪等現(xiàn)象，為人們敲響了正確把握

德才關(guān)系的警鐘。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來說，“德”絕不是可有可無的。德才兼?zhèn)涫呛饬看髮W(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。

視野開闊、胸懷寬廣。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)以開闊的視野觀察不斷發(fā)展的中國，觀察日新月異的世界；用寬廣的胸襟向歷史學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)。新時(shí)代的大學(xué)生，要把個(gè)人的“小我”融入國家和集體的“大我”之中，在維護(hù)和實(shí)現(xiàn)國家與人民利益的過程創(chuàng)造個(gè)人的輝煌人生。

知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地。當(dāng)代大學(xué)生要努力將書本知識(shí)和實(shí)際行動(dòng)密切聯(lián)系起來，塑造“知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地”的良好形象。“知行統(tǒng)一”式和道德人格緊密結(jié)合在一起的。一個(gè)人能否做到言行一致，是他能否在立身處世等方面取得成功的重要條件。在任何人的相處中，既要重視言，更要重視行。要看他能否做到言行一致。同學(xué)們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，要時(shí)時(shí)提醒自己，比如應(yīng)該做的事情，認(rèn)識(shí)到了，但是是否做到了；應(yīng)該改正的錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)到了，但是否改正了。一個(gè)大學(xué)生如果能夠從身邊的事情做起，做到言行一致，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，他的道德人格必然會(huì)不斷完善

校園青春美文篇三：校園青春頌

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自八（2）班的 ，我今天要給大家演講的題目是《校園青春頌》。

青春，是活力的代表，是年輕的象征；青春，為世界進(jìn)文明，為人類造幸福。以青春之我，創(chuàng)造青春之校園，青春之國家，青春之人類。時(shí)光飛逝如流水，充實(shí)的校園生活伴我走過了八個(gè)春夏秋冬，它讓我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了許多道理，更主要的是，在時(shí)光的匆匆流逝中，我對(duì)校園的感情更深了，更濃了。

我的校園，你是美麗的、和諧的。當(dāng)清晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我伴隨著耳邊輕輕吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英文單詞，快樂的吟誦詩詞美文。在這優(yōu)美的環(huán)境中，一切都顯得那么明快，被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，那是用青春和熱血鑄造的音符，那是用理想和信念譜寫的樂章。

我的校園，你是一個(gè)歡樂、幸福的大家庭。在這個(gè)和諧的家庭中，老師就像愛撫自己的孩子一樣，對(duì)我們淳淳教導(dǎo)。在我們的交流中，語言是一座美麗的彩虹，它架起了雨過天晴的橋梁，溝通了我們?cè)灸吧男�，使我們變得和諧，變得融洽，歡樂更在無言中。

我的校園，你是一個(gè)不斷進(jìn)取的勇者，是園丁們的辛勤勞作和兢兢業(yè)業(yè)，使你從艱難困苦中一路走來，發(fā)展成今天的輝煌燦爛。同學(xué)們，若沒有老師們的風(fēng)雨兼程、嘔心瀝血，怎么會(huì)有今天這蒸蒸日上、和諧文明的新開中學(xué)呢？怎么會(huì)有這青春活力、朝氣蓬勃的新開中學(xué)

呢？又怎么會(huì)有這歡聲笑語、人心所向的新開中學(xué)呢？這一切的一切都溫暖著我，感動(dòng)著我，使我對(duì)你有著一種特殊的感情。

我的校園，你代表著我們?nèi)w師生心血的結(jié)晶，代表著我們校園青春的活力。而青春的魅力，就是讓枯枝也能長出鮮果，讓沙漠也能化作綠洲。青春，就是一朵永開不敗的花。

我愛我的校園，我愛那明亮的教室，寬闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛我的老師和同學(xué)。在校園里，我們放聲高歌，我們激情奔跑，我們?cè)跉g度一個(gè)五彩斑斕的青春時(shí)代。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進(jìn)取，讓我們攜手共創(chuàng)美好人生最美麗的際遇，讓我們一起讓我們的校園永葆青春的輝煌！

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