“我希望有一輛滑板車，因為我姐姐有一輛滑板車，我想她心里一定在想，滑破了怎么辦，我也不想一直滑姐姐的滑板車。”這是5月11日北川縣桂溪鄉(xiāng)北川平安小學(xué)三年二班的吳琦琳放飛的“夢想”。
　　那一刻，一個個橙色的氣球在孩子們仰首歡呼的稚嫩童音中，朝著瓦藍(lán)的天空飄去，帶走的是這些已在板房學(xué)校度過一個半學(xué)期的小學(xué)生們的心愿和希望。正是中午十一二點，天很熱，日頭很曬，已排著隊等候了一上午的300多孩子，嬌嫩的面龐淌著汗，紅潤如秋天的蘋果。
　　“我的心愿是：希望能有一輛自行車，這樣上學(xué)時騎著自行車去，提早到學(xué)校，就可以早點在教室讀書、學(xué)習(xí)了。”與一些孩子希望能有手機，“想媽媽的時候和媽媽通電話，和劉翔哥哥通電話”不同，五年一班伏桂蓉和她的同班同學(xué)汪益蘋的夢想都是“讀書，學(xué)習(xí)”。汪益蘋只規(guī)整地寫了一句話：“我的心愿是我能有一部學(xué)習(xí)機能讓我成績很好�！�
　　這是汶川地震一周年之際，在13萬平方公里的災(zāi)區(qū)范圍內(nèi)舉行的無數(shù)場紀(jì)念和慈善活動中的一場。桂溪鄉(xiāng)桂溪村狹窄的板房小學(xué)里，因劉翔而涌來的人們擠滿了周遭。嘈雜聲中，劉翔和他的師傅孫海平安靜地坐在第一排嘉賓位，孩子們?yōu)樗麄兇魃系募t領(lǐng)巾顯得有點緊，劉翔不時拽一拽，令它更舒適一些，山里的陽光強，他瞇著眼，臉上同樣淌著汗。
　　劉翔的身邊坐著的，還有中國平安集團董事長兼CEO馬明哲、平安人壽董事長兼CEO兼總經(jīng)理李源祥、平安產(chǎn)險董事長兼CEO任匯川、中國青少年發(fā)展基金會秘書長涂猛、以及北川平安小學(xué)校長蒲春明。
　　這場以“承諾、愛心、圓夢”為主題的“新農(nóng)村新希望”中國平安希望小學(xué)支教行動出發(fā)儀式，其核心，除了支教行動啟動外，便是中國平安宣布首筆捐贈1000萬元給中國青基會設(shè)立中國平安希望獎學(xué)金，以持續(xù)激勵的方式，鼓勵所有平安出資設(shè)立的小學(xué)中符合條件的學(xué)生，完成從小學(xué)至大學(xué)的全部學(xué)業(yè)。
　　平安舉辦助學(xué)慈善活動，由來已久，據(jù)其介紹，與已舉辦5年的“中國平安勵志計劃”專項獎勵有為大學(xué)生不同，中國平安希望獎學(xué)金將全部用于資助平安希望小學(xué)中品學(xué)兼優(yōu)且家庭貧困的學(xué)生，并采用跟蹤獎勵機制，對符合要求的學(xué)生實行長期扶持和激勵。按照從小學(xué)到大學(xué)的獎勵標(biāo)準(zhǔn)，每名獲獎學(xué)生可獲得500至5000元不等的獎學(xué)金。
　　――從那親筆寫下的夢想來看，伏桂蓉與汪益蘋顯然都有條件進(jìn)行申請。平安集團董事長兼CEO馬明哲在隨后的致辭中，也表示獎學(xué)金將用于支持所有有勇氣、肯努力去圓夢、追求成功的同學(xué)們，他亦勉勵孩子們向劉翔學(xué)習(xí)，要始終有夢，始終懷抱激情去面對各種挫折與磨練。
　　去年“5?12”，北川平安小學(xué)600余名師生無一人遇難，“平安學(xué)校保平安”，言談之間，校長蒲春明激動地說，當(dāng)時他正和老師討論復(fù)習(xí)情況，2點25分左右他往自己辦公室走去，突然開始地動，老師們便立即組織學(xué)生撤到操場，平房像積木一樣垮塌了，但主教學(xué)樓，一座二層小樓雖有毀壞，卻并未倒塌。
　　這所學(xué)校是平安1997年捐建的，平安自1994年在安徽六安捐建第一所平安希望小學(xué)以來，已在全國援建起52所平安希望小學(xué)，在四川災(zāi)區(qū)援建了兩所平安小學(xué)，他們正致力實現(xiàn)全國援建100所平安希望小學(xué)的宏愿。對此，中國青基會秘書長涂猛對平安多年的公益義舉給出了高度的評價，“持續(xù)，創(chuàng)新，高質(zhì)量”。
　　按照計劃，“始終懷抱激情面對各種挫折”的劉翔，為這里的孩子們獻(xiàn)上了自己的第一節(jié)體育輔導(dǎo)課。身為平安公益大使的劉翔，此番作為中國平安希望小學(xué)支教行動的志愿者，與另外12名志愿者一起來到北川。當(dāng)身著羌族傳統(tǒng)服裝的女老師報出劉翔的名字，小學(xué)生們的雀躍歡呼響徹山谷，他們鼓掌，或高揚雙手。劉翔招牌式地輕松一躍，上了臺，等轉(zhuǎn)身，帶給孩子們的是笑臉，和同樣高舉揚起的雙手。
　　峽谷臺地里的災(zāi)區(qū)重建寸土寸金，板房學(xué)�？臻g狹小，試圖走到學(xué)生中間開始第一堂課的劉翔，隨即便被從各地趕來捕捉劉翔新聞的幾十個攝影記者所包圍了，板房教室過道有限的空間益發(fā)擁擠。在外圍的孩子們翹首以待，卻并沒有機會能看清楚人群當(dāng)中的劉翔究竟講授了些什么跨欄秘訣。遺憾寫在臉上，這空間的逼仄以至于無法開跑示范，正就是北川群山之中災(zāi)區(qū)生存的現(xiàn)實寫照。
　　但即使如此，劉翔還是向孩子們示范了熱身動作，并指導(dǎo)幾個孩子做了演練。因無法開跑，結(jié)束時，劉翔也表現(xiàn)得非常遺憾，他表示。今后有機會一定會再來，以志愿者的身份承擔(dān)更多職責(zé)。

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