南京大學(xué)英美文學(xué)篇一：南大英美文學(xué)2006

南京大學(xué)英美文學(xué)篇二：英美文學(xué)與文化

課程名稱：英美文學(xué)與文化

課程學(xué)分：3 周課時(shí)數(shù)：3

總課時(shí)數(shù)：48 修讀人數(shù)：150人以內(nèi)

主講教師：王守仁 所在院系：外國語學(xué)院

一、教師簡介

領(lǐng)銜教授介紹：

王守仁，南京大學(xué)外國語學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，兼任教育部高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員、中國外國文學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長、中國英語教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長、全國美國文學(xué)研究會(huì)副會(huì)長，江蘇省外國文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長。早年赴英國倫敦大學(xué)留學(xué)，獲博士學(xué)位。學(xué)成回國后，在南京大學(xué)任教，長期從事英語語言文學(xué)的教學(xué)和研究工作。1990年，英文學(xué)術(shù)專著Theatre of the Mind（《19世紀(jì)英國詩劇研究》）由英國麥克米蘭出版公司出版。20世紀(jì)90年代中期以來主持和參加包括國家社科基金重大項(xiàng)目和重點(diǎn)項(xiàng)目在內(nèi)的多項(xiàng)科研項(xiàng)目，出版《性別·種族·文化》、《新編美國文學(xué)史》第四卷（第四屆中國高校人文社會(huì)科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)）、《英國文學(xué)簡史》等中文著作，主編《20世紀(jì)外國文學(xué)史》第二卷（第一屆中國出版政府獎(jiǎng)）、Critical Zone（《批評(píng)域》）等，發(fā)表論文100多篇，譯著有英國作家哈代的小說《還鄉(xiāng)》等。參加教育部《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》起草工作，主編《高校大學(xué)外語教育發(fā)展報(bào)告（1978-2008）》。參與基礎(chǔ)教育改革，主編課程標(biāo)準(zhǔn)教科書《牛津初中英語》和《牛津高中英語》。先后獲國家教委和人事部授予的“在工作中作出突出貢獻(xiàn)的回國留學(xué)人員”稱號(hào)、寶鋼教育基金優(yōu)秀教師特等獎(jiǎng)、“江蘇省優(yōu)秀哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者”稱號(hào)、國家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)、“南京申辦2014年青奧會(huì)有功個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。 教學(xué)團(tuán)隊(duì)介紹：

楊金才，文學(xué)博士，南京大學(xué)外國語學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任南京大學(xué)外國文學(xué)研究所所長、《當(dāng)代外國文學(xué)》主編、外國語學(xué)院副院長，兼任美國國際麥爾維爾研究會(huì)會(huì)員、英國文學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長、全國美國文學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事、中美比較文化研究會(huì)常務(wù)理事、江蘇省外國文學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事和江蘇省比較文學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才計(jì)劃”。長期從事英美文學(xué)、美國研究、比較文學(xué)和現(xiàn)當(dāng)代西方文論的教學(xué)與研究。先后赴美國、澳大利亞、愛爾蘭、希臘、瑞典和奧地利等國家學(xué)習(xí)、訪問研究，曾為美國哈佛大學(xué)訪問研究生、澳中理事會(huì)研究基金訪問學(xué)者、香港大學(xué)美國研究中心亞聯(lián)董研究基金訪問研究員、Starr研究基金訪問研究員和哈佛大學(xué)美國文明史系訪問學(xué)者。獨(dú)立主持國家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)、教育部人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目1項(xiàng)。已經(jīng)發(fā)表學(xué)術(shù)論文100多篇，出版《美國文藝復(fù)興經(jīng)典作家的政治文化闡釋》等專著3部。

何寧，文學(xué)博士，南京大學(xué)外國語學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師，現(xiàn)任英語系副主任，入選江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”。近年來主持國家社科基金項(xiàng)目“哈代研究史”，并參加多項(xiàng)重要研究課題，包括國家社科“九五”規(guī)劃重大項(xiàng)目《20世紀(jì)外國文學(xué)史》“20世紀(jì)英國詩歌”和國家社科重點(diǎn)項(xiàng)目《新編美國文學(xué)史》的編寫工作。在《外國文學(xué)評(píng)論》、《外國文學(xué)研究》、The Thomas Hardy Society Journal等期刊發(fā)表論文多篇，編寫過多部英語專業(yè)教材，并出版多部譯著。目前擔(dān)任國家精品課程“英國文學(xué)”骨干教師，在教學(xué)和科研方面曾多次獲獎(jiǎng)。近期出版有普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材《20世紀(jì)英國文學(xué)史》、《口語教程》。

徐蕾，文學(xué)博士，南京大學(xué)外國語學(xué)院講師。在《外國文學(xué)評(píng)論》、《外國文學(xué)研究》、《當(dāng)代外國文學(xué)》等期刊上發(fā)表論文多篇。主要研究方向?yàn)橛⒚牢膶W(xué)。2007年10月－2008年5月訪問英國Cardiff大學(xué)，進(jìn)行當(dāng)代英國文學(xué)研究。目前主持教育部人文社科青年項(xiàng)目“當(dāng)代英國小說中的后現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義研究”和省社科基金青年項(xiàng)目1項(xiàng)，參與省部級(jí)課題多項(xiàng)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、本課程擬在世界文化交流、交融、交鋒日趨頻繁的大背景下，結(jié)合當(dāng)代文學(xué)文化研究的前沿成果，從文化思想角度講授英美文學(xué)中的經(jīng)典作品。

2、本課程將文學(xué)視為一種觀念文化，從中選取和提煉出若干與當(dāng)下時(shí)代相關(guān)的主題，旨在讓學(xué)生通過文學(xué)作品了解英美文化及其核心價(jià)值，提高對(duì)英語文學(xué)的鑒賞力和批判思維，在深層次上認(rèn)識(shí)中西觀念文化的差異，樹立全球化語境中的國際視野。

3、本課程將用中文教授，教師在課堂上組織學(xué)生細(xì)讀、分析、討論精選原文著作，課外引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行適量的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)文本閱讀，從而提高學(xué)生的英語水平。

4、本課程將從英美文學(xué)、文化的角度展現(xiàn)中世紀(jì)以來英語的變化和傳承，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行文學(xué)語言的審美，提高對(duì)英語語言的美感意識(shí)。

三、課程內(nèi)容及周歷：

授課內(nèi)容分兩大模塊：即英國文學(xué)與文化和美國文學(xué)與文化，采用課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)兩種教學(xué)方式，后者為前者的補(bǔ)充，同步進(jìn)行。

英國文學(xué)文化部分依照作家作品的歷史年代順序，涉及到以下相關(guān)主題：文藝復(fù)興與人文主義、烏托邦與反烏托邦、早期殖民主義文化、人與自然、女性平等、城市與鄉(xiāng)村、現(xiàn)代工商文明與傳統(tǒng)文化、女性空間、英格蘭特性。選讀文本涵蓋自文藝復(fù)興以來英國文學(xué)傳統(tǒng)中的主要經(jīng)典作家（如莎士比亞、華茲華斯、奧斯丁、狄更斯、伍爾夫等），以及部分當(dāng)代英國作家代表（如萊辛、巴恩斯等）。

美國文學(xué)與文化則從清教主義、超驗(yàn)主義、個(gè)人主義、社會(huì)轉(zhuǎn)型與道德重構(gòu)、遷徙、美國夢和多元文化等諸多方面，從時(shí)代思潮和社會(huì)動(dòng)態(tài)的宏大層面把握美國文學(xué)從殖民地時(shí)期到當(dāng)代的繼承與流變關(guān)系。課堂選讀內(nèi)容在兼顧小說、詩歌、散文多種體裁的基礎(chǔ)上，注重對(duì)經(jīng)典文學(xué)作品母題的跨時(shí)代的梳理與整

合。課外閱讀將依托南京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)課堂的電子資源，提供相關(guān)作家更多的原文文本，以供適當(dāng)?shù)耐卣剐蚤喿x。

按照每學(xué)期16周授課時(shí)間、每周3課時(shí)的授課規(guī)劃，具體授課周歷暫定如下：

四、課程組織形式及課程要求： 本課程的組織形式主要包括課堂講授、分班活動(dòng)和課外指導(dǎo)三個(gè)部分。每次授課分為兩個(gè)時(shí)間段，前1.5課時(shí)為課堂講授階段，后1.5課時(shí)為分班活動(dòng)階(來自:www.newchangjing.com 蒲公英文 摘:南京大學(xué)英美文學(xué))段。

（1）課堂講授。主講教師導(dǎo)入并介紹主題的背景知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解選讀材料。具體內(nèi)容有：主講教師按照教學(xué)計(jì)劃安排，介紹講座主題的時(shí)代背景、發(fā)展變遷、與之相關(guān)的當(dāng)代理論爭鳴；從主題介紹過渡到所選材料的作家和完整作品的簡單介紹；從作家、作品的概覽介紹轉(zhuǎn)移到對(duì)所選章節(jié)的閱讀理解，在有針對(duì)性地幫助學(xué)生理解所選篇章的語言難點(diǎn)后，著重啟發(fā)學(xué)生思考文本與主題的有機(jī)聯(lián)系。

（2）分班活動(dòng)。學(xué)生從大班分為三個(gè)小班，在教師和助教指導(dǎo)下，通過小組討論、辯論、角色扮演等多種方式自主學(xué)習(xí)，加深對(duì)相關(guān)主題和文學(xué)作品的理解。具體內(nèi)容有：主講教師在助教的協(xié)助下，組織學(xué)生圍繞一系列問題展開小組討論、推選代表進(jìn)行口頭匯報(bào)，由教師給予總結(jié)和點(diǎn)評(píng)；與中國傳統(tǒng)文化觀念或文學(xué)作品相聯(lián)系，從課堂講授的文化主題或文學(xué)作品中發(fā)展出具有時(shí)代感的辯論話題，組織進(jìn)行班級(jí)或小組辯論，由教師給予總結(jié)和點(diǎn)評(píng)；鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)閱讀材料進(jìn)行角色扮演，以再現(xiàn)劇情或故事情節(jié)，在模擬的情境中，體會(huì)人物所處的歷史時(shí)代和文化背景以及他們內(nèi)心的欲望和矛盾。

（3）課外指導(dǎo)。教師將提供一定的網(wǎng)絡(luò)資源，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)師生互動(dòng)，進(jìn)行輔助教學(xué)。具體內(nèi)容包括：教師提供每課主題的電子參考書、參考文獻(xiàn)和補(bǔ)充閱讀材料，鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀；在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，教師回答學(xué)生們?cè)谡n程學(xué)習(xí)中遇到的問題；在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，學(xué)生也可以回答教師就所提供的網(wǎng)絡(luò)資源預(yù)備的問題，教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的答案，并可針對(duì)學(xué)生們的不同回答，組織學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠懻摗?/p>

課程要求：

（1）要求學(xué)生在每次課前，都能提前通讀并大致理解課堂討論的閱讀材料。必要時(shí)，要求學(xué)生去圖書館或上網(wǎng)搜索和處理相關(guān)資料,并需要圖書館為此課程保留相關(guān)圖書，一個(gè)學(xué)期內(nèi)只供閱覽不予流通。

（2）要求學(xué)生充分發(fā)揮積極性和主動(dòng)性，參與課堂發(fā)言、小組討論（或辯論）、角色扮演等課堂活動(dòng)。

（3）要求學(xué)生充分利用課程提供的網(wǎng)絡(luò)資源，有針對(duì)性地開展拓展性閱讀；同時(shí)在助教的組織和指導(dǎo)下，回答閱讀問題、參加虛擬網(wǎng)絡(luò)的小組討論。

五、本課程特色：

1、在授課內(nèi)容上，本課程試圖從文化（時(shí)代思潮、社會(huì)動(dòng)態(tài)）的角度講授英美文學(xué)，通過文學(xué)作品透視文藝復(fù)興以來西方社會(huì)文化的發(fā)展歷程、把握其中的關(guān)鍵歷史時(shí)刻、了解其中的核心價(jià)值。

南京大學(xué)英美文學(xué)篇三：2016年南京大學(xué)英語考研

2016年南京大學(xué)英語考研

以下內(nèi)容由凱程老師搜集整理，供考研的同學(xué)們參考。更多考研輔導(dǎo)班的詳細(xì)內(nèi)容，請(qǐng)咨詢凱程老師。

一、南京大學(xué)英語考研可以報(bào)考的專業(yè)有哪些？

據(jù)南京大學(xué)研究生招生簡章，可知英語考研可以報(bào)考的專業(yè)有：

英語語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、（專業(yè)學(xué)位）英語筆譯。

二、南京大學(xué)英語考研專業(yè)研究方向有哪些？

英語語言文學(xué)專業(yè)研究方向?yàn)椋?/p>

01英美文學(xué)與文化；02英語語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)；03翻譯學(xué)；

外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)：

01理論語言學(xué)；02應(yīng)用語言學(xué)；03雙語詞典學(xué)；

（專業(yè)學(xué)位）英語筆譯：01英語筆譯。

三、南京大學(xué)英語考研考什么？

英語語言文學(xué)專業(yè)初試科目為：

A組:①101政治；②262俄語或263日語或264德語或265法語；③653基礎(chǔ)英語；④964英美文學(xué)；

B組:①101政治；②262俄語或263日語或264德語或265法語；③653基礎(chǔ)英語；④963英語語言學(xué)；

復(fù)試：（1）中英文綜合能力；（2）口試。

外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)初試科目：

①101政治；②262俄語或263日語或264德語或265法語；③653基礎(chǔ)英語； 第 1 頁 共 1 頁

④963英語語言學(xué)；

復(fù)試：（1）中英文綜合能力（2）口試。

（專業(yè)學(xué)位）英語筆譯初試科目：

①101政治；②211翻譯碩士英語；③357英語翻譯基礎(chǔ)；④448漢語寫作與百科知識(shí)。

四、南京大學(xué)英語考研參考書目有哪些？

英語語言文學(xué)參考書目為：

近年來出版的英語專業(yè)閱讀、翻譯、寫作教材；

《英國文學(xué)選讀》（第三版）王守仁主編，高等教育出版社；

《美國文學(xué)選讀》（第三版）陶潔主編，高等教育出版社；

《英語語言學(xué)綱要》丁言仁、郝克編著，上海外語教育出版社；

《英語語言學(xué)實(shí)用教程》陳新仁編著，蘇州大學(xué)出版社；

任何英語編寫的英美文學(xué)史、英語語言學(xué)教材。

外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)參考書目：

近年來出版的英語專業(yè)閱讀、翻譯、寫作教材；

《英語語言學(xué)綱要》丁言仁、郝克編著，上海外語教育出版社；

《英語語言學(xué)實(shí)用教程》陳新仁編著，蘇州大學(xué)出版社；

任何英語編寫的英語語言學(xué)教材。

（專業(yè)學(xué)位）英語筆試參考書目：

近年來國內(nèi)出版的英語專業(yè)高級(jí)閱讀、翻譯、寫作教材，以及任何大學(xué)語文教材。

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