500字的美文作文篇一：500字精選美文

春花細(xì)雨絲絲綿，瓊枝葉飄濃陰密。小園香徑、獨(dú)徘徊，幾多余情，四月枕上、淚紛飛。

誰(shuí)人華章，盛開(kāi)紙上傷。一季花開(kāi)，陌上香；一季悲怨，枕上傷。輕狂說(shuō)與誰(shuí)年華，沉醉哪陣清風(fēng)下！我欲乘風(fēng)江東去，奈何斷橋不歸舟，西風(fēng)醉，幾度癡人淚，難守望。

朝花夕拾酒中悲，世人皆感朝花美，我笑眾生皆為塵；黃昏夕拾凄，幾人懂。酒中花開(kāi)悲中酒，生于此，何嘆，逝去此，何憾。

小樓一夜聽(tīng)風(fēng)雨，幽風(fēng)裹細(xì)雨，淋濕了哪朝的古道涼亭；一曲長(zhǎng)恨君王淚，又唱絕了哪朝的帝王悲。遙遙相望，隔江映上紅，又寄來(lái)幾縷春。凌落春花飛無(wú)數(shù)，百花隨風(fēng)香未盡，縱有殘花香隨絮，一枝斜橫牽征衣，淚滿(mǎn)夕陽(yáng)殷勤留，那一襟幽怨，又將要向何處寄。

隔江獨(dú)相望，疏影桃花香。看云，聽(tīng)水，誰(shuí)將又在詩(shī)箋的文字中流浪，誰(shuí)將又在詩(shī)行里放牧著荒蕪的思想。水墨寫(xiě)意的宣紙上，又是誰(shuí)人的妙筆描下了伊人的紅妝。

四月的清風(fēng)吹醒了眉梢上沉睡的惆悵，轉(zhuǎn)眼又是一年春之傷，看柳絮漫天的飛翔，輕盈若蝶，轉(zhuǎn)瞬便隨著時(shí)光匆匆的消亡，剩下綠葉拂風(fēng)，一絲青柳，一寸柔腸，任它花開(kāi)花謝，片片，便皆成了傷。暗香，浮動(dòng)，恍如夢(mèng)。一曲廬州月唱絕誰(shuí)人指上憂(yōu)傷的張揚(yáng)，卷簾西風(fēng)，吹醒誰(shuí)人午夜漫延的思緒。

任少年輕狂，也再不復(fù)當(dāng)年的風(fēng)氣，有情收起無(wú)情心，江山風(fēng)月身相寄，浩蕩煙雨漓江去，何世拜過(guò)殘中月，憶時(shí)不負(fù)柳下約。

歲月之船悄悄劃遠(yuǎn)，記憶的空隙間留下一抹淡淡的惆悵，年少無(wú)助的彷徨，失意無(wú)奈的心緒，支撐起一段憂(yōu)傷的日記，曾經(jīng)鐘情于繆斯女神，無(wú)數(shù)月光柔柔的夜晚躲在自己的影子里，抒寫(xiě)過(guò)曾經(jīng)用有的真實(shí)。

一個(gè)個(gè)含淚的夢(mèng)，一路歡歌，一路嘆息去尋覓被遺忘的昨天，去尋求青春的靈性，綿綿的戀情和綴滿(mǎn)幽思的閃爍的星空，常常是在別人瀟灑的不可一世和蔑視的眼神中讀自己的淺陋和卑怯。

總找不到自己的輝煌，時(shí)間饋贈(zèng)給自己的永遠(yuǎn)是雨中的獨(dú)步，夢(mèng)的五彩在孜孜尋求，干旱已褪色，也許走進(jìn)是一個(gè)錯(cuò)誤的抉擇，誠(chéng)然燙傷的心著實(shí)苦戀著，無(wú)法說(shuō)“不再寫(xiě)了，今生今世”的豪言壯語(yǔ)，年輕的心早已爬滿(mǎn)了綠色的方格，再也瀟灑不起來(lái)，是否只要跋涉不斷，夢(mèng)中的成功就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

我在心底默問(wèn)自己，有一種不可言壯的悲涼，讓我真正體味到什么是“文章千古事，甘做寸心知，”曾經(jīng)在不是播種的季節(jié)撒下了一粒紅豆，在深秋的邊緣長(zhǎng)出幾枚青果，好澀好澀，總想忘記那枯水季節(jié)的柔情，那頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)總是揮之不去，被雨淋濕而遠(yuǎn)去的倩影，總是留在心底，明知這是一個(gè)錯(cuò)誤——雖然可稱(chēng)為一個(gè)及其美麗的錯(cuò)誤，卻無(wú)法風(fēng)輕云淡的舍去。

枯水季節(jié)的承諾，遺落在枕邊隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，

走過(guò)雨季，不在淋雨�。�！

我，只要我的春暖花開(kāi)

每一個(gè)生命都會(huì)有裂縫，如此才會(huì)有陽(yáng)光淺射進(jìn)來(lái)。

——題記

回暖的天氣讓我有一種春日的錯(cuò)覺(jué)，沒(méi)有面朝大海，但卻擁有春暖花開(kāi)。連續(xù)兩晚做夢(mèng)，看到自己端坐在木棉下仰望天空，連續(xù)兩晚半夜夢(mèng)醒之后，回味又回味，留戀夢(mèng)中的情景，渴望抓住夢(mèng)中的細(xì)枝末節(jié)，渴望循著那條若隱若現(xiàn)的線(xiàn)索重續(xù)前夢(mèng)。

仔細(xì)的回味了走過(guò)的路，發(fā)現(xiàn)自己一路走來(lái)都是喜愛(ài)著那些可以讓人覺(jué)得溫暖的事物。

無(wú)論多少年歲，無(wú)論世事如何變遷，只要行走在紅塵中，只要坐落在生活中，我便期盼能手握一縷陽(yáng)光，讓自己暖暖的握住那一份真實(shí)的悸動(dòng)！

已經(jīng)習(xí)慣了輕聲細(xì)語(yǔ)，已經(jīng)習(xí)慣了漠然以對(duì)。仿若敘說(shuō)的是別人的故事，可是輕飄飄的言語(yǔ)背后我卻觸摸到了自己內(nèi)心的痛。

那痛，無(wú)形。

輕觸，微痛無(wú)痕；深入，便是痛徹心扉。喚醒了沉睡的幸福，卻也驚醒了蟄伏的傷痛。

對(duì)著陌上窗前喧囂的紅塵，我習(xí)慣用一顆憂(yōu)傷的心去重溫那一個(gè)個(gè)剎那，去渴盼那些剎那能夠永遠(yuǎn)停駐于自己的生命中。

日子便在我憂(yōu)傷的重溫中緩緩流動(dòng)，而在一日一日流動(dòng)的光芒里，過(guò)往的一切依舊靜靜的停泊在歲月的倒影里，不曾稍離。我終于忘不了的和總是放不下的，就那么沉淀下來(lái)，一圈又一圈，鏤刻在離靈魂最近的地方。

曾經(jīng)，永恒。我不喜歡后悔，但我卻習(xí)慣了停棲在過(guò)往里低吟淺唱。

那么，有些事就永遠(yuǎn)不要再提起，讓它在淡漠中逐漸遠(yuǎn)離自己的生活！而我，只想在陌上如煙的紅塵里，不染纖塵；我只想在暮色蒼茫的渡口前略過(guò)浮煙，以光陰為槳，讓余暉渡我去彼岸。從此，此岸的繁華如花與我無(wú)緣，我只想安于彼岸歲月沉淀的安寧。

靜靜地回想，淡淡的敘說(shuō)，只是想輕輕地放下心中過(guò)重的包袱！

倘若真的已經(jīng)不介意，何不如過(guò)盡千帆的輕舟，何不擁有一份繁華之后的淡然？

窗外，仍是冬日里的艷陽(yáng)天。

春，并未真正到來(lái)�？墒�，滿(mǎn)眼所及盡是明媚，滿(mǎn)心所盛盡是燦爛。打開(kāi)窗，讓陽(yáng)光溫暖自己的身體。

我，只要我的春暖花開(kāi)！

孤獨(dú)是一種靜的美麗

喜歡文字的人，不經(jīng)意間就已穿上凄美的孤獨(dú)外衣，如蠶蛹隱身在蠶繭，靜靜的，聽(tīng)不到外界一絲的噪雜，只有在幽怨的心底，蕩漾出一縷縷輕音，淡淡的美，輕輕的愁，溫溫裊裊，悠悠柔柔，這美，使心愉悅歡暢；這愁，讓情純美柔媚，讓思念更綿長(zhǎng)，更幽遠(yuǎn)、更雋永。

孤獨(dú)不是寂寞，也不是無(wú)聊，懂得孤獨(dú)的人，會(huì)在憂(yōu)郁的意境中，享受孤獨(dú)；不懂得孤獨(dú)，則會(huì)在一個(gè)人的夜晚，害怕孤獨(dú)。在靜謐的夜晚，萬(wàn)物塵埃落定，心境和夜色溶為一體，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)脂粉裝飾，清澈如水，在安靜中品味自己的孤獨(dú)，輕輕掀起幾絲陳舊的柔情，將自己的思緒沉浸，沉浸的宛如飄忽在空中，只有星星對(duì)我眨眼，輕云與我微笑！夜幕中，傳遞著我的靜美；輕風(fēng)里，飽蘊(yùn)著我的柔情，在黎明來(lái)臨之前，悄悄地把遙遠(yuǎn)的夢(mèng)點(diǎn)燃，悄然綻放在無(wú)人的空間，微閉雙眼，享受一份純凈，一份恬淡，仿若一切都釋然在孤獨(dú)寂靜中！

喜歡孤獨(dú)的人，多愁善感，傷著自己的傷，痛著自己的痛，把自己沉浸在灰色世界里，在記憶中慢慢爬行，在歲月里慢慢折騰，將自己憂(yōu)郁的心揭開(kāi)傷疤，露出粉色的嫩肉，看到淡淡的血絲，于是讓自己再次受傷。這樣的孤獨(dú)好殘忍，不僅不能帶來(lái)靜的美麗，反而在孤獨(dú)中，讓自己的心緒更寂寞、更寥落、孤獨(dú)的文字中，往往會(huì)挖掘出從骨子里帶有的淡淡憂(yōu)傷。

生活中的不滿(mǎn)，世間的無(wú)奈，為一些無(wú)關(guān)緊要的世事煩憂(yōu)，逐漸將自己困擾在幽怨的空間，走不出，更不愿走出，在孤獨(dú)中悲觀、憤怒、或感動(dòng)！晨霧彌漫，寒意朦朧，這樣的孤獨(dú)如清冷的季節(jié)，雖有些冰冷的悲哀，卻也有種莫名的喜歡，如花落時(shí)，在心底殘留的暗暗幽香，慢慢品嘗凄楚中的美麗與芬芳！喜歡孤獨(dú)，更喜歡在孤獨(dú)意境中找尋屬于自己的快樂(lè)．

一杯濃濃咖啡，一段幽怨樂(lè)曲，伴我走進(jìn)書(shū)的情節(jié)，或在我筆下，流淌出一串串動(dòng)聽(tīng)的音符，敲打出一個(gè)個(gè)快樂(lè)精靈，帶著溫柔氣息，我心淡然，我心陶醉！此時(shí)，將所有的不悅與傷痛，在孤獨(dú)的夜晚，沉淀在湖底，掩埋在墳?zāi)�，沒(méi)有驚濤駭浪不會(huì)蕩起漣漪，沒(méi)有孤魂野鬼不會(huì)神靈附體！只留一份淡淡的憂(yōu)傷，修復(fù)自己日漸粗糲的靈魂，使自己的溫婉依舊，修煉一份從容，一份健康心態(tài)。

孤獨(dú)是寧?kù)o中的如癡如醉，在孤獨(dú)中，讓自己知道，外面世界的嘈雜，沒(méi)有我的容身之地，喧鬧中不會(huì)有我的身影，塵世的繁華也不再屬于我！我喜歡在自己的天地里輕吟，在自己的空間里飛揚(yáng)，在寧?kù)o中享受孤獨(dú)，在孤獨(dú)中享受靜…

誰(shuí)的年華就此散落

執(zhí)筆寂寞。

夜空被凌亂打碎，世界顯現(xiàn)出它的邊緣，圈下一地漆黑。帶上耳機(jī)，獨(dú)自退守在潮濕的暗角，細(xì)數(shù)著整個(gè)夜的落寞，耳邊的音樂(lè)有寂寞相守，似乎不那么感傷。

光線(xiàn)明暗的差異使得暗處的眼睛更容易攝取明處的光線(xiàn)，如同處在寂寞的心更容易感知繁華存在。于是，盡管隔著玻璃窗依然可以看到外面的闌珊燈火。午夜的街燈燃燒出昏黃的光芒，投射在玻璃上，裂解成小小的光圈。這面玻璃承載了光線(xiàn)消亡之前的唯美，就像生活容納了每條生命的全部細(xì)節(jié)。任何悲喜都逃不出它的包攬。

生活是每個(gè)人出生時(shí)隨身攜帶而來(lái)的玩笑，我們充當(dāng)著這場(chǎng)玩笑中的主角，面對(duì)無(wú)數(shù)離別與感傷，上演著自已的故事流著自已的眼淚，卻還是在旁人好奇著情節(jié)如何發(fā)展的眼光中義無(wú)返顧地繼續(xù)的這場(chǎng)玩笑。在凡世之中揮霍似水年華，在喧囂之中結(jié)下塵世的羈絆。而幕終席散之際，才明白一切盡是虛無(wú)，誰(shuí)也不會(huì)為自己把盞共歡。只有光線(xiàn)才清楚光線(xiàn)的悲哀。只有我們才明白我們的事情。只有寂寞才懂得寂寞。

默寫(xiě)年華。

悠悠歲月帶去了最初的衣袂

漫漫塵世走多遠(yuǎn)才不會(huì)后悔

漠漠紅塵誰(shuí)人相隨

誰(shuí)為誰(shuí)斟這么一杯

浮華人世誰(shuí)知這滋味

轉(zhuǎn)身誰(shuí)也看不到誰(shuí)的傷悲

誰(shuí)又把背影留給了誰(shuí)

午夜陽(yáng)光

是誰(shuí)輕輕哭泣，是誰(shuí)不小心弄濕了回憶，成長(zhǎng)歲月是永遠(yuǎn)的謎，憂(yōu)傷之身在窗前站立。當(dāng)集聚的曙光撫面，幸福的希望將會(huì)來(lái)臨。

午夜，守望著夜空，孤獨(dú)這自己的孤獨(dú)。發(fā)呆看著幽暗的夜空，只有這個(gè)時(shí)候它才靜靜的像熟睡的小孩。像個(gè)黑白的世界，很空遠(yuǎn)的感覺(jué)，怕做不了別人期待的境界，故作堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)。沒(méi)有人等待著嘗試孤獨(dú)，而我，噶暖在等待中享受悲傷。

500字的美文作文篇二：500字作文(10篇)

500字作文（10篇）

第1篇 老師，我想對(duì)你說(shuō)

古人曾說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們；你是蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，照亮了他人；老師你是??你對(duì)我們的愛(ài)，我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)呀！��！

回頭想想，無(wú)論是成功后的喜悅，做錯(cuò)事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細(xì)細(xì)采擷，慢慢體會(huì)。

歲月匆匆，花開(kāi)花落，敬愛(ài)的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè)，對(duì)我們傾注了無(wú)限期望和心血！你用那汗水澆綠了無(wú)數(shù)顆樹(shù)，你用心血染紅了千萬(wàn)朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力，老師你是偉大的，你桃李滿(mǎn)天下，你被許多歌贊美過(guò)、歌頌過(guò)。你教給我們知識(shí)，你說(shuō)：“知識(shí)就是力量”交給我們?nèi)绾巫鋈�，你說(shuō)：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的東西不計(jì)其數(shù)，是我們?nèi)松飞系囊啡恕Ｗ屛覀冏兊脠?jiān)強(qiáng)、不甘弱士，做事情的時(shí)候，認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)持不解、腳踏實(shí)地的。

老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)你的崇敬！你用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿(mǎn)天下，教育事業(yè)更上一層樓�。。�

第2篇 我長(zhǎng)大了

小時(shí)候，看著大人那龐大而堅(jiān)實(shí)的身軀，覺(jué)得他們是那么的威風(fēng)，是小孩子

的“保護(hù)神”。做大人還有錢(qián)，想干嘛就干嘛。那時(shí)候，期待自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。

現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，成為了小大人。這不是我一直以來(lái)渴望的夢(mèng)想么，可是我并沒(méi)有絲毫的喜悅。小學(xué)相處六年的同學(xué)離別了，教導(dǎo)我那慈祥的老師遠(yuǎn)去了，歡樂(lè)的兒童節(jié)再也不屬于我們了，這就是成為大人要所付出的代價(jià)么?

我長(zhǎng)大了，我擁有了自己的思想，自己的見(jiàn)解，可是我的親人也漸漸衰老，皺紋多了，頭發(fā)白了，身體不如從前了，并且煩惱也不請(qǐng)自來(lái)。每當(dāng)我一回想起外婆曾為老爺去世而傷心的把眼晴都哭腫了，我渾身便情不自禁打起了哆嗦--我也會(huì)像外婆一樣么?不，不，時(shí)間的腳步啊，快快停止吧，我想永遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)爺爺奶奶的呼喚，我在媽媽那溫暖的懷抱里啊!我不想失去任何親人!

我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，可是我不想做大人了!其實(shí)做大人很苦很苦，并不想小時(shí)候想的那樣美好。自從我經(jīng)歷了期中，期末考試以后，才發(fā)現(xiàn)，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力好大啊，一個(gè)人的成功=幾十個(gè)人的失敗。稍不努力，社會(huì)將會(huì)毫不猶豫的把你這個(gè)懶惰者給淘汰掉!

可是時(shí)間永遠(yuǎn)也不會(huì)停止，我們還是會(huì)在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大。就像媽媽說(shuō)的一樣：“這是命運(yùn)，誰(shuí)也改變不了!過(guò)去了的，就珍藏吧!”沒(méi)錯(cuò)，既然無(wú)法改變，那么，從現(xiàn)在起，我們要珍惜從前的美好回憶，更要珍惜現(xiàn)在的分分秒秒!

既然長(zhǎng)大了，就讓我們勇敢的去面對(duì)事實(shí)吧!

第3篇 我和書(shū)的故事

杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡拇_，經(jīng)常閱讀會(huì)提高我們的寫(xiě)作水平，會(huì)給我們帶來(lái)豐富的知識(shí)，還會(huì)給我?guī)?lái)許許多多的好處。

讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野。記得八歲那年，我家的小狗歡歡一見(jiàn)熟人就搖頭

擺尾，這是為什么呢？我心中便產(chǎn)生疑惑，于是，我找到了“書(shū)”老師——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。啊，真是“得來(lái)全不費(fèi)功夫”呀，原來(lái)，狗也是有感情的，家狗與人處熟了，見(jiàn)到熟人就會(huì)興奮，搖頭擺尾就是它們表達(dá)高興心情一種方式。瞧，生活中有不懂的問(wèn)題，在書(shū)中就能找的期待的答案，可見(jiàn)多讀書(shū)有好處。莎士比亞說(shuō)“書(shū)是世界的營(yíng)養(yǎng)品。”高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼�，我們得多讀課外書(shū)。

也許有人會(huì)說(shuō)課外書(shū)誰(shuí)不會(huì)讀？當(dāng)然，只要識(shí)字就會(huì)讀書(shū)，但怎樣讀好呢？我覺(jué)得首先是要帶著新鮮的感覺(jué)去讀第一遍。第一遍下來(lái)會(huì)有一些疑問(wèn)，這時(shí)候再去讀第二遍，對(duì)心中的一二做出來(lái)解答。第三遍就要拿出筆和紙，記書(shū)中的優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫(xiě)的精彩段落。做筆記能夠鍛煉我們的記憶力，也增強(qiáng)了我們的理解力。第四遍就仔細(xì)讀，到讀懂為止。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！卑�，希望大家多讀書(shū)，做一個(gè)知識(shí)豐富的人。

第4篇 我的煩惱

隨著我一天天的長(zhǎng)大，有很多的煩惱圍繞著我。在學(xué)校里發(fā)生的一些事情，大多不愿與家長(zhǎng)談?wù)�，因�(yàn)橹灰徽�，他們就要長(zhǎng)篇大論，不準(zhǔn)我插一句話(huà)，而且我的耳朵也受不了那么多話(huà)的進(jìn)出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長(zhǎng)說(shuō)！然而，我就把一切想說(shuō)的話(huà)，每天都寫(xiě)在一個(gè)本子上，也就是日記。寫(xiě)完后，讓自己欣賞，自己來(lái)解決自己的事情。開(kāi)始進(jìn)行的很好，可是漸漸的，我覺(jué)得家長(zhǎng)們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞著他們。（的確有些是不想讓他們清楚）

那天，我放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)后，按照常規(guī)，去拿日記本，忽然，我發(fā)現(xiàn)日記本被移動(dòng)過(guò)，我頓時(shí)火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走

出臥室，大聲問(wèn)他們是不是看過(guò)我的日記？他們反而正大光明的說(shuō)，了解我的全部，是他們的義

務(wù)。

我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍(lán)天，你們?yōu)槭裁催@樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎？我回到房間里，覺(jué)得自己已經(jīng)什么都沒(méi)有了，唉！為什么家長(zhǎng)在我們長(zhǎng)大后總想了解我們，不想讓我們有一點(diǎn)自己的想法，唉！太殘酷了！

我們的生活充滿(mǎn)了七色陽(yáng)光，但即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習(xí)，來(lái)自與同學(xué)的交往??但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。

第5篇 我愛(ài)我家

我有一個(gè)溫馨快樂(lè)的家。老爸、老媽、哥哥和我，共同演奏著家庭和睦的交響曲。

老爸年近五十，中等身材。歲月的艱辛使他過(guò)早的露出了白發(fā)。老爸很孝順。記得我小的時(shí)候，奶奶身體不好，老爸一邊辛勤地工作，一邊無(wú)微不至地照顧奶奶，日夜操勞，從無(wú)怨言。老爸也很勤勞，家中的一切總是被老爸收拾得井井有條。特別是我家不大的院子中間那個(gè)生機(jī)勃勃的棚子，是老爸的杰作，也是我在小朋友中間炫耀的資本——棚子是老爸用鋼管在我家的天井中搭建起來(lái)的，每根鋼管互相交叉系牢，呈“田”字形，又涂上防銹漆，高高的，很漂亮。每到春暖花開(kāi)的季節(jié)，老爸把苦瓜呀、絲瓜呀、葫蘆呀等種子種在棚子兩邊的泥土里,等種子破土露芽,長(zhǎng)出嫩嫩的秧苗。老爸為它們施肥、澆水,并用繩子把它們往棚子上邊引。經(jīng)老爸這么一弄,這些秧秧禾禾像著了魔似地爭(zhēng)先恐后往上爬，很快就布滿(mǎn)了整個(gè)棚子，并開(kāi)出五顏六色的花朵，結(jié)出各種形狀的果子，倒垂在棚子上。很多小朋友和叔叔阿姨都來(lái)我家觀看。

老媽勤勞賢惠，脾氣溫柔，人緣很好，家里家外操持得井井有條，是我家的

主心骨。

哥哥是我們家的驕傲。今年大學(xué)剛畢業(yè)，又考上了武漢大學(xué)的研究生。不過(guò)，哥哥不是書(shū)呆子,每逢假期回家,都會(huì)給我捎上幾本故事書(shū)和一些小禮物。

我呢，是家中的寶貝。老爸老媽對(duì)我最大的期望就是要我快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)！

第6篇 我的老師

梁老師是慈祥的，每一天只要留意起老師的容貌，就會(huì)發(fā)現(xiàn)梁老師的眼睛布滿(mǎn)了血絲，黑眼袋在臉上明顯地露出來(lái)，看上去，老師好像老了幾歲。我可以肯定，老師為了我們的學(xué)業(yè)而獻(xiàn)出了自己的青春。

老師對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，他為了提高我們班同學(xué)的作文水 >水平，特意去新華書(shū)店買(mǎi)了許多作文選讓我們閱讀，他為了不讓我們偷懶，就要求我們記好里面的好詞好句，每逢上語(yǔ)文課，都要我們用兩分鐘來(lái)寫(xiě)好詞好句。一來(lái)可以練好字體，二來(lái)可以讓我們積累詞句。另外，每到星期五都要寫(xiě)一篇作文。

我是一個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生，有時(shí)做班干部失職，有時(shí)因?yàn)槟瑢?xiě)不會(huì)默，有時(shí)上課講話(huà)等等，老師經(jīng)常找我去談話(huà)。有一次，老師叫我在下午收反問(wèn)句，陳述句的作業(yè)紙，當(dāng)時(shí)因?yàn)槲覜](méi)留心聽(tīng)課，所以------下午，老師突然問(wèn)“作業(yè)紙呢？”我猶如丈二和尚摸不著頭腦。霎時(shí)間，梁老師說(shuō)出了一句這樣的話(huà)：“黎嘉楹撤職�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，我慚愧的底下了頭，眼淚刷刷的流。

放學(xué)了，梁老師把我叫到辦公室。老師對(duì)我說(shuō)：“最近，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，不是因?yàn)槟愕哪X子生銹，更不是因?yàn)槟愕闹巧痰陀趧e人，而是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。一．老師要求收的作業(yè)遲交，二．老師要求的事情沒(méi)有完成，三．上課不

500字的美文作文篇三：寫(xiě)景文章的閱讀及作文 (500字)

教學(xué)內(nèi)容：寫(xiě)景文章的閱讀和寫(xiě)作方法

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)這兩種文章的閱讀和寫(xiě)作方法，能正確地地做此類(lèi)閱讀題

和寫(xiě)出精彩的作文

重點(diǎn)：閱讀訓(xùn)練

難點(diǎn)：作文訓(xùn)練

教學(xué)過(guò)程：一、教師講寫(xiě)景文章的閱讀方法

一、了解寫(xiě)景文章的類(lèi)別。

寫(xiě)景文章一般可分為三類(lèi)：游記、自然景象、景物。

二、明確寫(xiě)景的描寫(xiě)順序及類(lèi)別。

1、寫(xiě)景的順序。按空間順序?qū)懙�，如從上到下或從下到上，�?/p>

做到有或從有到左，由剖遠(yuǎn)及近或由近及遠(yuǎn)．按觀察的先后順序?qū)懙模?/p>

如參觀的順序、游覽的順序．按時(shí)間推移順序?qū)懙模绱�、夏、秋�?/p>

冬、早、中、晚，時(shí)間變化，景物也隨之變化。還有按景物的不同類(lèi)

別來(lái)寫(xiě)的。

2、結(jié)構(gòu)．一般是總分結(jié)構(gòu)，先總后分或先分后總，或先總后分

再總。另外有移位換景結(jié)構(gòu)，因觀察者的觀察點(diǎn)轉(zhuǎn)移，景物也在不斷

變換。

三、體會(huì)寫(xiě)景文章的思想感情。

作者一般通過(guò)對(duì)景物的描寫(xiě)和來(lái)抒發(fā)思想感情。一些形象的打

比方、擬人、夸張、排比等修辭手法的運(yùn)用來(lái)抒發(fā)思想感情。

練習(xí)：閱讀短文回答問(wèn)題

（一）迷人的海濱的夏夜

霞。大

的時(shí)候，那

切光都

么亮，放射

這是一個(gè)迷人的海濱的夏夜。夕陽(yáng)西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚海也被霞光染成了紅色，它比天空的景色更壯觀。當(dāng)一排排波浪涌起映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，閃爍著，滾動(dòng)著，使人贊嘆。 夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成了淺紅，當(dāng)一消失了的時(shí)候，那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了夜明星。它是那么大，那著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈。

夜色加濃，各處的燈火，也陸續(xù)亮了起來(lái)，尤其是山坡上那一片片燈光，它

們從半空中倒映在烏藍(lán)的海面上，像一串流動(dòng)的珍珠。

奮。

8.

9.

10.

西伯利

我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說(shuō)不出的愉快和興這篇短文是按序?qū)懙�，表示順序的詞 是： 、 、。 第四自然段寫(xiě)的景物是、、。 找出文中的兩個(gè)比喻句，抄在下面的橫線(xiàn)上。 （二）第一場(chǎng)雪 前天，氣象臺(tái)發(fā)布了強(qiáng)大的冷空氣即將南下的消息；昨天，從遼遠(yuǎn)的

亞來(lái)的寒流就侵入了膠東半島。

前些天暖和得如同陽(yáng)春三月。昨天一清早，天氣驟然變冷，空中布滿(mǎn)了鉛色

昏時(shí)分，風(fēng)

片的雪

村，到了夜

了，偶爾咯

門(mén)一

的陰云；中午，凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)了，呼呼地刮了整整一個(gè)下午；黃停了，就下起了鵝毛般的大雪。 這是入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪。 雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，下得很大。開(kāi)始還伴著一陣兒小雨，不久就只見(jiàn)大片大花，從彤云密布的天空中飄落下來(lái)。地面上一會(huì)兒就白了。冬天的山里就萬(wàn)籟俱寂，只聽(tīng)得雪花簌簌地不斷往下落，樹(shù)木的枯枝被雪壓斷吱一聲響。 大雪整整下了一夜今天早晨天放晴了 太陽(yáng)出來(lái)了 推開(kāi)

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