1　前言 　　 　　近年來，人們越來越意識到高校圖書館服務(wù)實質(zhì)就是學(xué)科化服務(wù)，因此，起源于美國的IC服務(wù)其本質(zhì)也應(yīng)該是學(xué)科化服務(wù)。有觀點(diǎn)把面向?qū)W科的信息共享

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