大學畢業(yè)前，我到一個山區(qū)小學實習。 　　山區(qū)的經(jīng)濟很落后，村民的生活很困難。我教的班有三分之二的學生沒鞋子穿，光著腳在崎嶇的山路上健步如飛。我還發(fā)現(xiàn)他們都在用一種土制的作業(yè)本，本子的內(nèi)頁是一種黃黃的紙，毛毛糙糙的，薄而脆，封面的紙張比較好，但也就是白一點吧。本子訂得整整齊齊，看得出都是自家手工制作的。
　　本來，我說好了月考后根據(jù)成績獎勵學生，每個優(yōu)秀生獎勵一個練習本�？蓪W校沒有獎勵學生的習慣，最多發(fā)個獎狀。我原打算到保管室領(lǐng)一些練習本，可是保管員說練習本是限量供應(yīng)，不能多拿。這下我可犯難了，這該怎么辦呢？
　　原來帶這個班的班主任王老師一聽這事，就笑了，說：“你別擔心，我有辦法�！�
　　王老師找到教務(wù)主任，拿到180張白紙。
　　班會課上，我在班里發(fā)獎品――白紙。每個優(yōu)秀生獎勵10張白紙。發(fā)紙的時候，我不知該怎么和學生說。我以為他們會不高興，但想不到每個上來領(lǐng)獎的學生都興高采烈的。當學生雙手從我手里接過白紙，并給我深深地鞠一躬時，我的鼻子有點發(fā)酸。
　　我分明聽到有人小聲地說：“下次我也爭取領(lǐng)10張白紙�！卑l(fā)完獎品后，我說：“期末考試，考出100分的同學，獎勵20張白紙。”我的話音一落，教室里馬上沸騰起來�？粗�他們激動的樣子，我趕緊走出了教室。

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