今天日本的中文教育，機(jī)會與危機(jī)并存。最近，東京四谷有所“中華學(xué)�！比藲怙j升。小一入學(xué)考試，37個名額，竟有63個孩子來爭。據(jù)悉，人氣最大原因之一，就是該校使用中日雙語教育。據(jù)該校劉校長介紹，這所學(xué)校規(guī)定，校內(nèi)孩子之間講話，一定要用中文。
　　不要以為這些孩子的父母都是中國人，劉校長說，“其實，不少孩子雙親都是土生土長的日本人。至于父母一方為日本人的，就更多了。”這種使用外語教學(xué)的學(xué)校，不被日本政府承認(rèn)，也無法獲得政府補(bǔ)貼。此外，在此就讀，日本其他學(xué)校并不承認(rèn)其學(xué)歷。盡管如此，很多日本人父母還要搶著把孩子送進(jìn)來。劉校長說，這種情況是以前不曾有的。
　　現(xiàn)在，中文成為日本大學(xué)僅次于英文的第二公共外語。對日本人來說，懂中文，顯然可以方便他們的工作�，F(xiàn)在，中國是日本的最大貿(mào)易伙伴，日本巨型跨國公司及中小企業(yè)對中國的投資，無停頓跡象。此外特別值得注意的是，最近日本服務(wù)產(chǎn)業(yè)進(jìn)入中國的速度在加快。相對于制造業(yè)，服務(wù)業(yè)對從業(yè)人員的語言水平要求更高，這就對在華日方人員的語言提出更高要求，這也是日本中文熱不斷攀升的背景。
　　一個周末，一家電視臺在黃金時間播放了一部很有意思的紀(jì)錄片，講日本模特參加中國模特大賽的故事。那個日本女模，講一口流利中文，讓很多日本女孩子羨慕死了。這個女模長期待在上海，代理時裝、化妝品形象。據(jù)筆者所知，現(xiàn)在在中國的日本人，已經(jīng)超出早期公司派遣的單一類型，不少人從事更有個性的工作，如體育教練、運動員、體育經(jīng)紀(jì)人、演員、發(fā)型師、點心師、記者、日語教師等。這些人，喜歡中國挑戰(zhàn)的生活，希望在這里尋找機(jī)會。而支持這些人的力量，其中之一就是中文溝通能力。
　　在日本，中文教育已成一大產(chǎn)業(yè)。我認(rèn)識一個中國同胞，以前他在東京辦中文報，但東京中文報多如過江之鯽，市場上彼此殺價，他的報紙也是慘淡經(jīng)營。但這人非常懂得商業(yè)要“差別化”，做別人沒想到的事兒。結(jié)果，他改做中文教育雜志，現(xiàn)在那份雜志火得相當(dāng)可以。
　　看來，今天日本的中文教育，機(jī)會與危機(jī)并存。一方面，日本社會對中文的交流價值日益重視；同時，這個社會卻對中文的語言、文學(xué)研究需求減少。對于這種現(xiàn)象，值得思考。
　　
　　(摘編自《新民周刊》)

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