【摘要】紀(jì)錄毛澤東的歷史文獻(xiàn)片非常多，但是歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片《走近毛澤東》卻反響熱烈，贏得觀眾的一致好評。本文從《走近毛澤東》的定位、結(jié)構(gòu)、細(xì)節(jié)、聲畫等方面分析其取得成功的原因。
　　【關(guān)鍵詞】定位 結(jié)構(gòu) 細(xì)節(jié) 聲畫
　　《走近毛澤東》是為了紀(jì)念毛澤東誕辰110周年而特別攝制的一部歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片，片子一經(jīng)播出，即反響熱烈，好評如潮，更是獲得了2003年度中國廣播電視新聞獎一等獎（電視社教節(jié)目類）、第十屆中國電視紀(jì)錄片學(xué)術(shù)獎一等獎、第十屆中國電影華表獎優(yōu)秀紀(jì)錄片獎。
　　紀(jì)錄毛澤東的歷史文獻(xiàn)片不在少數(shù)，毛澤東誕辰90周年和100周年時都分別攝制過《毛澤東》與《中國出了個毛澤東》，更不用說其他有關(guān)于毛澤東的紀(jì)錄片。但是，為什么《走近毛澤東》反響如此熱烈，贏得觀眾一致好評呢？
　　一、全新定位
　　《走近毛澤東》的導(dǎo)演艾辛，是年輕一輩的電視工作者，拍攝這部片子是她的首次“觸電”。據(jù)報道，在《走近毛澤東》一片拍攝前，艾辛為拍好這部紀(jì)錄片，從國內(nèi)一大批珍貴的紀(jì)錄片資料中進(jìn)行挑選，“啃”下了500多本關(guān)于毛澤東的書籍，同時查閱了多部前蘇聯(lián)、美國等拍攝的關(guān)于毛澤東的紀(jì)錄片。該片定位在展現(xiàn)毛澤東的個性風(fēng)采和人格魅力上，以此將這部片子與之前的有關(guān)于毛澤東的紀(jì)錄片區(qū)別開來。回想過往我們看過的紀(jì)錄毛澤東的片子，都是將毛澤東與大事件、大場面緊緊聯(lián)系在一起，很多他處理政務(wù)的工作鏡頭，看到的最多的個人鏡頭就是游泳了。那些片子堆砌著大成就、大功績、大場面，塑造的是“神”的形象。如果艾辛還進(jìn)行這種史料堆積的重復(fù)工作的話，《走近毛澤東》就不可能誕生。
　　一部片子的定位非常重要，它是片子的根本，它決定著片子的走向。中國人人人都知道毛澤東，要讓這個已經(jīng)被人們談?wù)摿藥资�年的領(lǐng)袖再次擄獲眾人的視線，不創(chuàng)新、不立異是無法達(dá)到目的的。艾辛在展現(xiàn)毛澤東個性風(fēng)采和人格魅力的片子定位之下，在內(nèi)容上以講述毛澤東是怎樣一個人區(qū)別于以往同類題材的作品，用一種新時代的眼光、歷史的眼光、客觀唯物主義的眼光，從人文的角度，把毛澤東一生中波瀾壯闊的革命歷史事件作為背景，重點(diǎn)著眼于毛澤東在各方面所表現(xiàn)出的雄才大略、偉人氣魄、人格魅力和詩人氣質(zhì)。從而展現(xiàn)毛澤東不是神，而是一個偉大而普通的人，他是我們?nèi)嗣裰械囊粏T。這樣的創(chuàng)新定位，打破陳規(guī)，是片子取得成功的第一步，也是最為關(guān)鍵的一步。
　　二、故事結(jié)構(gòu)
　　大眾向來愛聽故事，名人軼事向來為大眾津津樂道。關(guān)于毛澤東的故事，耳熟能詳?shù)氖撬�選在鬧市讀書鍛煉自己的集中力，他的雙人大床上有一半全是書，他曾經(jīng)是北京大學(xué)的旁聽生……這些故事在《走近毛澤東》中都未提到，取而代之的是一些更不為人所共知的、新鮮風(fēng)趣的故事。在這部長約90分鐘的紀(jì)錄片中，導(dǎo)演展示了近100組首次公諸于世的珍貴資料鏡頭。公眾從這些真實影像中，看到了更加親切、幽默的毛澤東。
　　故事在《走近毛澤東》中的運(yùn)用不僅僅是為了反映毛澤東的個人風(fēng)采與人格魅力，更是起到了展開整個片子，連接整個片子的作用。這部紀(jì)錄片充分運(yùn)用電影藝術(shù)的表現(xiàn)手段，把已知的、鮮為人知的歷史畫面和資料用活；用毛澤東的人格魅力這條主線，穿起一串串感人的、激動人心的、扣人心弦的甚至幽默的故事彩珠。有了豐富的故事資源，片子在進(jìn)行攝制時采用了敘事蒙太奇的手法，像拍電影一樣把一部紀(jì)錄片制作完成。90分鐘的紀(jì)錄片中，有開端、發(fā)展、高潮與結(jié)尾，鏡頭與鏡頭之間承上啟下，將眾多零散的歷史影像資料有機(jī)結(jié)合，像講故事一樣給觀眾娓娓道來，流暢、清晰地講述毛澤東的故事。
　　因為掌握了大量的故事，所以整部片子在敘事順序安排上，并不是單一的按時間來的線性敘事。開場白“他是詩人，又是革命家；他是戰(zhàn)士，又是統(tǒng)帥；他指揮千軍萬馬，自己不曾開過一槍；他締造人民共和國，自己不當(dāng)大元帥”簡短的四句話，每句里面都蘊(yùn)含著許多故事，為接下來整個故事的展開奠定了基礎(chǔ)。從1975年毛澤東會見尼克松女兒女婿時，語出驚人的“我生著一幅大中華的臉”引出毛澤東轟轟烈烈的一生；從毛澤東不做大元帥引出游泳的愛好；從毛澤東的竹杖引出井岡山；又由井岡山引出毛澤東被“逼上梁山”走上武裝反抗的道路，從而引出毛澤東的筆桿子與蔣介石的槍桿子較量的故事等等。初看覺得無法找到敘事的順序，但是細(xì)想?yún)s發(fā)現(xiàn)，這種一環(huán)扣一環(huán)的敘事順序正是講故事最好的表現(xiàn)手法，是獨(dú)具匠心的結(jié)構(gòu)手段。
　　三、細(xì)節(jié)制勝
　　有了新穎的主題定位，有了豐富的史料資源，有了獨(dú)特的故事結(jié)構(gòu)，如果沒有注重細(xì)節(jié)，片子的整體效果就會大打折扣。細(xì)節(jié)打動人，在影視作品中尤為重要。鮮活的畫面展現(xiàn)在觀眾面前，直觀的視覺沖擊會給人留下更為深刻的印象。突出細(xì)節(jié)的作用，是影片制勝的制高點(diǎn)和突破口。
　　《走近毛澤東》避免了宏觀表現(xiàn)的常規(guī)枷鎖，從微觀入手，從細(xì)節(jié)入手，放大細(xì)節(jié)，深化細(xì)節(jié)，展現(xiàn)一個作為人的毛澤東，表現(xiàn)他作為一個普通人的喜怒哀樂。建立井岡山革命根據(jù)地是由一根用膠皮包裹著的竹杖引出的，詳細(xì)述說這根竹杖深得毛澤東喜愛，幾乎伴著他走遍了大江南北，甚至回絕了胡志明提出的“交換拐杖”的要求。在會見非洲來訪者時，看到非洲女子使用當(dāng)?shù)靥赜械那�膝禮，毛澤東也有樣學(xué)樣地回以同樣的禮儀，看到一位老者做出這樣的動作，一下子就拉近了觀眾與領(lǐng)袖的距離，發(fā)現(xiàn)似乎“老小孩”這個詞也可以用在毛澤東身上。毛澤東兩次會見基辛格，第一次見面，當(dāng)被問及英語學(xué)得如何時，他一語雙關(guān)、漂亮又機(jī)智地回答“我只知道paper tiger等幾個詞”，第二次見面，他用手比了比基辛格與其高個子夫人，表情和模樣都令人忍俊不禁。
　　《走近毛澤東》中的細(xì)節(jié)，是支撐整部片子的強(qiáng)大磁場。這些細(xì)節(jié)賦予了故事情緒與活力，讓故事整個活了起來，生動鮮明。觀眾通過片子的視覺沖擊和藝術(shù)感染力，在細(xì)節(jié)中重新認(rèn)識毛澤東，了解毛澤東。
　　四、聲畫合一
　　紀(jì)錄片除了畫面之外，還要依靠解說和音樂。《走近毛澤東》中在連接歷史影像資料時，經(jīng)常使用空鏡頭。比如“馬日事變”中的烏云驚雷閃電，秋收起義時的長槍，革命不斷發(fā)展時的向上攀延的山路等。這些表現(xiàn)蒙太奇鏡頭再加上與之相配合的解說詞和音響效果，更易表現(xiàn)導(dǎo)演所在表達(dá)的內(nèi)容。
　　該片的解說詞與畫面的融合，做到了客觀、貼切，避免了過去一些紀(jì)錄片“兩張皮”式的敘述方式。影片在音樂的運(yùn)用上也有些新的突破，讓音樂成為影片中的敘述語言和藝術(shù)元素，與畫面語言、文字語言、結(jié)構(gòu)語言、形式語言融為一體。片中閱兵時的軍歌，墾荒時的勞動歌曲，修治淮河時的勞工號子，以及全片結(jié)尾時現(xiàn)代化的中國都市配上用搖滾演繹的歌唱毛澤東的曲子，都讓觀眾領(lǐng)略到聲畫合一的精彩。
　　總之，《走近毛澤東》這部影片用平民化和生活化的視角詮釋了一個嶄新的、立體的、人性的毛澤東，突出“情”的表現(xiàn)，既是領(lǐng)袖對人民的關(guān)懷之情，也是人民對領(lǐng)袖的尊敬之情。其成功之處就在于打破常規(guī)，對歷史題材文獻(xiàn)紀(jì)錄片進(jìn)行了全新角度的探索，對毛澤東的人性、個性和革命意志進(jìn)行了微觀細(xì)節(jié)的展現(xiàn)，引人入勝。
　　（作者單位：曾勰，南昌大學(xué)傳媒中心；熊靜，南昌大學(xué)人文學(xué)院09級研究生）
　　責(zé)編：姚少寶

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