音樂(lè)美文篇一：美文

歲月深處 時(shí)間開成一朵花

已經(jīng)是夜闌人靜了，很多人都已經(jīng)進(jìn)入甜美的夢(mèng)想了吧，而我，這個(gè)失眠了的孤寂的人，在淺冬的深夜里，迷惘的徘徊在無(wú)端的思緒里，將過(guò)往的人和事細(xì)細(xì)的從腦海里過(guò)一遍，似乎要在思緒的角落尋找遺失的珍貴。這樣的工作無(wú)疑是很累的，就如同在結(jié)著蛛網(wǎng)和滿是灰塵的老屋里，穿過(guò)那些舊棄家具的重重障礙，在陽(yáng)光照不到的角落里，仔細(xì)搜尋著那顆"遺珠"。

搜尋自然是以無(wú)果告終，舊時(shí)光里的"珍貴"已隨時(shí)間的流逝而逐漸淡去，即便是在腦海里也無(wú)法儲(chǔ)存太多舊的東西，或是有太多新的東西代替它而存在。懷念的，終將會(huì)逝去??漫無(wú)目的的冥想會(huì)占據(jù)很多時(shí)間，而我，無(wú)所謂時(shí)間的多少�！洞掖夷悄辍防�，陳尋說(shuō)：喜歡回憶的人的腳步總是比別人慢一些。是啊，最近我總是在回憶和冥想中度過(guò)大半的時(shí)間，故而我的腳步也僅止于這寧?kù)o的院落里。以前我總是說(shuō)著"幾時(shí)歸去，做個(gè)閑人"的話，而今在這"偷得浮生半年閑"的時(shí)間里，我竟惶惶不可終日， 現(xiàn)在看來(lái)怕是恬不知恥的附庸風(fēng)雅 罷了。

晨曦、晌午、日暮、靜夜，將時(shí)間荒廢在了冥想里，我不知道是我遺忘了歲月，還是歲月丟棄了我，在時(shí)光里踽踽獨(dú)行的我，找不到前行的路，看不清迷霧中藏匿的希望，那冗長(zhǎng)的時(shí)光里，我遺失了自己。

人說(shuō)時(shí)間是一劑良藥，所有沉痛的傷痕都能在一定時(shí)間里得以痊愈，那么，歲月留給我的那些傷痛，在偌許長(zhǎng)的時(shí)間里得以淡化才對(duì)，可是我分明感到傷痛無(wú)恙，反而隨時(shí)間的推移，愈加濃烈，蟲咬鼠嚙般蠶食著那顆熾熱的心，那些火熱終是埋葬于冰冷。

我們無(wú)法承受生命的輕，同樣也無(wú)法承受生命的重。歲月的變遷里，流逝指尖的，不只是時(shí)光，還有我們青春韶華。生命在時(shí)光里緩緩流動(dòng)，終歸會(huì)行將就木，趨于終結(jié)，也許在我們的旅途走完之前，會(huì)有生命里彌足珍貴的人先我們一步走去那個(gè)終點(diǎn)，而我們卻也不得不將這些生命的"重"，放在內(nèi)心最深處，繼續(xù)走完自己的生命里程。

常用文字來(lái)刻畫歲月。有人說(shuō)我的文字讀起來(lái)往往有一種淡淡的憂傷，我想這是那些時(shí)間未曾"治愈"的傷痛作祟，也曾寫道"風(fēng)雨如悸，落筆成殤"是我最真實(shí)的寫照。的確如此，許是人生留給我太多沉痛，許是本性使然，我的筆下從來(lái)就走不出歡樂(lè)，更多的是那些"悲戚"、"哀傷"的字眼，久而成習(xí)，也就無(wú)所謂改了。也有人說(shuō)我"心有猛虎， 細(xì)嗅薔薇"， 西格里夫的話拿來(lái)贊許我的文字，無(wú)疑是很高的評(píng)價(jià)了，自問(wèn)沒(méi)什么文采，被冠以如此高的贊許，我是不敢應(yīng)承的。好的文字是需要?dú)q月跟閱歷積淀的，而我雖在跌宕的人生里歷經(jīng)波折，卻沒(méi)有足夠的閱歷撐起那所謂的"才情"。也常說(shuō)著，我非文人，亦非墨客，只是以情做基，以思為輔，以字運(yùn)文，將最真摯的情感流露筆端罷了。從未想過(guò)讓自己的文字"出名"，只是隨心漫話，所謂"漫話"者，無(wú)過(guò)將一些閑情碎語(yǔ)拼湊成文。最是散漫，所以寫了半部的小說(shuō)就扔在愛閱"長(zhǎng)篇連載"里不作理會(huì)，網(wǎng)友說(shuō)我挖了一個(gè)大坑，是啊，這個(gè)坑也埋了我的小說(shuō)夢(mèng)想，或許在某天午后心血來(lái)潮時(shí)，我會(huì)將它更新完，可是誰(shuí)又能說(shuō)的準(zhǔn)呢？人事本就無(wú)常。時(shí)間如涓涓細(xì)流，緩緩流淌，歲月像是承載不了這樣的靜謐，所以它允了冬以張狂的姿態(tài)將寒流吹進(jìn)暖意充斥的門扉里。不知是畏懼寒冷，還是不適應(yīng)乍寒的天氣，我總覺的今冬

格外的寒冷。裹著厚厚的棉衣圍在暖爐邊，尚覺得寒，彤彤爐火帶不去周身的寒意。將心平靜下來(lái)，漸漸的卻也不覺得那么冷了。原來(lái)，冷的不是身體，而是那顆冰涼的心。

歲月很長(zhǎng)，時(shí)光很短，塵世卻太過(guò)喧囂。一直以來(lái)我都很欣賞那些遇事不驚，泰然自若的人，有條不紊的處理著任何事情。塵世的喧囂里，我當(dāng)應(yīng)修得一顆平靜的心，多一些淡定、從容，不去爭(zhēng)執(zhí)，不去喧鬧，在院里種植幾株月季，淡淡的吐著芬芳，安然靜坐，將斑駁的光陰寫進(jìn)薄薄的紙頁(yè)里，將梨花木柜失去的鮮亮光澤倒影在濃香的墨水里，呷一口清茗，在那一紙素箋，一筆淺墨里，任時(shí)光流逝在歲月深處開成一朵花。

致青春

時(shí)間像一把小刀，將我的青春雕琢地淋漓盡致時(shí)，也在一點(diǎn)一點(diǎn)地消磨一點(diǎn)一點(diǎn)地侵蝕。時(shí)間的侵蝕下，我再也沒(méi)有任何反擊的利器，古銅銹鐵般熔成一團(tuán)。像一只被別人囚禁在袋中的螢火蟲，怎么照亮希望也只是僅僅驅(qū)除內(nèi)心中的靜謐，留下一縷溫存而帶有呼吸過(guò)的余熱。時(shí)間仿佛注定要掠奪我的青春。

概念青春

懵懂的我還是會(huì)像以前一樣回想著在小鎮(zhèn)的閣樓上，倚著窗臺(tái)看著人漸近漸遠(yuǎn)的繁華街市；注視著車水馬龍般的街口；凝望著涌動(dòng)的人群。陽(yáng)光像是折了翅的天使般，含著美麗的光環(huán)停駐在窗臺(tái)喘息著。我曾想天真的抓住它，但有了青春我才明白那曾賜予多少人溫暖的天使竟像我的青春一般薄弱，一點(diǎn)也經(jīng)不起時(shí)間這般的消磨。但夜悄然落下帷幕，斑斑點(diǎn)點(diǎn)綴著點(diǎn)朦朧星掛著輪慘白月，這時(shí)我觸摸這曾讓天使停駐的窗臺(tái)手心仍透著絲像這天使故意殘留下的溫暖。我這才豁然的明白到歲月抹不掉青春的斑駁印跡。

恍惚的我在青春中左右躲閃著時(shí)間的侵蝕，每一次都會(huì)傷痕累累的趴下喘息，可內(nèi)心總又燃起青春那般的叛逆。我像只受了驚的鷹在時(shí)間的蒼穹下滑翔尋找歇息的枯枝，但時(shí)間又總是捉弄著我華麗的“羽毛”，讓它在烈日下暴曬；讓它在急雨中打濕；讓我曾在追逐青春時(shí)將我渾身唯一的裝飾散滿天空。我總是昂著頭，正如現(xiàn)在殘疵不全的青春隨著時(shí)間誘惑而逝去，但我仍會(huì)展開龐大的雙翼不肯向時(shí)間屈服。蒼穹中仍殘留著我俯首滑行的痕跡，但那青春卻像那華麗的羽毛般在時(shí)間下一縷一縷的背叛了我。我這才重新抖摟著身上殘余的青春，數(shù)落著一切關(guān)于青春的印跡。

總愛翻開世界地圖，在茫茫的大洋中荒蕪的大陸上去尋找我所丟失的“羽毛”，卻仿佛像是南北兩極徹底的顛覆了，我像失去了磁性的指南針總在表盤中懸浮不定�？晌疫�是找

到了一縷被遺留下的“羽毛”痕跡。原來(lái)如此，是被時(shí)間無(wú)恥的掠奪了，實(shí)際我追不上時(shí)間的步伐總是在原地打著轉(zhuǎn)。我也在郭敬明的書籍中搜索我的青春，在《左手倒影，右手年華》中我好像又回到了往年昏昏沉沉般的時(shí)光，我的青春總是會(huì)在我忙忙碌碌時(shí)慌張的奔竄著。多久后，我也會(huì)深深學(xué)著古代的文人雅士一般搖著腦袋朗誦詩(shī)歌，也會(huì)刻意的模仿著師哥師姐手持一本書卷跑到樹蔭下靜靜的享受。曾幾何時(shí)，我是癡愛雨的，總把它比作我的青春，站靠在學(xué)校的屋檐下，每一次雨雜亂無(wú)章的分割著陰霾的天空，心靈總透著一絲的憂傷。我可憐的青春！好像青春時(shí)間細(xì)雨總是能在同一地點(diǎn)同一時(shí)間出現(xiàn)讓我這般的毫無(wú)察覺，氤氳著支離破碎的心靈，才朦朧的浮現(xiàn)出我與我的青春。

眷戀青春

中考的前期我沒(méi)有認(rèn)真的對(duì)待一次一次煩悶的測(cè)試，青春被剝奪掉一層一層琥珀般的外殼，被赤裸裸的裸露在污濁的空氣中。

“你還在這寫著你的思緒�。俊蔽业呐笥芽偸菚�(huì)在我敘情時(shí)伏在我背后淡淡的囑咐我注意休息但那段時(shí)間正是我最麻木的，總喜歡在耳朵里塞滿著婉轉(zhuǎn)傷感的旋律，總喜歡在紙上勾勒出自己不滿的情緒。青春真是一種多愁善感的載體。校園的墻角有著一棵透著復(fù)古滄桑的梧桐怕是有一定歲月了。你總是可以看見樹下我彷徨叛逆的背影，仰望著他們說(shuō)過(guò)最美的天空，享受著陽(yáng)光眷戀般的揉著破碎的亂發(fā)，卻又感嘆著用不完的青春。我的一些朋友是很有文采的，還記得我曾有一位女同學(xué)壓抑著自己對(duì)學(xué)業(yè)的壓力完成了一本叫做《那頹廢的青春》的小說(shuō)集，我甚是喜愛但又總受著別人的質(zhì)疑就如80后并不懂的90后的火星文一樣的茫然。有時(shí)想想自己故意在校園內(nèi)撒下的青春，那般的無(wú)恥那般的令人費(fèi)心，連同那青春的活力好像也被沼澤吞噬的無(wú)影無(wú)蹤了。僅僅在臉龐上殘留著兩行淚痕。生活總是在校園中昏昏欲欲好像找不到什么關(guān)于青春的。所以我才這么般的眷戀青春，可憐我那頹廢的青春。 那本封面早已破碎的青春，我仍會(huì)常常覽閱并眷戀這青春。

惦念青春

我總是惦念著青春，就如有個(gè)朋友我是不能忘記的，任憑鋼琴奏著再多么靜謐甜美的天籟，內(nèi)心也總是很難的選擇心跳的旋律。仿佛她在我的眼里總是一個(gè)特別嚴(yán)肅的存在，以至于直到現(xiàn)在我也很難能回想起她是什么時(shí)候給我最后的一個(gè)笑臉。想到最后我才明白到她除了嚴(yán)肅沒(méi)有任何別的表達(dá)方式，如同一臺(tái)單程序的機(jī)器人只會(huì)按照那個(gè)單純的程序表達(dá)著感情。我又何嘗不想得到她的笑？

明媚的陽(yáng)光通過(guò)教室的窗戶，一束束的溫暖撲散在她的臉上，一股股令人遐想的美。下課后我靦腆的走到她面前，內(nèi)心竟沒(méi)有自己想的那么緊張那么糟糕�！澳苄σ恍�嗎？”我毫無(wú)遮攔的脫出了口。教室那邊角落淡紫色的薔薇仍散著誘人的幻想，但難以遮攔她那種氣質(zhì)，身上的傷疤好像突然的被鹽水抹殺過(guò)一樣隱痛。不久便深深的掉入她那充滿著憂郁的藍(lán)瞳�！澳阏f(shuō)什么？我沒(méi)注意到，能再一遍嗎？”原來(lái)她的聲音也如此的清澈令人陶醉，怪不得散著那如蓮一般的芬香。“你能笑一笑嗎？”我竟沒(méi)有被她震住仍重復(fù)的露出心聲�！翱┛�??”她竟然露出沒(méi)有一絲的表情的笑，宛如我那頹廢的青春般。還是出乎意料了，曾有段時(shí)間想拜服與她，但還是被她的嚴(yán)肅征服了。這份感情還是沒(méi)有按照我原先的計(jì)劃順利的進(jìn)行著。十五歲的單車仍然是一個(gè)人在夕陽(yáng)下的分量，青春就如這份感情一般還未來(lái)的及成熟便早早的腐爛在枝頭，我不知道這青春的單車能否繼續(xù)承擔(dān)的住這份感情，還能承擔(dān)多久。

等到青春的單車癱爛在陽(yáng)光下的沙灘上，海風(fēng)會(huì)把這份記憶帶走嗎？就算海風(fēng)掠走著我青春的記憶但應(yīng)該會(huì)有一些記憶銘刻在一本叫《心》的書籍上吧！始終惦念著那份未展露的笑面始終惦念我這份青春。心無(wú)法正常的平復(fù)下來(lái)。呵，這個(gè)朋友，這段青春。

夕下青春

夕陽(yáng)是讓人感覺最凄涼的情節(jié)，每當(dāng)夕陽(yáng)挺著橘皮黃的西下，我始終會(huì)有一股亂極了的思緒，想東想西也總是不能為思緒找個(gè)好的歸宿。青春在夕陽(yáng)的襯托下變得憂傷而神秘??撐開一把泛了白的傘在夕陽(yáng)下漫步著卻孕育了另一番的滋味，我總是不希望那凄涼的夕陽(yáng)散在身上�；厥字�失去的青春總有一股莫名的沖動(dòng)，想要歇斯底里的吶喊著咆哮著去發(fā)泄那些被夕陽(yáng)占據(jù)的青春。老是想抱怨著什么，抱怨著夕陽(yáng)的凄慘？抱怨著青春的短暫？我不希望站在晨昏線上，那條平分著地球的昏線我是憎恨的，它能為我的青春彌補(bǔ)上夾帶著那股夕陽(yáng)的感傷。角膜中折映進(jìn)來(lái)的那抹筆直的黃昏掛滿了青春的花蕾上，我一個(gè)人倚在窗臺(tái)，輕輕微風(fēng)吹動(dòng)心弦，清新空氣中有著淡淡的凄涼的誘惑，哪怕是路過(guò)窗臺(tái)下匆匆趕往回家的伊人也能聽見我那青春的脈搏不停的跳動(dòng)。突然間發(fā)現(xiàn)樹枝上掛的并不是泛著黃的枯葉而是那一抹抹夕陽(yáng)的悲涼。青春裹著夕陽(yáng)的金黃邂逅的一同逃離了我。我才開始抓緊我這慘了破了的青春。我獨(dú)自一人仰著頭望著與夕陽(yáng)一同消失在地平線下的青春。

那縷逝去的青春，誰(shuí)能幫我在此邂逅

及時(shí)行孝

好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有回家了，能做的僅僅是偶爾打個(gè)電話，但并不是每次都接通了，有時(shí)是無(wú)人接聽，有時(shí)就是停機(jī)。無(wú)人接聽的時(shí)候往往是媽媽把手機(jī)落在了家里，有時(shí)候停機(jī)好長(zhǎng)時(shí)間不去續(xù)交話費(fèi)。有時(shí)候偶爾的電話通了，和家人聊了好久，當(dāng)我問(wèn)起為什么不帶手機(jī)或手機(jī)停機(jī)了。媽媽的回答讓我的心濕到了極點(diǎn)，愧疚之情占據(jù)了整個(gè)心頭。

“拿著手機(jī)也沒(méi)人給打個(gè)電話，拿她有什么用呢，交了話費(fèi)也沒(méi)人給打個(gè)電話，不如停了機(jī)還能省點(diǎn)錢呢。”然后，媽媽就和我絮叨家里的事，掛念我家里的事，原來(lái)她心里有那么多話想要和我說(shuō)，她的心理話還能和誰(shuí)說(shuō)呢。幾次愈要掛掉電話，卻又扯出了一個(gè)話題，她那么擔(dān)心掛掉這個(gè)電話，好難得的一個(gè)電話，好似掛掉了這個(gè)電話，下一個(gè)電話不知道什么時(shí)候才會(huì)到來(lái)。有時(shí)也會(huì)時(shí)不時(shí)發(fā)一點(diǎn)小牢騷：每天看著別人家的父母都在接聽著孩子或親人的電話??交流著親情的幸福，享受著喜悅的四季，勞動(dòng)著但快樂(lè)著。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，她的心里充滿了怎樣的失落，拿起自己的手機(jī)，看不到一個(gè)未接電話，好不容易接到一個(gè)電話，還可能是10086或是什么江湖騙術(shù)的榨取，她的心里是怎樣的感受。

時(shí)不時(shí)拿出手機(jī)，期待著遠(yuǎn)方孩子的消息，卻遲遲等不來(lái)那個(gè)遲到的問(wèn)候。只好自己安慰自己，孩子們都長(zhǎng)大成人了也成家了，他們每天的事多了，他們過(guò)的好就行了。然后黯然傷神的把手機(jī)揣回自己的衣兜，繼續(xù)勞動(dòng)，也只能去勞動(dòng)，或許忙碌起來(lái)了也就不會(huì)太注意這種失落，干活累了回家簡(jiǎn)單吃一口飯就躺著睡著了。

就這樣，我們的父母辛勤的勞動(dòng)付出，心里想的卻全是自己的孩子們。種著莊稼地，盼望著能有個(gè)好收成，弄回個(gè)本錢，有些余款了就可以貼補(bǔ)孩子們的家庭。他們總是說(shuō)年輕人壓力大，需要用錢，把掙來(lái)的錢給了孩子們心里也踏實(shí)。甚至他們的整個(gè)人生都一直掛系在孩子們身上。自己舍不得吃舍不得穿，卻舍得把省下來(lái)的全部給了自己的兒女，還常常給自己找個(gè)借口：人老了，穿著好的有什么用，人老了，不能吃的太好了，粗茶淡飯健康。其實(shí)說(shuō)實(shí)話，從我小時(shí)候的記憶追溯到現(xiàn)在，父母一直也沒(méi)有幾件像樣的衣服，有好吃的東西，也都給孩子們留著，自己從來(lái)不舍得吃一口，還說(shuō)自己不愛吃�？粗�我們吃的那么香，他的臉上卻綻放著幸福的笑容。

我們確實(shí)很忙，我們每天工作、加班、應(yīng)酬，把精力都給了外在的事物。其實(shí)再忙的工作也有閑下來(lái)的時(shí)候，閑下來(lái)的時(shí)候可能又忙于上網(wǎng)聊天看電影，電腦手機(jī)變成了你的全部。唯獨(dú)很少有時(shí)間去問(wèn)候自己的父母。心里總是想，看明天吧，明天了又是看明天吧，明天何其多，但歲月卻不會(huì)為今天而停留。歲月也不會(huì)再讓我們的父母變的年輕，留給他們的時(shí)間卻隨著每一個(gè)明天在減少。

時(shí)間在他們的臉上刻下了斑班皺紋，用他們的畫筆把一根根黑發(fā)染成了白發(fā)，原本挺直的腰板也彎下了，原本健壯的雙腿走起路來(lái)卻一瘸一拐。突然間感覺到，原來(lái)我們的父母已不再年輕，他們已經(jīng)過(guò)了花甲之年，那種痛楚充滿了我的內(nèi)心。

他們的養(yǎng)育之恩，我們拿什么回報(bào)。在外為生活打拼的我們，也不能常回家看看，看看我們已經(jīng)不再年輕的父母。我們唯一能做的是在你閑下來(lái)的時(shí)候拿起你的手機(jī)，撥通家里的電話，陪他們聊聊天，聊聊工作，聊聊家事，告訴他們一切都好。其實(shí)并不在于通話中聊了怎樣的話題，他們?cè)谝獾氖亲约旱暮⒆觽兿胫�自己，那怕僅僅是幾秒鐘甚至幾分鐘的問(wèn)候，他們都會(huì)幸福的合不攏嘴嘴。

村里人聚在一起的時(shí)候，她還會(huì)偶爾自豪的炫耀，孩子們又給我打來(lái)電話了。孩子過(guò)的好一切都好，甚至也是他們內(nèi)在的驕傲。他們體會(huì)著被人掛念的幸福，卻咀嚼著被人遺忘的失落，而讓我們的父母失落還是幸福，其實(shí)都撰在我們手里。每天抽一點(diǎn)時(shí)間在無(wú)線電波中給父母一些問(wèn)候，把你旅游的時(shí)間壓縮一天，回家陪父母吃一頓久違的聚餐。

人們都說(shuō)老來(lái)福，其實(shí)這個(gè)福都是兒女的孝順與問(wèn)候。及時(shí)行孝吧，每一個(gè)明天都可能會(huì)把我們的父母帶走，而這個(gè)帶走卻是永恒的不復(fù)，到時(shí)候再痛心疾首又有什么用呢。行孝，不在乎你多富有，也不在乎你多忙碌，在乎的只是你心里有她們，在掛念她們，在想著他們，就足夠了。其實(shí)他們的要求是那么的小，小到我們動(dòng)一下手指就可以滿足，可我們還在等什么呢。如果真到了“子欲孝而親不在”的時(shí)候，你的心里將是怎樣的痛楚。在回憶中回憶他們的過(guò)去，難免會(huì)讓人淚流滿面，泣不成聲，但一切的一切都成為過(guò)去，都不會(huì)再重來(lái)。

趁著我們的父母還健在，作兒女的我們，及時(shí)行孝吧，別給自己留下遺憾，別讓親情在冷漠中渡過(guò)，別讓我們的父母在每一次期望中再失落。

音樂(lè)美文篇二：音樂(lè)散文

音樂(lè)散文 好音樂(lè)好心情“竹雨松風(fēng)蕉葉影，茶煙琴韻讀書聲”。一幅對(duì)聯(lián)描繪了一幅愜意的風(fēng)景。琴韻應(yīng)該就是指音樂(lè)吧，耳邊飄過(guò)悠揚(yáng)的音樂(lè)，享受一杯茶、幾頁(yè)書，該有一份多么美好的心情啊！境由心造，樂(lè)由心生。常在陽(yáng)光的午后，打開CD機(jī)，或聽?zhēng)资酌駱?lè)，或聽?zhēng)锥武撉偾��?/p>

音樂(lè)心情之二 周華建——《刀劍如夢(mèng)》?? ?倦了，就坐著。 ?劍，恭敬凝神地立于身邊。功名利祿也遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在門外。 ?風(fēng)，從胸膛穿過(guò)，那血已漸漸變冷。 ??滿眼虛幻，一如春夢(mèng)，夢(mèng)醒了，兩手全空，頓失方向，迷惘寂寞，黯然自傷。 ??來(lái)去匆匆，和你相遇 。

音樂(lè)心情之一??弦子——《昆明湖》 ??去年今日此門中，人面桃花相映紅。 ??人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。 崔護(hù)的詩(shī)依舊在春風(fēng)里微笑，而時(shí)間像花朵一樣紛紛凋落，我——在綿綿細(xì)雨的二月里，獨(dú)自捧著“人比黃花瘦”的詩(shī)卷苦吟著。 ??

獻(xiàn)給喜歡梁靜茹音樂(lè)的可愛女生 ?《序》 ??《我還記得》2004 ??是我《最快樂(lè)那一年》 ??因?yàn)椤队心阍凇???我的生活《多數(shù)是晴天》 ??在《寧夏》的《好夜晚goodnight》 ??我卻《不想睡》 ??打開天窗 ??《半個(gè)月亮》 ??靜靜在天空

思緒在音樂(lè)籠罩下的日子??佇立窗前 ??看一枚枚緩緩墜落的果子 ??所有的謎底豁然開朗 ??葉子在時(shí)空之外微笑 ??這是個(gè)音樂(lè)的季節(jié) ??馬車轔轔 1

??在肌膚深處行走 ??心的觸角 ??沿著風(fēng)和經(jīng)脈覆及泥土 ??楓樹以殷紅告白過(guò)程 ?? 流水的柔情 ?

音樂(lè)擺渡 在純金屬一樣的音樂(lè)里， 思想緩緩地攀援著。 在晚秋的曠野上， ?兩三個(gè)拾柴人縫合著季節(jié)。 也就在這個(gè)季節(jié)的邊緣，楊樹林正綠得發(fā)藍(lán)。 便在冰涼的深夜， 也會(huì)籠住一團(tuán)沉默的溫暖。 這是一條閃光的河

在音樂(lè)里醒來(lái)??我經(jīng)常會(huì)想：“音樂(lè)如果只是音樂(lè)，那么音樂(lè)也就死了，音樂(lè)是和人的心靈相通的。雖然每個(gè)人的性格并不相同，但是每個(gè)人其實(shí)在欣賞音樂(lè)的同時(shí)，也在找尋著自己心靈上與音樂(lè)本身的一(來(lái)自:www.newchangjing.com 蒲公英文摘:音樂(lè)美文)個(gè)結(jié)合點(diǎn)。音樂(lè)是用時(shí)間流逝的方式，告訴我什么是美！” ??

音樂(lè)和斷章取義喜歡音樂(lè)，尤其純音樂(lè)。發(fā)覺音樂(lè)收藏里藏著很多絕美的純音樂(lè)，似乎很久沒(méi)聽過(guò)了。除了《茶花女》和《蝴蝶夫人》等，還有海頓、莫扎特；除了《高山流水》《漁歌唱晚》，還有《一意孤行》《孤芳自賞》??邊選邊聽的同時(shí)，也選喜歡的傳給朋友。

清晨的音樂(lè)一夜的雨，從轟轟的雷聲轉(zhuǎn)為安靜，從嘩嘩如瓢潑轉(zhuǎn)變?yōu)闈鳚魅缗Ｃ�。雨聲卻格外清晰，有節(jié)奏地敲打著未啟的窗欞。這幾日頗怕冷，輕輕拉開窗子便渾身戰(zhàn)栗，可那好聞的雨味，卻讓我不忍推上已經(jīng)拉開的窗子。只好穿上長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲，卻依然抱緊雙肩。 ?

在音樂(lè)中沉睡!在這樣的夜晚你有沒(méi)有這樣的想我？我總是心太軟，總會(huì)想到許多過(guò)去的事情，想到許多的美好，而刻意的去忘掉不快的事情。雖然這樣的事情也曾傷過(guò)我，只是現(xiàn)在的我，再也不會(huì)去為誰(shuí)而心痛了。撕夜的痛已經(jīng)埋在2

憂傷的音樂(lè)??調(diào)息你的呼吸 ?聚集你的神精 ?預(yù)備吧！ ?徘徊在空曠的郊野中 ?放飛的心 ?與天相擁 ??穿梭在漫無(wú)止盡的山草間 ?伴著飄雪 ?踏著清晰的腳步 ?帶著憂傷 ?緩緩而來(lái) ?緩緩?? ?緩緩?? ??

撫摸音樂(lè)??已經(jīng)很久沒(méi)有這樣撫摸音樂(lè)，同時(shí)也被音樂(lè)撫摸了。這是一條遙遠(yuǎn)的心靈的歸鄉(xiāng)之路。仿佛泊在天庭的湖波中，被浪花輕輕地、輕輕地濯洗，傷心、悲涼、無(wú)奈，而又幸福無(wú)比。這是一種被剌痛的快樂(lè)、一種被傷害的溫柔。當(dāng)旋律把我包圍和籠罩時(shí)，我甚至眼眶溢滿

音樂(lè)心情：簾動(dòng)荷風(fēng) 夏日的一場(chǎng)細(xì)雨，柔柔的，仿佛一把致密的梳，輕捋著荷的心事。風(fēng)簾雨幕被滿池碩大的荷葉濡染著，朦朧成一張綠色的網(wǎng)，在一泓碧波之上飄搖。清涼的雨滴，輕叩荷的心窗，季節(jié)悠揚(yáng)的足音，踏著碧荷而來(lái)，驚醒了 。 有一種音樂(lè) 有一種音樂(lè) 只是在凌晨?jī)扇�點(diǎn)出演 ?聲嘶力竭地喊唱 ?在嘲笑熟睡的人們 ?哦！哦！ ?夜生活真美好 ?你們太沒(méi)情調(diào) ??有一種音樂(lè) ??被一類人演唱 ?極限的伴奏中 ?有酒精的爆發(fā) ?有尼古丁的欲望 ?嘈雜

音樂(lè)心情：傾聽夜色旖旎，婉約，有些纏綿，有些憂郁，繚繞，揮之不去，揮之不去的憂郁和纏綿。閉上眼，細(xì)細(xì)品味，靜靜傾聽，就如緩緩的小溪，沿著曲折的山徑，款款而來(lái)，絲絲縈繞，裊裊展開，一遍又一遍??

音樂(lè)的力量??音樂(lè)是人類的靈魂，自從有了音樂(lè)的創(chuàng)造，人的靈魂就有了一個(gè)依靠。在心靈的深處，隱藏著很多鮮為人知的秘密，唯有音樂(lè)，才能激起那潭深水的漣漪。音樂(lè)是一條鑰匙，這條鑰匙能打開通向夢(mèng)境、通向因果的時(shí)光隧道。 ??

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音樂(lè)美文篇三：音樂(lè)散文

在學(xué)習(xí)的天地里，到處都是書，教科書，課外書、習(xí)題書、輔導(dǎo)書一排排列在那里，等待我一本本去攻克，我攀書山，游題海，歷覽了許多美麗的風(fēng)光。疲倦時(shí)，我就進(jìn)入我的另一片天地——音樂(lè)的世界。

靜靜的，坐在窗前。輕輕地，啜飲一口清茶。打開mp3，戴上耳機(jī)，我與窗外清風(fēng)，茶中馥香一道，享受精彩音樂(lè)。那優(yōu)美的旋律，輕快的節(jié)奏，生動(dòng)的歌聲，像流水一樣在我的心頭蕩漾。頓時(shí)覺得特別輕松，好像肩上一個(gè)沉重的包袱被卸下來(lái)了。閉上眼睛，享受音樂(lè)所帶來(lái)的快樂(lè)。 我最喜歡流行音樂(lè)了，它節(jié)奏快，感情充沛，激情燃燒，活力四射，常常在我的人生道路上亮起一盞盞航燈。 曾記得，有一次我考試失利，放學(xué)回家后，淚如雨下，恨自己的粗心，悔自己的不認(rèn)真。無(wú)精打采的躺在床上，打開mp3，讓優(yōu)美的旋律漫過(guò)心頭，這時(shí)一首熟悉的歌曲在我耳邊響起，是許美靜的《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》：“人生路上痛苦和喜憂，愿與你分擔(dān)所有，難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢的抬頭??陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹??我心中不停的重復(fù)著那些歌詞，耳邊回響著高昂的旋律，信心和勇氣又回到我到的身體里�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云之上有晴空�！蔽野迪聸Q心，要勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，用智慧和汗水去創(chuàng)造那絢麗的彩虹。因?yàn)椤板e(cuò)過(guò)了太陽(yáng)你流了淚，那么你也將錯(cuò)過(guò)群星�！�

音樂(lè)，陶冶著我的情操，喻佳麗的《幸福港灣》，使我懂得了幸福的意義；段林希的《追夢(mèng)的孩子》使我更努力的追逐夢(mèng)想，劉忻的《如果有一天》使我明白成功需要努力??我在音樂(lè)的花園里徜徉，心靈得到了洗禮。 如果說(shuō)學(xué)習(xí)是我的一個(gè)天地，讓我可以在知識(shí)的海洋乘風(fēng)破浪。那么音樂(lè)則是溫馨的港灣，我可以在這里停泊疲倦的心靈，我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余需要休憩，而音樂(lè)就是這樣一個(gè)讓我得到休整和重新啟航的地方。 我的另一片天地，是屬于我自己一個(gè)人的，他將伴隨我走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。他是一位老師，開闊了我的視野，還教我做人處世；他是一位朋友，分享我的喜怒哀樂(lè)，催我努力進(jìn)取。

音樂(lè)，讓心靈獲得寧?kù)o，讓人生得到啟迪。我喜歡我的另一片天地——音樂(lè)。

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