2008年10月，中央黨校舉辦的貴州省黨校系統(tǒng)師資培訓(xùn)班開班，我榮幸地成為該班學(xué)員，并受中共貴州省委組織部和貴州省委黨校委派，擔(dān)任該班的支部書記兼班長(zhǎng)。全班學(xué)員共61名，其中來自省、市（州、地）、縣三級(jí)黨校52名，省高校系統(tǒng)4名，省大企業(yè)培訓(xùn)中心和培訓(xùn)基地5名。一個(gè)月的聽課、研討、交流、考察，學(xué)員們享用了豐盛的思想盛宴，收獲多，感想多，啟發(fā)多：
　　精心設(shè)計(jì)的培訓(xùn)計(jì)劃是思想盛宴的“菜單”。本期班的培訓(xùn)計(jì)劃，充分體現(xiàn)了中央黨�！耙粋�(gè)中心”、“四個(gè)方面”的教學(xué)新布局：既有馬列主義和毛澤東思想的基本原理、中國(guó)特色社會(huì)主義理論專題，又有世界視野的國(guó)際形勢(shì)、對(duì)外開放、宗教問題、法文化專題，還有培養(yǎng)戰(zhàn)略思維的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、西部開發(fā)、城市化、人口問題、社會(huì)轉(zhuǎn)型、和諧社會(huì)建設(shè)、服務(wù)型政府、社會(huì)保障、生態(tài)文明專題，以及體現(xiàn)黨性修養(yǎng)的執(zhí)政黨建設(shè)、黨內(nèi)民主等專題。針對(duì)黨校師資班的特點(diǎn)，中央黨校還特別設(shè)計(jì)了針對(duì)性、實(shí)效性強(qiáng)的黨校案例教學(xué)。豐富、全面、針對(duì)性強(qiáng)的培訓(xùn)計(jì)劃是保證思想盛宴能夠達(dá)到目的的前提。
　　高理論水平、嚴(yán)治學(xué)態(tài)度、優(yōu)教學(xué)方法的教師是思想盛宴的“大廚”。“學(xué)高為師，身正為范”，給學(xué)員授課的中央黨校教員，大都體現(xiàn)了“學(xué)高”和“身正”的統(tǒng)一，“學(xué)高”和“學(xué)新”的統(tǒng)一，內(nèi)容和方法的統(tǒng)一。正是這三方面的統(tǒng)一，鑄就了思想盛宴的“大廚”，烹制了思想盛宴的美食，解開了思想混亂的迷惘，開啟了清新的思想之窗、智慧之窗�！榜R克思主義已經(jīng)過時(shí)了嗎？”既過時(shí)又沒有過時(shí)：馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法沒有過時(shí)；對(duì)于那些不適應(yīng)時(shí)代的思想，則需要開辟馬克思主義的新境界。“還需要堅(jiān)持毛澤東思想嗎？”毛澤東的新民主主義革命理論被歷史證明是科學(xué)的，社會(huì)主義革命和建設(shè)理論大多證明是錯(cuò)誤的，但《論十大關(guān)系》中的基本思想仍有重要意義，尤其是“實(shí)事求是”、“群眾路線”的活的靈魂需要堅(jiān)持。如何把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論？將鄧小平理論概括為“一個(gè)主題”、“三大理論”、“一個(gè)精髓”。深刻理解“三個(gè)代表”重要思想內(nèi)容及其重要意義的關(guān)鍵，在于準(zhǔn)確把握歷史背景（世情、國(guó)情、黨情），“三個(gè)著眼于”、“三個(gè)正確對(duì)待”和“三個(gè)解放出來”；準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀，需要深化對(duì)“發(fā)展”、“以人為本”、“全面協(xié)調(diào)可持續(xù)”、“統(tǒng)籌兼顧”的認(rèn)識(shí)�！白诮淌锹樽砣嗣竦镍f片，需要花大力氣去做宗教工作嗎？”宗教具有兩面性，“麻醉”只是它的一種屬性，“勸善”也是它的屬性。“和尚”者，崇尚“和”也，構(gòu)建和諧社會(huì)，臺(tái)灣和平統(tǒng)一，宗教可以發(fā)揮重要作用；“藏獨(dú)”、“疆獨(dú)”分子利用宗教搞分裂，恐怖主義利用宗教搞恐怖，可見，宗教的兩面性更需精心做好宗教工作。
　　我們?cè)谒枷胧⒀缟舷碛玫囊坏赖烂牢都央�，無一不凝聚著“精神大廚”們的品格、心血、汗水和智慧。但是思想盛宴再美味，“食客”沒有甘當(dāng)小學(xué)生的精神，沒有學(xué)而不厭的態(tài)度，學(xué)而不思或思而不學(xué)，也只會(huì)或望宴興嘆，或生吞活剝，或淺嘗輒止，枉費(fèi)了思想盛宴的佳肴。因此，學(xué)員的學(xué)風(fēng)是思想盛宴最終能夠體現(xiàn)其價(jià)值的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。中央黨校貴州省黨校系統(tǒng)師資班的學(xué)員，均屬思想盛宴上的“佳賓”，課堂上專心致志作筆記，課間找“精神大廚”“開小灶”，課后copy課件；小組討論積極踴躍，全班交流收獲不凡；校外考察、參加研討視野開闊。在這樣的賓客面前，中央黨�！熬�神大廚”們精湛技藝的價(jià)值，得到充分的尊重，得到充分的實(shí)現(xiàn)。我想，這樣的“佳賓”，返回貴州都有可能成為烹制思想盛宴的“大廚”。（ 作者系省委黨校教育長(zhǎng)）

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