本文首先分析了當(dāng)前高校圖書管理信息化建設(shè)中面臨的主要問題，其后提出了一系列推動高校圖書管理信息化建設(shè)的策略和措施。
　　1 當(dāng)前高校圖書管理信息化建設(shè)中面臨的主要問題
　　1.1對圖書館信息化建設(shè)重視程度不夠
　　根據(jù)相關(guān)的調(diào)查研究我們可以看出，當(dāng)前我國大多數(shù)高校在圖書信息化的建設(shè)過程中都缺乏正確有效的建設(shè)認(rèn)知，很多高校領(lǐng)導(dǎo)層都認(rèn)為圖書館的信息化僅僅是在圖書館內(nèi)部安裝計算機及其他相應(yīng)的管理軟件，也正是由于上級領(lǐng)導(dǎo)的不重視，導(dǎo)致很多圖書館工作人員對信息化建設(shè)并不上心，也不了解具體的信息化管理工作內(nèi)容和程序。因此，相關(guān)高校領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)當(dāng)從自身做起，深入了解圖書館信息化建設(shè)的重要性和實施意義，不斷提高圖書館工作人員的信息化意識，這樣才能使得高校圖書館信息化建設(shè)能夠穩(wěn)步推進。
　　1.2圖書館管理人員的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)偏低
　　通過對當(dāng)前大多數(shù)高校圖書管理人員和工作人員的學(xué)歷調(diào)查我們可以看出，很多高校在圖書館管理的組織結(jié)構(gòu)上都不是十分重視，大多數(shù)管理人員的學(xué)歷都是專科或是本科，只有一些大型985、211或是研究型院校中的圖書館管理人員學(xué)歷為碩士，具有相關(guān)圖書管理職稱的人員是少之又少，組織結(jié)構(gòu)的不完善導(dǎo)致圖書館信息化建設(shè)進程十分緩慢，工作效率低下。另外，當(dāng)前很多管理人員對計算機技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)的了解掌握程度不高，不具備專業(yè)的知識技能，在圖書館信息化建設(shè)中無法充分發(fā)揮其作用和功能，隨著社會的不斷發(fā)展和進步，當(dāng)前大多數(shù)管理人員的整體知識儲備和技能已經(jīng)無法滿足高校的實際發(fā)展需求，無法有效開展圖書館管理工作�；�于此，高校在進行圖書管理過程中，應(yīng)當(dāng)加大對信息化人才的招聘力度，從而促進圖書館信息化建設(shè)的進一步發(fā)展。
　　1.3高校圖書館信息化建設(shè)水平參差不齊
　　在實際工作過程中，很多高校的圖書信息化建設(shè)水平都是不同的，這主要是由于當(dāng)前我國對于圖書信息化建設(shè)并沒有制定出明確的標(biāo)準(zhǔn)，同時公辦院校和民辦高校、普通院校和重點院校在信息化建設(shè)中所能夠運用的資源也是不同的，難免會產(chǎn)生一定的差距。隨著我國教育事業(yè)的快速發(fā)展，高校數(shù)量呈現(xiàn)出不斷增加的趨勢，大師很多職業(yè)院校和民辦院校對圖書館信息化建設(shè)的重視程度不夠，同時由于教育資金有限等等原因，導(dǎo)致很多院校根本沒有設(shè)立圖書館，也無法開展信息化建設(shè)。
　　2 推動高校圖書管理信息化建設(shè)的策略和措施
　　2.1積極轉(zhuǎn)變圖書館信息化建設(shè)理念
　　從一定意義上來講，高校圖書管理信息化建設(shè)的水平和質(zhì)量主要取決于相關(guān)管理人員的理念和思想，基于此，高校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及圖書管理人員應(yīng)當(dāng)積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的圖書管理理念，學(xué)習(xí)當(dāng)前先進的信息化建設(shè)觀念，正確認(rèn)識信息化建設(shè)對圖書管理起到的重要作用和意義。但是在實際生活和工作中，我們會發(fā)現(xiàn)很多高校在圖書管理人才的聘用和選拔過程中并不是十分重視信息素質(zhì)，過于片面地認(rèn)識信息化建設(shè)，從而導(dǎo)致圖書管理信息化難以有效開展或是發(fā)展十分滯后。因此，在開展推進高校圖書管理信息化建設(shè)的過程中首先應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)相關(guān)管理人員的信息化意識，只有這樣才能有效推動建設(shè)的進程和發(fā)展。
　　2.2不斷提高圖書管理人員的專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)
　　從一定意義上來講，當(dāng)前我國社會正處于信息高速發(fā)展的階段，很多行業(yè)和領(lǐng)域已經(jīng)開始使用現(xiàn)代信息技術(shù)并取得了顯著的效果。基于此，相關(guān)工作人員應(yīng)當(dāng)不斷提高圖書管理人員的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，學(xué)習(xí)當(dāng)前先進的管理理念和管理模式、方式方法，從而不斷滿足社會和高校的可持續(xù)發(fā)展需求。一方面，高校應(yīng)當(dāng)定期組織圖書管理人員進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解新的崗位內(nèi)容和崗位知識技能，學(xué)習(xí)新的管理理念，提高管理能力和水平。另一方面，高校可以派遣優(yōu)秀的管理人才進入其他高校進行圖書管理信息化建設(shè)的參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其他院校的成功經(jīng)驗，反思自身存在的不足和問題，采取相應(yīng)的措施和策略有針對性地進行改進和完善。同時，高校應(yīng)當(dāng)注重信息化建設(shè)管理員工之間的協(xié)調(diào)性，只有目標(biāo)一致，具備高素質(zhì)、高能力，才能實現(xiàn)共同發(fā)展，最終提高自身專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)。
　　2.3加強信息化建設(shè)中的硬件設(shè)施裝備
　　根據(jù)調(diào)查研究表明，當(dāng)前我國大多數(shù)高校圖書館都配置了計算機，建立了電子圖書館，以便學(xué)生隨時隨地查找相關(guān)資料和文獻(xiàn)。有的高校對信息化建設(shè)較為重視，一直在更新信息系統(tǒng)和電子圖書館的設(shè)備設(shè)施，使得高校圖書管理信息化建設(shè)穩(wěn)步推進。有的高校則是由于資金不足，對信息化建設(shè)中的硬件設(shè)備設(shè)施沒有引起足夠的重視，沒有及時更新相關(guān)系統(tǒng)軟件，導(dǎo)致信息化管理效率較差。基于此，相關(guān)高校應(yīng)當(dāng)盡可能爭取相應(yīng)的政策制度支持，或是通過校企合作的模式拓寬資金渠道，到相關(guān)職能部門將自身圖書管理現(xiàn)狀和未來的發(fā)展方向進行反映，提出一些切實可行、科學(xué)合理的建議和意見，使得高校有足夠的資金可以購置相關(guān)的先進硬件設(shè)備設(shè)施，營造出良好的環(huán)境和氛圍，學(xué)生也可以自由進行資料的查閱，通過這樣的方式促進高校圖書管理信息化的可持續(xù)發(fā)展。
　　3 結(jié)束語
　　綜上所述，高校圖書管理人員應(yīng)當(dāng)積極轉(zhuǎn)變圖書館信息化建設(shè)理念，不斷提高圖書管理人員的專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)，加強信息化建設(shè)中的硬件設(shè)施裝備。
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