[摘要]成人教育招生宣傳效果的好與差直接影響招生計劃和錄取人數(shù)的多與少，并可影響到成人教育教學、學生管理等后續(xù)工作的開展。分析了導致招生宣傳效果不佳的主要原因，并針對這些原因提出幾點可行性建議。
　　 [關鍵詞] 成人教育;招生宣傳;效果;建議
　　 [中圖分類號]  G720     [文獻標志碼]  A      [文章編號]  2096-0603（2018）34-0196-02
　　 隨著教育部教職成〔2016〕7號文件及省教育廳相關文件的發(fā)布與實施，普通本科高校須在本校已開設的全日制教育本、�？茖I(yè)范圍內(nèi)設置高等學歷繼續(xù)教育本、�？茖I(yè)，使得原有的招生格局被打亂，很多普通本科高校不得不放棄繼續(xù)教育�？茖I(yè)。此外，江蘇省教育廳2017年出臺的一系列文件進一步規(guī)范了醫(yī)學類招生，部分校外教學點招生專業(yè)受限，招生市場日益復雜。由于普通高考人數(shù)減少，普通本科持續(xù)擴招，中專畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)減少，導致高職（成教本科生源）數(shù)量不斷萎縮。為了贏得更多的生源，各高校使出渾身解數(shù)宣傳自己，在保證辦學規(guī)模的前提下努力提高教學水平和管理質(zhì)量，同時對成人教育的招生工作也提出了更高的要求。[1]
　　 每年成人高考報名結(jié)果是檢驗招生宣傳效果的標準，報名人數(shù)少則代表招生宣傳效果不佳。經(jīng)充分調(diào)研，并結(jié)合徐州醫(yī)科大學實際，總結(jié)得出導致招生宣傳效果不佳的主要原因有以下幾點。
　　 1.招生宣傳經(jīng)費少。招生宣傳是一項需要大量人力、物力的工作。如缺少宣傳經(jīng)費，將使這項工作舉步維艱、寸步難行。以2018年我校為例，部分校外教學點因招生宣傳經(jīng)費少，無法派車或支出交通費，無法支出勞務費，因此無法深入到當?shù)馗黝�、大小醫(yī)院進行實地的招生宣傳，從而較大地影響招生效果，成考報名人數(shù)較上一年有較大減少。
　　 2.開展招生宣傳人員少，且專業(yè)化程度不夠。我校校本部及大部分校外教學點均存在此問題，在招生宣傳過程中，無法安排足夠人員到生源地（如醫(yī)院、藥店等）進行廣泛的招生宣傳。同時，也普遍存在招生人員專業(yè)化程度不高的現(xiàn)象，對一些常見的政策性問題無法解答。
　　 3.招生宣傳方式單一。很多招生宣傳人員思想比較保守，喜歡按部就班地照搬以前的宣傳方式，每年只到生源地發(fā)放宣傳材料，不做任何改進或改變，這樣費時、費力、單調(diào)的宣傳，效率低下、效果不佳。
　　 4.部分共同教學點受其他主辦高校影響，導致招生宣傳傾斜。根據(jù)校外教學點管理辦法，一家校外教學點可以同時是幾個高校的共同教學點。這樣，在共同教學點，勢必存在為某些高校多招生、為其他高校少招生的現(xiàn)象。以我校為例，我校部分校外教學點同時也是其他高校的教學點。這些教學點易受其他主辦高校影響或施加壓力，導致招生宣傳偏向這些高校。
　　 5.招生中介、非法網(wǎng)站等混淆視聽、擾亂招生宣傳。利益的驅(qū)使，使中介往往“不請自來”，他們往往承諾考生成考包過、錄取之后不用上課、不用考試、學制期后直接取得兩證（畢業(yè)證和學位證）。這種虛假宣傳嚴重混淆視聽，影響考生選擇正規(guī)高校。此外，每年都存在非法網(wǎng)站（釣魚網(wǎng)站）冒充官方網(wǎng)站大肆宣傳、代報名、違規(guī)收費等問題。以我校為例，每年都有不少考生反饋他們在成考報名開始之前已報考我校，實際都是在非法網(wǎng)站上報的名，而且交了費用。
　　 6.教學方式不夠靈活。教學方式是潛在生源選擇報考學校的一個重要因素。現(xiàn)在普遍存在教學方式仍沿用面授，沒有充分利用網(wǎng)絡授課，導致需到校（或校外教學點）上課時間較多，工學矛盾突出，影響考生報考。
　　 7.往年錄取情況不理想。以我校為例，去年各層次、各科類錄取分數(shù)線均高于省控線十余分，導致部分生源望而生畏，不敢報考我校。
　　 針對上面提到的這些原因，提出下面幾點建議來有效解決招生宣傳效果不佳的問題。
　　 1.加大招生宣傳經(jīng)費投入。有投入才會有收益，投入和收益往往成正比。因此，高校及校外教學點應當多支出宣傳經(jīng)費，可以制定招生宣傳經(jīng)費使用辦法用于規(guī)范經(jīng)費的使用。招生宣傳經(jīng)費可用于乘坐公共交通工具或自帶車輛產(chǎn)生的交通費、就餐費、住宿費、業(yè)務接待費、工作補貼（勞務費）及其他費用。此外，教學點可以設置招生宣傳專項獎勵經(jīng)費，用于激勵招生宣傳人員更好、更深入地進行招生宣傳。
　　 2.適當培訓，全員參與招生宣傳。對于高校及大部分教學點來說，由于編制限制，單獨增加招生部門工作人員可能性不大。因此，應動員全體工作人員都積極參與到招生宣傳工作中來，合理分工，各司其職。如有可能，可動員在校生或往屆畢業(yè)生共同參與到招生宣傳工作中來，由他們來向身邊的同事宣傳往往效果更好。另外，在開展宣傳工作前，應對所有人員進行適當培訓，使他們熟悉招生專業(yè)情況、報考條件、相關政策等，以便在招生宣傳過程中正確解答。
　　 3.線上、線下相結(jié)合，全方位宣傳。隨著網(wǎng)絡科技不斷進步，現(xiàn)在已進入新媒體時代。新媒體時代的信息傳遞是非常迅速的，因此，招生宣傳過程應當線上、線下相結(jié)合，既要到生源集中的單位現(xiàn)場宣傳，也應充分利用新媒體工具（微信、微博、QQ等）進行全方位、立體式宣傳。以我校校本部為例，除進行現(xiàn)場宣傳（到徐州市區(qū)二級以上醫(yī)院發(fā)放招生簡章）外，分別在學校、學院網(wǎng)站公布招生簡章、公告等，通過微信公眾號推送招生信息并在朋友圈廣泛轉(zhuǎn)發(fā)，通過微博同步轉(zhuǎn)發(fā)微信公眾號信息，建立QQ咨詢?nèi)烘i定生源并有針對性地宣傳。通過使用這些方式，今年招生宣傳效果較好。
　　 4.加強與校外教學點溝通，并適當予以獎勵。成人教育校外教學點因其數(shù)量多、分布區(qū)域廣等特點，日益成為招生宣傳主力軍。在平時工作中，高校應與校外教學點進行充分溝通，妥善解決工作中出現(xiàn)的困難與問題，避免矛盾的產(chǎn)生。同時，學校每年應綜合考量各教學點招生工作成績，及時予以獎勵。以我校為例，我校每年會根據(jù)各教學點上一年度招生工作情況（招生人數(shù)）確定各教學點各獎項人數(shù)及金額，待教學點上報各獎項人員名單后，于每年教學點工作會議上予以獎勵。另外，招生比較突出的校外教學點還可以優(yōu)先參評“優(yōu)秀校外教學點”榮譽。

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