故鄉(xiāng)的孩子們

　　淡 墨　

　　久違了，故鄉(xiāng)的孩子們。

　　乍一見到他們，竟然會(huì)讓我感覺到既熟悉又有點(diǎn)陌生�？纯此麄兡遣惶辉５囊轮蜕�，我不禁有些心疼。他們住的地方，山高坡陡，紅土筑成的房子，在大山的壓抑下顯得低矮得很，簡陋得關(guān)不住高原上流浪的風(fēng)。他們一出門，不是引著一窩雞，就是領(lǐng)著一群山羊

　　太陽落山了，才見他們從崎嶇的山路上放學(xué)歸來，跟隨他們那有些蹣跚的步履，只有奢侈的金色夕陽在他們的書包上不斷地?fù)u晃。

　　山里的孩子懂事早，他們已經(jīng)知道為父母分憂了。下學(xué)回家后，不是砍豬草就是往牛廄里添料，有的還要熬湯藥侍奉因風(fēng)濕而臥床不起的父親早春的寒意像切入肌骨的貧苦，有一種說不出來的冷。

　　那天，我獨(dú)自一個(gè)人在山旮旯里蹲了很久很久，不為別的，就為了那個(gè)跟在牛屁股后頭的孩子。讀故鄉(xiāng)的孩子，就像讀一本思想深?yuàn)W的書，我細(xì)細(xì)地品味這人生。

　　故鄉(xiāng)的孩子，憨憨的，像他們身后的大山。故鄉(xiāng)的孩子，實(shí)實(shí)在在的，像他們腳下的土地。他們是還沒有被現(xiàn)代文明的矯情打扮過的花朵，你看，那紅樸樸的臉蛋上，仍然留有山里孩子特有的、未能洗去的垢塵。

　　他們的生，他們的長，隨意得很，粗放得很，用不著他們的媽媽每月花2500元的高薪去雇月嫂，也不吃牛初乳和多美滋、雅士利嬰幼兒配方奶粉。說真的，或許他們的媽媽正在地里勞作的時(shí)候，那羊水就來了。他們的生長倒有點(diǎn)像一粒隨風(fēng)落地的松籽，毅然決然地就從大地上長出一棵小苗苗來了。他們一旦站起來，就會(huì)像高山上的松樹一樣站成一種獨(dú)特的風(fēng)景，要去迎接風(fēng)雨，去經(jīng)歷磨難，去品嘗艱辛。山里的人生，大山一樣陡峭，生命只有在石縫的擠壓中頑強(qiáng)的生長，一年又一年他們?cè)谑p里長出盤緊生存的根。

　　故鄉(xiāng)的攀枝花啊，年年都要燒紅他們的希望！

　　城里的孩子，那是在糖水里泡大的。故鄉(xiāng)的孩子卻節(jié)儉得很，那枚一圓錢的硬幣（那是媽媽用雞蛋換來的），在他們的手中都捏得發(fā)燙了，還舍不得用它去換點(diǎn)糖果吃�？柿�，就順手在自家地里拔個(gè)蘿卜，用手抹抹泥，嘎嘣就是一口，那勁頭，真比吃進(jìn)口的紅富士還要脆！那些苞谷苦蕎啊，在生命里默默地升華鈣質(zhì)，頑強(qiáng)地塑造他們不會(huì)彎曲的脊梁！

　　節(jié)假日，那是城里的孩子玩電子游戲、上網(wǎng)、逛公園游樂場的時(shí)候，而故鄉(xiāng)的孩子啊，他們卻被一根繩子將他們和一頭老黃牛拴在一起。鄉(xiāng)下的孩子和城里的孩子相比，他們的肩膀上似乎多了一份責(zé)任�？嬖谒麄兪滞笊系闹窕@里，裝著故鄉(xiāng)比苦馬菜還要苦澀和樸素的春天。

　　深夜，孩子們睡了。只有他們的夢(mèng)，像月光下一閃一閃的，那被紅土磨亮了的鏵尖。

　　他們的書包里裝著課本和媽媽煮熟了的洋芋，到學(xué)校去得走十好幾里路哩。聽一個(gè)故鄉(xiāng)的孩子說，他們就讀的希望小學(xué)里也有電腦，也上英語課了。是啊，無論生活環(huán)境有多么困苦，太陽天天都要從大山上升起；不管生活環(huán)境有多么艱難，孩子們的臉上總有一抹不會(huì)消失的、甚至于有點(diǎn)執(zhí)拗的、憨憨的微笑。

　　像沿襲這土地古老的血脈，故鄉(xiāng)的孩子是這土地上新的夢(mèng)境！

　　回到昆明有好些日子了，故鄉(xiāng)的孩子們那黑黑噌噌的、長得像小牛犢一樣的身影還時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的眼前。想起他們那活潑聰明而又帶有點(diǎn)憨厚的性格，想起他們那艱苦而又坎坷的人生環(huán)境，我有些興奮，也有些憂傷。

　　在故鄉(xiāng)那棵苦楝樹下，似乎總站著一個(gè)憂郁的少年！（《散文》2008年第8期）

　　1、作者說讀故鄉(xiāng)的孩子，就像讀一本思想深?yuàn)W的書，請(qǐng)你說說作者讀出了孩子的什么？

　　2、文中說：那些包谷苦蕎啊，在生命里默默地富集著鈣質(zhì)，頑強(qiáng)地塑造他們不會(huì)彎曲的脊梁！這句話用了什么表達(dá)方式？

　　3、具體說說故鄉(xiāng)的攀枝花，年年都要燒紅他們的希望一句在行文中的作用。

　　4、根據(jù)你的理解，文章結(jié)尾我有些興奮，也有些憂傷中，興奮和憂傷有哪些含義？表達(dá)了作者怎樣的感情態(tài)度？

　　參考答案

　　1、①懂事早，能為父母分憂；

　　　 ②憨厚，實(shí)在，質(zhì)樸；

　　　 ③生長粗放，具有頑強(qiáng)的生命力；

　　　 ④生活節(jié)儉；

　　　 ⑤富有責(zé)任感；

　　　 ⑥對(duì)生活充滿熱情和希望。（抓住這些概括性強(qiáng)的詞語即可。）

　　2、這句話運(yùn)用了抒情的表達(dá)方式（答形象性的議論亦可），抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的孩子在艱難的條件下具有頑強(qiáng)的生命力和勃勃生機(jī)的由衷贊賞。（意對(duì)即可）

　　3、這句話在文章結(jié)構(gòu)中起著過渡的作用，緊承上文，并領(lǐng)起下文。故鄉(xiāng)的孩子雖然生活在大山經(jīng)歷磨難、品嘗艱辛，但仍然對(duì)生活充滿希望：他們心里裝著故鄉(xiāng)比苦馬菜還要苦澀和樸素的春天，他們的夢(mèng)像月光下一閃一閃的被紅垚坑木了的鏵尖同，以及無論生活環(huán)境有多么困難，太陽天天都要從大山上升起，刷新明天。（意對(duì)即可）

　　4、憂傷是因?yàn)楣枢l(xiāng)的孩子們那不太富裕的衣著和生活，和城里的孩子相比，他們從各個(gè)方面都存在很大差距；盡管如此，故鄉(xiāng)的孩子們?nèi)詫?duì)生活充滿著希望，他們也有可愛的夢(mèng)想，尤其是山里的希望小學(xué)也有了現(xiàn)代的氣息，山里的太陽將會(huì)刷新明天，所以興奮。整句話表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的孩子們的愛憐和希冀之情。（意對(duì)即可）

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