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[停不下的藝術(shù)追溯——林風(fēng)眠:中西巧調(diào)和,閱]林風(fēng)眠 為藝術(shù)戰(zhàn)

發(fā)布時間:2019-03-02 來源: 美文摘抄 點(diǎn)擊:

  停不下的藝術(shù)追溯林風(fēng)眠:中西巧調(diào)和

  今天的梅州,是廣東東北部一個經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的現(xiàn)代化城市。然而,在距離梅州市區(qū)20公里外的西陽鎮(zhèn)閣公嶺村,卻依稀能看到100多年前留下的痕跡。這棟略顯破舊的宅院,就是林風(fēng)眠出生的地方。

  在林風(fēng)眠5歲時,家里把他送到了本族開設(shè)的立本學(xué)堂,讀書認(rèn)字,既是石匠又能畫幾筆的父親還教他臨摹《芥子園畫譜》。在這種臨摹中,林風(fēng)眠接受了中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的啟蒙教育。

  1915年,15歲的林風(fēng)眠踏進(jìn)了梅州中學(xué)的大門,在這里,林風(fēng)眠遇到了他人生中的第一位美術(shù)老師梁伯聰,正是這位梅州歷史上最后一個能書善畫的秀才,將林風(fēng)眠引向了藝術(shù)的新天地。求學(xué)期間,親朋從南洋帶回的一些外文書籍,也讓林風(fēng)眠好奇不已。書中那些色彩豐富、形象逼真的西洋畫插圖,使得從小臨摹慣了《芥子園畫譜》的他,看到了另一個不同的藝術(shù)世界并心迷向往。

  4年后,作為第六批留法勤工儉學(xué)的學(xué)生,他和林文錚一起登上了開往法國的郵輪。在國立高等藝術(shù)學(xué)院院長楊西斯的工作室,林風(fēng)眠接受了西方現(xiàn)代藝術(shù)與思想的雙重啟蒙。對藝術(shù)的理解和觀念發(fā)生了重大改變:藝術(shù)不再是兒時臨摹或少時喜愛的西洋畫片,而是天馬行空的想象與思考。林風(fēng)眠獨(dú)特的繪畫天賦使楊西斯驚嘆不已,于是就推薦他到巴黎美院。1924年5月21日,第一次中國美術(shù)展覽會在德國斯特拉斯堡共和國廣場的萊茵宮開幕,他的作品引起轟動。此時的林風(fēng)眠,在歐洲現(xiàn)代主義藝術(shù)和中國古典工藝美術(shù)的基礎(chǔ)上,已經(jīng)形成了中西調(diào)和的基本藝術(shù)面貌。

  約兩年后,林風(fēng)眠受蔡元培之邀回國擔(dān)任國立北平藝術(shù)?茖W(xué)校的校長。不久,林風(fēng)眠發(fā)表了《談東西藝術(shù)之前途》一文。他以論述藝術(shù)是如何構(gòu)成的、東西藝術(shù)根本之異同等問題為基礎(chǔ),正式提出了調(diào)和東西藝術(shù)的主張,力圖在復(fù)興東方藝術(shù)和調(diào)和東西藝術(shù)之間尋求新路。

  為了實(shí)現(xiàn)中西融合的藝術(shù)理想,林風(fēng)眠可謂殫精竭慮。他主張兼容并包、學(xué)術(shù)自由的教育思想,不拘一格廣納人才,藝術(shù)名家李可染、趙無極、朱德群、吳冠中、王朝聞、蘇天賜等都是林風(fēng)眠的學(xué)生。他銳意革新藝術(shù)教育,請木匠出身的畫家齊白石登上講臺,聘請法國教授克羅多講授西畫,并提出了提倡全民族的各階級共享的藝術(shù)等口號。他提倡兼收并蓄,調(diào)和中西藝術(shù),并身體力行,創(chuàng)造出富有時代氣息和民族特色的、高度個性化的抒情畫風(fēng),為

  中國現(xiàn)代繪畫提供了切實(shí)可行的發(fā)展思路和風(fēng)格典范。

  1927年5月11日,林風(fēng)眠組織本校師生召開了一場在當(dāng)時國內(nèi)規(guī)模相當(dāng)大的藝術(shù)展。由于

  部分作品抨擊社會、直諷現(xiàn)實(shí),激怒了奉系軍閥,林風(fēng)眠被迫辭去校長之職,離京南下,擔(dān)任了由蔡元培親手創(chuàng)建的杭州國立藝專第一任校長。執(zhí)掌杭州國立藝專的十年,也是林風(fēng)眠實(shí)踐自己調(diào)和中西藝術(shù)理想的十年。這一期間,林風(fēng)眠用象征手法創(chuàng)作了大型油畫《人道》《悲哀》《死》《人類的痛苦》《漁村豐收》等作品,風(fēng)格一如他中西調(diào)和的探索,造型簡約,大筆觸粗線條,色調(diào)強(qiáng)烈而凝重。

  后來林風(fēng)眠移居到了上海,他就像個苦行僧一樣,不問世事埋頭作畫,在清苦孤寂中繼續(xù)著中西藝術(shù)調(diào)和的探索。很多學(xué)者認(rèn)為,這一時期,林風(fēng)眠終于在中西融合的道路上創(chuàng)造出了自己獨(dú)特的面貌,他的藝術(shù)達(dá)到了前所未有的高度。盡管孤獨(dú)、憂郁和磨難一刻也沒有離開過林風(fēng)眠,但是,在他的筆下,卻衍化出了寂靜的山川,仿佛一片超現(xiàn)實(shí)的夢鄉(xiāng)。

 。ㄟx自《光明日報》2016年5月8日)

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 、僭诎屠鑷⒚佬g(shù)學(xué)院法國美術(shù)教育的最高殿堂,林風(fēng)眠不是個守規(guī)矩的好學(xué)生,他為塞尚、莫奈、馬蒂斯等離經(jīng)叛道的畫家所傾倒,又在巴黎東方美術(shù)館和陶瓷博物館的彩陶、漢畫磚、唐三彩、瓷器花紋上,發(fā)現(xiàn)了中國民間藝術(shù)的奇特魅力。(《求實(shí)在線中國現(xiàn)代繪畫史一代宗師孤鴻林風(fēng)眠》)

 、诹诛L(fēng)眠曾對人講:在北京和杭州當(dāng)了十幾年校長,住洋房,乘私人轎車,身上一點(diǎn)人氣幾乎耗光了。你必須真正生活著,能體驗(yàn)今天中國幾萬萬人的生活,身上才有真正人味。首先是人,徹底人化了,作品才有真正的生命活力。(《求實(shí)在線中國現(xiàn)代繪畫史一代宗師孤鴻林風(fēng)眠》)

  ③林風(fēng)眠一生最大的特點(diǎn),就是融匯了東西方的優(yōu)點(diǎn),能夠創(chuàng)造一種嶄新的、從未有過的藝術(shù)形式。他是一個獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年的領(lǐng)袖型、旗手型的人物。中國美術(shù)學(xué)院原校長 肖鋒

  他奠定了中國現(xiàn)代繪畫的基礎(chǔ),他之后的趙無極、吳冠中等人都是追隨他的道路的。沒有林風(fēng)眠,中國繪畫就缺少一個走向現(xiàn)代藝術(shù)的大師。美術(shù)理論家邵大箴

  4.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是(3分)

  A.林風(fēng)眠成為中國百年巨匠之一并不是偶然的,原因在于他提出了調(diào)和東西藝術(shù)的主張,并且他身體力行,在藝術(shù)創(chuàng)作上達(dá)到了前所未有的高度。

  B.林風(fēng)眠的創(chuàng)作融匯了東西藝術(shù)之長,創(chuàng)造出了自己畫作的獨(dú)特的面貌,他沒有忘記生活是創(chuàng)作的源泉,沒有生活,沒有真正的人味,作品就沒有生命活力。

  C.林風(fēng)眠在中國繪畫尤其是中國現(xiàn)代繪畫史上有著舉足輕重的作用。他的作品兼有歐洲現(xiàn)代藝術(shù)和中國古典工藝美術(shù)之長,造型簡約,色調(diào)強(qiáng)烈凝重,獨(dú)具一格。

  D.繪畫是林風(fēng)眠安身立命的憑借,是他畢生的終極追求,更是他表達(dá)強(qiáng)烈情感的媒介。他借助繪畫表達(dá)他對國事的關(guān)心、對人生的思索、對身邊人和事的敏感與愛。

  5. 下面對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分)

  A.林風(fēng)眠從小接受了良好的教育,既在學(xué)校接受了系統(tǒng)的文化學(xué)習(xí),又在梁伯聰、南洋回來的朋友等人的影響下關(guān)注西方的藝術(shù)世界,這為他日后進(jìn)行中西調(diào)和的創(chuàng)新打下了基礎(chǔ)。

  B.林風(fēng)眠敢于打破常規(guī),做事不按常理出牌,欣賞離經(jīng)叛道的畫家。當(dāng)校長時他聘請木匠畫家的齊白石,打破藝術(shù)的崇高地位,提倡各階級共享的藝術(shù)。

  C.1919年,林風(fēng)眠到法國勤工儉學(xué),在院長楊西斯的工作室接受了中國傳統(tǒng)藝術(shù)與西方現(xiàn)代藝術(shù)的雙重啟蒙,從此踏上了繪畫藝術(shù)中西調(diào)和的探尋之路。

  D.林風(fēng)眠具有強(qiáng)烈的愛國情懷。從1919年選擇出國勤工儉學(xué),到德國第一屆中國美術(shù)展覽會引起轟動,再到國內(nèi)藝術(shù)展上借作品抨擊社會、直諷現(xiàn)實(shí),都是他愛國的體現(xiàn)。

  E.大成就須經(jīng)得起大寂寞。移居上海的林風(fēng)眠不問世事埋頭探索,孤獨(dú)、憂郁和磨難圍繞著他,但他終于超越自我,在創(chuàng)作上形成自己的風(fēng)格,取得了巨大成就。

  6. 簡述林風(fēng)眠在繪畫方面取得成功的緣由,結(jié)合材料加以分析。(5分)

  參考答案

  4.答案:A (錯在遺漏信息,林風(fēng)眠被譽(yù)為百年巨匠之一的原因很多,奠定了中國現(xiàn)代繪畫的基礎(chǔ)和培養(yǎng)了很多大師級的名家等也不可忽視。)

  5. 答案:BE (A項梁伯聰引領(lǐng)他在中國傳統(tǒng)繪畫方面走向藝術(shù)的新天地;C項應(yīng)為接受了西方現(xiàn)代藝術(shù)和思想的雙重啟蒙,中國傳統(tǒng)藝術(shù)的啟蒙他幼時就接受了;D項屬無中生有,林風(fēng)眠出國留學(xué)、在國外藝術(shù)展上一舉成名并未提到他的愛國情懷。)

  6. 答案:

  ①保持好奇心,善于學(xué)習(xí)。無論是中國的傳統(tǒng)藝術(shù)、西洋插畫,還是西方的藝術(shù)理論與思想,林風(fēng)眠都兼收并蓄。

 、谏朴趧(chuàng)新,能打破傳統(tǒng)。林風(fēng)眠不一味地做守規(guī)矩的好學(xué)生,才能在復(fù)興東方藝術(shù)和調(diào)和東西藝術(shù)方面走出了一條自己的路。

 、圪N近生活,保持人味。他的畫作直接描述生活,拷問人性,富有活力。

 、苣妥〖拍瑢P膭(chuàng)作。林風(fēng)眠在上海不問世事埋頭作畫,最終讓自己的藝術(shù)達(dá)到前所未有的高度。

 、萦袔熡延H人的幫助。梁伯聰將林風(fēng)眠引向了藝術(shù)的新天地,蔡元培的任人唯賢,父親的影響等等,都促成了林風(fēng)眠的成功。(答對其中三點(diǎn)給滿分,但必須要有文本分析)

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