語文網(wǎng)小編今天推薦的是：學(xué)問和智慧閱讀答案。語文閱讀在平時(shí)測(cè)試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習(xí)，不僅能熟能生巧，輕松應(yīng)對(duì)考試，最重要的，對(duì)于語文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。這篇學(xué)問和智慧閱讀答案，以供同學(xué)們練習(xí)、反思和感悟!

學(xué)問和智慧閱讀答案由查字典語文網(wǎng)小編整理，僅供參考：

《學(xué)問和智慧》作者：

1、根據(jù)全文，能說出學(xué)問和智慧的區(qū)別與聯(lián)系。明確：①區(qū)別——學(xué)問是知識(shí)的積累，是工具;而智慧是發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。②聯(lián)系——兩者是相輔為用，缺一不可的。

2、仿照例句的句式造句。例句：學(xué)問好比是鐵，而智慧是煉鋼的電火。(略)

3、第1段中的“透視”、“反想”“、遠(yuǎn)瞻”這三個(gè)詞各是什么意思，他們的順序能否顛倒?明確：①透視——對(duì)事物的深刻認(rèn)識(shí)，反想——全面的思考;遠(yuǎn)瞻——對(duì)事物發(fā)展的預(yù)見。② 不能顛倒，這樣的排列符合人的認(rèn)識(shí)規(guī)律。

4、閱讀3、4段，說說這兩段所表達(dá)的觀點(diǎn)。(明確：學(xué)問離不開智慧)這兩段分別從什么角度來證明的?

(明確：第3段從“從事研究工作”的角度，第4段從“著書、讀書”的角度)

5、能概括出第三段所運(yùn)用的論證方法?(略)能概括出第三段所舉例子的內(nèi)容(略)。

6、通過閱讀第三段你覺得“有智慧的人”“無智慧的人”他們的最大區(qū)別在于什么?明確：能否發(fā)現(xiàn)“別人看不見的”

7、能找出第4節(jié)中的中心句(略)。請(qǐng)結(jié)合課文談?wù)勎闹?ldquo;有智慧的書，是每字每句，都如珠玉似的晶瑩，斧鑿般的犀銳”這句話的理解。明確：形象地寫出了，有智慧的書，有思想的光輝，有智慧和靈性，對(duì)人有啟發(fā)。

8根據(jù)課文第4段，概括說說“有智慧的書”和“無智慧的書”的區(qū)別是什么?明確：能否“啟發(fā)人的心靈，開辟人的思想”

9、聯(lián)系課文第4節(jié)，談?wù)勛髡咧鲝埼覀冏x怎樣的書?又應(yīng)該怎樣地讀?明確：①讀有智慧的書 ;②要能“讀書得間”。

10.概括第5段中“無學(xué)問的智慧”(膚淺的不長(zhǎng)久的)和“從學(xué)問中鍛煉出來的智慧”(有根底而牢靠的)的特點(diǎn)。

11.第5段中，作者用了什么論證方法來論述“無學(xué)問的智慧”和“從學(xué)問中鍛煉出來的智慧”兩者的不同，請(qǐng)具體分析。(對(duì)比論證和比喻論證)具體分析略

這篇“學(xué)問和智慧閱讀答案”是由查字典語文網(wǎng)小編為您收集整理，希望通過這些閱讀練習(xí)和答案，能幫助同學(xué)們把握語文閱讀的特點(diǎn)，進(jìn)而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養(yǎng)。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

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