課內(nèi)閱讀是培養(yǎng)閱讀理解解題能力的基礎(chǔ)，課內(nèi)閱讀需要融入到教學(xué)中來，為方便教學(xué)，今天查字典語文小編整理編輯了蠟燭課內(nèi)閱讀答案，僅供參考、學(xué)習(xí)和提高!

蠟燭課內(nèi)閱讀答案

一、閱讀下面一段話，完成問題。

巴以沖突由來已久，爭取和平是兩國人民的共同心聲。在一次聯(lián)合國會議上，巴勒斯坦領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特發(fā)表了一篇著名的演講，最后一段是：“我是帶著橄欖枝來的，也是帶著一個自由戰(zhàn)士的槍來的，請不要讓橄欖枝從我手中滑落。”

這一段話表明了阿拉法特對今后巴以關(guān)系的鮮明態(tài)度，每一句都意味深長。從這幾句話中你聽出了哪三種信息?

二、重點文段

閱讀下面文段，完成文后問題。

①德國人的炮還在轟擊，但是，和先前一樣，炮彈落下的地方都離老婦人很遠。

②做好了墳堆后，老婦人就從她那黑色的大圍巾底下，摸出她離開地窖的時候揣在懷里的東西，這是一支大蠟燭，是45年前她結(jié)婚的喜燭，她一直舍不得用，珍藏到今天。

③她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴來。她把那大蠟燭插到墳堆的頂上，點了起來。這晚上沒有風(fēng)，蠟燭的火焰向上直升，一點也不搖晃。老婦人對著這燭光，坐在墳邊，一動也不動，兩臂交叉抱在胸前，披著那黑色的大圍巾。

④炮彈爆炸的當(dāng)兒，蠟燭的火焰不過抖了一下。但是有好幾次，炮彈落得相當(dāng)近，蠟燭被爆炸的風(fēng)吹滅了，有一次，竟給震倒了。老婦人就取出火柴來，很耐心地再把蠟燭點燃。

7、(1)第一段中的“還”字是否多余?

(2)第二段中的“揣”字妙在何處?

8、作者為什么要對那支大蠟燭的來歷進行補充?

9、第2段和第3段中作者兩次寫到老婦人育乞西的黑色圍巾，有什么用意?

10、試從選文中找出表現(xiàn)老婦人虔誠的態(tài)度和對蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士的深厚感情的詞語。

蠟燭課內(nèi)閱讀答案由查字典語文網(wǎng)小編整理，僅供參考：

4、(1)舀 (2)打 (3)抄

5、示例：①希望和平。②必要時會為國家、為民族的利益而戰(zhàn)。③再次了呼吁和平的心聲。

7、(1)不多余。“還”字突出德軍炮擊時間長，老婦人的處境十分危險。(2)“揣”字寫出了老婦人對大蠟燭十分珍惜的情態(tài)。

8、補充說明這支蠟燭的非同尋常的意義，表現(xiàn)了老婦人獻給蘇聯(lián)紅軍烈士的是一份最珍貴的感情。

9、圍巾的黑色，表示沉痛哀悼的莊重情感，渲染了肅穆的氣氛，表達了老婦人的哀悼之情。

10、示例：耐心地、兩臂交叉。

這篇“蠟燭課內(nèi)閱讀答案”是由查字典語文網(wǎng)小編為您收集整理，希望通過這些閱讀練習(xí)和答案，能幫助同學(xué)們把握語文閱讀的特點，進而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養(yǎng)。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步!

相關(guān)熱詞搜索：蠟燭課內(nèi)閱讀答案 半截蠟燭閱讀答案 蠟燭和火柴閱讀答案