摘抄人與動物篇一：6年級第七-八單元通案

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摘抄人與動物篇二：三年級語文

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摘抄人與動物篇三：小學語文三年級23令人神往的日內(nèi)瓦

23 令人神往的日內(nèi)瓦

教學目標：

1、獨立學習本課“訥、湛、略”等10個生字，在語言環(huán)境中理解并積累“令人神往、風光綺麗、白雪皚皚、旅游勝地”等詞語。

2、正確流利地讀課文，感情朗讀第2小節(jié)。了解日內(nèi)瓦的綺麗的風光，積累文中描寫日內(nèi)瓦風光的一二句句子。

3、感受日內(nèi)瓦人與自然、人與動物和平相處的那種和諧之美。

教學重點：

1、在語言環(huán)境中理解并積累“令人神往、風光綺麗、白雪皚皚、旅游勝地”這些詞語。

2、品讀并積累描寫日內(nèi)瓦風光的句子，能運用文中語句，有順序地介紹日內(nèi)瓦湖的風光。

教學準備：

多媒體課件

教學時間：

1課時。

語言訓練點：

寫作的一項基本功就是觀察。觀察任何事物都要按一定的順序進行，觀察有順序，寫作才能有條理�；驈恼�體到部分，或由近及遠，或從上至下……這樣，觀察才會有一條清晰的思路，對觀察的事物才會形成一種鮮明的層次和完整的印象�！读钊松裢�的日內(nèi)瓦》一課，作者就是按照先中間，后四周的順序，介紹了日內(nèi)瓦湖的迷人風光。因此，我們可以在課內(nèi)通過幫助學生抓住文本的主要信息，并體會作者的觀察順序，隨后用規(guī)范的書面語言來有順序地介紹日內(nèi)瓦的風光。這樣，使學生得法于課內(nèi)，為日后學生能用一定的順序來進行觀察、寫作打下基礎。

教學過程：

一、導入揭題

1、師語：今天，我們將在書頁間進行一次特殊的旅行

，我們將隨著作者的視

線，去感受世界著名的旅游勝地——日內(nèi)瓦那綺麗的風光！

2、揭示課題

齊讀課題：令人神往的日內(nèi)瓦

換字理解“令人神往”：令人向往

指導讀課題。

二、整體感知

1自讀課文要求：

（1）讀通課文，讀準生字字音，做到不加字，不漏字。

（2）思考問題：請用一句話來說說日內(nèi)瓦是一座怎樣的城市？

2、交流反饋

（1）指名讀詞語：令人神往、風光綺麗、白雪皚皚、旅游勝地、湖畔、湛藍、產(chǎn)卵、羅訥河。

（2）正音：訥、卵、畔。

（3）字形：卵（筆順指導）

（4）指名交流問題，隨機出示句子：

日內(nèi)瓦在瑞士的西南部，碧水青山，風光綺麗，是全世界游人向往的地方。 師生合作讀。

日內(nèi)瓦在（ ），（ ），（），是（ ）。 世界旅游勝地日內(nèi)瓦，也是一個重要的外交舞臺。

用上“是……也是……”的句式再來說一說。

相機板書：

風光綺麗 旅游勝地

外交舞臺

三、學習課文

過渡：群山環(huán)繞的日內(nèi)瓦公園星羅棋布，鮮花遍地，美不勝收。它是鐘愛藝術(shù)、自然人們的探究天堂，也是世界各主要機構(gòu)云集的國際城市。

1、師引語介紹“羅訥河是一條貫穿全境的河流……天鵝、海鷗、野鴨在湖中追逐嬉戲�！泵襟w相應出示畫面。

2、師：聽了老師的介紹，你對日內(nèi)瓦留下了怎樣的印象？用一、兩個詞說一說。

3、學習第二小節(jié)。

1、自由讀課文第二小節(jié)，用直線劃出描寫日內(nèi)瓦風光綺麗的句子，圈出句子中表示景物的詞語。

2、指名分層朗讀，交流相關語句及景物。

3、再讀重點語句，讀后，選擇自己最感興趣的一處景物，將這句話有滋有味地多讀幾遍，想想為什么喜歡它？

4、品讀欣賞四句話，指導朗讀。

5、有序復述日內(nèi)瓦湖的秀麗風光.。

（1）師生接讀，思考：作者按怎樣的順序來介紹日內(nèi)瓦湖的秀麗風光？

（2）歸納寫景順序：先四周，后中間。

（3）學生有順序地介紹日內(nèi)瓦湖的綺麗風光。

出示提示：

日內(nèi)瓦湖_____________。湖的南岸______________。沿湖____________。 湖中_____________________。

（4）學生準備后交流

【自我操練】

媒體出示黃浦江兩岸美景。

要求：用上課文中的觀察順序，根據(jù)所給句式來介紹一下黃浦江及其兩岸的風景。

出示提示：黃浦江的形狀________________。江中 ______________。江的東岸__________________________。江的西岸______ ___________。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

【參考答案】

黃浦江的形狀好似一條長長的飄帶，落在繁忙的城市間，將上海一分為二。

江的東岸，一幢幢高樓鱗次櫛比，環(huán)球金融中心高聳入云，東方明珠屹立在江畔……江的西岸是造型各異的萬國建筑，有方頂?shù)�，有尖頂�(shù)模�還有的房頂像一個巨大的皇冠。岸堤上人流如潮，游客們有的在欣賞沿江的風景，有的在拍照留念。江上，來來往往的船只川流不息，好一派生機勃勃的繁榮景象。

6、過渡：在美麗的日內(nèi)瓦不僅可以看到優(yōu)美的景色，而且能讓人感受到日內(nèi)瓦人民對動物的精心保護，營造了一份城市特有的和平幸福。

7、日內(nèi)瓦人為城市的這些“居民”做了些什么？

生自由回答（產(chǎn)卵季節(jié)時……當“小寶寶”早春降臨時……當小動物們得病時……）

人們還會為他們做些什么？想象說話。

8、師小結(jié)：人們是這樣呵護著——自然界的精靈——他們的朋友，漫步在羅訥河沿岸，友人們不僅會為這美麗的城市發(fā)出陣陣的贊嘆，更能感受到城市獨有的愜意和它和諧的美。板書：和平幸福

9、學習課文第3小節(jié)

（1）逐一出示圖片配上文字（聯(lián)合國歐洲總部、國際紅十字會等國際機構(gòu)） 學生讀出相應的文字介紹。

（2）出示課文最后一小節(jié)，師生合作讀。

四、總結(jié)全文

師總結(jié)：今天這節(jié)課，我們做了一次愉快的國際旅行，在美麗的日內(nèi)瓦，我們領略到了優(yōu)美的風光，看到了一幅幅人與動物和諧相處的動人畫面，由衷感受到日內(nèi)瓦人民對自然的熱愛，對和平的向往。在我們腦海中浮現(xiàn)的不僅有那碧水青山、綺麗風光；那份人與自然的和諧之美，也將深深縈繞在心底。板書：和諧之美 板書：

和諧之美

風光綺麗旅游勝地

23、令人神往的日內(nèi)瓦

和平幸福外交舞臺

練習：

一、考考你的眼力：請看清詞語，然后組成詞語。

瑞（ ）訥（ ）椅（）撞（ ） 端（ ）納（ ）綺（）幢（ ）

二、照樣子，寫詞語。

例：白雪皚皚

北風_____ 炊煙______波浪_____波光______

三、摘抄文中的一句比喻句

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