語(yǔ)文摘抄怎樣化解的
發(fā)布時(shí)間:2017-02-05 來(lái)源: 美文摘抄 點(diǎn)擊:
語(yǔ)文摘抄怎樣化解的篇一:如何指導(dǎo)學(xué)生摘抄
如何指導(dǎo)學(xué)生摘抄
語(yǔ)言的積累對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文十分重要。如果學(xué)生積累了大量的語(yǔ)匯、句式、段篇,下筆時(shí)就能辭直義暢,奔弛放達(dá),任憑吞吐。那么,如何加強(qiáng)語(yǔ)言的積累呢?我認(rèn)為,指導(dǎo)學(xué)生摘抄是一種行之有效的方法。雖然教材已經(jīng)注意到在每次閱讀教學(xué)的中有意識(shí)地讓學(xué)生描劃摘抄句中的好詞好句,但是,僅僅在課堂上練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在課外進(jìn)行摘抄,使學(xué)生養(yǎng)成日積月累的摘抄習(xí)慣,積硅步以至千里,積小流以成江河。那么,如何指導(dǎo)學(xué)生摘抄呢?
一、指導(dǎo)摘抄首先要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。摘抄與抄寫(xiě)生字詞等課外作業(yè)區(qū)分開(kāi)來(lái),在內(nèi)容、形式、時(shí)間等方面給學(xué)生一個(gè)自由廣闊的空間。讓學(xué)生按自己喜歡的方式進(jìn)行活動(dòng):可看書(shū)報(bào),也可看優(yōu)秀作文;可邊讀邊抄,也可邊抄邊背;可以坐在家中的小書(shū)房慢慢品味抄寫(xiě),也可以在學(xué)校擠休息時(shí)間快速閱讀摘錄?醋约核肟,寫(xiě)自己所想寫(xiě),樂(lè)而為之。這樣才能使摘抄成為學(xué)生的一種主動(dòng)需要,真正促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)閱讀。
二、指導(dǎo)摘抄要有計(jì)劃性。摘抄最好從二年級(jí)開(kāi)始。因?yàn)榈湍昙?jí)階段課外學(xué)習(xí)主要以鞏固生字詞為主,很少有閱讀抄背。到了三年級(jí)學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)作文便無(wú)從下手。另外,二年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)了查字,一方面鍛煉了查字典;另一方面也給課外閱讀帶來(lái)了方便。摘抄的內(nèi)容最好能根據(jù)教材分學(xué)期、分階段、分類(lèi)別組織,如這一月摘抄寫(xiě)景類(lèi),下一月摘抄寫(xiě)人類(lèi)等,有的放矢,事半功倍。
三、指導(dǎo)摘抄要循序漸進(jìn)。摘抄的數(shù)量、內(nèi)容、形式上的要求都要有所變化,保持學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)域”,促進(jìn)學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)。開(kāi)始時(shí)可讓學(xué)生摘抄好詞好句,接著摘抄簡(jiǎn)單的段落,數(shù)量也是逐漸增加,
這樣既使摘抄步步落實(shí),又不知不覺(jué)地培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如查字典,邊讀邊想等。
四、指導(dǎo)摘抄要與課堂教學(xué)相結(jié)合。摘抄作為語(yǔ)文課外學(xué)習(xí)的一項(xiàng)內(nèi)容,與課堂學(xué)習(xí)不是截然分開(kāi)的。一方面它應(yīng)有自身的計(jì)劃與安排,另一方面它也應(yīng)隨時(shí)成為課堂教學(xué)的好助手,與課堂教學(xué)相得益彰。如教學(xué)《春天》時(shí),讓學(xué)生摘抄一些描寫(xiě)春天的好詞好句,使學(xué)生更多地感受的了春天的美麗。如在學(xué)習(xí)小動(dòng)物的課文時(shí),讓學(xué)生摘抄一些描寫(xiě)小動(dòng)物的句段,讓學(xué)生了解了小動(dòng)物,也積累了如何描寫(xiě)小動(dòng)物。摘抄成為課堂教學(xué)的拓展,也為今后的寫(xiě)作打下良好基礎(chǔ)。
五、指導(dǎo)摘抄要與要求背誦相結(jié)合。心理學(xué)家的研究告訴我們,6-13歲這一段是人一生中記憶力發(fā)展的黃金時(shí)段,一個(gè)人一旦錯(cuò)過(guò)了13歲以前發(fā)展記憶力的黃金時(shí)段,不能形成很多知識(shí)的、情感的、經(jīng)驗(yàn)的豐富積累,將會(huì)給他的一生留下無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。所以,讓學(xué)生邊摘抄邊背誦,是讓學(xué)生盡可能多的記下那些應(yīng)該記住且能記住的好東西,是充分利用學(xué)生這一年齡段的記憶優(yōu)勢(shì),是順應(yīng)學(xué)生的發(fā)展規(guī)律的。而且,將摘抄的背誦下來(lái),能使語(yǔ)言的積累更厚實(shí)。當(dāng)然,要讓摘抄真正落實(shí),檢查是必不可少的。
總之,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行摘抄要堅(jiān)持不懈,持之以恒,使之逐步形成影響學(xué)生一生的好習(xí)慣,使每個(gè)學(xué)生好讀書(shū),勤積累,在不斷的內(nèi)外吸收中提高理解和應(yīng)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力。
語(yǔ)文摘抄怎樣化解的篇二:語(yǔ)文摘抄
《水滸傳》:反抗封建暴政的英雄傳奇 (施耐庵)《水滸傳》作者是施耐庵。小說(shuō)寫(xiě)的是以宋江為首的一百零八位英雄,聚義在梁山水泊,殺富濟(jì)貧,抗拒官府,造反起義的故事。
閱讀感受:①人物形象鮮明生動(dòng)惟妙惟肖;②本書(shū)采取了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu),使小說(shuō)的故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,頭緒眾多而線(xiàn)索分明;③語(yǔ)言上,小說(shuō)采用古白話(huà),所以語(yǔ)言描寫(xiě)生動(dòng)形象,活靈活現(xiàn)。
人物——典型情節(jié)——性格特征:
魯智深(花和尚):拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林。嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀、豁達(dá)明理
武松(行者):血刃潘金蓮、斗殺西門(mén)慶、醉打蔣門(mén)神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺。崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復(fù)、有恩必報(bào),(不足:濫殺無(wú)辜)是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。
吳用(智多星):智取生辰綱。足智多謀、神機(jī)妙算。 林沖(豹子頭):誤闖白虎堂、風(fēng)雪山神廟、火燒草料場(chǎng)、雪夜上梁山。武藝高強(qiáng)、勇而有謀,但為人安分守己、循規(guī)蹈矩、被逼上梁山。
李逵(黑旋風(fēng)):真假李逵、中州劫法場(chǎng)。嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡(jiǎn)單、直爽率真。
宋江(及時(shí)雨):私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊。為人仗義、善于用人,但總想招安。
楊志(青面獸):楊志賣(mài)刀、智取生辰綱。精明能干、粗暴蠻橫。
相關(guān)練習(xí):
1、“水滸寨中屯節(jié)俠,梁山泊內(nèi)聚英雄”這幅對(duì)聯(lián)寫(xiě)的是我國(guó)古典文學(xué)名著《水滸傳》的內(nèi)容。
2、在《水滸傳》中,綽號(hào)為“智多星”的人是吳用,也被稱(chēng)為”賽諸葛”。他與一伙好漢在“黃岡泥上巧施功”,干的一件大事是智取生辰綱(花石綱)。
3、《水滸傳》中冒充李逵攔路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是李鬼。
4、《水滸傳》中三位女將是誰(shuí) ? 她們的綽號(hào)是什么? ①扈三娘、一丈青②孫二娘、母夜叉③顧大嫂、母大蟲(chóng)
4、請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言說(shuō)出《水滸傳》中英雄好漢們性格上的共同特征?
愛(ài)打抱不平,重友情,講義氣。
5、中國(guó)有一部古典名著,它最早的德文譯名是《強(qiáng)盜與士兵》,法文譯名是《中國(guó)的勇士們》,英文譯名是《在河邊發(fā)生的故事》。這部名著是《水滸傳》。
6、“花和尚倒拔垂楊柳,豹子頭誤入白(轉(zhuǎn) 載于:www.newchangjing.com 蒲公 英文摘:語(yǔ)文摘抄怎樣化解的)虎堂”是名著《水滸傳》中的一個(gè)回目,其中”豹子頭”指的是林沖。
7、我國(guó)古典名著《水滸傳》塑造了一大批血肉豐滿(mǎn)、性格鮮明的農(nóng)民起義英雄形象,請(qǐng)列舉有關(guān)人物(不少于5人)
“及時(shí)雨”宋江、“智多星”吳用、“豹子頭”林沖、“黑旋風(fēng)”李逵、“青面獸”楊志、“花和尚”魯智深、“一丈青”扈三娘、“母大蟲(chóng)”顧大嫂、“母夜叉”孫二娘。
8、“醉打蔣門(mén)神”、“大鬧飛云浦”、“血濺鴛鴦樓”等情節(jié)說(shuō)的是這部名著中另一位英雄人物武松的故事。
9、《水滸傳》中“智取生辰綱”的是哪幾位好漢?各自的綽號(hào)是什么?
晁蓋:晁天王;陸云龍:公孫勝;吳用:智多星;阮小二:立地太歲;阮小五:短命三郎;阮小七:話(huà)閻羅;劉塘:赤發(fā)鬼;白勝:白日暑。
10、“風(fēng)雪山神廟”是哪部書(shū)的情節(jié)?涉及到哪兩個(gè)人物,性格怎樣?
林沖:逆來(lái)順受;陸騫:陰險(xiǎn)狡詐出賣(mài)朋友。
11、請(qǐng)寫(xiě)出《水滸傳》中最典型的反面人物高俅。
12、補(bǔ)全回目:①、史大郎夜走華陰縣,魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西②、梁山泊林沖落草,汴京城楊志賣(mài)刀。
13、《水滸》中身懷絕技的三位英雄:善盜的是鼓上蚤時(shí)遷、善射的是小李廣花榮、善行的是神行太保戴宗。
14、武松在血濺鴛鴦樓,殺死西門(mén)慶等人后,在墻上寫(xiě)下了哪八個(gè)字?
“殺人者,打虎武松也”
15、“萬(wàn)卷經(jīng)書(shū)曾讀過(guò),平生機(jī)巧心靈,六韜三略究來(lái)精。胸中藏戰(zhàn)將,腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮,陳平豈敵才能。略施小計(jì)鬼神驚!边@首詩(shī)贊美的是哪位好漢,他有怎樣的性格特點(diǎn)?寫(xiě)出與他有關(guān)的情節(jié)(四個(gè)即可)
吳用,沉著、冷靜、足智多謀;智取生辰綱、智取大明府、智取文安縣、排九宮八卦陣
16、《水滸》主要人物有及時(shí)雨宋江、,行者武松、,花和尚魯智深、黑旋風(fēng)李逵。
17、《水滸傳》中 “大鬧野豬林”涉及到哪兩個(gè)重要人物,他們的性格怎樣?
魯智深:性格粗獷,敢作敢當(dāng)為朋友兩肋插刀;林沖:逆來(lái)順受,武藝高強(qiáng)。
18、《水滸傳》中寫(xiě)出林沖性格中忍辱含詬,逆來(lái)順受,委曲求全轉(zhuǎn)變成奮起反抗,殺人報(bào)仇,投奔梁山的情節(jié)是林教頭風(fēng)雪山神廟,陸虞侯火燒草料聲場(chǎng)。
19、《水滸傳》中這樣寫(xiě)道: “山頂上立一面杏黃旗,上書(shū) ‘替天行道’四字,忠義堂前繡字紅旗后面:一書(shū) ‘山東呼保義’一書(shū) ‘河北玉麒麟’”。請(qǐng)問(wèn),上段話(huà)中的字是哪兩位首領(lǐng)的稱(chēng)謂? 宋江、盧俊義。
19、《水滸傳》中有108位好漢個(gè)個(gè)都有一段精彩的故事,人人都有一個(gè)特征鮮明的外號(hào)。
(1)請(qǐng)用一句話(huà)寫(xiě)出《水滸傳》中你最熟悉的故事:____
(2)請(qǐng)寫(xiě)出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號(hào),并說(shuō)出此外號(hào)表現(xiàn)出的人物特征:
(1) 智取生辰綱 (2) 鼓上蚤時(shí)遷輕功上乘善于偷盜
語(yǔ)文摘抄怎樣化解的篇三:語(yǔ)文摘抄
材料一:王家?guī)X“3?28”事故之所以創(chuàng)造了奇跡,關(guān)鍵在于黨中央、國(guó)務(wù)院的高度重視和省委、省政府的正確決策。王家?guī)X煤礦“3?28”透水事故發(fā)生后,胡錦濤總書(shū)記、溫家寶總理十分牽掛井下被困人員,對(duì)救援工作做出重要指示。山西省委、省政府積極制定方案,開(kāi)展科學(xué)施救??給全國(guó)乃至全世界關(guān)注此事的人們留下了深刻的影響,被稱(chēng)為“信息通道、通風(fēng)通道和生命通
(來(lái)源:山西省煤炭地質(zhì)局官網(wǎng))
材料二: 王家?guī)X煤礦“328”透水事故救援取得重大進(jìn)展,國(guó)際媒體給予高度關(guān)注,集中進(jìn)行了報(bào)道,肯定中國(guó)政府快速、高效的救援行動(dòng)。美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日?qǐng)?bào)》??這可能是礦業(yè)史最令人驚嘆的一次救援行動(dòng)。德國(guó)《法蘭克福匯報(bào)》網(wǎng)站發(fā)表了題目為《獲救是“奇跡”》的長(zhǎng)篇報(bào)道;澳大利亞的《澳大利亞人》報(bào)以“中國(guó)工人被安全救出,8天后的奇跡”為題報(bào)道了這一消息,并援引業(yè)內(nèi)權(quán)威人士的話(huà)說(shuō):“這恐怕是全球采礦史上最令人驚異的救援之一!惫_克斯坦的《哈薩克斯坦快報(bào)》6日在頭版;越南《人民軍隊(duì)報(bào)》6日?qǐng)?bào)道??. 高度評(píng)價(jià)了中國(guó)政府掘石挖土全力營(yíng)救被困工人所展開(kāi)的工作。 (來(lái)源:人民網(wǎng)) 材料三:國(guó)家安監(jiān)總局局長(zhǎng)駱琳在王家?guī)X礦事故救援現(xiàn)場(chǎng)對(duì)記者說(shuō),王家?guī)X礦救援創(chuàng)造了中國(guó)救援史上的奇跡。
(來(lái)源4月5日新華網(wǎng))
奇跡背后
近段時(shí)間,打開(kāi)電視機(jī)就能聽(tīng)到很多關(guān)于礦難的報(bào)道,杭城的各家報(bào)紙也對(duì)這件事情進(jìn)行了長(zhǎng)篇累牘的報(bào)道,但是從這些新聞中,能感覺(jué)到的并非是災(zāi)難的恐怖,而是關(guān)于救援行動(dòng)的偉大與充滿(mǎn)“溫暖”。
剛從井下被救上來(lái)的礦工,面對(duì)記者的鏡頭,要不斷地感謝國(guó)家,感謝政府,感謝CCP拯救了他。山西省委書(shū)記張寶順到醫(yī)院探望獲救工人時(shí),不問(wèn)工人身體狀況,不對(duì)幾乎喪命的工人表示一絲歉意,而是“轉(zhuǎn)達(dá)胡錦濤總書(shū)記、溫家寶總理的問(wèn)候”,令被蒙著雙眼的工人臥在病床,仍要擠出“謝謝胡主席”,令人慨嘆。
持續(xù)了八天八夜的救援行動(dòng)創(chuàng)造了奇跡:目前,有115位礦工獲救。當(dāng)我們?cè)跒楂@救的礦工而高興時(shí),也不禁想問(wèn):是什么原因?qū)е铝诉@次事故呢?江西省的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō),這都是因?yàn)檫@家礦業(yè)公司急于求成,也有報(bào)道稱(chēng)是因?yàn)楫?dāng)初沒(méi)有進(jìn)行相關(guān)的地質(zhì)檢驗(yàn)。記得英國(guó)前首相在評(píng)價(jià)二戰(zhàn)時(shí)說(shuō):“這是一場(chǎng)不必要的戰(zhàn)爭(zhēng)”,類(lèi)似的,我們能評(píng)價(jià)這次巨大的災(zāi)難是一場(chǎng)“不必要的災(zāi)難”。
奇跡產(chǎn)生自礦難,礦難產(chǎn)生于相關(guān)政府部門(mén)之無(wú)能,于是,我們或許能在進(jìn)行一番等價(jià)轉(zhuǎn)換之后得出一個(gè)結(jié)論:政府監(jiān)管不力造就了王家?guī)X礦難的奇跡?尚Φ氖,就是由于這樣的原因才產(chǎn)生的“奇跡”,在一些媒體的大肆宣揚(yáng)之下竟然成為一樁喜事,值得舉國(guó)同慶。當(dāng)《中國(guó)青年報(bào)》的評(píng)論指責(zé)那些企圖混淆視聽(tīng)的媒體“喪事喜辦”之后,國(guó)家煤礦安全監(jiān)察局副局長(zhǎng)、國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局新聞發(fā)言人黃毅立即作出了回應(yīng)。黃毅說(shuō),“我不同意這種說(shuō)法,事實(shí)上也沒(méi)有“喪事喜辦”的做法。我們對(duì)搶險(xiǎn)救援取得的成就,以及成功的經(jīng)驗(yàn),應(yīng)該進(jìn)行總結(jié)、宣傳,這應(yīng)該是一筆財(cái)富!秉S毅表示,宣傳搶險(xiǎn)救援的成功,并沒(méi)有掩蓋這起礦難所暴露出的問(wèn)題,也不能替代對(duì)這起礦難責(zé)任的追究,所以不能把兩者混為一談。
而我想說(shuō),你們總結(jié)、宣傳的經(jīng)驗(yàn)是鮮血淋漓的,至今已有28人在這場(chǎng)沒(méi)有必要的災(zāi)難中喪生了;而時(shí)至今日,該領(lǐng)導(dǎo)所說(shuō)的責(zé)任追究也遲遲沒(méi)有展開(kāi)。尤其想要說(shuō)一說(shuō)關(guān)于責(zé)任追究的事,每當(dāng)重大事故發(fā)生以后,我們才能看到一大批的領(lǐng)導(dǎo)人落馬,首先,這樣無(wú)聊的問(wèn)責(zé)制度對(duì)于已發(fā)生的事故沒(méi)有任何的積極作用,頂多給事故中的受害人及其家屬一點(diǎn)點(diǎn)的安慰而已(一次又一次接連發(fā)生的事故讓我們清楚的認(rèn)識(shí)到,問(wèn)責(zé)制度沒(méi)有我們期待中的那種殺一儆百的效果)。再次,對(duì)比外國(guó)官員在事故發(fā)生后的引咎辭職,中國(guó)的官員們顯得是那么被動(dòng),總是能給人一種不見(jiàn)棺材不落淚的感覺(jué)。比如上文中的那位國(guó)家煤礦安全監(jiān)察局副局長(zhǎng)黃毅,請(qǐng)問(wèn)你就沒(méi)有對(duì)這次事故感到一丁點(diǎn)的愧疚嗎?你以及你的部門(mén)監(jiān)察好煤礦的安全了嗎?你還有什么資格站在那里趾高氣昂地進(jìn)行所謂的“駁斥”呢?
山西政府為了防記者防家屬已經(jīng)在通往礦難事故現(xiàn)場(chǎng)的路上設(shè)下了重重關(guān)卡,而公布出的獲救者名單也是一改再改,對(duì)于礦難幸存者被救出時(shí)的那份感動(dòng)在我們的心中漸漸淡化了,因?yàn)樗麄儜?yīng)該被救應(yīng)該被送進(jìn)醫(yī)院應(yīng)該得到應(yīng)有的賠償,沒(méi)有人為此喝彩叫好,有的只是憤怒與麻木。我們懷疑著,相關(guān)政府部門(mén)的心中眼中是否有“人民”兩個(gè)字。不要等到因?yàn)檎毝l(fā)生事故之后才進(jìn)行“不拋棄不放棄”的救援,沒(méi)有人欣賞這樣的“奇跡”。
王家?guī)X事故中的獲救礦工也許是幸運(yùn)的,因?yàn)樗麄冎辽俦W×诵悦,而全?guó)各地那么許多形形色色的小煤礦與“黑煤窯”中的礦工呢?沒(méi)有胡總書(shū)記溫總理做出重要批示,在發(fā)生礦難時(shí)他們能得救嗎?這樣的礦難經(jīng)驗(yàn)中國(guó)到底要積累多少才算個(gè)夠呢?
奇跡背后,大概是一個(gè)個(gè)骯臟齷齪的黑洞。
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