美文推薦卡
發(fā)布時(shí)間:2017-02-04 來(lái)源: 美文摘抄 點(diǎn)擊： 
美文推薦卡篇一：讀書(shū)摘抄卡
讀 書(shū) 摘 抄 卡
美文推薦卡篇二：書(shū)美文推薦”讀書(shū)會(huì)方案
書(shū)美文推薦”讀書(shū)會(huì)方案
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是一句至理名言。要想成為一名有文化、有知識(shí)、有修養(yǎng)的人，特別是想成為一名有學(xué)問(wèn)、有學(xué)識(shí)和會(huì)做學(xué)問(wèn)的“大家”，僅憑學(xué)會(huì)幾本教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須讀好書(shū)、多讀書(shū)，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積而有所成。
要讀書(shū)，關(guān)鍵是有自己喜歡的書(shū)可讀，在書(shū)香世界里，學(xué)生們?nèi)绻軌虬炎约合矚g的書(shū)互相推薦一下，這無(wú)疑給孩子們一次交流的機(jī)會(huì)，這既使他們豐富了自己的認(rèn)識(shí)，又為今后的讀書(shū)活動(dòng)起到了指引作用。
（一）好書(shū)推薦卡
利用本周六、周日時(shí)間，班中同學(xué)自己準(zhǔn)備卡紙（各色都可）制作“好書(shū)推薦卡”。
“好書(shū)推薦卡”一般內(nèi)容包括書(shū)的名稱(chēng)、作者、內(nèi)容簡(jiǎn)介、經(jīng)典話(huà)語(yǔ)、推薦理由等，也可創(chuàng)新制作。形狀不限（如下圖）完成作品下周一交語(yǔ)文教師處，每班選10份作品上交語(yǔ)文組，進(jìn)行評(píng)選，好作品張貼展示。作品一經(jīng)展出將會(huì)為�！笆炎x書(shū)之星”評(píng)選加分。
（二）“好書(shū)美文推薦”讀書(shū)會(huì)
各語(yǔ)文教師根據(jù)學(xué)生讀書(shū)卡的制作，了解學(xué)生的讀書(shū)情況，在班中推選兩名同學(xué)參加全校的“好書(shū)美文推薦”讀書(shū)會(huì)。以演講的形式向全校的學(xué)生推薦好書(shū)美文。選手按有低年級(jí)到高年級(jí)的順序上臺(tái)，演講時(shí)盡量脫稿；每人演講時(shí)間為5分鐘左右。活動(dòng)設(shè)立一等獎(jiǎng)五名，二等獎(jiǎng)七名。
活動(dòng)時(shí)間：下周五下午
活動(dòng)地點(diǎn)：門(mén)廳前
評(píng)委：朱學(xué)彩、祁艷青、曹同齡、四五年級(jí)各班學(xué)生一名。
語(yǔ)文組
2008-11-27
美文推薦卡篇三：美文欣賞
美文欣賞
一覺(jué)睡到小時(shí)候鞏高峰
第1節(jié) 小偶像
那個(gè)夏天，我第一次清空了我的零花錢(qián)。
開(kāi)始我先買(mǎi)了幅字，橫的，一米多長(zhǎng)，淡綠底色，墨綠花邊，中間是神氣的六個(gè)字：有志者事竟成�！熬埂弊植恢朗枪P誤還是毛筆字的慣用體，怎么看都是“競(jìng)”。在學(xué)校門(mén)口的小攤上挑選的時(shí)候，我在“寧?kù)o致遠(yuǎn)”、“業(yè)精于勤”和“有志者事竟成”中猶豫再三，最后選了“有志者事竟成”，促使我下決心選它，是因?yàn)樗謨憾�，劃算�?/p>
我把它貼在我書(shū)桌后的那面墻上，又氣派，又養(yǎng)眼。
其實(shí)，這幅字是打掩護(hù)，貼給我父母看的，我用剩下的錢(qián)還偷偷買(mǎi)了兩張畫(huà)，每一張都比我還高，一張是楊過(guò)，一張是小龍女，一個(gè)獨(dú)臂憂(yōu)郁，一個(gè)一襲白衣如天女下凡�！渡竦駛b侶》火得一塌糊涂，在學(xué)校里大家都喜歡背著一只手模仿楊過(guò)，然后扮黯然銷(xiāo)魂?duì)�。我呢，想偷偷把頭發(fā)留長(zhǎng)，然后挑一綹染白了它�？墒穷^發(fā)剛蓋過(guò)眉毛，就被我媽一臉嫌棄地拽去剃了個(gè)光頭。
沒(méi)辦法，我只好去把楊過(guò)和小龍女買(mǎi)回來(lái)。那會(huì)兒電視劇還沒(méi)播完，我還不知道楊過(guò)和小龍女最后能不能騎著雕一起去古墓里廝守，但我希望他們能。于是，我把兩張畫(huà)一起貼在床尾，中間一絲縫隙都沒(méi)留，然后用蚊帳擋著，不讓我媽看見(jiàn)。
其實(shí)在學(xué)校里更流行貼紙，已經(jīng)有人把課本扉頁(yè)上的楚留香給摳掉了，換上了楊過(guò)和小龍女。以前楚留香曾經(jīng)密密麻麻地霸占過(guò)我們的課桌、板凳、作業(yè)本的封底、課本的空白、男生的書(shū)包和女生的小鏡子??誰(shuí)的文具盒里不貼兩張風(fēng)流倜儻的鄭少秋，都不敢當(dāng)別人的面打開(kāi)。我家的穿衣鏡上就貼著巴掌大的楚留香，之前那里是霍元甲，后來(lái)?yè)Q成郭靖，很快，楊過(guò)成了新寵。
歪好偷偷把陳真貼上了彈弓的底座，瞄準(zhǔn)的時(shí)候嘴里偷偷哼著電視劇的主題曲或插曲，覺(jué)得這樣準(zhǔn)頭兒能提升。劉里在陀螺上貼了小龍人，這樣陀螺抽起來(lái)就成了一個(gè)彩色的旋渦。再后來(lái)，興里還開(kāi)了個(gè)頭，把他最喜歡的白娘子貼到自己的卡背面，說(shuō)來(lái)奇怪，從此之后玩拍卡，興里竟然所向披靡。
這個(gè)事情絕對(duì)不是胡編亂造，我就可以作證，因?yàn)槲遗目ㄍ醯拿^已經(jīng)風(fēng)行不是一天兩天了，如果不是贏了卡又還給人家，我家的一間屋子怕是也能裝滿(mǎn)。后來(lái)，我竟也敗在興里的“白娘子”手下，而且敗得顏面掃地——最后我甚至惱羞成怒地撕了兩頁(yè)作業(yè)本，現(xiàn)場(chǎng)疊新卡來(lái)翻老本，可同樣有去無(wú)回。
你說(shuō)這口氣我怎么能咽得下？回到家我就翻箱倒柜，把所有的廢紙都倒騰出來(lái)，厚的、硬的、彩的，都疊上，然后放在身底下壓了一夜，卡邊薄得像刀片，卡中間鼓起一個(gè)優(yōu)美的小弧度。第二天，我揣著它們?nèi)フ遗d里報(bào)仇。
開(kāi)始也順利贏回來(lái)很多，畢竟拍卡除了卡好壞，還有體力、技巧、氣勢(shì)，這幾點(diǎn)興里都是下風(fēng)。一看情況不妙，興里拿出了撒手锏——那個(gè)“白娘子”。說(shuō)來(lái)也怪，“白娘子”一出現(xiàn)，我的勝勢(shì)立馬急轉(zhuǎn)直下。那張微笑著的趙雅芝簡(jiǎn)直是蛇精附體，風(fēng)卷殘?jiān)埔话�，我疊了一個(gè)晚上的卡，又沒(méi)了。
舊仇未報(bào)，又添新仇，小利給恨得牙根癢癢的我出主意，不就是白娘子嘛，找個(gè)法海貼上，準(zhǔn)贏�？墒俏覀儌z跑去賣(mài)貼畫(huà)的攤上翻了半天，根本沒(méi)有法海的貼畫(huà)。老板見(jiàn)我們神情沮喪，熱情地給我們推薦新到的貼畫(huà)，是個(gè)唱歌的組合，三個(gè)人，叫小虎隊(duì)。
這個(gè)名字讓我和小利眼前一亮，管他是唱歌的還是跳舞的，小虎隊(duì)一聽(tīng)名字就很有氣勢(shì)，壓倒一個(gè)白娘子肯定不在話(huà)下！
我和小利跑到他家，翻出廢紙，疊卡，然后鄭重地貼上小虎隊(duì)那三張陽(yáng)光明朗得勾人的笑臉。
再找到興里的時(shí)候，他的書(shū)包已經(jīng)被贏來(lái)的卡裝滿(mǎn)了，鼓鼓囊囊。奇怪的是，大家依葫蘆畫(huà)瓢，各自貼上了自己最喜歡的偶像，甚至有人同樣貼上了白娘子，可還是贏不了興里�？磥�(lái)，真的什么事都講究個(gè)搶先。
再次接受我的挑戰(zhàn)，興里看到三只“小老虎”也不敢大意，上來(lái)就拿出“白娘子”迎戰(zhàn)。你來(lái)我往，大戰(zhàn)十幾個(gè)回合，可能還是“妖”厲害，最終“白娘子”更占上風(fēng)，贏了。
天黑了，我只能偃旗撤退�；氐郊�，我連我媽新做的蔥油餅都吃不下，躺在床上左翻右翻烙煎餅。終于，我還是動(dòng)了那個(gè)念頭，想把楊過(guò)和小龍女揭下來(lái)，疊幾個(gè)卡，做最后一搏。我知道，楊過(guò)和小龍女不會(huì)讓我失望的，他們雙劍合璧，肯定能斬妖除魔�？墒牵墒俏以趺瓷岬媚�？
雞都叫了頭遍，我還沒(méi)下定決心。剛剛合眼睡著，有人搖
再次找到興里，他已經(jīng)有些不耐煩了，現(xiàn)在他只靠從我這里贏去的“小虎隊(duì)”就已經(jīng)橫掃全校了，根本不把我放在眼里�？墒羌懿蛔∥覀z左磨右纏，答應(yīng)給我個(gè)機(jī)會(huì)，最后一次迎戰(zhàn)。
當(dāng)?shù)谝换睾衔揖桶选靶』㈥?duì)”贏回我手里時(shí)，我和小利都感覺(jué)有戲了。果然，興里即使隨后就派出了“白娘子”，也不過(guò)兩三個(gè)回合，就被拍得連翻幾個(gè)跟頭，輸了。那一剎，我有些發(fā)愣，圍觀的人更是鴉雀無(wú)聲，很久之后小利才突然叫好。
那天，我贏的卡小利足足裝了三書(shū)包，到天黑時(shí)，我拍卡的胳膊已經(jīng)甩腫了。 贏來(lái)的卡我只留了那一張，其余的都給了小利。那張卡稱(chēng)王稱(chēng)霸的秘密只有我和小利知道——卡里也貼了一張貼畫(huà)，是小利在縣城的表哥前一天剛剛送給他的，貼畫(huà)上的人比小虎隊(duì)還多——四個(gè)，一個(gè)大鼻子，一個(gè)小眼睛，一個(gè)小白臉，一個(gè)有著風(fēng)靡大街小巷的三七分發(fā)型。
后來(lái)我才知道，他們是香港的明星，會(huì)唱歌會(huì)跳舞還會(huì)演戲，號(hào)稱(chēng)四大天王。 第2節(jié) 小謠言
無(wú)論班主任怎么解釋?zhuān)H眼看到穿著白大褂的人進(jìn)了學(xué)校，我們還是怕。什么防疫針，什么預(yù)防針，什么疫苗，統(tǒng)統(tǒng)頂不上“打針”兩個(gè)字的冰涼和恐怖。只要想想藥水吸進(jìn)針管，醫(yī)生彎起食指彈一彈，“吱吱”擠出針管里的空氣——就讓人渾身就僵硬起來(lái)。
家長(zhǎng)當(dāng)然是同意給我們打針的，只要是免費(fèi)的，他們都興高采烈。他們還會(huì)提醒，記得預(yù)防針要打在左胳膊上，這樣不耽誤右手寫(xiě)字。
是的，在大人眼里，我們哪會(huì)痛啊，哪會(huì)害怕啊，那么亮閃閃、又細(xì)又長(zhǎng)的鐵家伙要扎進(jìn)肉里，還要推藥水，越推越痛渾身僵硬??更別說(shuō)針頭拔出后，原地還會(huì)鼓起個(gè)小包，又青又紫。
這是今年第二次打針了。班主任揮手讓大家安靜，可有人已經(jīng)看到門(mén)外的白大褂捧著白色的鐵盤(pán)，針管和藥水堆得像小山一樣，讓人齒冷。
班主任說(shuō)，該上廁所的上廁所，該排隊(duì)的排隊(duì)，早點(diǎn)打完，早點(diǎn)放學(xué)。
他以為提前放學(xué)這個(gè)事情能讓我們歡呼雀躍地排隊(duì)上前，踴躍配合。怎么可能！這可是打針。我們互相使個(gè)眼色，“呼啦”一聲就四散出了教室，雖然躲廁所里看起來(lái)有那么點(diǎn)兒，但晚一點(diǎn)扎針總比早一點(diǎn)好吧？即使逃不掉，讓別人先熟悉一下醫(yī)生的扎針風(fēng)格也好。
班主任很快就看出苗頭來(lái)了，倒拎著教鞭就進(jìn)了男廁，一瞪眼，我們趕緊排成一字形逃了出去。可班主任進(jìn)不了女廁所，于是我們賴(lài)在外面，等著女同學(xué)一起回教室。
就在班主任準(zhǔn)備去搬女老師來(lái)的時(shí)候，忽然一群人嘈嘈嚷嚷著就涌進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，馬上快速分成幾隊(duì)，挨個(gè)從教室的窗玻璃往里看，顯然在找人。
很快，有人發(fā)現(xiàn)那些人里竟然有自己的父母，驚訝地迎過(guò)去，只見(jiàn)他們滿(mǎn)臉都是焦急和憤怒。接著，有女家長(zhǎng)沖進(jìn)女廁所，拽出了自己的女兒。
他們你一句我一句，班主任還沒(méi)從驚愕中醒過(guò)神來(lái)，我們已經(jīng)明白怎么回事了，這些家長(zhǎng)是來(lái)拯救我們的！
原來(lái)一大早就有人揭露內(nèi)幕，說(shuō)這次打針根本就不是什么正經(jīng)的預(yù)防針，而是一個(gè)陰謀，這些醫(yī)生帶來(lái)的藥，打了針之后小孩子長(zhǎng)大了是不能生孩子的，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是絕育針。
我們聽(tīng)了都瞪眼張嘴伸舌頭，表達(dá)著各自的驚奇。盡管我們還不知道絕育實(shí)際上是什么意思，但是不能生小孩的說(shuō)法還是讓我們又驚慌又好奇，并且順理成章地圍到了大人身邊，仰頭看班主任怎么接招。
語(yǔ)文課上滔滔不絕的班主任，現(xiàn)在不會(huì)利索地講話(huà)了。他哆嗦著嘴唇，憤怒地重復(fù)說(shuō)：“這是謠言，謠言！”
“謠言？”最憤怒的家長(zhǎng)——李菊媽冷笑了一聲，往前站了一步，左手拽著李菊，本來(lái)叉著腰的右手往前一揮，“如果是謠言，為什么你閨女今天沒(méi)來(lái)上學(xué)？為什么校長(zhǎng)閨女今天不來(lái)打針？”
大家隨之附和，各自拉著自己的孩子，只等我們的班主任理屈詞窮之后，紛紛走人。 班主任有點(diǎn)結(jié)巴了，他“亂、胡扯??”了兩句，李菊媽已經(jīng)拽著李菊走了，連李菊要回教室拿書(shū)包的要求都被她嚴(yán)詞呵斥：“還回去！回去摁著給你打一針你怎么辦？你一個(gè)小姑娘家家的，難道想以后嫁不了人生不了孩子？！”
李菊媽這一帶頭，大家紛紛跟著，往學(xué)校的大門(mén)走。
班主任這才捋順了舌頭，大喊一聲：“是不是我閨女或者校長(zhǎng)閨女今天把針打了，你們就不信謠言了？”
家長(zhǎng)們停步，回頭，面面相覷。
“你們相信我還是信那些無(wú)聊的謠言？今天的疫苗是預(yù)防腦膜炎的，這個(gè)病現(xiàn)在很少見(jiàn)，那是因?yàn)槿珖?guó)普及了這個(gè)疫苗。我閨女今天沒(méi)來(lái)上學(xué)是因?yàn)榘l(fā)燒了，醫(yī)生建議等退燒了再打疫苗。校長(zhǎng)的閨女跳級(jí)上初一去了，上個(gè)禮拜就在中學(xué)打過(guò)了，不信你們?nèi)?wèn)校長(zhǎng)�！�
班主任說(shuō)完長(zhǎng)出了一口氣，臉憋得通紅。
李菊媽還是將信將疑，說(shuō)：“誰(shuí)知道你們是不是配合國(guó)家哄我們的？縣城里的人都說(shuō)，計(jì)劃生育工作一直做不好，才有這么個(gè)陰招拿孩子下手�！�
班主任嘆了口氣，說(shuō)：“好好，我不跟你們講，你們先別走，我去找校長(zhǎng)�！� 好半天，班主任跟在校長(zhǎng)身后回來(lái)了，后面還跟著一個(gè)扎著馬尾的小姑娘。她就是傳說(shuō)中校長(zhǎng)的神童女兒——粉白粉白的臉，又大又圓的眼睛，一身藍(lán)色百褶裙，像是從畫(huà)里走出來(lái)的。我們一進(jìn)小學(xué)就經(jīng)常聽(tīng)到她的傳說(shuō)：沒(méi)讀過(guò)托兒所，小學(xué)只念了三年，
直接跳級(jí)念了初一，后面指定是縣一中了，清華和北大都給她留著空位子呢�，F(xiàn)在一看本人，真像白雪公主。我們忽然忘了打針的事，竊竊私語(yǔ)起來(lái)。
校長(zhǎng)咳嗽了一聲，看著越聚越多的家長(zhǎng)，口吻像極了開(kāi)全校大會(huì)：“我剛聽(tīng)說(shuō)了，這么個(gè)謠言你們都相信，怎么可能呢？你們都是家長(zhǎng)了，不僅信謠言，還跑學(xué)校來(lái)鬧，打預(yù)防針這是好事啊??”
“那讓你那個(gè)神童閨女先打，她打了針，我們二話(huà)不說(shuō)！”李菊媽直接打斷了校長(zhǎng)的循循善誘，大家也都跟著附和。
校長(zhǎng)沒(méi)辦法，回頭看他女兒，“白雪公主”笑了笑，捋了捋馬尾，說(shuō)：“要不要問(wèn)問(wèn)醫(yī)生，打兩次針有沒(méi)有問(wèn)題？”
班主任瞬間成了一個(gè)合格的跑腿的，從大門(mén)到教室折返跑，喘得只會(huì)朝校長(zhǎng)點(diǎn)頭。 大家伙很快聚到了教室，看著醫(yī)生拿了個(gè)新針管，打碎玻璃藥瓶，吸藥水，排空氣，輕輕給校長(zhǎng)女兒打了一針。
家長(zhǎng)們?nèi)玑屩刎?fù)。李菊媽帶著點(diǎn)兒尷尬，笑笑地扯著李菊往醫(yī)生面前推。于是，這次預(yù)防針的進(jìn)行比以往每一次都順利。
不過(guò)很久之后我們才知道，那天其實(shí)大家還是被校長(zhǎng)騙了，他女兒打的是葡萄糖。我們知道的時(shí)候，校長(zhǎng)女兒已經(jīng)在念博士了。連一個(gè)博士都能培養(yǎng)出來(lái)——斗智，別說(shuō)我們了，所有的家長(zhǎng)加起來(lái)乘以二，估計(jì)都不是班主任和校長(zhǎng)的對(duì)手。
第3節(jié) 小初吻
托兒所讀到第二年，我變成了老師嘴里的小油條。可是她也拿我沒(méi)辦法，我膽子大呀，唱歌跳舞演節(jié)目這些，她還得靠我來(lái)帶動(dòng)大家。我也就有些恃寵而驕的意思，老師上課講錯(cuò)了，我手都不舉，站起來(lái)就直接指出。有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，我起身就跑過(guò)去制止了。老師教唱一首歌教到第三遍，我就不耐煩，高聲要求換新歌。
不過(guò)，這一切在嫚嫚來(lái)了之后有了變化。嫚嫚是插班來(lái)的，一學(xué)期過(guò)了一半，她穿著一件粉紅色裙子，腦袋頂扎個(gè)馬尾，怯怯地走到老師安排的座位上。我絲毫沒(méi)有想到，這個(gè)瘦弱的幼齒小蘿莉竟會(huì)把一切都改變了。
嫚嫚看起來(lái)文靜、膽小，可幾天過(guò)后，她就爆發(fā)出令人驚訝的優(yōu)秀生氣質(zhì)。她乖巧聽(tīng)話(huà)，上課從不搗亂，而且學(xué)唱歌跳舞超快，讓上臺(tái)就上臺(tái)，表演起來(lái)熟練從容，不怯場(chǎng)，不驕傲。不消幾日，她就成為老師面前的大紅人，給老師當(dāng)助手教落后的學(xué)生，她平靜耐心，不驕不躁，你讓她唱跳多少遍她都照做，眉頭也不皺一下。
很顯然，我黯然失色。沒(méi)辦法，無(wú)論哪方面跟嫚嫚比，我都處于絕對(duì)下風(fēng)。很正常的，我慢慢滑向反面，上課時(shí)逗逗女同學(xué)，帶頭瞎起哄，跟老師頂嘴，把差生的標(biāo)簽一張一張貼在身上。老師看起來(lái)也并不太失望，畢竟有了嫚嫚，她不用浪費(fèi)時(shí)間在一個(gè)立場(chǎng)不堅(jiān)定的小油條身上。但是老師也不想放棄我，因?yàn)槭聦?shí)和經(jīng)驗(yàn)都證明，一個(gè)班里男女生各有一個(gè)帶頭人，會(huì)有更好的效果。所以六一匯演，她把最重要的節(jié)目分派在我和嫚嫚身上——我們倆要在五分鐘的角色扮演中，把托兒所里學(xué)到過(guò)的所有文明禮貌用語(yǔ)都情景演示一遍。臺(tái)詞量大，戲份多，角色變換復(fù)雜，老師認(rèn)為只有我和嫚嫚能勝任，嫚嫚肯學(xué)，我有經(jīng)驗(yàn)，而且老師也想借此機(jī)會(huì)拉我一把，讓我重新回到優(yōu)秀生這個(gè)行列。
最后一次彩排那天，除了家長(zhǎng)沒(méi)到場(chǎng)，一切都和正式演出一樣，服裝換上了，紅臉蛋抹上了，唱的跳的墊場(chǎng)小節(jié)目一一順利過(guò)去，壓軸大戲是我們倆的。嫚嫚穿著一件白色的百葉裙，頭頂一個(gè)大大的粉色蝴蝶結(jié)，小臉蛋紅撲撲的，看起來(lái)晶瑩剔透。
我們從偶遇開(kāi)始演“你好”，之后是不小心踩了對(duì)方一腳的“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”，“謝謝”、“不客氣”等一系列規(guī)定內(nèi)容都順利通過(guò)之后，我們的表演來(lái)到了結(jié)尾，按排練計(jì)劃，所有的文明禮貌用語(yǔ)都情景展現(xiàn)之后，女主角高興地說(shuō)：“你是個(gè)講文明懂禮貌的好孩子，我喜歡你！”倆人高高興興地手牽手下臺(tái)。嫚嫚沒(méi)問(wèn)題，一字不落、聲情并茂地說(shuō)完了規(guī)定的臺(tái)詞，然后，我卻加戲了——我牽住嫚嫚的手，看著她大紅蘋(píng)果一般的小臉蛋兒，不由自主地擅自加了句臺(tái)詞：“我也喜歡你！”之后以閃電般的速度，“吧唧”把嘴唇湊上去，眾目睽睽之下，我給了嫚嫚一個(gè)水了吧唧的吻。
事后回憶，我自己也覺(jué)得這件事太突然了�？墒俏业哪X袋里當(dāng)時(shí)一片空白，不知道自己這是怎么回事，為什么會(huì)做出這個(gè)舉動(dòng)。反正我看著嫚嫚呆呆地站在原地，臉色更紅了，滿(mǎn)眼的委屈和無(wú)助。也是，正興高采烈地準(zhǔn)備接受觀眾的鼓掌和歡呼呢，突然嘴唇上重重挨了一吻，換誰(shuí)肯定都懵。
那一吻柔軟冰涼，我感覺(jué)像是吃了一顆果凍一般。那時(shí)，已經(jīng)滿(mǎn)世界都是同學(xué)們麻雀出窩一般的哄笑。老師也終于從驚愕中回過(guò)味來(lái)，那個(gè)三十多歲的又瘦又高的女人“啊”的一聲尖叫，叫嚷著“你干什么你干什么”，一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，只一把，拎著我的衣領(lǐng)往上一提，扭胯、轉(zhuǎn)身，將我往身后的墻上凌空一摁，我的嘴與堅(jiān)硬無(wú)情的墻壁來(lái)了一個(gè)親密接觸——那道墻當(dāng)過(guò)我們的室外黑板，做過(guò)我們的表演背景，還被我們當(dāng)靶子往上扔過(guò)土坷垃、玻璃球、爛泥，甚至鞋子。我知道，那一刻我的嘴唇一定蹭滿(mǎn)了白石灰，因?yàn)楦杏X(jué)冰冷又有些粗糙的顆粒感。能在短短十幾秒鐘里品味到兩種如此不同的質(zhì)感，我想，這也可以算是難得的人生體驗(yàn)。
是啊，如果不這樣安慰自己，難道要我鉆墻縫里去嗎？
那個(gè)世界冷寂了不知多長(zhǎng)時(shí)間，老師安慰好了已經(jīng)哭出聲音的嫚嫚，又制止住了大家放肆的笑聲，然后才又拎著我的衣領(lǐng)，讓我轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)重新面對(duì)大家。我想老師能這么快就開(kāi)始進(jìn)入懲罰我的階段，大概是她想開(kāi)了，并且慶幸這不是正式演出，否則那么多家長(zhǎng)都在的話(huà)，她該如何收拾這個(gè)局面。
轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，嫚嫚委屈的淚光和下面想笑又忍著的同學(xué)的表情，像正午的陽(yáng)光，刺得我睜不開(kāi)眼。我知道，我的五官這時(shí)一定組合出了我所能達(dá)到的最難看的極限。而最不堪的應(yīng)該是我的嘴，我一直不敢變換我嘴唇的形狀，所以?xún)蓚�(gè)嘴角應(yīng)該都是耷拉著的。我不知道是因?yàn)榻K于明白自己闖了禍，還是從一片空白中如夢(mèng)初醒，我忽然號(hào)啕大哭起來(lái)，那痛心疾首的樣子鮮明地配合了老師的憤怒和驚詫?zhuān)咽虑橥笫禄〉姆较虬l(fā)展。我知道不會(huì)小事化了，所以哭累了，我也不敢停，一直用嗚咽延續(xù)。
鑒于事情的嚴(yán)重性，老師沒(méi)有直接跟我說(shuō)怎么懲罰我，她首先把我干凈利索地從第二天的六一匯演正式名單中剔除，連墊場(chǎng)的集體舞《拔蘿卜》這種小節(jié)目的機(jī)會(huì)也沒(méi)留。之后，她直接到我家找我父母，嘰嘰咕咕說(shuō)了半天，一會(huì)兒生氣，一會(huì)兒捂嘴笑。老師走了之后，慣例，我爸先揍我一頓，然后他立馬穿戴整齊出門(mén)了，直到天黑才回來(lái)。他破天荒給我買(mǎi)了個(gè)新書(shū)包，準(zhǔn)備第二天一早就把我送去小學(xué)。
這事過(guò)去好多年之后，我已經(jīng)懂得了吻的含義，明白了什么是喜歡，也見(jiàn)識(shí)了山盟海誓，可是仔細(xì)回想起來(lái)，我還是覺(jué)得那個(gè)下午，在那片明晃晃的太陽(yáng)底下，當(dāng)著眾人和老師的面，毫不猶豫地表白自己那一剎那的心跡，即使明知道下一秒可能就是碰壁、撞墻甚至鼻青臉腫。這樣單純又稚嫩的轟轟烈烈，應(yīng)該是我一輩子最勇敢的時(shí)刻吧。
第4節(jié) 小勝利
三年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始，我漸入佳境，重新回到班級(jí)前十，名次離小利越來(lái)越近。可是數(shù)學(xué)老師突然調(diào)走了，換了個(gè)長(zhǎng)著毛豆眼、矮小精瘦滿(mǎn)眼兇光的新老師。他名字也兇得一塌糊涂，叫趙虎，其實(shí)他長(zhǎng)得有點(diǎn)像狼。
傳說(shuō)趙虎原來(lái)是個(gè)體育老師，下決心要轉(zhuǎn)型，調(diào)到我們學(xué)校準(zhǔn)備從零開(kāi)始。趙虎覺(jué)得數(shù)學(xué)這門(mén)課最簡(jiǎn)單，又容易上手，于是趁著我們數(shù)學(xué)老師調(diào)走的機(jī)會(huì)，拿我們班開(kāi)練。
你見(jiàn)過(guò)數(shù)學(xué)老師上課拿著課本念的嗎？趙虎就是這朵奇葩。他以為上數(shù)學(xué)課像黃圩街游戲機(jī)上的拳皇，多投幾個(gè)幣，肯定能多打死幾個(gè)對(duì)手。所以從第一天開(kāi)始到課程過(guò)半，趙虎一直是念兩三分鐘課本，然后把腦袋從書(shū)后探出來(lái)，問(wèn)：“這一段都聽(tīng)懂了吧？”只要大家“懂了”的聲音不夠洪亮，他就翻回去，重新念一遍。除了剛來(lái)那天他在黑板上歪歪扭扭地寫(xiě)過(guò)自己的名字，他的課，擦黑板的值日生連朝大家做鬼臉的機(jī)會(huì)都沒(méi)有！
可是念數(shù)學(xué)課本有什么好聽(tīng)的？所以我趴在課桌上慢慢就睡著了。盡管我一直在控制，小利也幫忙掐我一把擰我兩下，可我還是贏不了瞌睡。
趙虎念課本毫無(wú)創(chuàng)意，不過(guò)他對(duì)付學(xué)生還是有幾套的。上課睡覺(jué)的又不是我一個(gè)，可在我身上他屢有精彩的發(fā)揮。開(kāi)始是提著我的耳朵讓我站起來(lái)，然后拎著我的數(shù)學(xué)課本展示給大家，分析口水痕跡是像歐洲地圖，還是像大洋洲地圖。他語(yǔ)氣親切、熟稔，好像這些地方他都去過(guò)，所以如數(shù)家珍。之后他開(kāi)始給我起外號(hào)，“睡覺(jué)大王”和“瞌睡蟲(chóng)”是他最得意的作品，其實(shí)一點(diǎn)兒創(chuàng)意也沒(méi)有。再后來(lái)他直接把手里從沒(méi)寫(xiě)過(guò)字的粉筆掐成三段，成“品”字形向我射來(lái)，總有一兩個(gè)會(huì)砸中我。于是我一個(gè)激靈，惺忪著眼，歪歪扭扭站起來(lái)等著趙虎訓(xùn)話(huà)。不過(guò)我等來(lái)的總是轟然響起的笑聲，趙虎的數(shù)學(xué)課上，我早已成了一個(gè)笑柄。
我所能表現(xiàn)出的對(duì)抗，就是每次測(cè)驗(yàn)、考試數(shù)學(xué)成績(jī)急轉(zhuǎn)直下。我甚至惡毒地幻想過(guò)，趙虎會(huì)不會(huì)突然得一場(chǎng)怪病，比如不能講話(huà)了，那樣我們班會(huì)重新空降一個(gè)新老師。
但是語(yǔ)文老師教過(guò)我們，夢(mèng)想是有可能實(shí)現(xiàn)的，但幻想不能，我只好接受現(xiàn)實(shí)。 有一天我撿到一個(gè)乒乓球，已經(jīng)看不出原來(lái)是什么顏色，我就拿著我媽常用的鏟鍋底灰的木板，對(duì)著我家隱約寫(xiě)著“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨”字樣的舊院墻，不斷抽打它。我只用平抽這一個(gè)動(dòng)作，因?yàn)榭梢杂帽M全身的力氣。盡管那道墻凹凸不平，沒(méi)關(guān)系，我可以跑。無(wú)論乒乓球怎么折射回來(lái)，我都最快最狠地把它抽回去。那勁頭，活脫脫像武俠小說(shuō)里面的人物，要死要活地吃苦受累，只為了勤學(xué)苦練成一個(gè)武林高手。
打到后來(lái)，我可以自由選擇“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨”的任何一個(gè)字甚至任何一個(gè)筆畫(huà)來(lái)抽，甚至還能魚(yú)躍救球。小利開(kāi)始還覺(jué)得稀奇，找一塊木板跟我一起玩兒，后來(lái)球的回合多了，速度也越來(lái)越快，他站在旁邊張著大嘴，目瞪口呆地看著我漸漸變成一個(gè)瘋子。
那一刻，我真有一種武林高手在山頂遺世獨(dú)立、山腳下粉絲驚呼膜拜的感覺(jué)。成績(jī)下降，名次下滑，趙虎的譏誚、不屑甚至厭惡都不是問(wèn)題！我只是每天都祈禱趙虎千萬(wàn)別跟著教我們四年級(jí)的數(shù)學(xué)，否則，我情愿當(dāng)一個(gè)被眾人恥笑的留級(jí)生。
那天下午又是數(shù)學(xué)課，我耷拉著腦袋進(jìn)了校門(mén)，從門(mén)口的辦公室到教室要走過(guò)兩行泡桐樹(shù)，每次數(shù)學(xué)課前我都會(huì)在樹(shù)底下磨蹭到上課鈴聲響起前的最后一秒。我也因此知道，那兩行泡桐樹(shù)一共有三十七棵，左邊那行少了一棵。那天，泡桐樹(shù)一共落了九百八十七朵花，又破了紀(jì)錄??聽(tīng)到小利叫我，我一回頭，他正站在辦公室門(mén)口向我招手，身后擠了一堆同學(xué)，連窗臺(tái)上都掛滿(mǎn)了，像豐收的葡萄藤。
原來(lái)趙虎正在辦公室里出風(fēng)頭，一個(gè)人跟老師們車(chē)輪戰(zhàn)，打乒乓球。我這才發(fā)現(xiàn)平日里老師們合用的辦公桌原來(lái)是一張球臺(tái)，中間堆兩排粉筆盒當(dāng)網(wǎng)，就能開(kāi)打。我馬上就被新鮮、刺激和有傾向性的觀戰(zhàn)包圍了，跟著小利擠到了前面。
趙虎意氣風(fēng)發(fā)地贏了一輪又一輪，接受歡呼的囂張樣子恨得我牙根癢癢。我正著急呢，突然一個(gè)趔趄，等我站住腳穩(wěn)住身，竟能清晰地看到趙虎的汗珠子甩在球臺(tái)上。抬起頭，近在眼前的趙虎正微笑著看我，用他慣常的不屑口吻說(shuō)：“‘瞌睡蟲(chóng)’這是要來(lái)挑戰(zhàn)�。俊蔽翌^腦一片空白，回頭找推我的人，小利指著我對(duì)趙虎大喊：“他也會(huì)打乒乓球！”
趙虎對(duì)面正滿(mǎn)地找牙的對(duì)手連忙把球拍塞到我手里，我連躲都來(lái)不及，因?yàn)橼w虎已經(jīng)譏笑著宣布開(kāi)戰(zhàn)：“‘睡覺(jué)大王’，一會(huì)兒輸了不許哭�。 痹�(huà)音沒(méi)落，他把球一丟，銀白色的乒乓球輕跳三下，正好落在我面前。原來(lái)新球如此的晶瑩，甚至還散發(fā)著淡淡的清香。我頭腦一熱，接過(guò)球往回一扔，“趙老師，我不會(huì)發(fā)球，您發(fā)！”
“喲，還挺謙虛�！壁w虎眉毛一揚(yáng)，接過(guò)球在嘴邊哈了口氣，身子下蹲，手一揚(yáng)，球帶著一道白光就跑了過(guò)來(lái)。我瘋子附體，掄胳膊就把球抽了回去??
那天下午到底抽了多少球我完全不記得，我只看到趙虎的臉上開(kāi)始是譏笑，接著變成了驚訝，之后有些不服，最后臉色都發(fā)白了。無(wú)論他正著還是反著發(fā)球，無(wú)論球快速前沖還是緩慢旋轉(zhuǎn)，我眼里只有一個(gè)字：平抽！我似乎隱約看到“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨”幾個(gè)字，就換著字兒抽。正規(guī)的乒乓球拍短得合手，彈性大得讓我驚喜，到后來(lái)，我簡(jiǎn)直有點(diǎn)表演的意思。
趙虎臉色鐵青地停下來(lái)，他沒(méi)承認(rèn)自己輸了，他只吼了句“上課了上課了”，就把窗臺(tái)上和門(mén)前的學(xué)生都趕走了。我愣愣地站在原地，感覺(jué)像做夢(mèng)一樣虛幻。趙虎回頭見(jiàn)我還盯著手里的球拍看，冷冷地說(shuō)：“還不去上課，等著我給你發(fā)獎(jiǎng)狀嗎？”
我這才如夢(mèng)初醒，撒丫子一口氣跑進(jìn)了教室�？磥�(lái)事跡已經(jīng)傳開(kāi)了，我剛進(jìn)門(mén)，掌聲和歡呼像平日里的嘲笑一樣轟然響起，那陣勢(shì)，簡(jiǎn)直像在歡迎一個(gè)英雄。
我?guī)е欢亲拥膽c幸跑回座位。其實(shí)，我沒(méi)騙趙虎，我真的不會(huì)發(fā)球，沒(méi)練過(guò)啊。我只會(huì)抽球這一個(gè)動(dòng)作，他只要讓我發(fā)球，我就輸了。
第5節(jié) 小失戀
我和許嫚之間近到只有10厘米。
這樣的機(jī)會(huì)一學(xué)期只有兩次：一次是期中考試后，一次是期末考試后——班主任宣布名次，我們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
迎面擦肩時(shí)，我確定許嫚抹的是雅霜，我聞出來(lái)了。我們男生抹的是印著一朵菊花的袋子里擠出來(lái)的雪花膏，沒(méi)有牌子。而雅霜，高檔了，老師才抹這個(gè)牌子呢，它的特點(diǎn)是不油不膩，清香持久。
第一名上臺(tái)領(lǐng)了獎(jiǎng)下來(lái)，第二名上去。
我終于可以正面瞄一眼新同學(xué)許嫚了，自從她轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，第一天開(kāi)始就成為所有人的焦點(diǎn)。我張開(kāi)鼻孔，拼命呼吸那股若有若無(wú)的清香。許嫚給了我一個(gè)明媚的微笑，嗯，每次這個(gè)時(shí)候她都會(huì)，我就是為這個(gè)來(lái)的。
第一名的獎(jiǎng)品是一個(gè)立體的文具盒，外加一套十二個(gè)顏色的鉛筆，第二名只是一個(gè)單層文具盒和一個(gè)白色封皮的筆記本。所以你明白了吧？第一名和第二名交錯(cuò)時(shí)，許嫚那是勝利者的微笑啊。
在班主任鼓勵(lì)而欣慰的眼神里，我抱著獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品屁顛屁顛地回到座位，心滿(mǎn)意足地長(zhǎng)出一口氣，開(kāi)始甜蜜地期待著下一次。其實(shí)誰(shuí)都不知道，我每天偷偷地努力、算計(jì)，只是為了考一個(gè)第二名。嗯，我就愿意考第二名。我要是重新變成了第一，誰(shuí)知道那抹
如朝霞般直達(dá)心底、能溫暖我半個(gè)學(xué)期的微笑會(huì)不會(huì)瞬間消失呢？也許變成白眼兒都不一定。
所以，我小心翼翼地努力著，為了每個(gè)學(xué)期那兩次的如沐春風(fēng)。
每次從講臺(tái)下來(lái)，我渾身都酥了，當(dāng)然不是因?yàn)槿嗤瑢W(xué)的羨慕嫉妒恨，是許嫚。她的微笑里有小小的得意，也有穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)的大氣，畢竟人家之前是在縣城讀的書(shū)。但我知道，里面肯定也有友好，因?yàn)檎怯形覊|背，她才能班級(jí)第一，年級(jí)第一。
對(duì)于一個(gè)一直都是第二名的同學(xué)，許嫚有理由保持警戒，卻又要時(shí)時(shí)示威。所以，許嫚從來(lái)不跟我說(shuō)話(huà)，學(xué)校外遇見(jiàn)，她甚至裝作和我不認(rèn)識(shí)，頭昂著，目不斜視，像一只驕傲的小白鵝。
她哪里知道呢，我喜歡她！
一年級(jí)下學(xué)期時(shí)她剛轉(zhuǎn)來(lái)，我看的第一眼就喜歡上她了，如今都二年級(jí)下學(xué)期了，她還不知道。她也不知道，坐在她斜后方的我經(jīng)常偷看她，她白皙的脖子襯得她如此驕傲，偶爾晃動(dòng)的馬尾，像一幅畫(huà)。
一年級(jí)放暑假那天，我躲在校門(mén)口的槐樹(shù)后面，看著她的背影出神。那天，所有人都?xì)g呼雀躍，我卻黯然失落，七年來(lái)第一次知道惆悵的滋味。我在心里一遍一遍地感嘆，這個(gè)假期該會(huì)有多慢、多長(zhǎng)啊。
可是她不知道。
她只喜歡考試，因?yàn)槟鞘撬畛鲲L(fēng)頭的時(shí)刻。她還喜歡上勞動(dòng)課，那是她表現(xiàn)優(yōu)秀的另一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。除此之外，所有的時(shí)間她都給我一個(gè)剪影，認(rèn)真聽(tīng)講，專(zhuān)心做題，連偶爾的回頭都沒(méi)有過(guò)。
猶豫了很久很久，我終于找到一個(gè)借口，用鉛筆在她的椅背上敲了兩下，她慢慢回頭，滿(mǎn)眼都是疑惑。
“能不能看看你的雙層文具盒？” 她又輕輕笑了。
她的文具盒似乎也抹了雅霜，干凈、整潔、清香撲鼻，削好備用的鉛筆有三支，橡皮有透明的、水果味的和動(dòng)物形狀的，共計(jì)四塊。打開(kāi)文具盒時(shí)，雙層一道升起，上面印著的大象、老鼠、獅子似乎都在動(dòng)，像一個(gè)動(dòng)物園。
還文具盒給她的時(shí)候，我紅著臉小聲說(shuō)了句謝謝。這是我跟她說(shuō)的第二句話(huà)，因?yàn)椴恢老乱淮卧谑裁磿r(shí)候，所以心跳得生疼。
接下來(lái)，我只能在勞動(dòng)課努力尋找機(jī)會(huì)。
那天我憋足勁兒要好好表現(xiàn)，所以班主任布置完任務(wù)剛走，我就往教室后面的工具那里沖。我盯著掃帚去的，那是勞動(dòng)課上最重的工具。掃帚到手，感覺(jué)比我想象的重很多，抬頭才發(fā)現(xiàn)是因?yàn)榱硪恢皇忠沧プ×藪咧惚?/p>
是許嫚。
我慌了，突然僵在那里，不會(huì)呼吸。
腦子里不知空了多久，聽(tīng)到嘎嘎一陣大笑，是大建的標(biāo)志笑聲，有取笑有諷刺又有看熱鬧的意思。發(fā)現(xiàn)目的達(dá)到，大家都在看他，大建還故作幽默打了個(gè)比方，這引起了哄堂大笑。就這一句話(huà)，把我惹惱了，腦子里瞬間金星亂冒，我轉(zhuǎn)身從不知誰(shuí)的課桌上摸過(guò)一把鉛筆刀，架上了大建的脖子。
所有人都嚇壞了，包括我自己。我朝著大建怒吼：“你敢再說(shuō)一遍？！” 大建開(kāi)始還笑，感覺(jué)到刀鋒的冰涼，他又怕了，開(kāi)始向我求饒。
教室里像漫畫(huà)里的特寫(xiě)一樣，都僵住了，滿(mǎn)世界黑線(xiàn)，誰(shuí)也不敢說(shuō)話(huà)，也不敢動(dòng)我，直到班主任被叫來(lái)，把我拽到辦公室訓(xùn)話(huà)。
“你竟然敢跟同學(xué)動(dòng)刀子？啊，我不是嚇唬你，往大了說(shuō)這叫殺人未遂！才小學(xué)二年級(jí)，你怎么這么兇？從哪學(xué)的！”
我不吭聲。
班主任發(fā)完了火，聲調(diào)柔和下來(lái)，“大建到底說(shuō)了什么，讓你動(dòng)了刀子？” “他、他說(shuō)??”
我臉憋得發(fā)燙，但是話(huà)說(shuō)不出來(lái)。 班主任開(kāi)始猜：“他說(shuō)你們倆爭(zhēng)功？” 我搖頭。
“他說(shuō)你們倆瞎積極？” 我還是搖頭。
班主任又猜了幾個(gè)，我汗都下來(lái)了。 “他說(shuō)你們倆好了？”
我搖了搖頭，又點(diǎn)了點(diǎn)頭，猜到現(xiàn)在，這句話(huà)最接近。 “大建說(shuō)、我們倆、手、拉手，像、像是要入洞房??”
班主任一愣，忽然仰起頭哈哈大笑，“我還以為什么大不了的呢，就這個(gè)？” 我疑惑地看著班主任，不知道這有什么好笑的。
我對(duì)大建動(dòng)刀子的事情在學(xué)校一下就轟動(dòng)了，走紅程度直逼登上校史的校長(zhǎng)那位神童女兒�？墒墙Y(jié)果我們倆都沒(méi)事兒，大建剛回到教室就又嬉皮笑臉起來(lái)。而我，既沒(méi)被開(kāi)除，連檢討都不用寫(xiě)。
但是沒(méi)幾天，許嫚轉(zhuǎn)學(xué)了。 沒(méi)人知道為什么。
知道許嫚轉(zhuǎn)學(xué)的那天，我心里忽然有個(gè)什么東西倒了，砰的一聲，碎了一地。
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