學(xué)者有四失

　 學(xué)者有四失②，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多③，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也④。知其心，然后能救其失也。教也者，長善而救其失者也。

注釋：①選自《禮記?學(xué)記》。②失：過失，缺點。③失則多：意思是，失之于學(xué)得過多（(而不去實踐)）。④心之莫同也：心理各有不同。

25、解釋句中字體加粗的詞。2分

（1）、或 失則多 （2）、長 善而救其失者也

26、下列句中的“之”與其他三項用法不同的是( 　　 )2分

A、教者必知之 B、雖與之俱學(xué)

C、此四者，心之莫同也 D、學(xué)而時習(xí)之

27、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。2分

知其心，然后能救其失也。

28、假如你是一名教者，針對學(xué)者存在的缺點，會運用什么方法來教育他們？1分

譯文：

學(xué)習(xí)的人往往有四個方面的缺點，教育者必須知道(它)。人們學(xué)習(xí)，有的缺點是學(xué)得太多(而不去實踐)，有的缺點是學(xué)得太少，有的缺點是把學(xué)習(xí)看得太容易，有的缺點是遇到困難就停止不前。這四種人，心里各有不同。(教育者)知道了他們的不同心理，然后才能補救其不足。做教師的，就是要發(fā)揚(他們)的長處，補救他們的缺點的啊。

25、(1)、有的人 （2）、發(fā)揚　

26、C　 27、(教育者)知道了他們的不同心理，然后才能補救其不足。

28、圍繞“因材施教”談即可。

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