美文推薦篇一：十篇經(jīng)典美文欣賞

十篇經(jīng)典美文欣賞

1、《境由心造》

一個(gè)人的處境是苦是樂(lè)常是主觀的。有人安于某種生活，有人不能。因此能安于自已目前處境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。

你無(wú)法斷言哪里才是成功的，也無(wú)法肯定當(dāng)自已到達(dá)了某一點(diǎn)之后，會(huì)不會(huì)快樂(lè)。有些人永遠(yuǎn)不會(huì)感到滿足，他的快樂(lè)只建立在不斷地追求與爭(zhēng)取的過(guò)程之中。因此，他的目標(biāo)不斷地向遠(yuǎn)處推移。這種人的快樂(lè)可能少，但成就可能大。

苦樂(lè)全憑自己判斷，這和客觀環(huán)境并不一定有直接關(guān)系，正如一個(gè)不愛(ài)珠寶的女人，即使置身在極其重視虛榮的環(huán)境，也無(wú)傷她的自尊。

擁有萬(wàn)卷書(shū)的窮書(shū)生，并不想去和百萬(wàn)富翁交換鉆石或股票。滿足于田園生活的人也并不艷羨任何學(xué)者的榮譽(yù)頭銜，或高官厚祿。

你的愛(ài)好就是你的方向，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運(yùn)。各人有各人理想的樂(lè)園，有自已所樂(lè)于安享的花花世界。

2.《大和小》

一位朋友談到他親戚的姑婆，一生從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)合腳的鞋子，常穿著巨大的鞋子走來(lái)走去。兒子晚輩如果問(wèn)她，她就會(huì)說(shuō)：“大小鞋都是一樣的價(jià)錢(qián)，為什么不買大的？”

每次我轉(zhuǎn)述這個(gè)故事，總有一些人笑得岔了氣。其實(shí)，有時(shí)生活里我們會(huì)看到很多這樣的“姑婆”。

沒(méi)有什么思想的作家，偏偏寫(xiě)著厚重苦澀的作品；沒(méi)有什么內(nèi)容的畫(huà)家，偏偏畫(huà)著超級(jí)巨畫(huà)；經(jīng)常不在家的商人，卻有非常巨大的家園。

許多人不斷地追求巨大，其實(shí)只是被內(nèi)在貪欲推動(dòng)著，就好像買了特大號(hào)的鞋子，忘了自己的腳一樣。

不管買什么鞋子，合腳最重要；不論追求什么，總要適可而止。

3、《抉擇》

人的一生常處于抉擇之中。如：念哪一所大學(xué)？選哪一種職業(yè)？娶哪一種女子……等等傷腦筋的事情。一個(gè)人抉擇力的有無(wú)，可以顯示其人格成熟與否。

倒是那些胸?zé)o主見(jiàn)的人，不受抉擇之苦。因?yàn)榉甑叫枰獩Q定的時(shí)候，他總是求詢別人說(shuō)：“嘿，你看怎么做？”

大凡能夠成大功業(yè)的人，都是抉擇力甚強(qiáng)的人。他知道事之成敗，全在乎已沒(méi)有人可以代勞，更沒(méi)有人能代你決定。

在抉擇的哪一刻，成敗實(shí)已露出端倪。

4、《人就這么一輩子》

我常以“人就這么一輩子”這句話告誡自己并勸說(shuō)朋友。這七個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易，聽(tīng)來(lái)簡(jiǎn)單，想起來(lái)卻很深沉。它能使我在軟弱時(shí)變得勇敢，驕傲?xí)r變得謙虛，頹廢時(shí)變得積極，痛苦時(shí)變得歡愉，對(duì)任何事拿得起也放得下，所以我稱它為“當(dāng)頭棒喝”、“七字箴言”�！页Ｏ胧篱g的勞苦愁煩、恩恩怨怨，如有不能化解的，不能消受的，不也就過(guò)這短短的幾十年就煙消云散了嗎？若是如此，又有什么解不開(kāi)的呢？

人就這么一輩子。想到了這句話，如果我是英雄，便要?jiǎng)?chuàng)造更偉大的功業(yè)；如果我是學(xué)者，便要獲取更高的學(xué)問(wèn)；如果我愛(ài)什么人，便要大膽地告訴她。因?yàn)榻袢者^(guò)去，便不再來(lái)了；這一輩子過(guò)去，便什么都消逝了。一本書(shū)未讀，一句話未講，便再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。這可珍貴的一輩子，我必須好好地把握住它��！

人就這么一輩子，你可以積極地把握它，也可以淡然地面對(duì)它。想不開(kāi)時(shí)想想它，以求釋然吧！精神頹廢時(shí)想想它，以求感恩吧！因?yàn)椴还茉鯓樱憧偸呛苄疫\(yùn)地?fù)碛羞@一輩子，不能白來(lái)這一遭啊！

5、《如花》

笑靨如花，真情如花，希望如花，生命亦如花。

每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的花，每個(gè)人都有許多種理由善待自己，把一生的光陰凝成時(shí)光長(zhǎng)河中那一瓣恒久的心香。在盛開(kāi)的一剎那，燦爛奪目的它會(huì)吸引所有的視線。

花是如此柔弱，再美再艷，依然經(jīng)不起朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。春紅匆匆謝了，只剩下滿懷愁緒。花卻又是美麗的戰(zhàn)士，風(fēng)雨中盡管漸漸綠肥紅瘦，終究不曾低頭。

生命也是一樣，像精致的玻璃酒杯，常常經(jīng)不起天災(zāi)人禍的撞擊，粉碎成一地的璀璨，每一片都是透明的心；生命又常常像曇花，用許多年的淚與汗，摻上心血澆灌，才會(huì)有笑看天下的一刻。

如今的世界，愛(ài)花的人少了。當(dāng)人們?yōu)橹?jì)奔波的時(shí)候，連自己的生命都抓不住，又有誰(shuí)會(huì)傾聽(tīng)花的訴說(shuō)？

然而，煩躁的都市啊，請(qǐng)不要忘記，這世界本是鏡花水月。一切如花，花如一切。

所以，佛祖拈花而迦葉微笑。這一笑，便是整個(gè)世界。

6、《生命》

生命，也許是宇宙之間唯一應(yīng)該受到崇拜的因素。

生命的孕育、誕生和顯示本質(zhì)，是一種無(wú)比激動(dòng)人心的過(guò)程。生命像音樂(lè)和畫(huà)面一樣暗自挾帶著一種命定的聲調(diào)或血色，當(dāng)它遇到大潮的襲卷，當(dāng)它聽(tīng)到號(hào)角的催促時(shí)，它會(huì)頓時(shí)抖擻，露出本質(zhì)的絢爛和激昂。當(dāng)然，這本質(zhì)更可能是卑污、懦弱、乏味的，它的主人并無(wú)選擇的可能。

應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，生命就是希望。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，卑鄙和庸俗不該得意過(guò)早，不該誤認(rèn)為它們已經(jīng)成功地消滅了高尚和真純。偽裝也同樣不能持久，因?yàn)闀r(shí)間像一條長(zhǎng)河在滔滔沖刷，卑鄙者、奸商和俗棍不可能永遠(yuǎn)戴著教育家、詩(shī)人和戰(zhàn)士的桂冠。

在他們暢行無(wú)阻的生涯盡頭，他們的后人將長(zhǎng)久地感到羞辱。

7、《我崇拜生命》

我崇拜高尚的生命的秘密。我崇拜這生命在降生、成長(zhǎng)、戰(zhàn)斗、傷殘、犧牲時(shí)迸濺出的鋼花焰火。我崇拜一個(gè)活靈靈的生命在崇山大河，在海洋和大陸上飄蕩的自由。

是的，生命就是希望。它飄蕩無(wú)定，自由自在，它使人類中總有一支血脈不甘于失敗，九死不悔地追尋著自己的金牧場(chǎng)。

8.《思想的小魚(yú)》

每一汪水塘里，都有海洋的氣息。每一顆石子里，都有沙漠的影子。

所以詩(shī)人才說(shuō)：一枝三葉草，再加上我的想象，便是一片廣闊的草原。

走在秋月的田野上，我想起一位詩(shī)人對(duì)老托爾斯泰的叩問(wèn)：一切成熟了的，都必須低垂著頭么？

沒(méi)有錯(cuò)，我們走過(guò)的每一步路，都將成為往事，無(wú)論它們是歡樂(lè)的相逢，還是痛苦的別離。但是請(qǐng)你相信，無(wú)論是熱切的期待，還是深情的追憶，我們所唱過(guò)的每一支歌，都不會(huì)轉(zhuǎn)瞬消失，如同羅莎·盧森堡所言：“無(wú)論我走到哪里，只要我活著，天空、云彩和生命的美，都將與我同在！”

狹隘而自私的心靈，可以變成自己的地獄；廣闊而開(kāi)朗的心靈，卻可以成為他人的天堂。地獄和天堂，僅一層之隔。

而一切嫉妒的火焰，總是從燃燒自己開(kāi)始的。

一位年老的作家告訴我說(shuō)：“你的雙腳，踏碎了多少時(shí)間？但不要懊悔吧，只要踏得真實(shí)，誰(shuí)的步子，都會(huì)有深淺�！�

在你終于贏得成功的鮮花的時(shí)候，難道你不懷念往昔的路口？在你重新?tīng)I(yíng)造成功的華貴的屋宇里，難道你不懷念昔日的木頭？

9、《信任》

信任一個(gè)人有時(shí)需要許多年的時(shí)間。因此，有些人甚至終其一生也沒(méi)有真正信任過(guò)任何一個(gè)人。

倘若你只信任那些能夠討你歡心的人，那是毫無(wú)意義的；倘若你信任你所見(jiàn)到的每一個(gè)人，那你就是一個(gè)傻瓜；倘若你毫不猶疑、匆匆忙忙地去信任何一個(gè)人，那你就可能也會(huì)那么快地被你所信任的那個(gè)人背棄；倘若你只是出于某種膚淺的需要去信任一個(gè)人，那么旋踵而來(lái)的可能就是惱人的猜忌和背叛；但倘若你遲遲不敢去信任一個(gè)值得你信任的人，那永遠(yuǎn)不能獲得愛(ài)的甘甜和人間的溫暖，你的一生也將會(huì)因此而黯淡無(wú)光。

信任是一種有生命的感覺(jué)，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。

你有義務(wù)去信任另一個(gè)人，除非你能證實(shí)那個(gè)人不值得你信任；你也有權(quán)受到另一個(gè)人的信任，除非你已被證實(shí)不值得那個(gè)人信任。

10、《擁有》

這世間，美好的東西實(shí)在是太多。人們總是希望得到的太多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。

人生如白駒過(guò)隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意地流干了。

如果你失去了太陽(yáng)，你還有星光的照耀；失去了金錢(qián)，還會(huì)得到友情；當(dāng)生命也離開(kāi)你的時(shí)候，你卻擁有了大地的親吻。

擁有時(shí)，倍加珍惜；失去了，就權(quán)當(dāng)是接受生命真知的考驗(yàn)，權(quán)當(dāng)是坎坷人生奮斗諾言的承付。

擁有誠(chéng)實(shí)，就舍棄了虛偽；擁有充實(shí)，就舍棄了無(wú)聊；擁有踏實(shí)，就舍棄了浮躁。

不論是有意的丟棄，還是意外的失去，只要曾經(jīng)真實(shí)地?fù)碛�，在一些時(shí)候，大度的舍棄不也是一種境界嗎？

在不經(jīng)意所失去的，你還可以重新去爭(zhēng)取；丟掉了愛(ài)心，你可以在春天里尋覓；丟掉了意志，你要在冬天重新磨礪。但是丟掉了懶惰，你卻不能把它拾起。

欲望太多，反成了累贅。還有什么比擁有淡泊的心胸，更能讓自己充實(shí)、滿足呢？

選擇淡泊，然后準(zhǔn)備走一段山路。

美文推薦篇二：優(yōu)秀文章推薦

推薦文章：《一生最愛(ài)你》

文章出處：《時(shí)文選粹》

推薦理由：

這篇文章以姐姐為第一人稱，按時(shí)間順序?qū)⒌艿軓陌藲q起為姐姐所做的一次又一次“犧牲”：替姐姐承擔(dān)責(zé)任被父親打罵，省吃儉用給姐姐買“城里姑娘都戴”的發(fā)卡，為姐姐著想甘心做個(gè)辛苦的修理工……作者用細(xì)膩的文筆表現(xiàn)了姐弟二人間濃濃的親情。

文章主旨是“親情”�！坝H情”向來(lái)是一個(gè)寬泛的話題，作者舉了大量事例使文章顯得充實(shí)厚重。并選材精湛，結(jié)構(gòu)新穎，中心明確，條理清楚。雖然篇幅較長(zhǎng)，但絲毫沒(méi)有啰嗦拖沓之感。全文沒(méi)有大片華麗的辭藻，各種浮夸的修辭，所用詞語(yǔ)樸實(shí)無(wú)華，簡(jiǎn)單準(zhǔn)確，卻字字句句富有極強(qiáng)的感染力，足以令人為之動(dòng)容。這正是本文精彩所在。

段落點(diǎn)評(píng)：

（一）弟弟中學(xué)畢業(yè)那年，考上了縣里的重點(diǎn)高中，同時(shí)我也接到了省城大學(xué)的錄取通知書(shū)。那天晚上，父親蹲在院子里一袋一袋地抽著旱煙，嘴里還叨咕著，兩娃都這么爭(zhēng)氣，真爭(zhēng)氣。母親偷偷抹著眼淚說(shuō)爭(zhēng)氣有啥用啊，拿啥供啊！弟弟走到父親面前說(shuō)，爸，我不想上了，反正也念夠了。父親一巴掌打在弟弟的臉上，說(shuō)，你咋就這么沒(méi)出息？我就是砸鍋賣鐵也要把你們姐倆供出來(lái)。說(shuō)完轉(zhuǎn)身出去挨家借錢(qián)。我撫摸弟弟紅腫的臉說(shuō)，你得念下去，男娃不念書(shū)就一輩子走不出這窮山溝了。弟弟看著我，點(diǎn)點(diǎn)頭。但是我已經(jīng)決定放棄上學(xué)的機(jī)會(huì)了。沒(méi)想到第二天天還沒(méi)亮，弟弟就偷偷帶著幾件破衣服和幾個(gè)干饃頭走了，在我枕邊留下一個(gè)紙條：姐，你別愁了，考上大學(xué)不容易，我出去打工供你讀書(shū)。

點(diǎn)評(píng)：這段細(xì)節(jié)描寫(xiě)及其入微地描述了弟弟為姐姐放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì)這一事件，同時(shí)將人物形象躍然于紙。父親沉穩(wěn)堅(jiān)定，母親無(wú)可奈何，姐姐一心為弟弟著想，弟弟毅然決定自我犧牲而換取姐姐的錦繡前程。讀完不禁令人潸然淚下，感慨萬(wàn)千。

（二）我剛上學(xué)的時(shí)候，學(xué)校在鄰村，每天我和我姐都得走上一個(gè)小時(shí)才到家。有一天，我的手套丟了一只，我姐就把她的給我一只，她自己就戴一只手套走了那么遠(yuǎn)的路�；丶乙院�，我姐的那只手凍得都拿不起筷子了。從那時(shí)候，我就發(fā)誓我這一輩子一定要對(duì)我姐好

點(diǎn)評(píng)：就是這樣一件連姐姐自己都已記不清楚的小事，使弟弟發(fā)誓感謝姐姐，回報(bào)姐姐，用一生愛(ài)姐姐。幾行文字雖短小，但給予人內(nèi)心的卻是巨大的沖擊與無(wú)限的震撼。

推薦文章：《當(dāng)一粒種子有了愿望》

文章出處：《中華活頁(yè)文選》

推薦理由：

這篇文章講述了一顆有夢(mèng)想的葵花籽“追夢(mèng)”的過(guò)程。全文語(yǔ)言生動(dòng)、優(yōu)美，從這些字句中可以看出作者對(duì)大自然萬(wàn)物頑強(qiáng)毅力的贊嘆。這顆種子讓人敬仰，也讓人深思：在生活的海洋里，我們每個(gè)人都是一粒種子，一粒希望的種子，無(wú)論你是生活在肥沃的土地上，還是貧瘠的泥土里，都不要放棄自己的希望，而要努力掙扎、拼搏進(jìn)取，找到一條屬于自己的路。

愿世界上每一粒種子都有自己的愿望！

段落欣賞：

一只小鳥(niǎo)在林間的小路上找到了一粒葵花籽，但是這時(shí)它已經(jīng)吃飽了，于是它就想把葵花籽上叼回巢里慢慢享用。它飛過(guò)小河，飛過(guò)村莊，再飛過(guò)一幢瓦房就到家了。到家的喜悅讓這只小鳥(niǎo)有些得意忘形，它站在瓦房頂上忍不住大叫一聲。這下可好，葵花籽正好掉在了北窗旁的磚縫里。這只小鳥(niǎo)怎么也找不到那粒葵花籽，只好悻悻地飛走了。

掉進(jìn)磚縫里的葵花籽想伸展一下自己的身體，可向東是壁，向南是壁，向北是壁，向西還是壁。唉！四處都是壁，這可如何是好？葵花籽嘆了口氣。好在它沒(méi)有放棄自己的愿望，休息了一會(huì)兒，使出渾身解數(shù)向上頂去。從此這�？ㄗ丫蜑樽约哼x準(zhǔn)了一個(gè)正確的方向——努力向上生長(zhǎng)。

沒(méi)有土，它努力抓住空氣中的每一粒塵埃；沒(méi)有水，它隨時(shí)汲取上天降臨的每一滴甘露；借著從南窗透過(guò)來(lái)的微弱陽(yáng)光，它膨脹、掙扎，再膨脹、再掙扎，終于，它長(zhǎng)出了綠芽，在夏天快要結(jié)束的時(shí)候，它終于向天空驕傲地綻放出黃艷艷的花朵。不久的后來(lái)，它又結(jié)出了雖有些小，卻顆粒飽滿、醇香味美的果實(shí)。這粒種子的愿望終于實(shí)現(xiàn)了！

推薦人：朱凌

推薦文章：《跑過(guò)冬天》

文章出處：《中華活頁(yè)文選》

推薦理由：這篇文章是作者在自己的孩子成人之際寫(xiě)給孩子的一封信，也是一篇耐人尋味的美文，親切自然，情真意切。以孩子5歲時(shí)晨跑的經(jīng)歷開(kāi)篇，用排比的句段表達(dá)父親的人生經(jīng)驗(yàn)，娓娓道來(lái)，如沐春風(fēng)，蘊(yùn)含著父親無(wú)盡的愛(ài)。“跑過(guò)冬天”實(shí)際上是啟發(fā)我們戰(zhàn)勝困難和挫折，用堅(jiān)強(qiáng)和微笑面對(duì)人生中的每次寒冬，這才是成長(zhǎng)中最寶貴的禮物。

段落欣賞：

牧牧:

還記得你5歲那年冬天嗎？每天清晨，爸爸總是帶你到離家不遠(yuǎn)的公園跑步。 最初，你跑一兩圈就累了，停下來(lái)央求爸爸，不要讓你跑了。但是，爸爸說(shuō)不行，你必須跑完。你要跑累了呀，可以慢慢跑，要是慢慢跑還累呢，可以走著，但就是不能停下來(lái)。

冬日的清晨，公園里寂靜無(wú)人。路邊的楊樹(shù)早已剝落成禿枝，在寒冷的空氣中抖動(dòng)。你努力地跑著，呼出的氣化成一股股白霧。漸漸地，你跑熱了，脫去黃色毛線帽在手中，隨著你的運(yùn)動(dòng)在花壇周圍畫(huà)出了一圈流線。于是冬天不再寒冷，冬天有了生命的流動(dòng)。

如今你要成為一個(gè)成年人了，即將接受成年洗禮。

當(dāng)你生命開(kāi)始的時(shí)候，你與所有人沒(méi)有什么不一樣�？僧�(dāng)你進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候，你與所有人都不同。

或許，你會(huì)遭遇失敗，須知人生歷程，逆境多，順境少。故凡事要運(yùn)用智慧，竭盡全力。社會(huì)只看重你的結(jié)果，而你要看重努力的過(guò)程，即使失敗，切勿自棄，社會(huì)不同情眼淚，上帝只救自救的人。

或許，你會(huì)落入孤獨(dú)。堅(jiān)定的攀登者總是孤獨(dú)地前行，在情感孤獨(dú)中要守住自我，珍愛(ài)自己，“五湖明月在，漁歌總有時(shí)”。

盡一切人生之責(zé)。

所有的這一切，都是上帝給予你的人生苦難和責(zé)任，這就像江河行地、日月經(jīng)天那樣正常自然。既然如此，就讓它來(lái)吧，你已經(jīng)開(kāi)始成人，用微笑和勇氣擁抱你的人生！

人生會(huì)有許多冬天，跑起來(lái)吧，不要停下，跑過(guò)冬天！

父親

美文推薦篇三：美文推薦

借你一個(gè)微笑

文/楊保中

李俊是個(gè)性格內(nèi)向的學(xué)生，閱完的試卷一發(fā)下，我發(fā)現(xiàn)他眉頭又鎖到一起了，他只得了58分。

一個(gè)從來(lái)不及格的學(xué)生，自信心有多差就不用說(shuō)了。

我臺(tái)上教案面無(wú)表情地走出了教室，李俊跟了上來(lái)，他喉頭動(dòng)了一下，然后眼淚就要掉下來(lái)了。我站住，等他說(shuō)話。同學(xué)們也圍了上來(lái)，他的臉漲得通紅。我靜靜地站著，希望他能開(kāi)口，但他的嘴唇好像緊鎖住了似的。

他通過(guò)一張紙條：老師，我的物理太差，您能不能每天放學(xué)后為我補(bǔ)一小時(shí)的課？

我可以馬上答應(yīng)他，但面對(duì)這樣一個(gè)學(xué)生我決定“迂回”一下。我牽著他的手到僻靜處：“老師答應(yīng)你的要求，可這兩天我太忙，你等等好不好？”他有些失望，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道他中計(jì)了，接著說(shuō)，你必須先借一樣?xùn)|西給我！他著急起來(lái)，可還是說(shuō)不出一句話。

“你每天借給我一個(gè)微笑，好不好？”

這個(gè)要求太出乎他的意料，他很困惑地看著我。我耐心地等待著，他終于眼噙淚花艱難地咧開(kāi)嘴笑了，盡管有些情不由衷。

第二天上課，我注意到李俊抬頭注視我，我微笑著，但他把臉避開(kāi)了，顯然他還不習(xí)慣對(duì)我回應(yīng)。我讓全班一起朗讀例題，然后讓他重讀一遍。他沒(méi)有感覺(jué)我為難他，大大方方地站起來(lái)讀了。也許是想起了昨天對(duì)我的承諾，讀完后，他很困難地對(duì)我笑了笑。見(jiàn)他這樣，我心生一計(jì)，又給他設(shè)置了一道障礙。我說(shuō)，你復(fù)述一下題目的要求，這回他為難得快要哭了。不少同學(xué)對(duì)他的無(wú)能表現(xiàn)得很不耐煩，七嘴八舌地爭(zhēng)著說(shuō)起來(lái)，我制止住了大家。他終于開(kāi)口了，語(yǔ)無(wú)倫次。我笑著讓他坐下。

他開(kāi)始和同學(xué)來(lái)往了，一起上廁所，回教室??這樣過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我都沒(méi)提為他補(bǔ)習(xí)的事。一天下課李俊又?jǐn)r住我，我知道他要干什么，很幽默地向他攤開(kāi)手。他一愣，老師您要什么？我說(shuō)，你給我寫(xiě)的條子呀。他笑了：“我不寫(xiě)條子了，您給我補(bǔ)補(bǔ)課吧�！蔽颐鎺θ荩骸肮φn你不必著急，到時(shí)我會(huì)主動(dòng)找你的，但我向你借的你還沒(méi)給夠我。”

“好的我一定給足你�！钡人吒吲d興又蹦又跳走出好一段路后，我才像想起來(lái)什么似的把他叫回來(lái)，遞給他一張紙條，哪里有我為他準(zhǔn)備的一道題。我告訴他，一天之內(nèi)把它做出來(lái)，可以和同學(xué)一起討論也可以獨(dú)立完成。我知道，他寧可“獨(dú)吞”，也絕不會(huì)和同學(xué)討論的。這正是性格內(nèi)向?qū)W生的最大弱點(diǎn)。下午他說(shuō)還沒(méi)做出來(lái)，我有點(diǎn)兒不高興，說(shuō)晚自習(xí)你還沒(méi)做好，我可要收回承諾了。自習(xí)時(shí)我見(jiàn)他站在一個(gè)男生邊上，扭扭捏捏很不自然地樣子，我得意地笑了。就這樣我先后為他寫(xiě)了4張紙條，題目一次比一次難。后來(lái)，紙條一到手就迫不及待地和同學(xué)們爭(zhēng)論開(kāi)來(lái)。

期末考試成績(jī)尚可，科科及格——看來(lái)我為他補(bǔ)的差不多了。新學(xué)期剛開(kāi)始，李俊休學(xué)了，因?yàn)樗钟鲕嚨湴c瘓了，而他自小就被媽媽遺棄了——這也是他憂郁的一個(gè)原因。我有些擔(dān)心，一個(gè)連話都不太愿說(shuō)的少年，能擔(dān)負(fù)起養(yǎng)護(hù)父親地責(zé)任嗎？

星期天，我和幾位朋友到茶室聊天。剛坐下就被一群小孩子圍上了，硬要

為我們擦皮鞋。只有一個(gè)小孩沒(méi)沖進(jìn)來(lái)，在外面吆喝著：擦皮鞋擦皮鞋！??離開(kāi)茶室，我從那個(gè)小孩子面前走過(guò)時(shí)，發(fā)現(xiàn)那孩子竟是李��！

“老師，讓我為你擦一次皮鞋吧。”他說(shuō)，臉上沒(méi)有靦腆也沒(méi)有沮喪。我答應(yīng)了，伸過(guò)鞋子讓他很用心地擦著。他一邊擦一邊說(shuō)，他雖然不纏人，生意也不錯(cuò)。顧客告訴他，他的笑容很好看。

我說(shuō),是嗎？他又笑著告訴我，不久他還會(huì)復(fù)學(xué)的。他學(xué)會(huì)了笑，他的笑讓他掙半天錢(qián)也能養(yǎng)活他和爸爸了。

我也高興起來(lái)，我說(shuō)我一定等你回來(lái)。可轉(zhuǎn)過(guò)身，我的淚水就出來(lái)了。李俊大聲地在后面喊，老師您要笑啊，您不要哭！我點(diǎn)點(diǎn)頭，反而嗚咽有聲了。

我終于沒(méi)有給他補(bǔ)課，是他為我補(bǔ)了一堂人生課。

摘自《感動(dòng)你一生的微型小說(shuō)全集》

推薦理由：文章的題目是一篇文章的“眼睛”，一看到這篇文章的題目《借你一個(gè)微笑》，讓人覺(jué)得很新穎，吸引讀者的眼球，引發(fā)讀者一連串的問(wèn)題，激發(fā)讀者的興趣，使讀者有讀下去的欲望。文章內(nèi)容雖沒(méi)有那些華麗的詞語(yǔ)，只是很樸實(shí)，但全文真實(shí)而感人，且內(nèi)涵豐富。老師幫助李俊從“自信心有多差就不用說(shuō)了”變?yōu)榱恕按蟠蠓椒健�、“高高興興”，告訴我們自信心的重要；從李俊遭受挫折卻依然有著燦爛的笑容，啟示我們要樂(lè)觀；從老師的角度來(lái)說(shuō)，每個(gè)老師都應(yīng)該向楊保中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何維護(hù)孩子的自尊心，怎樣教育孩子??全文最后一句“我終于沒(méi)有給他補(bǔ)課，是他為我補(bǔ)了一堂人生課”，意猶未盡，給讀者留下思考的空間。

XXX學(xué)校

X

(X)班

XXX

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