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《洛杉磯治理霧霾的艱難歷程》閱讀附答案 洛杉磯霧霾

發(fā)布時間:2018-12-31 來源: 美文摘抄 點擊:

閱讀《洛杉磯治理霧霾的艱難歷程》,完成后面問題。(共7分)

洛杉磯治理霧霾的艱難歷程

①1943年的洛杉磯“光化學(xué)煙霧事件”奪去了400余人的生命,洛杉磯市由此開始了漫長的治理霧霾歷程,而這一歷程的艱難遠遠超出了人們的預(yù)想。

②首先是對治理對象的認(rèn)識,就經(jīng)歷了一個不斷深入的艱難過程。洛杉磯市三面依山,一面臨海,處于盆地之中,大氣狀態(tài)以下沉氣流為主,地理環(huán)境極不利于污染物的擴散;且該市常年高溫少雨,日照強烈,這也給光化學(xué)煙霧的形成創(chuàng)造了條件;在這樣的地理環(huán)境、氣候條件下,工廠、家庭焚化爐、機動車等多種污染源同時排放出的大量煙霧,長期聚集在城市上空,發(fā)生化學(xué)反應(yīng),就會造成光化學(xué)煙霧。最初洛杉磯政府嚴(yán)格限制油田、煉油廠等企業(yè)的廢氣排放,但收效并不明顯。后來研究人員發(fā)現(xiàn)城市霧霾的最大“元兇”其實是機動車尾氣排放,于是又將治理的主要對象轉(zhuǎn)向了汽車。頒布禁止排放煙霧的法令,成立機動車污染控制局,強制汽車生產(chǎn)商研發(fā)廢氣控制裝置,通過低息貸款和補貼的方式鼓勵人們嘗試使用清潔燃料汽車,這一系列舉措使得霧霾治理工作有了一些起色。

③這之后,又一難題擺在了洛杉磯市政府面前。汽車是洛杉磯市民必不可少的出行工具,上世紀(jì)60年代初,該市汽車保有量就已超過250萬輛,如此多的車必然會造成更多的污染。既要有效控制污染,又要讓公眾享有現(xiàn)代文明生活和經(jīng)濟發(fā)展的益處,這一雙重挑戰(zhàn)給治理工作帶來了更大困難。洛杉磯市一方面制定法規(guī),鼓勵人們最大限度地提高私家車出行時的載人數(shù),滿載私家車可使用公交專用車道,由此減少擁堵和排污;另一方面,在研發(fā)使用新的技術(shù)手段進行監(jiān)管上,繼續(xù)加大力度。比如,要求出售的汽車全部安裝“行駛診斷系統(tǒng)”,一旦車輛廢氣超標(biāo),就可以被監(jiān)測到,可讓其及時脫離排污狀態(tài)和接受維修。又如,開發(fā)應(yīng)用智能交通系統(tǒng),提高交通管理水平,有效減少堵車和機動車污染。

④最終,從1947年洛杉磯成立統(tǒng)一的空氣污染控制部門到2007年達到法律規(guī)定的清潔空氣標(biāo)準(zhǔn),足足經(jīng)歷了60年之久的治理,洛杉磯才真正擺脫了“煙霧城”的恥辱,重新獲得了藍天白云,完成了治理霧霾的艱難歷程。

小題1:從全文看,洛杉磯治理霧霾歷程的艱難主要體現(xiàn)在哪幾個方面?(3分)

小題2:閱讀下面材料,說說倫敦和洛杉磯在空氣污染成因上的相似之處,并指出他們在整治汽車尾氣污染方面的措施有何不同。(4分)

【鏈接材料】

1952年的“倫敦?zé)熿F事件”是該城歷史上最黑色的記憶,短短5天至少造成了1.2萬人死亡。家庭燃煤取暖和工業(yè)排放、汽車尾氣疊加,使得冬季空氣污染物的排放量劇增,加之地處盆地,廢氣難以擴散,整個城市儼然變成了一個令人窒息的毒氣室。為治理空氣污染,倫敦先后出臺《環(huán)境法》等一系列法案,發(fā)展科學(xué)技術(shù),減少煤炭使用量,逐步實現(xiàn)居民生活天然氣化,采用新型技術(shù)來清潔空氣,整治汽車尾氣超標(biāo)排放,嚴(yán)格限制私家車和公務(wù)用車。最終,倫敦摘掉了“霧都”的帽子。

參考答案:

小題1:示例:(1)對治理對象的認(rèn)識經(jīng)歷了一個不斷深入的艱難過程。(2)要面對有效控制污染和讓公眾享有現(xiàn)代文明生活和經(jīng)濟發(fā)展的益處的雙重挑戰(zhàn)。(3)治理經(jīng)歷了60年之久。(共3分。每點1分)

小題2:相似之處:多種污染源排放疊加,地理環(huán)境不利于污染物擴散。

不同之處:倫敦是嚴(yán)格限制私家車和公務(wù)用車,而洛杉磯則是在合理使用私家車和研發(fā)使用新的技術(shù)手段進行監(jiān)管上下功夫。(共4分。相同之處2分,每點1分;不同之處2分,每點1分)

小題1:

試題分析:感知文本內(nèi)容,從文章中提煉和概括信息,結(jié)合語言環(huán)境,聯(lián)系上下文,篩選并整合文中的信息。此處總結(jié)出“人們的思想”“面對的困難”“漫長的時間”三方面即可。

小題2:

試題分析:在說明文閱讀中加入與文章內(nèi)容相關(guān)的拓展性的題目,就是為了讓同學(xué)們充分展示才能。這是新課標(biāo)重在從多方面展示同學(xué)各種素質(zhì)的要求,也是近幾年中考熱點題型之一。從解題方法來看,學(xué)生能通過做比較闡述二者各自的特點和成因合理即可。

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