美文章網(wǎng)篇一：美讀,讀出文章的美

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美讀，讀出文章的美

作者：王立敬

來源：《新課程學(xué)習(xí)·上》2014年第11期

雖然小學(xué)生學(xué)習(xí)語文課文還算不上是文學(xué)研究，但是我認(rèn)為這已經(jīng)是在培養(yǎng)學(xué)生基本的文學(xué)素養(yǎng)了。在十年前，我對學(xué)生的閱讀課文這一基本功還不是太關(guān)注，至少是沒有把教學(xué)重點放在閱讀上面，而是放在了書寫和習(xí)題方面。直到有一天，我在電視上看到了北京一所小學(xué)的一位特級教師的講座，題目就叫《美讀》。在講座中，我跟隨那位教師用平淡的音調(diào)讀了《丑小鴨》中的一段文章，然后把自己當(dāng)做丑小鴨，想象著自己遭遇的處境又讀了一遍同樣的段落，當(dāng)時連我自己也不敢相信，隨著我的聲音，我的腦海中出現(xiàn)了歷經(jīng)險境后展翅飛翔的丑小鴨的景象。這就是美讀的力量。

聽說讀寫是語文學(xué)習(xí)的四大基本功。只有愛讀會讀的孩子，才能更深刻地體會文章中作者的思想和感情。那么怎樣讓學(xué)生做到和文章作者心靈對話與交流呢，關(guān)鍵就是在閱讀作品的時候融入自己的感情，用自己的心去感受作者的喜怒哀樂。比如在《丑小鴨》一課的最后一段，把自己當(dāng)成丑小鴨，讀到：這時，在湖面上出現(xiàn)了一個漂亮的影子，美麗極了。�。∵@難道是自己的影子？原來我不是丑小鴨，學(xué)生的思想肯定會隨著作者的思想飄到那美麗的湖面上，眼前也會出現(xiàn)那美麗的鳥兒的影子。這樣一來，學(xué)生理解起課文來不就容易多了嗎？

美讀，從另一方面來說就是用心體會文章的美。一篇文章，無論寫人還是敘事，無論描述風(fēng)景還是講說動物，都體現(xiàn)的是自然中存在的事物，都是社會中發(fā)生的或者發(fā)生過的事情。在閱讀中融入自己的感情不僅讓文章理解起來更加容易，而且也會為寫作打下良好的基礎(chǔ)。因為閱讀是寫作的前奏，學(xué)生只有在閱讀中汲取更多的知識，才能逐漸運用到自己的文章中。

平淡的閱讀只是毫無感情的敘述，而動情的閱讀卻是文章靈魂的詮釋。在動情的閱讀中，文章中的一字一句隨著抑揚頓挫的聲音流淌出來，書面上的文字也隨著跳躍起來，這就不再是單純的讀書了，這是醉心的“悅讀”了。讀完一篇文章后，掩上書本，體會到的不僅是作者的人生，自己的思想也會隨著時代的腳步逐漸升華。

參考文獻：

吳蘭英.小學(xué)低年級朗讀教學(xué)管見[J].安徽教育，1993（4）.

編輯 李建軍

美文章網(wǎng)篇二：如何賞析文章的美點和亮點

如何賞析文章的美點和亮點

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)·課程目標(biāo)》對7～9年級的“閱讀”中明確提到：“對文章的內(nèi)容和表達有自己的心得，能提出自己的看法”；“欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗”；“對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評價”；“對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗”；“品味作品中富于表現(xiàn)力的語言”。對文章進行美點賞析，既能引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美，對學(xué)生進行美的熏陶，又能考查學(xué)生對文章的感悟能力和語言的綜合表達能力。近幾年，各地考試均加大了類似美點賞析的考評力度。由于是開放題型，許多同學(xué)認(rèn)為無從落筆。其實，“美點賞析”也有章可循，有律可依。

一、找準(zhǔn)賞析美點

“美點賞析”題最重要的是找準(zhǔn)文章的“美點”。不同風(fēng)格的文章，其“美點”也是不同的。一般說來，文章的“美點”可從以下方面來找。

1、形象美。主要表現(xiàn)在文學(xué)作品上，如小說、詩歌、散文等。敘事類作品中的人物形象，托物言志類散文中的事物形象，無不是作者精心描述的對象。如杰克·倫敦小說《熱愛生命》中的主人公淘金者，充滿了頑強的生命力；朱自清散文《背影》中的父親，透露著對兒子的深情；茅盾散文《白楊禮贊》中的白楊樹，“是樹中的偉丈夫”；鄭愁予詩歌《雨說》中的雨，是溫柔親切的愛的使者。這些作者精心描述的形象，或高大，或親切，或感人……他們都可以是我們賞析的“美點”。

2、結(jié)構(gòu)美。一篇好的作品，無不注重結(jié)構(gòu)的緊湊與清晰。記敘類文章往往有線索貫穿，結(jié)構(gòu)按事件要素變化，或按表達方式轉(zhuǎn)換。說明類文章常見的是“總——分——總”結(jié)構(gòu)，或在此基礎(chǔ)上變化的“總——分”或“分——總”結(jié)構(gòu)，或者按邏輯關(guān)系布局。議論類文章一般是“引論——本論——結(jié)論”式結(jié)構(gòu)。在賞析文章結(jié)構(gòu)時，要注意抓文章的中心句、過渡句、主旨句、抒情句等重點句子。如劉成章《安塞腰鼓》中，抒情句“好一個安塞腰鼓”一句以自然段的形式反復(fù)出現(xiàn)，將每一次對安塞腰鼓的不同描寫自然隔開，使得行文流暢，結(jié)構(gòu)清晰。

3、語言美。幾乎任何一篇文章，都可以賞析其語言美�？梢允窃~語品析，如說明文和議論文中修飾、限制類詞語的準(zhǔn)確嚴(yán)密性，描述類文章中動詞和形容的生動形象性�？梢允蔷涫狡肺�，如魯迅《從百草園到三味書屋》中“不必說……也不必說……單是……”的句式�？梢允切揶o頎賞，如比喻、擬人的生動形象，排比的氣勢，反復(fù)的強調(diào)作用等�？梢允歉星樯�彩的分析，如吳敬梓《范進中舉》中的辛辣諷刺，茅盾《白楊禮贊》中的熱情贊美�？梢允俏恼轮髦季�、哲理句的理解與闡釋。甚至還可以是疊音詞、擬聲詞或成語的大量運用，長短句的交叉，駢散句的結(jié)合等。

4、手法美。文學(xué)作品往往運用一定的寫作技巧，因此，文章的表現(xiàn)手法也是可以賞析的“美點”。要了解一些常見的寫作手法，如設(shè)置懸念、對比、側(cè)面烘托、伏筆、前后照應(yīng)、欲揚先抑、以動寫靜、虛實結(jié)合、諷刺等，并理解它們各自的作用。

5、文體美。不同的文章體裁，有其不同的文體美。如記敘文的敘事線索，記敘要素，精彩描寫；說明文的抓住特征，說明順序和說明方法的運用，說明語言的準(zhǔn)確周密；議論文的觀點鮮明，論證嚴(yán)密，反駁有力；小說的人物形象豐富，情節(jié)引人入勝等。

6、音畫美。用語言文字來塑造聲音的形象，使文章具有音樂美，如林嗣環(huán)《口技》；或描繪生動的景象，使文章具有繪畫美，如古人評價王維的詩是“詩中有畫，畫中有詩”。還有的文章充分利用漢語音韻鏗鏘而和諧的特點，使文章朗朗上口，易于誦讀；或充分運用對比鮮明的色彩詞語，給人視覺沖擊，這在散文和古代詩歌中較為常見。

二、規(guī)范答題語言

1、按要求有步驟的答題。如“任選文中的一處美點進行賞析”，答這類活動空間豐富的賞析題目，一般要采取“三步答題法”，即“指出文章美點——舉例——結(jié)合例子進行美點分析”。若是題目已經(jīng)限制“美點”，如“體會文章的語言特色”，則要從所限制的“美點”中尋找“美點”，依然采取上述“三步答題法”答題。若是題目對“美點”限制得非常明確，如“舉例分析文章所運用的對比”，則應(yīng)按照“舉例——分析”的原則二步答題。

2、精心組織簡潔流暢的語言答題。答“美點賞析”類題目，一定要反復(fù)錘煉語言，做到語言精練、流暢，邏輯性強。如語言特色的賞析：“本文語言生動、優(yōu)美而又親切自然，特別是運用比喻和擬人的修辭，如……（舉例），生動形象地表現(xiàn)了……的特點。”“本文語言極富哲理，如……（舉例），告訴我們……，使我們懂得了……的道理，并能啟發(fā)我們對……進行更深層的思考�！睂懽魇址ǖ馁p析：“本文充分運用對比手法，如……（舉例），將……和……進行對比，鮮明地表現(xiàn)出……的特征。”“本文開篇直接點題，中間一唱三嘆，結(jié)尾緊扣題旨，首尾呼應(yīng)，很好地表現(xiàn)了文章……的主旨�！蔽捏w特色的賞析：“本文抓住……（說明對象）的特征，按照……的說明順序，運用了……的說明方法，語言準(zhǔn)確、周密，充分體現(xiàn)了說明文的特點�！薄氨疚倪\用……等多種論證方法，語言準(zhǔn)確，論證嚴(yán)密，闡明了……的觀點，充分體現(xiàn)了議論文的特點�！�

關(guān)于提高公文寫作水平的幾點思考

2007年11月，我從藥品器械股調(diào)整到辦公室工作。說句心里話，當(dāng)我聽到組織的安排，既感謝組織的信任，又感覺到為自己知識的缺乏而不安，為能力的欠缺而揪心，為能否干好工作而倍感壓力。通過一年多的學(xué)習(xí)與實踐，使我深刻認(rèn)識到提高公文質(zhì)量的重要性。下面，我就如何提高公文寫作水平談?wù)勛约捍譁\的看法。

一、著力解決“立意不高”的問題。沒有思想觀點的文稿就等于沒有靈魂。因此，在擬草食品藥品監(jiān)管工作的文稿時，要注重文稿的思想性、理論性和專業(yè)性，注重從食品藥品監(jiān)管全局的高度，注重從領(lǐng)導(dǎo)的角度思考問題、把握方向，力求文稿體現(xiàn)上級政策和食品藥品監(jiān)管實際，我認(rèn)為主要從三個方面把握高度。一是善于從上級文件中把握高度。宣傳貫徹上級的方針、政策是公文寫作的一條重要政治原則。因此，在文稿起草時，要及時學(xué)習(xí)上級帶有全局性的會議精神和文件內(nèi)涵，把握實質(zhì)，掌握要點，加以運用；二是善于從領(lǐng)導(dǎo)的角度上把握高度。文稿是“代領(lǐng)導(dǎo)立言”，想領(lǐng)導(dǎo)所想之事，謀領(lǐng)導(dǎo)所謀之策，言領(lǐng)導(dǎo)所言之語，這是起草領(lǐng)導(dǎo)講話的一條基本準(zhǔn)則。文稿起草時，要注意“換位思考”，把領(lǐng)導(dǎo)的“想法”作為思考問題的“切入點”，善于把握領(lǐng)導(dǎo)之所想；三是善于從監(jiān)管經(jīng)驗中尋求高度。在全國食品藥品監(jiān)管工作中必然有一些好的經(jīng)驗，捕捉其它食品藥品監(jiān)管部門的新觀點、新思路、新經(jīng)驗，從而引導(dǎo)我們用科學(xué)發(fā)展觀來把握思考問題

的角度和論述問題的深度。

二、著力解決“內(nèi)容不實”的問題�？斩礋o物是文稿起草的大忌。在食品藥品監(jiān)管工作中，把文稿寫實，關(guān)鍵在于把上級食品藥品監(jiān)管部門的方針、政策與地方食品藥品監(jiān)管工作的實際有機結(jié)合起來，開展好寫作前的調(diào)查研究。一是開展重點問題調(diào)研。圍繞食品藥品監(jiān)管中心，針對一些難點、熱點問題深入基層實地調(diào)查，及時客觀地了解實際情況，形成調(diào)研成果，以備文稿吸收；二是組織撰稿前的座談。綜合性文稿或單項文稿采取召開黨組會、辦公會等形式，廣泛征求辦公室和相關(guān)業(yè)務(wù)股室的意見和建議，有的時候一些新觀點、新思路往往來自集體智慧，力求多渠道收集切合實際的富有指導(dǎo)性的意見和建議；三是建立信息報送制度。積極收集和整理各股室(隊)報送的信息，了解食品藥品監(jiān)管的真實情況，不做無米之炊、不閉門造車，及時掌握監(jiān)管中出現(xiàn)的新情況和新問題，以便把握文稿內(nèi)容真實性。

三、著力解決“文風(fēng)不新”的問題。沒有創(chuàng)新就沒有文稿的生命力。文稿最怕的就是不與時俱進、不貼近工作。因此，要堅持把創(chuàng)新作為文稿寫作的最高追求，堅持與時俱進，力求新意，努力做到“三個創(chuàng)新”。一是創(chuàng)新觀點。力求在把握食品藥品監(jiān)管工作的基礎(chǔ)上，豐富和發(fā)展觀點，做到有新觀點、有新思路、有新對策；二是創(chuàng)新思維。學(xué)會逆向思維，跳出由具體工作思考具體工作的模式，力求多角度、多層次地思考問題，體現(xiàn)思維前瞻性；三是創(chuàng)新語言。講求語言的準(zhǔn)確性，用語要規(guī)范，用詞要準(zhǔn)確，力求用通俗的語言講出深刻的道理，從而產(chǎn)生強烈的說服力和感染力。

四、著力解決“隊伍不強”的問題。人是文稿寫作的第一要素。沒有一流的文秘工作人員，就沒有一流的文稿質(zhì)量。建設(shè)一支政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)實的高素質(zhì)文秘工作隊伍，是提高文稿質(zhì)量的根本保證，針對寫作隊伍存在的問題，力求做到“三個強化”。一是強化專業(yè)思想。要求文秘工作人員要把文稿創(chuàng)作當(dāng)作事業(yè)看待，把寫出一流文稿作為追求目標(biāo)，強化專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí)；二是強化撰稿能力。堅持走遵循文稿寫作基本規(guī)律與把握領(lǐng)導(dǎo)個人風(fēng)格相結(jié)合的路子。既注重立意高遠(yuǎn)、過渡自然、邏輯嚴(yán)密、語言流暢、觀點與材料相統(tǒng)一等文稿寫作的基本規(guī)律，又把握食品藥品監(jiān)管特點，寫出個性化的文稿；三是強化責(zé)任意識。要求文秘工作人員接到文稿寫作任務(wù)后，認(rèn)真了解情況、確立觀點，列出成熟的提綱，無論時間多么緊，任務(wù)多么重，都要力求不出現(xiàn)常規(guī)性錯誤，努力提高文稿質(zhì)量。

如何提高新聞寫作水平

新聞寫作的能力和水平不是與生俱來的，它是可以通過后天努力得到培養(yǎng)鍛煉和提高的，通常來講，可以通過以下五個方面的努力提高自己的新聞寫作水平。

一、勤奮不息，努力進取

著名作家曹靖華曾經(jīng)說過：“采得百花釀蜜后，智慧花開斕如錦”，說的意思是寫作好比蜜蜂采花釀蜜，異常艱辛，來不得半點馬虎，走不得半點捷徑。 作為新聞工作者和通訊員，必須熱愛生活,深入生活，對任何事物都要敏感，永遠(yuǎn)走在時代的最前面。因此，必須善于學(xué)習(xí)，善于觀察，做到“四勤”：即腦勤、口勤、腿勤、手勤。

腦勤。就是要經(jīng)常思考問題，做到寫一、觀二、心想三，不能滿足于掌握的

材料，要善于發(fā)現(xiàn)新的東西。

口勤。就是要勤打聽，接觸社會上不同層次的人物，與他們交朋友，尋覓采訪的題材和線索。

腿勤。就是要不辭辛苦，到處奔波，聞風(fēng)而動。

手勤。就是要經(jīng)常動筆，發(fā)現(xiàn)問題，及時去寫，出手要準(zhǔn)、要快，不要過夜。

二、深入實際，調(diào)查研究

深入實際，調(diào)查研究，掌握第一手材料，才能寫出深度報道。第三屆范長江新(來自:www.newchangjing.com 蒲公 英文 摘:美文章網(wǎng))聞獎獲得者、解放軍日報記者徐文良恪守多年的工作原則是：不到現(xiàn)場不寫稿。 真實性是新聞的生命。寫的稿子不實，發(fā)表了，看的人會罵人，時間長了，人們會對作者本人的品行都會產(chǎn)生看法。我們要堅持不到現(xiàn)場不寫稿�！澳_板底下知民情，腳板底下出新聞”。只有更加貼近實際，貼近群眾，貼近生活，認(rèn)真調(diào)查研究，掌握第一手材料，才能寫出大量新、實、活的，有思想、有感情、有文采的好作品。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。用電話、傳真、網(wǎng)絡(luò)等采集新聞，畢竟遠(yuǎn)離信息源，它不可能提供出傳神的細(xì)節(jié)、生動的情節(jié)和多姿多彩的語言。 深則新，深則活，深則細(xì)。情節(jié)、細(xì)節(jié)、群眾語言的獲取，無捷徑可走，必須老老實實“沉”下去，到現(xiàn)場去挖掘，讓朝氣蓬勃創(chuàng)造火熱生活實踐的群眾向你提供。

三、吃苦耐勞，刻苦鉆研

所謂“苦”，就是指吃苦耐勞，刻苦鉆研，勤學(xué)苦練。愛迪生說：“天才，就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。” 這百分之九十九的汗水，就是下苦功夫。它表現(xiàn)在深入采訪和勤勉好學(xué)兩個方面，也就是獲取感性認(rèn)識和理性認(rèn)識兩個方面。

我們上小學(xué)時都學(xué)過《賣油翁》一文，賣油翁自錢孔瀝油而錢不濕的故事說明一個道理，世界上無論做什么事情，只要功夫花到，就能學(xué)會，只要熟練掌握技巧，功到自然成。新聞寫作也是這樣，只要肯下功夫，勤于實踐，就能會寫。熟練才能生巧，巧則變化之態(tài)常出，一篇比一篇好。

刻苦鉆研說起來簡單，真正實行起來絕非容易。王國維在《人間詞話》里說：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這就是要下苦功夫作系統(tǒng)而周密的采訪調(diào)查，以廢寢忘食的精神，滿腔熱忱，深入調(diào)查，認(rèn)真研究，為之“清瘦憔悴”也在所不惜；最后，經(jīng)過“眾里尋他千百度”后，“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。問題清楚了，解決問題的辦法形成了。這時這種求得真知的愉快心情，除非親身經(jīng)歷了由苦到甜的全部過程，否則是無法體會的。

四、目光敏銳，思維敏捷

新聞工作者必須努力培養(yǎng)很強的政治敏銳性和新聞敏銳性，具備敏銳的眼光和獨到的新聞視角，否則，就會覺得沒有什么東西值得去寫。新聞工作者要象剛剛出生的小孩子一樣，用陌生的眼光觀察和認(rèn)識這個世界。新聞的敏感性不是與生俱來的，它是靠在實際工作中不斷地培養(yǎng)勵煉形成的。

要注重在實踐中培養(yǎng)新聞意識，無論是參加會議、聽報告、聽發(fā)言、寫材料，還是看文件、看電視、看報紙、拉閑話，都可以從搜集采寫新聞的角度出發(fā)。搞清楚事物方方面面的聯(lián)系，吃準(zhǔn)事實，準(zhǔn)確表達。

五、把握大事，胸懷全局

把握大事，胸懷全局的基礎(chǔ)是要博學(xué)多才。古人說：“君子不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不夠，而恥知之不博。”說的意思是，君子不怕他的位

置不顯赫，而怕他的品德不高；不認(rèn)為福祿太少而不好意思，而認(rèn)為自己的知識不淵博是可恥的、是被別人瞧不起的。做新聞工作者要獲取廣博的知識，要懂得政治、經(jīng)濟、文化、歷史、教育、衛(wèi)生生等多方面的知識。

要具有高屋建瓴、勢如破竹的寫作氣概，要培養(yǎng)胸懷全局的思想境界和思維方法。要牢記新聞是寫給大家看的，要做到站得高，看得遠(yuǎn)，要善于站在各級媒體、報刊和各級領(lǐng)導(dǎo)的高度去想問題、看事情，要注意研究媒體，要考慮媒體需要什么內(nèi)容的稿件，要考慮領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注什么樣的問題，要跳出自己所在位置的局限性去采寫新聞。

怎樣提高文字綜合寫作水平

政府辦公室的文字綜合工作，主要是把政府方方面面的工作情況、存在問題、政策措施加以匯總、提煉和加工后，形成全面、翔實、系統(tǒng)、操作性強的綜合文字材料，供領(lǐng)導(dǎo)參閱和部門、單位遵照執(zhí)行，是政府文字工作的司令部和總樞紐。政府辦公室的文字綜合水平是該級政府思想水平、理論水平、政策水平和工作水平的綜合體現(xiàn)，對于一級政府執(zhí)行政策、制定決策、落實工作具有舉足輕重的作用。相應(yīng)地，這對從事文字綜合工作秘書的綜合素質(zhì)，提出了非常高的要求。最基本的要求是要做到能預(yù)見、善歸納；能分析、善綜合；能比較、善鑒別；能抽象、善概括，因此，文字綜合秘書應(yīng)努力在提高綜合能力上下功夫。

一、應(yīng)注意經(jīng)常“換力”

綜合，是與分析相統(tǒng)一的一種思維能力和思維方法，它是通過理性思維對事物的各個屬性、部分、方面從整體上進行考察和認(rèn)識�？茖W(xué)的綜合與分析，是在認(rèn)真調(diào)查研究基礎(chǔ)上的一種理性的抽象和概括，是為領(lǐng)導(dǎo)決策提供高質(zhì)量服務(wù)的一種高層次的復(fù)雜勞動。綜合能力，從本質(zhì)上說是知識力，諸如記憶力、觀察力、想象力、預(yù)見力、判斷力、表達力、分析力、歸納力、抽象力、概括力等等。這些知識力，對于從事文字綜合工作的秘書來說，不是固有的一成不變的，都有一個經(jīng)�！皳Q力”的任務(wù)。所謂換力，就是將低級的知識力換為高級的知識力。為什么我們有時感到工作起來“吃力”，常有“力不從心”、“心有余而力不足”之感呢？說到底，是知識力不足了。因此，從事文字綜合工作的秘書，換力應(yīng)當(dāng)是經(jīng)常性的課題。情況在不斷變化，要求在不斷提高，如果我們不經(jīng)常更新、補充知識，不隨時提高自己的能力，就難以適應(yīng)新形勢、新任務(wù)。

二、應(yīng)在三個層面上“換力”

文字綜合中的知識力，不是某一領(lǐng)域、某一方面的知識力，它至少包括三個層面，即一般知識、思想方法和技能技巧。

一般知識。既包括作為一個文字秘書所應(yīng)具備的文化、科學(xué)、理論和政策、經(jīng)濟、社會等方面的基本知識，又包括從事文字綜合工作所必備的文字方面的基本知識。文字方面的基本知識，主要包括語法、修辭、邏輯等。不諳熟語法知識，語句結(jié)構(gòu)不合乎語法；語言不簡煉，詞句不達意，文辭不精美；邏輯混亂，概念不清，關(guān)系顛倒，這些不僅會鬧出笑話，而且嚴(yán)重影響文章的質(zhì)量和政府決策的執(zhí)行。所以從事文字綜合工作的秘書，應(yīng)真正掌握較過硬的文字方面的基本功。不然，就難以勝任工作。

思想方法，是人們獲得某種思想認(rèn)識的方式和手段。思想方法正確，就能根據(jù)客觀實際得出正確的認(rèn)識；思想方法不對頭，就難免使思想背離客觀實際，

美文章網(wǎng)篇三：美學(xué)者文章

美學(xué)者文章：美國戰(zhàn)略構(gòu)想已經(jīng)崩潰

參考消息網(wǎng)12月16日報道 【美國世界政治評論網(wǎng)站12月12日文章】題：要打造秩序，美國需要有戰(zhàn)略構(gòu)想（作者：美國陸軍軍事學(xué)院戰(zhàn)略研究所研究主任史蒂文·梅茨） 從20世紀(jì)初開始，美國的全球戰(zhàn)略將美國在不同地區(qū)、對不同問題采取的行動協(xié)調(diào)一致地聯(lián)系到一起。今天的美國是孤立地處理每個安全挑戰(zhàn)，幾乎或完全沒有任何東西將它們聯(lián)系起來。這種缺乏一致性的原因很明顯：美國沒有統(tǒng)一的戰(zhàn)略構(gòu)想。

曾經(jīng)強而有力

以前并不是這樣的。冷戰(zhàn)這一戰(zhàn)略構(gòu)想強有力到足以挺過越南的慘敗，尤其是在羅納德·里根總統(tǒng)作為一名交流者的天賦重新為其注入活力時。當(dāng)時美國大部分政治領(lǐng)袖認(rèn)為國家安全重于為黨派政治加分，因而愿意制定一個一致的戰(zhàn)略構(gòu)想，這一點也大有幫助。 蘇聯(lián)解體后這種局面在很大程度上得以延續(xù)。盡管老布什總統(tǒng)出了名地鄙視“構(gòu)想那種東西”，但他的“新世界秩序”在很大程度上就是。比爾·克林頓總統(tǒng)采納了這一點并將它編入了自己的“參與和擴大”戰(zhàn)略。在他倆的總統(tǒng)任期內(nèi)，世人再一次明了美國反對什么（武裝入侵和種族清洗）、提倡什么（和平地向民主和市場經(jīng)濟過渡）。

9·11襲擊發(fā)生后，小布什總統(tǒng)再一次調(diào)整了美國的戰(zhàn)略構(gòu)想。和冷戰(zhàn)巔峰期時一樣，它也以威脅為焦點。盡管布什提倡民主和市場改革，但他優(yōu)先考慮的是打敗“基地”組織，而他構(gòu)想的是一個沒有恐怖主義的世界。

如今失去方向

然后，到了貝拉克·奧巴馬總統(tǒng)執(zhí)政期，美國的戰(zhàn)略構(gòu)想崩潰了。在冷戰(zhàn)和布什“反恐戰(zhàn)”期間，恐怖主義威脅的程度之深被用于為美國價值觀和美國行動間的差距辯護。但隨著這一威脅的消退，這種差距變得讓人疲于奔命，侵蝕著國內(nèi)外對美國行動的支持，本周美國參議院就9·11后中央情報局（CIA）監(jiān)禁和審問恐怖分子的項目發(fā)布的報告就凸顯出這一點。到目前為止還看不到什么解決方案。

一個戰(zhàn)略構(gòu)想永遠(yuǎn)不可能強過它反映的現(xiàn)實。在無人機攻擊持續(xù)，國家安全局（NSA）監(jiān)視活動遭披露激怒盟友和伙伴，世界各地都在播報美國種族緊張關(guān)系產(chǎn)生的惡劣影響的情況下，沒有證據(jù)表明，美國正在履行奧巴馬讓美國重新獲得道德優(yōu)勢的承諾。與此同時，俄羅斯吞并了鄰國烏克蘭的領(lǐng)土，而敘利亞政權(quán)對其武裝對手動用了化學(xué)武器，兩者幾乎都不關(guān)心美國的反應(yīng)。隨著“阿拉伯之春”退化成埃及的一場軍事政變和利比亞的一個失敗國家，沒人——包括華盛頓決策者們——能闡明美國對獨裁國家的民主化進程的立場。沒人清楚美國的戰(zhàn)略重心，因為它從一個地區(qū)轉(zhuǎn)向另一個地區(qū)。今天沒人確切知道美國擁護什么，不支持什么，會動用自己的力量阻止或防范什么。

失去道德優(yōu)勢

文章稱，在冷戰(zhàn)期間，美國能闡明自己替代蘇聯(lián)式共產(chǎn)主義的另一選項。現(xiàn)在，不管是對傳統(tǒng)的獨裁主義還是其殘暴的新形式，美國都沒有明確的替代選項。而且，在全球大部分人眼中，美國完全失去了要求占據(jù)道德優(yōu)勢的權(quán)利。

在與所謂的“伊斯蘭國”組織的斗爭中，這種缺乏一致性的現(xiàn)象最明顯。激進分子正在贏得通信戰(zhàn)，至少在清晰傳達信息方面是如此。不管認(rèn)同還是反對他們，他們的潛在支持者和敵人都知道他們想要什么，并會為此做什么。盡管極其殘暴且具有欺騙性，但“伊斯蘭國”組織擁有與對西方世界——尤其是美國——經(jīng)營的權(quán)威架構(gòu)感到憤怒的年輕激進分子產(chǎn)生共鳴的戰(zhàn)略構(gòu)想。

上周在本網(wǎng)站上，朱達·格倫斯坦承認(rèn)，美國今天沒有一個一致的大戰(zhàn)略，但他主張，“大戰(zhàn)略需要一個一致的、可預(yù)測的世界秩序”。但它真正需要的或許不是一個一致的、可預(yù)測的世界秩序，而是一個明確的構(gòu)想，這一構(gòu)想會描繪出美國會用自己的力量推廣，阻止

或保護什么，以及為何它比所有替代選項都要好。問題不是世界是混亂的，而是美國丟失了穿越這片混亂的路線圖。

美國能重新構(gòu)建戰(zhàn)略構(gòu)想嗎？2016年總統(tǒng)候選人間迅速形成的戰(zhàn)場沒有為我們帶來樂觀的理由。所有人似乎都滿足于將自己定位為“不是奧巴馬”。盡管美國人急需一個構(gòu)想，但幾乎沒有什么跡象顯示眼前就有一個。

來源：參考消息網(wǎng)

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