意林的好詞好句摘抄篇一：讀者 精彩片段

讀者、青年文摘、意林，好詞好句好段

雪可以大，風(fēng)可以狂，心中有思念，我的冬天，不冷。

——《讀者》 《有你，冬天不冷》

他的骨骼是脆弱的，但他的靈魂是堅韌的。

——《讀者》 《珍惜那致命的傷》

當然，酒能添美，也能添丑，其關(guān)鍵在于人，而不在于酒。

——《讀者》《剛澆過水的花朵》

它的軀體極盡扭曲，如同永不蘇醒的醉漢，肆無忌憚地袒露著它的雄悍和孤寂。它灰褐色的外表，像被榨干的獸皮，像抽象派畫家筆下的杰作�！蹲x者》《一棵樹》

印度還是一個正在發(fā)展中的貧窮的國度，這樣一個貧窮國度的乞丐卻仍堅守著他們的尊嚴。乞丐們不會因為你沒有零錢給他而在心里咒罵你。他們從不抱怨上天給予他們的苦難，他們工作、學(xué)習(xí)，在閑暇時唱歌、喝酒，他們的心中，飄蕩著茉莉花的清香。

印度人的生活，正如印度佛教復(fù)興之父安貝卡所說：“即使你窮得只剩一件衣服，你也應(yīng)該把它洗得干干凈凈，讓自己穿起來有一種尊嚴�！蹲x者》《窮人的茉莉花》

一個人，真的愛過，無論結(jié)局如何，總會更真切地懂得人生，也便會有更深沉的感慨。

☆張愛玲曾經(jīng)說過：“生在這世上，沒有一樣感情不是千瘡百孔的�！薄锶f：“愛情有若佛家的禪，不可說，一說就錯。”

其實，愛就像是一杯圓滿的苦茶，喝著難免會有滿口的苦澀，但不久，就像有首歌唱的，你便能品嘗到清雅的芳香。

而這香，或許，會伴你一生。——《讀者》《愛是一杯圓滿的苦茶》青和消失不見之后，許飛還是喜歡去那片海。天空藍得透明，許飛一遍一遍地問自己要不要飛去榆林，可是她又不知道，飛與不飛，哪一種更幸福。她是真的很想把那個彩色的海螺還給青和，那樣就算他在無邊的沙漠，也能聽見海風(fēng)吹過。

——《青年文摘》《也許飛》

生命，本身就是一個奇跡。只要生命還在，奇跡就在。——《青年文摘》《誰能為生命預(yù)言》

我傷害了你，你溫暖了我�！� 《青年文摘》 《彼此傷害 彼此溫暖》愛情使人忘記時間，時間使人忘記愛情�！肚嗄晡恼贰稌r間使人忘記愛情》

有時，漫長的歲月會成為一瞬，這是因為濃霧和風(fēng)沙湮沒了他的腳印�！肚嗄晡恼贰豆怅帯�

當安逸成為雞肋，舍棄安逸不只是勇氣，更是一種睿智。

——《意林》《為春天騰出雙手》

她只知道，這世界有一種愛，是一道用生命筑成的血墻。

——《意林》《愛的血墻》

美麗不是長久的，它只會誤人�！兑饬帧贰蹲钌畹母形颉�

淡淡的月光在水面上輕輕地閃爍，紫色的薰衣草開成一朵一朵，年復(fù)一年，歲復(fù)一歲。

——《意林》《相愛的蝴蝶》

時值九月，但夏意正濃。天氣反常地暖和，樹上也見不到一片黃葉。蔥蘢茂盛的枝柯之間，也許個別地方略見疏落，也許這兒或那兒有一片葉子顏色稍淡；但它并不起眼，不去仔細尋找便難以發(fā)現(xiàn)。天空像藍寶石一樣晶瑩璀璨，挺拔的榭樹生意盎然，充滿了對未來的信念。農(nóng)村到處是歡歌笑語。秋收己順利結(jié)束，挖馬鈴薯的季節(jié)正碰上艷陽天。地里新翻的玫瑰紅土塊，有如一堆堆深色的珠子，又如野果一般的妖艷。我們許多人一起去散步，興味酣然。自從我們五月來到鄉(xiāng)下以來，一切基本上都沒有變，依然是那碧綠的樹，湛藍的天，歡快的心田�！兑饬帧贰恫葺�

一、引用詩詞、名言

a.爺爺告訴我，奶奶生前最愛梧桐。李清照?梧桐更兼細雨?是一種思愁；李煜?寂寞梧桐深院鎖清秋?是?剪不斷?的離愁；周邦彥?桐花半畝，靜鎖一庭愁雨?寄托的也是一腔愁緒。在梧桐樹下，我學(xué)會了很多詩詞，也漸漸地懂得了詩人們的心情。 b.我愛那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布；我愛那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的泰山極頂；我愛那“奔流到海不復(fù)歸”的黃河九曲；我愛那“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽；我愛那“秦時明月漢時關(guān)”的古樸塞北；我愛好那“日江花紅勝火”的秀麗江南。

d追求者的目的也不盡相同。貪財者追求腰纏萬貫；奉獻者追求“照亮了別人，燃燒了自己”；卑鄙小人追求“只要你過得比我好，我就受不了”，可謂“小人常戚戚”；正直君子追求的是“我與因之夢寂寥，芙蓉國里盡朝暉”，真正的“君子坦蕩蕩”。

e.我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生沉浮的無奈；我在“人生如夢，一尊還酹江月”中體味蘇軾壯志難酬的壓抑；我在“征鴻過盡，萬千心事難寄” 中聆聽李清照國破家亡的心語……

二、詩化語言

a,母親撥亮了那盞昏暗的油燈，溫暖頓時灑滿了簡陋的屋子。燈光下，母親又顫顫地對準了針眼。一次，又一次；一次，又一次。母親就這樣用那根細細的線，串起了一個又一個艱辛的日子。每一針，都仔仔細細；每一線，都飽蘸深情�？粗赣H滿頭的銀發(fā)和被歲月的風(fēng)雨分割得溝壑綜合體縱橫的臉；淚水禁不住淌滿了我年輕的面頰。

b.友人來訪／不小心碰翻一杯鄉(xiāng)愁／濃濃的氣氛四溢彌漫／情緒漂泊成不系之舟。

c.風(fēng)說：忘記她吧／我已用塵土／把罪惡埋葬／雨說：忘記她吧！我已用淚水／把恥辱洗光！只有小草不會忘記／因為那殷紅的血／已經(jīng)在花朵里放出清香。 d.月光如水，水如天。靜靜的夜，柔柔的月光，我站在花兒的面前，凝視著，花兒無語，我無語。我慢慢地聽，給我以心靜，給我以力量，這就是情，無須說什么，毋想什么，就這樣，很美，很靜…

三、活用名人、生活事例

a.命運就是西楚霸王英雄末路自刎烏江時的那一聲仰天長嘆。命運就是屈原一心報國而屢遭排擠后遺留在汩羅江畔的那一串串沉痛的叩問。命運就是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那一曲悲壯的交響。命運就是保爾雙目失明后寫下的骨氣就是那一頁頁輝煌的詩文。

b.骨氣就是孟子“富貴不能淫，威武不能屈”的忠貞不渝。骨氣就是李白?安能推眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏“的剛正不阿。骨氣就是陳然“人的身軀怎能從狗洞了里爬出”的凜然不茍。

c.�。≡瓉砻利惥褪恰盎鞔耗喔o花”的落紅落到地上的聲音；就是在暗無天日的地下生活數(shù)載卻只能在陽光下歌唱若天的蟬；就是小烏鴉為其年老父母找食而來去匆匆的身影；就是翻山越嶺的游子對家鄉(xiāng)深情地回眸；就是蠟燭在臨熄滅前那一瞬間的無比瑰麗的跳動……

d.風(fēng)在大，雨在大，鳥兒不會怕，因為它有家；海再深，浪在大，魚兒不會怕，因為它有家；天再冷，雪再大，鹿兒不會怕，因為它有家；希望再渺茫，前途再坎坷，我們也不會怕，因為我們也有一個家——我們的班集體。

e.朋友之間就是這樣，相交平平淡淡。但在你失落時，她會和你聊聊，為你消除郁悶；在你痛苦時，她會真心幫你排遣；一起玩時，大家快樂無比；見面時，會有聊不完的話題；分別時，割舍不下的是濃濃的祝福、、、、、、

f.眾山間，還印著徐霞客的足跡；溪流里，還刻著李白的詩句；飛瀑中，還響著方孝儒的長嘆；青煙里，還飄著嚴蕊的哀怨。

g.小時候，渴望得到父母的寵愛，渴望聽到母親親切的呼喚，渴望看到父親慈祥的笑臉；上學(xué)時，渴望得到老師的表揚，渴望每周周會課上得到老師獎給的小紅花，渴望看到老師欣慰的笑臉.

四、氣勢充沛式

a.何謂瀟灑？我國悠久的人文歷史中，高人雅士的言行分明閃爍著瀟灑的光輝：莊子有“鯤鵬展翅九萬里”的瀟灑；屈原將“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”視為瀟灑；諸葛亮“淡泊明志，寧靜致遠”謂之瀟灑；蘇東坡唱出“大江東去，浪濤盡，千古風(fēng)流人物”的瀟灑曲調(diào)；譚嗣同喊出“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的瀟灑強音、、、、、、

b.何謂瀟灑？瀟灑是對苦難的抗爭，對弱者的同情，對邪惡的懲治；瀟灑是逆境中的大關(guān)，是痛苦后的表現(xiàn)；瀟灑是一種得心應(yīng)手左右逢源的從容，是一種不動

聲色大智若愚的大氣，一種無需聲張不理哄鬧的微笑；瀟灑是“如煙往事俱忘卻，相逢一笑泯恩仇”的寬容，瀟灑是“不已己悲，不已物喜”，執(zhí)著于自己的追求而具有的一種精神優(yōu)勢；瀟灑是凌駕于一切成敗禍福的豁達胸懷。瀟灑是為自由獻身的斯巴達克斯，是終日搗著煉鍋的居里夫人，是泰坦尼克號上把生的希望慷慨的留給婦女兒童安然唱著贊美詩微笑著迎接死亡的那些紳士。

e.我們的家長怎么了？在向孩子嘴里大口大口塞著奶油面包方便面的時候，是否也該充實一下孩子那貧瘠而又平庸的大腦呢? 我們的學(xué)校怎么了？在帶著孩子題海泅渡竭力扒分的時候，是否要教會他感悟人生思考社會探索真理呢？我們的傳媒怎么了？在不斷向大眾推出“歡樂總動員”“超級大贏家”等娛樂快餐時，是否該想著為我們的下一代服一服精神上、人格上的“龍牡壯骨沖劑”呢？唯有如此，我們民族的明天才能夠真正的瀟灑。

五、文言語言

a.那位宰相舍棄了自己面子上的威嚴，以寬仁禮讓之胸襟、大度能容之氣概，化士干戈為玉帛，止爭斗于未起。如果沒有超出常人的高風(fēng)亮節(jié)，怎會作出如此的舍棄？

b.“我飄飛的身心溶入了那千年的唐風(fēng)宋雨，看花開花落，云卷云舒；靜坐于煙波湖畔，看水天相接處的漁舟唱晚；在夕陽斜暉里，真情愛綿綿；在古道邊，聽古箏輕嘆…

c.我愛春雨，愛她的溫柔，愛她的無私。綿綿細雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，直潤的“池塘生春草，園柳變鳴禽”。滴滴春雨，潤綠了小草，催開了花朵，將整個大地搖醒。

d.這里是方圓百里的原始森林�？罩�，疊翠千丈，遮蔭蔽日；地面，葛藤纏繞，落葉盈尺；地下，盤根錯節(jié)，根須入網(wǎng)。

六、哲理語句

a.現(xiàn)實生活中沒有完美的人生，正如舞臺上沒有純粹的喜劇。

b.海浪不回避礁石的撞擊，才得以壯觀；人生不拒絕遺憾的存在，才得以明達。 e.看客頂禮膜拜，祈禱的是來生的幸福；熙熙攘攘的人們，爭取的是今天的富足。可是，走得太快，忽略了路邊的風(fēng)景；想要太多卻失落了最珍貴的心情。

七、化用詩句

語文就是那直上青天里的一行白鷺。語文就是那沉舟側(cè)畔的萬點白帆。語文就是那鸚鵡洲隨風(fēng)拂動的芳日語文就是那化作春泥還要護花的點點落紅。

八、反問疑問

a.金錢不再是生命的唯一，人生貴在追求心靈的完美。你是否理解，當洪水泛濫時，為何有人助人為樂、面無改色；當山區(qū)幼童失學(xué)時，為何有人慷慨解囊、毫

不吝嗇；為何有人粗茶淡飯，甘之如飴，有人荒野磨礪、矢志不移；你能否理解，經(jīng)濟危機中，國民捐金飾珍藏，解國家之急。

b.“我能行從哪里來？”有人不禁會問。

聽見了，孫中山在長江的軍艦上回答：從對民族的熱愛中來，從對國家的責(zé)任中來；

聽見了，普羅米修斯在高山的鎖鏈上回答：從對光明的向往中來，從對溫暖的渴求中來；

聽見了，安貞煥在世界杯的賽場上回答：從對自己的信心上來，從別人的期待中來。

九、排比、比喻

a.面對著蒼茫的群山，面對著無際的原野，面對著清澈的小溪，面對著芳郁的野花，面對著淺淺的草葉，我沉默，我驚嘆，我欣喜，我歡樂，我無言。

b.我還是愛著屬于我的初三的。愛屬于初三給與我的心曠神怡的時刻：當你冥思苦想，而終于恍然大悟的時候，你會品嘗成功的喜悅；當你忙里偷閑和別人閑聊上幾句家常時，你會發(fā)現(xiàn)生活的樂趣；當你趁著課間十分鐘一瞥窗外那云卷云舒的寬容時，你會感到心靈的輕松與愜意。所以，我說——初三是一幅流光溢彩的油畫，是一片充滿幻想的云霞，是一個充滿競爭的年華。

c.初三讓我受益匪淺，她讓我明白了珍惜時間才不會虛度此生的真諦，她讓我懂得了珍愛人生就要去拼搏去奮斗的道理。如醉如癡，她讓我用激情吮吸著知識的甘露；豁然開朗，她讓我用真誠去探尋著做人的美好。

d.追求，就是千年不變的至情，百代流傳的綺夢；是沁人心脾，令人留連的田園風(fēng)光；是一個人、一個家、一個民族、一個國家奮斗不息的崇高理想。因為有了追求，才有了一個個古老而又美好的傳說；有了追求，才有了一座座綿延無邊、用血肉筑起的鋼鐵長城；有了追求，才有了一尊尊屹立于天地之間、永不低頭的雕像。

e.美麗是平凡的，平凡得讓你感覺不到她的存在；美麗是平淡的，平淡得只剩下溫馨的記憶；美麗又是平靜的，平靜的只有你費盡心思才能激起她的漣漪。 f.有人愛霧，愛它的朦朧，愛它的縹緲；有人愛霜，愛它的潔白，愛它的淡雅；也有人愛露，愛它的晶瑩剔透，愛它的嬌小玲瓏；更有人愛雪，愛它的純潔，愛它的素雅。

g.當暴風(fēng)雨來襲時，林海枝舞葉涌，俯仰起伏，萬千樹干就是萬千根搖曳的琴弦，彈奏出驚心動魄的交響樂；云霧涌來，一切淹沒在白茫茫的浪濤之下，變成一片搖擺晃動的海底森林；但當熱帶雨傾瀉過后，太陽重又照耀，億萬葉片上的水珠，閃爍出億萬晶瑩的星星，眩人眼目。而我，唯獨鐘情于雨。（開頭）

h.是的，童心無價。擁有了童心，你便會擁有天真純潔、無私無邪的品格；擁有了童心，你便會忘記生活中的瑣屑愁事，快樂的面對人生；擁有了童心，你便會懂得如何面對生活，享受生活。

意林的好詞好句摘抄篇二：摘錄式讀書筆記

1.《人生三態(tài)》----意林

【摘錄】教授說：“水有三種狀態(tài)，人生也有三種狀態(tài)。水的狀態(tài)由溫度決定的，人生的

狀態(tài)由自己心靈的溫度決定的。假若一個人對生活和人生的溫度是0度以下，那麼這個人的

生活狀態(tài)就會是冰，他的整個人生也只有他雙腳站的地方那麼大；假若一個人對生活和人生

抱平常心態(tài)，那麼他就是一汪常態(tài)下的水，他能奔流大河、大海，但他永遠離不開大地；假

若一個人對生活和人生是100度的熱，那麼他就會成為水蒸氣、成為云朵，他將飛起來，他

的世界和宇宙一樣大。

【評】正如教授所說人有無限可能。也許我們還在掙扎，也許我們躊躇滿志，也許我們

未來渺茫無望，但只要堅持，只要愿意發(fā)光發(fā)熱，都會發(fā)掘出自己的天地。

2.《橘子的心》----意林

【摘錄】一個孩子手拿一個橘子，問：“媽媽，為什麼橘子不能拿來就吃，而要剝皮哪？”

“那是橘子在告訴你，你想得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應(yīng)的勞動�！薄盀�

什麼橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一個完整的哪？”“那是橘子在

告訴你，生

活的甘甜和幸福，是用來慢慢享用的，是一小瓣一小瓣慢慢品味的，而不是用來揮霍的，更

不是用來浪費的。這也就是在告訴你，要懂得珍惜生活的甘甜和幸福�！蹦赣H接著說：“孩子，

橘子的果肉長成一小瓣一小瓣的，還有另一層用意哪，你知道嗎？”“不知道�！焙⒆踊卮稹�

“還告訴你，你手中的東西，不能獨自占有，不能獨自享用，而要懂得與人分享�！�

【評】從生活細處發(fā)現(xiàn)真理、體味哲學(xué)，這是生活做人的大智慧，也是從媽媽那里得到

的最直接淺顯的道理。也許有時我們會困惑，但生活總給我們以啟示真理，讓我們繼續(xù)有勇

氣生活。

3.《風(fēng)》---意林

【摘錄】雨，能給人以慰籍，能醫(yī)治人的心靈，使人的性情變的平和。真正給人哀愁的，

不是雨，而是風(fēng)。

隨處飄然而來，隨處飄然而去。不詳其初起，不詳其終結(jié)，蕭蕭而過，令人腸斷。風(fēng)是

已逝人生的聲音。人不知風(fēng)打哪里來，又向哪里去，聞此聲而傷悲。 古人已經(jīng)說過：“夏

秋夕昏寒涼氣，皆自颯颯風(fēng)里來�！�

【評】你說“隨風(fēng)潛入夜”，你說“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”，你說“風(fēng)吹柳花滿店香”，你說“大

風(fēng)起兮云飛揚”，你說“吹面不寒楊柳風(fēng)”??你說風(fēng)是和煦是關(guān)懷是溫暖是春意，你說風(fēng)是

蒼涼是凄迷是凜冽是無情。風(fēng)只是默默，默默吹著大地?zé)o言。

4.《愛到八分最相宜》----意林

【摘錄】太愛一個人，你會太在乎他（她）會跟誰在一起，心里是否有你，你的眼球會

因為老跟著他（她）而顯得迷茫，會牽腸掛肚，患得患失。 太愛一個人，你會在想要見到他（她）時神經(jīng)兮兮地翹首以待，當他（她）離去時又悵

然若失。

太愛一個人，你會剛說再見卻又心生思念。 太愛一個人，你會因為他（她）的溫柔而滿懷甜蜜，更會因為他（她）的冷漠而郁郁寡

歡。

太愛一個人，你會被他（她）牽著鼻子走，如被魔杖點中，完完全全沒有自由。從此，

你沒有了自己的思想，沒有了自己的喜怒哀樂，你以他（她）為中心，跟他（她）在一起時，

他（她）就是整個世界；不跟他（她）在一起時，世界就是他（她）。 太愛一個人，你會無原則地忍受他（她），慢慢地，他（她）習(xí)慣于這種縱容，無視你為

他（她）的付出，甚至?xí)X得你很煩，太沒個性，甚至開始輕視、怠慢、不尊重你??

【評】愛總是刻骨的毒藥，風(fēng)雨由天，聚散隨緣，距離也是一種美。有些人只是過客，

不如更愛自己，做一個精致生活的人，過一種肆意優(yōu)雅的生活，留下一段風(fēng)流美麗的韻事，

獨留天際。

4.《做大事者無瑣碎》----意林

【摘錄】做大事的人必定沒有瑣碎�，嵥榈男木场嵥榈氖�，會扼殺掉人最優(yōu)質(zhì)的天分。很多人覺得：掌握資訊，可以讓自己做事更方便。但不少人錯誤地理解了“資訊”二字

的含義，把它同“小道消息”、“他人隱私”畫上等號。 中國人離不開飯局，飯局上離不開“小道消息”。吃的是山珍海味，品的卻是家長里短。一個人的講話，若總是不離他人隱私，且所說的內(nèi)容總能讓你時時有驚訝。離他遠點，

否則，下一個被出賣的，就是你。不要一頭扎進是非堆，不要扎堆講是非。雖然你也許覺得“講是非”是最容易讓對方敞

開嘴巴的途徑，但是非講得太多，心就會變得渾濁。

【評】人心那么小，盛下了是非，就盛不下正事。有人忙碌一事無成，那是對細枝末節(jié)

的瑣碎過多關(guān)注。米可果腹，沙可蓋屋，但二者摻到一起，價值全無。心若清水，便可容量

無限。心若渾水，只能整日無閑。倘若心已累，那么身便已拖累再無希望。

5.《地震廢墟下的深情絕唱》----讀者

【摘錄】她睜開眼，發(fā)現(xiàn)四周一片黑暗，同時感覺渾身疼痛。珊德拉意識到自己被埋在

了房屋的廢墟中，到處都是鋼筋、木梁、泥土和石塊。她很害怕，大聲地叫著雷米的名字，

但很久都沒有聽到他的回應(yīng)。恍恍惚惚中，她聽到有人在大聲地叫著自己的名字：“珊德拉！

珊德拉！”她幽幽地醒轉(zhuǎn)過來，又仔細地聽了聽，是的，是雷米在叫她的名字！他沒有死！她

努力地張開干裂的嘴唇，大聲地答應(yīng)著雷米：“我在這兒，快救我！”珊德拉邊說著邊試圖移

動了一下身體，腰部卻傳來一陣劇痛，手也好像斷了，根本抬不起來。死亡的恐懼使她大哭

起來。這時，從附近傳來了雷米的聲音：“親愛的，別害怕，我在這兒呢！”因為書房和臥室

之間的墻壁已經(jīng)倒塌，雷米離妻子臥倒的地方非常近，如果兩人都不說話，他們甚至能聽見

彼此的呼吸聲。

【評】有些愛可以超越一切，比如愛情，比如因愛情兩人長久相處后收獲的親情，這種

情感無關(guān)自私的收獲，只是心與心的信任，心與心的托付。因為愛，所以相信，因為愛，所

以可以打敗一切。

6.《有一種觸摸不到愛》----讀者

【摘錄】因為這種愛，對方給不了承諾，定不下約定，象端在手中的蠟燭走在有風(fēng)的夜

晚，偶然的希望，只是不知下一刻或哪一刻便會被熄滅，也象過眼煙花一樣燦爛過。這種愛

限定了未來，卻打開了時間的枷鎖，讓愛自由不被它束縛，永恒終于相信了幸福的瞬間。有

一種愛，也曾哭過，也曾掙扎過，也曾心讓痛攆過，但卻永遠追不上幸福的腳步，抓不到夢

境中模糊的背影.如果有一天這種愛象斷了線的風(fēng)箏，請原諒咸咸的眼淚，依然感謝今生與你

在幸福的瞬間相遇。它們就象天空與白云，如果沒有了云，天空會不會寂寞？

【評】借著同一縷陽光將愛深深地埋在心底。有一種愛，只可意會不可言傳，站在自己

的角度理解對方的苦衷，換在對方的位置體會對方的難言�？床坏奖舜松钋械难凵�，擁不到

對方溫柔的懷抱。象美麗的肥皂泡在空氣中一揮即破，一碰即碎，只能閉眼微笑。

7.《寫給自己的忠告》----讀者

【摘錄】無法入睡的夜晚，想寫點東西給自己，回想走過的路，總覺得有些忠告要講給

自己聽??

1、壓力是不可避免的，失眠是無可奈何的，so不要著急，不要煩躁，心平氣和地接受。

躲不開就接著，晚上睡不著那就白天睡。

2、每個人都有自己獨立的空間，再好的朋友也是應(yīng)該親密有間的，別總把自己不當外人。

3、身體是自己的，健康是自己的，難受也是自己的，so不要想吃什么就吃什么。

4、傷害是別人帶來的，開心是自己尋找的，想哭就哭，哭完了接著笑，沒有人能把誰的

幸福沒收。

5、責(zé)任是從現(xiàn)在開始就要承擔(dān)的，父母不再年輕，能回報的時候及時回報，不要總覺得

時間還很多，歲月不等人。

6、親人是父母給你找的朋友，朋友是你給自己找的親人，so同等重要，孰輕孰重沒那

么多分別。

7、跟正常人講道理，不正常的人不需要道理。該和善的時候一定要和善，該罵的時候千

萬別忍讓，時時處處的彬彬有禮那是爛好人。

8、努力去做自己該做的，but不要期待回報，不是付出了就會有回報的，做了就不要后

悔，不做才后悔。

9、幫別人的事做完就忘記，別人為自己做的事時時記著，哪怕這個人只有那么一次好，

他也是曾經(jīng)幫助過你的人。

【評】夜深人靜最引人遐思，也最讓自己反省。我們可以在白日里膽大妄為、狂妄肆意，

卻怎也抵不過黑夜里一地明輝，忍不住的捫心叩問，又做成第二天的準則。人總是有一定的

約束，最有效的，則是源于自身的標準。

8.《人有遠慮，必有近憂》----格言

【摘錄】濫思甚者疾病多，積慮深者生機淺。日思夜想，都是煩，你哪能身寬體胖？林

妹妹思慮過多，多美的青春卻是一個病殃殃的身子；坐想行思，都是愁，你哪能笑逐顏開？

諸葛亮謀算太多，出師未捷常使英雄淚滿襟。 當春的花朵，在春天燦爛開放，花朵不去想秋天的凋零，她在春天只管把花開好，到了

凋零的秋天之際，卻是她結(jié)出碩果之時；如果在春天里只想秋的蕭瑟、冬的肅殺，那么，一

念至此，則百無聊賴，萬念俱灰。心若成灰，身體即多疾；心若成灰，事業(yè)即多敗，無好身

體，無好事業(yè)，無好心情，那么幸福，歡樂，成功，又從何談起？

【評】花開堪折直須折，莫待無花空折枝。少年是快樂的，該爛漫且爛漫；青春是美麗

的，該綻放且綻放；芳香的熱茶趁熱喝，不要等到變冷；醇厚的美酒趁興飲，不要等到變餿；

少年老成不是太好的事，少年將老年的日子過了，有什么好呢？少年可老年，老年難少年。

9.《我只管捕自己的魚》----格言

【摘錄】拉德就在這時候闖來了。 因為嚴重口吃，靠嘴謀生的吉拉德必須放慢說話速度，同時他更注意聆聽客戶的需求與

問

題。而沒有人脈的喬·吉拉德，最初只靠著一部電話、一枝筆，和幾頁電話簿作為客戶

名單。只

要有人接電話，他就記錄下對方的職業(yè)、嗜好、買車需求等生活細節(jié)，雖吃了不少閉門

羹，但多

少有些收獲。曾有人在電話中用半年后才想買車的理由打發(fā)他，半年后，喬·吉拉德便

提前打電

話給這位客戶。就是靠著掌握客戶未來需求、緊迫盯人的超常毅力，吉拉德從對手如云

的底特

律，殺出一條血路。

【評】吉拉德曾在一次演講中說道:“很多人早上起床后，糊里糊涂地過了一天，不知道

生活的目標是什么？還有人總在等待機會的到來，期望一條大魚撞到自己懷里。我不是這種

人。”的確，做自己該做的，做自己能做的，做自己努力之后可以達到的，也必能成就一番大

事。

10.《我不該這樣愛你》----格言

【摘錄】你5歲的時候，要媽媽幫你整理扔得到處都是的玩具；l0歲的時候，看見同學(xué)

腳上氣派的皮鞋，就哭鬧著讓我也去買來；l5 歲的時候，你寫情書給班里的女孩子，說，我

媽媽認識很多的人，誰要是欺負你，盡管告訴我；20 歲的時候，你讀大學(xué)，每次打電話來都

是抱怨，說食堂的飯菜如此糟糕，為什么不給我多寄些營養(yǎng)品來?今年25歲的你，在一次與

同學(xué)的閑聊里，很驕傲地說，我爸媽早已給我備好了買房的錢，我即便是不怎么奮斗，也一

樣可以在這個城市里過得很好。每一次我都寬容地笑笑，就淡忘掉了。

【評】作為孩子，我們應(yīng)對那些將父母啃到疲憊的往昔感到愧疚。終有一天父母會老去，

我們也要離開。操勞的父母們，彼此原諒，彼此放手。篇二：做讀書筆記方法之摘抄式 篇三：讀書筆記摘抄格式 2015年9月8號

這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧

出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩（gǔ）的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我

與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭

的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的

白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談

些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。 摘自中國李漢榮的《山中訪友》 感受：這段話作者運用排比、擬人的手法，使我充分感

受到作者和大自然親密無間，以及作者對大自然的熱愛之情。另外作者重點采用第二人稱，

不僅使情感表達得更加充分，而且讀來倍感親切、自然。讀書摘要本書寫要求

1、格式：每次的摘抄要在第一行頂滿格位置寫上“x年x月x日”，摘抄文字另起一行

空兩行開始寫。最后另起一行寫上“摘自（國家）xxx的《 》”，如果沒有固定作者，直

接寫“摘自《 》”即可。 此行為后面對齊方式。下次的摘抄與前一次之間要空兩行的位

置。

2、統(tǒng)一用黑色水筆或者黑色墨水的鋼筆抄寫。

3、每頁的正反兩面都要寫，寫反面時要用書本墊著，這樣寫出的字會更美觀，也不容易

損壞紙張。

4、要認真看準每一個字，不出現(xiàn)錯別字，如果出現(xiàn)寫錯字時請不要擦，用右斜線拉一筆，

把正確的寫在后面即可。

5、要求五六年級寫上精彩片段的讀后收獲或者感悟。

6、包上透明的無圖案的書皮。

7、三到六年級學(xué)生每人每周三篇即可。

8、每學(xué)期學(xué)校將組織一次讀書筆記展覽。篇四：讀書筆記的格式 讀書筆記的格式 讀書筆記的種類很多，一般說來，可分為四大類：一是摘錄式，二是提綱式，三是評論

式，四是心得式。四大類又分若干種，每一種在寫法上有所不同。

(一)摘錄式

摘錄式是閱讀活動中收集資料日寸最常用的記錄形式。主要是為了以后開展科研活動時

用。它要求準確無誤地摘錄原文的語句段落，還要注明出處，便于引用和核實。摘錄式筆記

可分為：

1．索引

索引筆記只記錄文章的題目、出處。如書刊篇目名、編著者、出版年月日。如果是書，

要記冊、章、節(jié)，出版社名稱，出版年月及版次；如果是期刊，要記期號，報紙要記年月日

和版面．以備查找方便。例如：錢倉水、郝樹明主編：《教師職業(yè)技能全書．文科卷》，中國人民大學(xué)出版社，l992年9

月第l版。

孫曉遠：(對容易混淆的數(shù)學(xué)概念的分析)，<中學(xué)生數(shù)學(xué)報)1990午6月7日第2版。

2．摘抄原文

摘抄原文就是照抄書刊文獻中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語句、段落，作為日后引用

的原始材料。摘抄原文要按照原文的內(nèi)容自己標上一個分類的題目，便于資料的歸類和日后

采用，在引文后面要注明出處。例如： 中學(xué)物理實驗教學(xué)

物理教學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的，中學(xué)物理教材的基礎(chǔ)知識，都是以實驗為先導(dǎo)，逐步總結(jié)

出定理、定律等規(guī)律性的知識，這是中學(xué)物理教學(xué)的重要方法，不能忽視。今后中學(xué)物理實

驗教學(xué)應(yīng)包括三方面的內(nèi)容：一是基本儀器的使用，二是根據(jù)實驗原理和選用實驗器材來進

行物理實驗，三是正確分析和處理有關(guān)的實驗數(shù)據(jù)，從中得出或驗證相應(yīng)的規(guī)律。 王泉

根：<必須加強物理實驗課教學(xué))，<山西教育>1 981年第10期。

3．觀點摘要

觀點摘要是在理解原文的基礎(chǔ)上，將原文的主要觀點、結(jié)論摘要或?qū)懗觯瑘罂s志上的

“論點摘編即屬此種。它同樣也要寫明作者、刊物、出版等情況。例如： 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解題能力解題能力包括實際運算能力、空間想象能力、抽象概括能力、邏輯推理能力四個部分。

實際運算能力又可分為兩部分：一是對具體數(shù)字進行運算的能力；二是對代數(shù)式和三角式進

行恒等變形的能力。

空間想象能力主要通過幾何題目和三角應(yīng)用題得到鍛煉。 抽象概括能力主要包括：1．將實際問題抽象成數(shù)學(xué)問題的能力；2．從具體的數(shù)字運算

過渡到抽象的式的運算。

邏輯推理能力大致可分為條理性和靈活性兩個方面．其中以慶理性為關(guān)鍵，同時也要注

意鍛煉思維的靈活性。

蔣明文：<數(shù)學(xué)函授研究>1 987年第2期。

(二)提綱式

提綱式筆記是用綱要的形式把書或文章的論點或主要論據(jù)，提綱挈領(lǐng)地記錄下來，或是

按原文的章節(jié)、段落層次，把主要內(nèi)容扼要地寫出來。提綱式筆記可分為提綱和提要兩種：

1．提綱

提綱筆記要忠于原書或原文的框架體例或段落層次，對原書或全文作輪廓式的勾勒。它

可以用原文的語句，也可以將自己的語言與之相結(jié)合來寫。

2．提要

提要與提綱不同。提綱是逐段寫出要點；提要是綜合全文寫出要點。

(二)評論式

評論式筆記不單是摘錄，而且要把自己對讀物內(nèi)容的主要觀點、材料的看法寫出來。其

中還可表達出筆記作者的感情。評論式筆記有下列幾種：

1．書頭批注

書頭批注是一種最簡易的筆記作法。就是在讀書時，把書中重要的地方或自己體會最深

的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個符號，或者在空白處加批注。如毛澤東在讀<倫

理學(xué)原理>一書時，用朱墨兩種色筆在書中作了不少的圈圈點點，遇到他認為觀點正確、

文字優(yōu)美的地方，就批上“此論頗精”、“此言甚合我意，認為不對的地方就畫‘‘×”，或批上“不通¨、“荒謬”之類詞句。 這種筆記方法只能在自己的書上用，這是應(yīng)當注意的。

2．評注

意林的好詞好句摘抄篇三：意林讀書筆記400字

意林讀書筆記400字

400字意林讀書筆記(一)

假期閑著無事，隨手拿起兒子剛買的意林翻看起來。意林這本書中有很多故事都讓人感覺到一陣陣心靈上的共鳴，讓人淋漓盡致地體會到了親情、愛情、友情??讀了以后，有時讓人開心，有時促人傷心，有時令人激動，有時又叫人感動，意林讓我的情感更加豐富起來。

我們這說不算太富裕，但我們一家人在一起總是其樂融融的，這有意林帶給我啟迪一方面的功能，意林讓我沉思自己存在、生活、交往等方方面面的意義和做法，意林讓我明白了很多很多做人和做事的道理。

意林中有一個故事，讓我牢牢記住了，也令我感觸很深，故事名字叫《紅糖餃子》，講的是一個人是拐子，在學(xué)校里經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑，她每天都情緒低落的上學(xué)、回家、再上學(xué)、再回家??媽媽為鼓勵她，就每天包 3 個餃子，但只有 1 個紅糖餃子，并且事先聲明誰吃到紅糖餃子誰就會幸運一整天，每次母親都會分配好并讓她成功地選到紅糖餃子，從此她不會再難過了，總是會開開心心地過好每一天。終于有一天，她知道了事實真-相，明白媽媽用心良苦的她淚流滿面的跪在了媽媽面前，感謝媽媽為她做的這一切。

這讓我深深地明白了一個道理，在這個世界上，只有真心對待自己的親人才能有這樣子的耐心，等待和鼓勵一個喪失生活勇氣的孩子重新獲得堅強 ! 紅糖餃子里裹著的是甜甜的愛和祝福，母親希望它能告訴孩子，人生之中身體的殘疾不可怕，可怕的是思想、心靈上的殘疾，殘疾的身體一樣可以活出精彩的人生 !

400字意林讀書筆記(二)

金秋十月，丹桂飄香。我看了一本名叫《意林》日期為2010年七月上的書�？戳耸刮腋袆拥囊黄褪恰冻墱p肥王》。

《超級減肥王》主要講述了一個女人34歲，中等個頭，卻有218磅，之前想過減肥卻不成功，后經(jīng)朋友介紹，參加了《超級減肥王》這個真人秀節(jié)目，經(jīng)過了艱辛的努力，終于從218磅減到121磅。

她在減肥的過程中，還要在100℃的天氣里進行減肥，她還要在丈夫的幫助下進行俯臥撐，就連她的兒子要她做最愛吃的巧克力曲奇，她卻想到了丈夫說的那一句說：“難道你想讓此前的努力白費嗎?”為了減肥而放棄了做巧克力曲奇。《超級減肥王》這篇文章寫一個阿姨減肥的故事，本身就不讓我感動，令我感動的是阿姨在減肥的過程中所受的考驗、磨練。從218磅減到121磅，多么驚人的一個數(shù)字啊，如果一個這么胖的人，沒有那份堅持與毅力，根本就很難有這么大的突破，這就是我敬佩的阿姨。

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