雨的隨想（10分）汪國(guó)真
①有時(shí)，外面下著雨心卻睛著；又有時(shí)，外面晴著心卻下著雨。世界上許多東西在對(duì)比中讓你品味。心晴的時(shí)候，晴也是雨；心雨的時(shí)候，雨也是晴。
②不過(guò)，無(wú)論什么樣的故事，一逢上下雨便難忘。雨有一種神奇：它能彌漫成一種情調(diào)，浸潤(rùn)成一種氛圍，鐫刻成一種記憶。當(dāng)然，有時(shí)也能瓢潑成一種災(zāi)難。
③春天的風(fēng)沙，夏天的溽悶，秋天的干燥，都使人們祈盼著下雨。一場(chǎng)雨還能使空氣清新許多，街道明亮許多，“春雨貴如油”，對(duì)雨的渴盼不獨(dú)農(nóng)人有。
④有雨的時(shí)候既沒(méi)有太陽(yáng)也沒(méi)有月亮，人們卻多不以為忤�；蛟S因?yàn)橛杏甑募竟?jié)氣候不冷，讓大陽(yáng)一邊涼快會(huì)兒也好。有雨的夜晚則另有一番月夜所沒(méi)有的韻味。有時(shí)不由讓人想起李商隱“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的名句。
⑤在小雨中漫步，更有一番難得的愜意。聽(tīng)著雨水輕輕叩擊大葉楊或梧桐樹(shù)上那闊大的葉片時(shí)沙沙的聲響，那種滋潤(rùn)到心底的美妙，即便是理查德·克萊德曼鋼琴下流淌出的《秋日私語(yǔ)》般雅致的旋律也難以比較。大自然鬼斧神工般的造化，真是無(wú)與倫比。
⑥一對(duì)戀人走在小巷里，那情景再尋常不過(guò)。但下雨天手中魔術(shù)般又多了一把淡藍(lán)色的小傘，身上多了件米黃色的風(fēng)衣，那效果便又截然不同。一眼望去，雨中的年輕是一幅耐讀的圖畫(huà)。⑦在北方，一年365天中，有雨的日子并不很多。于是若逢上一天，有雨如詩(shī)或有詩(shī)如雨，便覺(jué)得好奇。
小題1:文章開(kāi)頭是富有哲理的自然段，但有兩個(gè)語(yǔ)句排版時(shí)弄錯(cuò)了位置，從而顛倒了作者的意思。請(qǐng)指出這兩個(gè)語(yǔ)句（2分）
答：“__________________”和“________________”對(duì)調(diào)。
小題2:漢語(yǔ)的詞匯是豐富的，同一種意思常�？梢杂貌煌�的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)。請(qǐng)你給第②段加橫線的“彌漫”、“浸潤(rùn)”、“鐫刻”、“瓢潑”各更換一個(gè)更加平易的二字詞語(yǔ)。（4分）
__________、___________、____________、____________。
小題3:第④段寫(xiě)道，在“有雨的夜晚”可以使人想起李商隱的“何當(dāng)共剪西窗燭……”的名句。如果也是夜晚，和著習(xí)習(xí)春風(fēng)，綿綿細(xì)雨悄然而下，你一定會(huì)想起課文中曾經(jīng)學(xué)過(guò)的另一位唐代詩(shī)人的一個(gè)名句，請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)名句。（2分）　　　　____________________________________________________________________。
小題4:文中第⑥段寫(xiě)道：“一對(duì)戀人走在小巷里……雨中的年輕是一幅耐讀的圖畫(huà)�！闭�(qǐng)你按下邊的要求，模仿原文的句式和語(yǔ)言特點(diǎn)，試寫(xiě)一個(gè)感人的畫(huà)面。（2分）
答：一個(gè)老人 ___________________________________________________________ 雨中的牽手是一幅耐讀的圖畫(huà)。參考答案：
小題1:（2分）“晴也是雨”與“雨也是晴”顛倒了位置。（或“心晴的時(shí)候”與“心雨的時(shí)候”顛倒了位置。）
小題2:4分）醞釀（彌散、蔓延、升華……）營(yíng)造（制造、渲染、醞釀……）銘刻（琢磨、凝結(jié)、沖積……）制造（傾瀉、咆哮、灌注……）注：凡搭配恰當(dāng)，句意順暢，與原意基本相符的，一詞多用或一空多答的均不得重復(fù)記分。
小題3:（2分）隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
小題4:（2分）意境優(yōu)美、想象合理、畫(huà)面感強(qiáng)、大致符合例句句式和語(yǔ)言特點(diǎn)，即給全分。某一方面略有不足的按1分為一個(gè)檔次依次扣分，直至零分。有時(shí)，外面下著雨心卻睛著；又有時(shí)，外面晴著心卻下著雨。世界上許多東西在對(duì)比中讓你品味。心晴的時(shí)候，晴也是雨；心雨的時(shí)候，雨也是晴。
小題1:試題分析：讀第一自然段可知，“心晴的時(shí)候，晴也是雨；心雨的時(shí)候，雨也是晴”與前面的“外面下著雨心卻睛著”“外面晴著心卻下著雨”的語(yǔ)意不一致，因此應(yīng)改為“心晴的時(shí)候，雨也是晴；心雨的時(shí)候，晴也是雨”。
點(diǎn)評(píng)：理解語(yǔ)意要注意前后語(yǔ)句的內(nèi)容，語(yǔ)句所表達(dá)的意思必須要前后一致，語(yǔ)意順承，不可前后矛盾。
小題2:試題分析：給“彌漫”、“浸潤(rùn)”、“鐫刻”、“瓢潑”找近義詞，一方面意思要相近，另一方面還要與原句中的詞語(yǔ)搭配恰當(dāng)。如“彌漫”的近義詞要與“情調(diào)”搭配，“浸潤(rùn)”的近義詞要與“氛圍”搭配，“鐫刻”的近義詞要與“記憶”搭配，“瓢潑”的近義詞要與“災(zāi)難”搭配。
點(diǎn)評(píng)：所學(xué)課文中出現(xiàn)的詞語(yǔ)（成語(yǔ)），包括文言文中出現(xiàn)的成語(yǔ)，要做到知其意，善運(yùn)用。平時(shí)要在積累上下工夫，尤其是一些近義詞要進(jìn)行比較積累。做題時(shí)要根據(jù)具體的語(yǔ)境去判斷使用的正確與否。
小題3:試題分析：根據(jù)題干中的“夜晚”“春風(fēng)”綿綿細(xì)雨“悄然而下”等字眼，我們很容易想到杜甫的《春夜喜雨》中的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
點(diǎn)評(píng)：平時(shí)要培養(yǎng)對(duì)各類(lèi)知識(shí)的興趣，如故事傳說(shuō)、名人名言、俗語(yǔ)諺語(yǔ)、詩(shī)詞名句、歌謠童謠等，要在學(xué)習(xí)、生活中多留意，并隨手記錄下來(lái)，這樣，考試時(shí)遇到這類(lèi)的題目就不會(huì)無(wú)答案可寫(xiě)了。
小題4:試題分析：根據(jù)題干中“模仿原文的句式和語(yǔ)言特點(diǎn)”“寫(xiě)一個(gè)感人的畫(huà)面”，注意六段的句式和語(yǔ)言特點(diǎn)，＂一對(duì)戀人走在小巷里，那情景再尋常不過(guò)。但下雨天手中魔術(shù)般又多了一把淡藍(lán)色的小傘，身上多了件米黃色的風(fēng)衣，那效果便又截然不同。一眼望去，雨中的年輕是一幅耐讀的圖畫(huà)＂，首先要?jiǎng)?chuàng)造一種常見(jiàn)的但很溫馨的情境，然后指出這種場(chǎng)景的感人所在。如“一對(duì)老人坐在庭院中，那情景再尋常不過(guò)。但涼風(fēng)中手中魔術(shù)般又多了一杯熱茶，身上多了件可身的大衣，那效果便又截然不同。一眼望去，風(fēng)中的相伴是一幅耐讀的圖畫(huà)”。
點(diǎn)評(píng)：仿寫(xiě)要注意三點(diǎn)，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字?jǐn)?shù)．如果給出的示例有兩句或兩句以上，而且字?jǐn)?shù)都相同，那么就要在字?jǐn)?shù)保持相同的情況下做嚴(yán)格的仿寫(xiě)．

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