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舍與得的美文

發(fā)布時間:2017-02-03 來源: 美文摘抄 點(diǎn)擊:

舍與得的美文篇一:優(yōu)秀作文“舍與得”

優(yōu)秀作文選評:

舍與得

中國的文字真是博大精深,就一個“舍”與“得”就包含了無數(shù)的意義。這具有禪意的兩個詞“舍”與“得”,就像是人生。人生不就是在這“舍”與“得”的過程中悄悄度過的嗎?

(直接切題,點(diǎn)明“舍”“得”與人生的關(guān)系)

如果有人問你,“舍”與“得”兩個之間選哪一個?不同的人會有不同的回答。

(總說“舍”“得”的多樣性)

李白一定會選“舍”,李白舍去了功名利祿,舍去了做官的道路,他放情于山水之間,美酒之中,但他“得”的卻是“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的自信和“且放(直掛)云帆濟(jì)滄!钡挠職。比起李白“舍”去的,他“得”到的永遠(yuǎn)比“舍”去的更重要。

陶淵明也一定會選“舍”,陶淵明舍去了官聲的黑暗和富貴。他投入大自然偉大的擁(懷)抱,每天過于(著)與平常人一樣的生活。他“得”到的是“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適和與大自然親自接觸的機(jī)會。

(類比兩個古代人物的事例,談“舍”“得”的選擇) 如果你問我會選什么?我會選“舍”,雖然我沒有李白的灑脫和勇氣,也沒有陶淵明的高尚節(jié)操,但我依然會選

“舍”,因?yàn)椤吧帷绷瞬拍堋暗谩。正處于高三緊張生活的我們,每天奔波在學(xué)校、宿舍、教室三點(diǎn)一線。有時會覺得很疲倦,也很辛苦,看著孩子們無憂無慮的玩耍,心里真是羨慕!但是我“得”到的是這一生中難得磨礪的時刻,和(以及)堅(jiān)持、堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)。想到這里,心里也踏實(shí)多了。

(類比一個現(xiàn)實(shí)自我的事例,談“舍”“得”的選擇) 可如果你問那么(些)每天忙于工作的人會選什么?他們會回答你:選“得”。處于這個物欲橫流的年代,大多數(shù)的人都會選擇“得”,他們每天奔波在城市的這頭和那頭,從來不抬頭看一下天空是什么顏色的。他們“得”到了金錢、權(quán)力、地位等物質(zhì)生活上的東西,可他們失去了的卻是精神生活,他們失去了與家人相聚的時光,失去了每天應(yīng)該休息閱讀的時光,失去了身體的健康。比起他們失去的,他們得到的又算什么呢?他們不知道,不能“舍”就會“失”,失去了心的安寧。

(對比現(xiàn)實(shí)其他人談“舍”“得”的選擇) “舍”與“得”就是這么兩個密不可分的兩個字,有了“舍”才有“得”,單是知道“得到”不懂得“舍去”的話,那么人生就不是一個完整的人生,是一個殘缺的人生!

(明確“舍”“得”二者的關(guān)系,呼應(yīng)開頭,強(qiáng)調(diào)完整的人生離不開“舍”“得”)

總評:本文從“舍”“得”與人生選擇的關(guān)系入手,以清晰的結(jié)構(gòu)形式組織成文;嫻熟運(yùn)用類比、對比、引證、例證等論證方法;論證材料角度多樣且有條理;能較好地聯(lián)系現(xiàn)實(shí),從自我及現(xiàn)代人的生活方式分析認(rèn)識,首尾呼應(yīng),有機(jī)一體,值得一讀。

在理性思考方面還需加強(qiáng)。

舍與得的轉(zhuǎn)變

一心只想獲得的人,也許他能獲得他想要的,但他卻會因此失去更多;真正懂得取舍的人會明白,有時候——舍也是一種得!——題記

(題記不如直接做首段。同樣起點(diǎn)明觀點(diǎn)的作用) 你、我、他,每個人都是人生汪洋大海中的一條小船。每個人都會有自己的理想、奮斗的目標(biāo)。這目標(biāo)因?yàn)槿说牟煌寤ò碎T。然而一言以蔽之曰:“得”。

(明確“得”是所有人的共同追求)

不是嗎?農(nóng)人早出晚歸,面朝黃土背朝天,是為了得到豐收;工人加班加點(diǎn),朝九晚五地忙碌是為了養(yǎng)家糊口;學(xué)生朝著苦讀,沉浸于書海之中, 是為了得到知識;軍人手握鋼槍,堅(jiān)守崗位,是為了得到和平。。。。。。不管是(這)目標(biāo)是平凡還是偉大,是無私還是高尚,總之,都是為了得到。(運(yùn)用排比句進(jìn)行舉例論證)

舍總是會被遺忘在角落里,不為人知。∮卸嗌偃酥,其實(shí)舍也是一種得!

(呼應(yīng)開頭,強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn),表明“得”“舍”的關(guān)系) 打開歷史的畫卷,戰(zhàn)國時,有一富人由于大水突發(fā)毀其家室,幸運(yùn)的是他自己無事,攜帶重金轉(zhuǎn)移,但他若想逃命,就必須渡過一條大河,其他人紛紛“丟盔棄甲”,輕裝上陣渡過河去。而此富人卻負(fù)金而渡,結(jié)果到中流力盡,其他人勸他丟掉金子,他卻不聽,最終力竭溺水而亡。

這位富人為了得到財(cái)富,失去了保(寶)貴的生命,他的得轉(zhuǎn)化成為了舍。

(例證一:歷史角度談“得”“舍”的轉(zhuǎn)化)

聚焦時事的畫面。美國總統(tǒng)奧巴馬,在競選時,他對手的女兒早孕,這本來是攻擊對手

舍與得的美文

的絕佳機(jī)會。但當(dāng)記者問及他對此事作保評價時,奧巴馬卻淡淡地說了句:“我母親懷我的時候才16歲!

他放棄了這個所謂的機(jī)會,本來可以給他的政敵以致命打擊的機(jī)會。然而,奧巴馬卻因此嬴得了全美國人乃至全世界人的尊敬。他的舍轉(zhuǎn)化成了得。

(例證二:現(xiàn)實(shí)角度談“舍”“得”的轉(zhuǎn)化)

其實(shí),舍與得就像導(dǎo)體與絕緣體,它們之間沒有絕對的界限。得到有時會變成失去,甚至得到很少,卻失去很多。相反,舍棄有得(時)也會變成得到,失去很少卻獲得很多。

舍與得的轉(zhuǎn)化是不為人的意志而轉(zhuǎn)移的,所以我們要學(xué)會取舍。(說理分析,強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn))

獲得、獲得,有獲卻不一定有得,獲之形卻不一定得于心;舍得,舍得,有舍才有得,舍于形而得于心,豈不快哉!

(切合觀點(diǎn),進(jìn)一步明確認(rèn)識,從內(nèi)外角度看待“得”與“舍”的關(guān)系,追求“快”的境界)

總評:本文從重“得”輕“舍”的現(xiàn)象入手,明確“舍也是一種得”的觀點(diǎn);從歷史和現(xiàn)實(shí)的角度論證“舍”“得”的轉(zhuǎn)化;舉例簡潔,長于理性認(rèn)識;排比得當(dāng),語言通暢。

注意切合自我的分析。

舍與得的美文篇二:舍與得作文范文

?桃樹的追求?這一話題的寫作,必須把好如下三關(guān):一、審題關(guān)。?桃樹的追求?是一個偏正短語,中心語是?追求?,而定語?桃樹?界定了?追求?的特定內(nèi)涵。那么這一特定內(nèi)涵是什么呢?透過話題的背景語,我們可以審視出,它是指?舍‘花’取‘果’?,這里的?花?當(dāng)指功名利祿、燈紅酒綠、媒體炒作等身外的浮華之物;?果?當(dāng)指生活的真諦、人生的意義、人性的真善美等價值追求。二、取材關(guān)。無論寫記敘類文章,還是寫議論類文章,都必須選出與上述題旨高度吻合的素材或論據(jù),這就需要你搜索經(jīng)歷過的生活、閱讀過的作品、欣賞過的影視等等,然后萬中選一,昭示出話題深邃的主旨。可以說,做到了材料選擇的高度對位,就為本文的成功寫作鋪平了道路。三、剪裁關(guān)。就?花?與?果?而言,?花?是映襯,?果?是主體,也正因?yàn)橛辛?花?的映襯,才使對?果?的追求有了一波三折的況味;就?選擇?與?追求?而言,?選擇?了?果?,是一部大戲剛剛拉開序幕,?追求?的漫漫征程方是這部大戲的主體情節(jié)。只有把好了這三關(guān),你的作品才有可能成為佳作。

例文展示:

【記敘文】

蝶之夢

許小念風(fēng)華正茂,大學(xué)畢業(yè)后多家公司爭相聘用,可是城市白領(lǐng)的生活并不能讓她心動。她從小就有一個夢想———能舉辦自己的蝶展,因?yàn)槟俏宀拾邤痰暮澜缡冀K牽動著她的心。

在那個炎熱的盛夏,許小念決定追隨地質(zhì)考察隊(duì)赴南美洲的熱帶叢林采集蝴蝶標(biāo)本。她不顧家人的極力反對,毅然踏上了尋夢的征程。

長期的風(fēng)吹日曬,使她失去了昔日嫩白細(xì)滑的皮膚;為了生存,她曾經(jīng)在一天之內(nèi)打過五份工;旅途的奔波勞累讓她那原本俏秀的面龐過早地蒙上了歲月的滄桑。但再大的困難也不能讓她停下尋夢的腳步,那些美麗的蝴蝶標(biāo)本就是對她最大的慰藉。

條件的艱苦并不可怕,最讓她傷心的是家人的反對。交往了多年的男友提出了分手,父母在電話里指責(zé)她的不孝。許小念也曾想過回到繁華的大城市,與家人團(tuán)聚,過安逸舒適的生活,做一個令人羨慕的好妻子、好女兒。但那不是她想要的,她不想庸庸碌碌地過完這一生,她放不下自己的蝶夢。于是她做了一個也許是用一生來做賭注的抉擇———繼續(xù)自己的標(biāo)本采集。

之后的幾年里,許小念又去了許多原始叢林,她強(qiáng)忍著蚊蟲的叮咬和對環(huán)境的不適,

終于做成了一個又一個精美絕倫的蝴蝶標(biāo)本。

當(dāng)她帶著蝶夢回到故土?xí)r,也帶回了疾病。父母見到瘦削的女兒不再有恨,更多的是心酸和疼愛。他們被小念對夢想的執(zhí)著追求深深地打動了,于是四處籌資為女兒舉辦蝶展。

又到了春暖花開的時候,許小念望著花叢里飛舞的蝴蝶快樂地笑了,她的蝶展終于成功了。每天,人們絡(luò)繹不絕地來到展廳,他們驚嘆那無數(shù)精美絕倫的蝴蝶標(biāo)本,更驚嘆那不被人們知曉的美麗世界。許小念對著那千百種注入自己生命的蝶兒不禁轉(zhuǎn)起了圈,她沉醉于自己的杰作,飛進(jìn)了自己的蝴蝶世界!

爛漫的春天來了,卻帶走了化成蝶仙的小念。

許多人都為這年輕的生命感到遺憾,也為她的追求感到不解。大家都認(rèn)為她應(yīng)當(dāng)是朵怒放的花,美麗,動人,而不是這顆用生命換來的果,凄美,垂淚。但他們不會懂得所有的果都曾經(jīng)是花,但不是所有的花都能成為果,而小念這顆用心血灌注的果比任何鮮花更耀眼,更有價值。

絢麗的天空久久地回蕩著小念的心曲:“天空中沒有留下蝶的痕跡,但我已飛過。”

【模擬評分】

基礎(chǔ)等級48+發(fā)展等級7=55分

【批閱意見】

人世間有百媚千紅,小念獨(dú)愛“蝶展”這一種。她為此舍棄了溫柔鄉(xiāng),舍棄了安樂窩,舍棄了城市的繁華,舍棄了白領(lǐng)的閑適,踏上了“尋夢”的漫漫征程。在這條漫長的人生征途上,小念忍受著生理上的磨難、心靈上的陣痛,甚至為此付出了生命的代價。然而她無怨無悔,因?yàn)槊利惖暮麡?biāo)本就是對她最大的慰藉,交口稱譽(yù)的蝶展就是對她最好的酬報。蝴蝶已融進(jìn)了她的生命,蝴蝶世界也成了她最好的歸宿。也許,我們無法控制生命的長度,但是我們可以追求生命的亮度!疤炜罩袥]有留下蝶的痕跡,但我已飛過”,小念的生命中有蝴蝶飛舞,此生無悔。我們也在冥冥中祈禱,小念的來生,蝴蝶翩翩飛。

【議論文】

鳳凰涅槃

傳說鳳凰為了獲得新的生命,便會毅然投向火海,燃盡前世的陳軀,在烈火中獲得新生。

羅納爾多便是球場上的火鳳凰,他憑借細(xì)膩的盤帶、炫目的過人、巧妙的傳球、飛速的跑動、精準(zhǔn)的射門和醉人的足球靈氣震撼了整個世界。他的足球猶如桑巴舞蹈,激情四射。只要他出現(xiàn)在球場上,綠色的場地

便會刮起黃色的旋風(fēng)。他以舞蹈般的動作,箭一般的速度殺到球門,突然發(fā)力,球似飛火流星,直入死角,整個過程猶如飛瀑出澗,行云流水,毫無凝滯。人們驚呼:足球進(jìn)入了一個全新的時代。

1998年,羅納爾多帶隊(duì)參加在法國舉行的世界杯足球賽,處于事業(yè)巔峰的他,志在必得。他帶領(lǐng)全隊(duì)一路過關(guān)斬將,直闖決賽,此時,全世界的目光都在注視著他。

決賽在巴西隊(duì)與東道主法國隊(duì)之間展開,令人震驚的一幕出現(xiàn)了:羅納爾多像往常一樣拿球并施展他那迷蹤步一般的腳法,法國后衛(wèi)對他進(jìn)行盯防,他剛要起動,法國后衛(wèi)一記精準(zhǔn)的鏟球,將羅納爾多腳下的皮球鏟飛了!全世界都驚呆了,炫目的過人如此不堪一擊,猶如美麗的花朵卻不能食用一般。就這樣,整場比賽羅納爾多顆粒無收,并且浪費(fèi)了大量機(jī)會,最終“高盧雄雞”在自己的土地上捧起了大力神杯。

望著對手歡慶的場面,羅納爾多懊惱不已。是像花朵一樣悄然凋謝,還是洗去鉛華,奔向新的生命?他用行動做出了回答。

2002年,韓日世界杯,人們驚喜地看到了一個樸實(shí)無華的羅納爾多,不再有花哨的動作,一切都被濃縮,因?yàn)閯幼髟蕉,破綻越多。決賽的對手是堅(jiān)毅的德國隊(duì),“日耳曼戰(zhàn)車”以防守穩(wěn)健著稱,這是一場矛與盾的

舍與得的美文篇三:優(yōu)秀作文“舍與得”

優(yōu)秀作文選評:

舍與得

中國的文字真是博大精深,就一個“舍”與“得”就包含了無數(shù)的意義。這具有禪意的兩個詞“舍”與“得”,就像是人生。人生不就是在這“舍”與“得”的過程中悄悄度過的嗎?

(直接切題,點(diǎn)明“舍”“得”與人生的關(guān)系)

如果有人問你,“舍”與“得”兩個之間選哪一個?不同的人會有不同的回答。

(總說“舍”“得”的多樣性)

李白一定會選“舍”,李白舍去了功名利祿,舍去了做官的道路,他放情于山水之間,美酒之中,但他“得”的卻是“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的自信和“且放(直掛)云帆濟(jì)滄!钡挠職。比起李白“舍”去的,他“得”到的永遠(yuǎn)比“舍”去的更重要。

陶淵明也一定會選“舍”,陶淵明舍去了官聲的黑暗和富貴。他投入大自然偉大的擁(懷)抱,每天過于(著)與平常人一樣的生活。他“得”到的是“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適和與大自然親自接觸的機(jī)會。

(類比兩個古代人物的事例,談“舍”“得”的選擇) 如果你問我會選什么?我會選“舍”,雖然我沒有李白的灑脫和勇氣,也沒有陶淵明的高尚節(jié)操,但我依然會選

“舍”,因?yàn)椤吧帷绷瞬拍堋暗谩薄U幱诟呷o張生活的我們,每天奔波在學(xué)校、宿舍、教室三點(diǎn)一線。有時會覺得很疲倦,也很辛苦,看著孩子們無憂無慮的玩耍,心里真是羨慕!但是我“得”到的是這一生中難得磨礪的時刻,和(以及)堅(jiān)持、堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)。想到這里,心里也踏實(shí)多了。

(類比一個現(xiàn)實(shí)自我的事例,談“舍”“得”的選擇) 可如果你問那么(些)每天忙于工作的人會選什么?他們會回答你:選“得”。處于這個物欲橫流的年代,大多數(shù)的人都會選擇“得”,他們每天奔波在城市的這頭和那頭,從來不抬頭看一下天空是什么顏色的。他們“得”到了金錢、權(quán)力、地位等物質(zhì)生活上的東西,可他們失去了的卻是精神生活,他們失去了與家人相聚的時光,失去了每天應(yīng)該休息閱讀的時光,失去了身體的健康。比起他們失去的,他們得到的又算什么呢?他們不知道,不能“舍”就會“失”,失去了心的安寧。

(對比現(xiàn)實(shí)其他人談“舍”“得”的選擇) “舍”與“得”就是這么兩個密不可分的兩個字,有了“舍”才有“得”,單是知道“得到”不懂得“舍去”的話,那么人生就不是一個完整的人生,是一個殘缺的人生!

(明確“舍”“得”二者的關(guān)系,呼應(yīng)開頭,強(qiáng)調(diào)完整的人生離不開“舍”“得”)

總評:本文從“舍”“得”與人生選擇的關(guān)系入手,以清晰的結(jié)構(gòu)形式組織成文;嫻熟運(yùn)用類比、對比、引證、例證等論證方法;論證材料角度多樣且有條理;能較好地聯(lián)系現(xiàn)實(shí),從自我及現(xiàn)代人的生活方式分析認(rèn)識,首尾呼應(yīng),有機(jī)一體,值得一讀。

在理性思考方面還需加強(qiáng)。

舍與得的轉(zhuǎn)變

一心只想獲得的人,也許他能獲得他想要的,但他卻會因此失去更多;真正懂得取舍的人會明白,有時候——舍也是一種得!——題記

(題記不如直接做首段。同樣起點(diǎn)明觀點(diǎn)的作用) 你、我、他,每個人都是人生汪洋大海中的一條小船。每個人都會有自己的理想、奮斗的目標(biāo)。這目標(biāo)因?yàn)槿说牟煌寤ò碎T。然而一言以蔽之曰:“得”。

(明確“得”是所有人的共同追求)

不是嗎?農(nóng)人早出晚歸,面朝黃土背朝天,是為了得到豐收;工人加班加點(diǎn),朝九晚五地忙碌是為了養(yǎng)家糊口;學(xué)生朝著苦讀,沉浸于書海之中, 是為了得到知識;軍人手握鋼槍,堅(jiān)守崗位,是為了得到和平。。。。。。不管是(這)目標(biāo)是平凡還是偉大,是無私還是高尚,總之,都是為了得到。(運(yùn)用排比句進(jìn)行舉例論證)

舍總是會被遺忘在角落里,不為人知!有多少人知道,其實(shí)舍也是一種得!

(呼應(yīng)開頭,強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn),表明“得”“舍”的關(guān)系) 打開歷史的畫卷,戰(zhàn)國時,有一富人由于大水突發(fā)毀其家室,幸運(yùn)的是他自己無事,攜帶重金轉(zhuǎn)移,但他若想逃命,就必須渡過一條大河,其他人紛紛“丟盔棄甲”,輕裝上陣渡過河去。而此富人卻負(fù)金而渡,結(jié)果到中流力盡,其他人勸他丟掉金子,他卻不聽,最終力竭溺水而亡。

這位富人為了得到財(cái)富,失去了保(寶)貴的生命,他的得轉(zhuǎn)化成為了舍。

(例證一:歷史角度談“得”“舍”的轉(zhuǎn)化)

聚焦時事的畫面。美國總統(tǒng)奧巴馬,在競選時,他對手的女兒早孕,這本來是攻擊對手的絕佳機(jī)會。但當(dāng)記者問及他對此事作保評價時,奧巴馬卻淡淡地說了句:“我母親懷我的時候才16歲。”

他放棄了這個所謂的機(jī)會,本來可以給他的政敵以致命打擊的機(jī)會。然而,奧巴馬卻因此嬴得了全美國人乃至全世界人的尊敬。他的舍轉(zhuǎn)化成了得。

(例證二:現(xiàn)實(shí)角度談“舍”“得”的轉(zhuǎn)化)

其實(shí),舍與得就像導(dǎo)體與絕緣體,它們之間沒有絕對的界限。得到有時會變成失去,甚至得到很少,卻失去很多。相反,舍棄有得(時)也會變成得到,失去很少卻獲得很多。

舍與得的轉(zhuǎn)化是不為人的意志而轉(zhuǎn)移的,所以我們要學(xué)會取舍。(說理分析,強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn))

獲得、獲得,有獲卻不一定有得,獲之形卻不一定得于心;舍得,舍得,有舍才有得,舍于形而得于心,豈不快哉!

(切合觀點(diǎn),進(jìn)一步明確認(rèn)識,從內(nèi)外角度看待“得”與“舍”的關(guān)系,追求“快”的境界)

總評:本文從重“得”輕“舍”的現(xiàn)象入手,明確“舍也是一種得”的觀點(diǎn);從歷史和現(xiàn)實(shí)的角度論證“舍”“得”的轉(zhuǎn)化;舉例簡潔,長于理性認(rèn)識;排比得當(dāng),語言通暢。

注意切合自我的分析。

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