有道美文篇一：美文欣賞20篇

秋天的風(fēng)雨

我好想淋雨，好想讓雨沖走那段回憶。也許，雨會(huì)讓我清醒。雨點(diǎn)打在臉上的感覺(jué)，可以讓人分不清是淚還是雨，于是，我可以說(shuō)：男孩不哭！

雨水輕輕的、柔柔的灑在大地上，沖洗掉人間地面上一切臟亂的灰塵，給人們帶來(lái)清潔干凈的感覺(jué)，然而冰冷的雨水卻不能沖洗掉我身上灰色的心情！也許，我們的相遇就像是一場(chǎng)夢(mèng)，一個(gè)讓我開(kāi)心片刻卻讓我傷心很久的夢(mèng)。我從喧鬧的街心走出來(lái)，那燈光的世界距我是那樣的遙遠(yuǎn)。我走到那條林蔭道中央，站在那里，前后只有雨聲，人們不知藏到哪兒去了。這樣真好！可以盡情地想你，深深地呼喚你??撐著一把傘，一遍又一遍在念著你的名字，心中有一種柔軟而又溫馨的幾乎不敢呼吸的感覺(jué)。曾經(jīng)有過(guò)的一幕一幕，一個(gè)又一個(gè)鏡頭仿佛早就商量好，慢慢地從我雨中的眼前走過(guò)，慢慢地走過(guò)??

山水流長(zhǎng)情依舊，日月光轉(zhuǎn)淚猶新！那一天，你離我而去，我那荒涼的心靈就再?zèng)]人理會(huì)。我并沒(méi)有幻想過(guò)有一天你能回來(lái)，看到我的創(chuàng)傷，而涌起惆悵，因?yàn)槲也辉敢饽阌薪z毫的不快樂(lè)。站在校園中那條林蔭小道上，看著不遠(yuǎn)處依稀相擁的雙影，心中一陣陣的酸痛。

雨從天上落在傘上，從傘上濕進(jìn)我漸冷的身子，我只是站著，不知道站了多久，也不知道是不是累了。我再也無(wú)從選擇的用這樣的一種眼神憂傷地凝望著你，這樣的我，幸福的感覺(jué)已變成一種心痛！這雨，看不清是橫的還是斜的，我的傘，也不知道該遮向哪一個(gè)方向。一把傘，一個(gè)人，走在風(fēng)雨中的感覺(jué)是那么的落寞！凝望著你遠(yuǎn)去的背影，我已經(jīng)滿足在你的快樂(lè)中，然后默默的轉(zhuǎn)身，離開(kāi)那個(gè)我可以欣賞你而不被你所知的角落。雖然是匆匆的一瞥，已經(jīng)足夠我回味一整天了。

雨慢慢停了，蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，吹散了滿地的玫瑰，點(diǎn)點(diǎn)成淚，飄去遠(yuǎn)方，化作一片云。心丟掉，隨蕭然秋風(fēng)去追卻無(wú)處可尋！落地，成塵。誰(shuí)，曾經(jīng)以為祈禱可以讓天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，真誠(chéng)可以得到永恒的愛(ài)情；又是誰(shuí)，曾經(jīng)捧著玫瑰祈盼黎明的幸福，卻于夕陽(yáng)之中揚(yáng)手讓花瓣隨風(fēng)飄零！直到何時(shí)，抬頭看天才可見(jiàn)彩虹，回頭望風(fēng)而不見(jiàn)砂塵；直到何時(shí)，真心一片可換花開(kāi)四季？也許水長(zhǎng)向東，物是人非；也許緣本擦肩，回首已逝！也許是我太過(guò)幻想而忘記我非神靈；也許是我太過(guò)癡迷而忘記成事在天。我非神靈但我愿眾神感動(dòng)，成事在天但我信上天有知。找片凈土種支玫瑰，畫(huà)幅藍(lán)圖代替天空。我但愿四季隨心，花開(kāi)艷麗；我但愿秋風(fēng)如歌，真愛(ài)永恒！

與執(zhí)著同行

居里夫人與執(zhí)著同行，終于發(fā)現(xiàn)了一種美妙的放射元素――鐳；愛(ài)迪生與執(zhí)著同行，終于在上千次試驗(yàn)后發(fā)明電燈，給黑夜里的人們送來(lái)一片光明；貝多芬與執(zhí)著同行，雖然兩耳失聰，但仍然創(chuàng)作出命運(yùn)的交響；司馬遷與執(zhí)著同行，奉獻(xiàn)給人們一段精彩的史家絕唱??

與執(zhí)著同行，可以讓我們堅(jiān)定步伐，可以讓我們永不言棄，可以讓我們抵達(dá)成功的彼岸??

崎嶇的山路上，一位步履匆匆的盲僧向一位老人問(wèn)路：“羅撒寶寺在哪里？”老人答道：“翻過(guò)兩座山就是�！币�(jiàn)盲僧毅然前行，老人不禁擔(dān)心的問(wèn)道：“長(zhǎng)老雙目失明，怎么翻山越嶺？”盲僧頭也不回，從容的拋下四字：“心中有道??”

相信盲僧定能到達(dá)心之所向的羅撒寶寺。他那“心中有道”簡(jiǎn)單四字，道出了一種精神，一種與執(zhí)著同行的信念。

書(shū)法家王羲之的字可謂前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者。而這精妙絕倫的字，源于他與執(zhí)著同行，堅(jiān)持不懈，以致每日洗毛筆的水池成了墨池。而其子王獻(xiàn)之，少年時(shí)練了幾天字已不錯(cuò)，但拿了父親批閱過(guò)的字帖讓母親看，母親卻一語(yǔ)中的說(shuō)出只有那“一點(diǎn)”像他父親的字，事實(shí)上那“一點(diǎn)”正是其父所寫(xiě)。此后獻(xiàn)之謹(jǐn)遵父訓(xùn)，習(xí)字用盡家中幾大缸水，終于也成為一代書(shū)法名家�？梢钥闯�，王氏父子與執(zhí)著同行，終于書(shū)法蓋世。

??

與執(zhí)著同行，也就注定要風(fēng)雨兼程，但執(zhí)著告訴我們：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。”與執(zhí)著同行，也就注定要面對(duì)孤寂抑或辛酸。但執(zhí)著告訴我們：“為了得到荊棘盡頭那芳香的玫瑰，即使被扎的滿身刺痛，又有何妨？”執(zhí)著總是用堅(jiān)定的目光注視我們：“與我同行，你會(huì)收獲一簍簍驚喜�！�

與執(zhí)著同行的居里夫人告訴我們：“我樂(lè)意執(zhí)著于對(duì)未知元素的探索，它帶給我無(wú)限樂(lè)趣與驚喜�！迸c執(zhí)著同行的愛(ài)迪生說(shuō)：“我認(rèn)定的事情，我就一定要去實(shí)現(xiàn)，即使失敗了上千次，誰(shuí)又能說(shuō)那一千零一次不會(huì)看到成功的身影？”與執(zhí)著同行的貝多芬說(shuō)：“音樂(lè)是我生命，我執(zhí)著于音樂(lè)的創(chuàng)作就像我執(zhí)著于自己的生命�！迸c執(zhí)著同行的司馬遷告訴我們：“因?yàn)槲铱吹礁赣H臨終時(shí)寄予我的那執(zhí)著的眼神，所以我記載歷史的筆不能停下??”

執(zhí)著是水滴穿石的不懈，執(zhí)著是夸父追日那不輟的腳步，執(zhí)著是精衛(wèi)填海那堅(jiān)定的信念??

人生道路上，如果讓我們選擇一位同行者，那么就選擇執(zhí)著吧，與執(zhí)著同行，就如在沙漠中與駱駝為伴，定能在茫茫沙海盡頭尋找美麗的綠洲。

溪水

透明的溪水，明凈得就像母親的眼睛。

春天，你的眼里是一片斑斕；

夏天，你的眼里是一片濃綠；

秋天，你的眼里是一片澄碧；

冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。

你攝取藍(lán)天的云朵、黃昏的晚霞、夜空的星星；還留下我兒時(shí)的身影。 呵！這溪邊沙沙作響的甘蔗林，帶甜味的風(fēng)，曾把我童年的夢(mèng)吹拂！我躺在你的身邊，感到靠在母親胸膛上的幸福??

你是我們生活里的一支古老的歌——

你望見(jiàn)騎毛驢的迎親的隊(duì)伍來(lái)了，幾支嗩吶奏出悲哀的音樂(lè)；

你望見(jiàn)幾個(gè)壯實(shí)的漢子，抬著笨重的木棺來(lái)了，把老人送上山坡； 你也聽(tīng)見(jiàn)：山腳下的獨(dú)輪車(chē)，帶著吱吱啞啞的聲音，在貧窮的土地上呻吟而過(guò)??

如果沒(méi)有你，誰(shuí)給我們留下自然的彩色；

誰(shuí)給我們記載山民的悲哀和歡樂(lè)呢？

透明的溪水，你給了我一雙能夠分辨色彩的眼睛。

當(dāng)我在你身邊，發(fā)現(xiàn)自己成為一個(gè)少年時(shí)，就不得不遠(yuǎn)行了。

你像養(yǎng)育我的母親一樣，送我出山吧！

擁抱生活

陽(yáng)光燦爛，生活像一片霞。

在日出時(shí)分，隨晨霧夜露遠(yuǎn)行，這張揚(yáng)的日子，孤獨(dú)與失意同在，充滿青春的誘惑與困惑。

曾經(jīng)有過(guò)的幻想，如五彩夢(mèng)一般，在夜的星空飄忽而又美麗。理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選擇，無(wú)法拒絕。

心想事成是一句美妙的祝辭。

穿越每一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，你就會(huì)有一次生命的徹悟，因?yàn)槟惝吘棺叱隽藟?mèng)之谷。

再多的花草，只是自然的一件飾品，是大地的慷慨贈(zèng)與，是給人類(lèi)的一次驚喜。而人類(lèi)生活中最大的驚喜不是擁抱這自然的賞賜，而是有驚喜也有傷心的如花草般迷亂人眼的生活。

擁抱生活，在所有傷心的時(shí)刻和驚喜的時(shí)刻。

擁抱生活，就擁有一種現(xiàn)實(shí)。理想是花草，生活是土壤，真誠(chéng)是泉水。只有當(dāng)你融進(jìn)生活的時(shí)候，你才會(huì)感到活著的踏實(shí)。

擁抱生活，就擁有真正的人生。生活是一種等價(jià)交換的過(guò)程。乞丐式的依人施舍，只是懶漢庸夫的本領(lǐng)。用生命和青春去"賭"回屬于自己的那個(gè)燦爛明天，把塵封在心底里的"上帝"掃出心之門(mén)去，讓生活的影子隨著你的舞步翩翩躚躚——這才是生活的主旋律。

擁抱生活，就擁有一次機(jī)遇。生之旅并非坦途。在每一個(gè)人流熙攘的十字路口，也許你會(huì)碰到紅燈，或者綠燈，或者黃燈。真正懂得生活的人會(huì)不放棄一次機(jī)遇，他知道什么時(shí)候把留給綠燈，把留給黃燈，把留給紅燈。

紅燈，綠燈，黃燈——人生不就是由這三原色染成的么

擁抱生活，就擁有一次參與。坐井觀天的，不是人生。青燈古廟的，不是人生。參與進(jìn)取的人生才是快樂(lè)而真實(shí)的人生。風(fēng)吹雨打我們都見(jiàn)過(guò)，酸甜苦辣我們都嘗過(guò)——生命中多了一次參與就多了一次激情的沖動(dòng)，而享受沖動(dòng)時(shí)的快樂(lè)，是那些在生活的淺水灘前徘徊觀望的人們無(wú)法得到的!

擁抱生活吧!讓七色的夢(mèng)幻裝飾你未來(lái)的道路，吹響一支短笛，折來(lái)一枝桂花，向著遠(yuǎn)方迷蒙而輝煌的地平線，就著希望前行，前行??

遠(yuǎn)方并不遠(yuǎn)，那里陽(yáng)光燦爛。那里的生活像一片霞。

時(shí)間

一鍋米飯，放到第二天，水氣就會(huì)干一些；放到第三天，味道恐怕就有問(wèn)題；第四天，我們幾乎可以發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)發(fā)餿；再放下去，恐怕就要發(fā)霉了。是什么原因，使那鍋米飯變餿變壞——是時(shí)間。

可是，在煙雨的江南，年輕的父母生下女兒，他們就在地窖里，埋下一缸缸米酒，十七、八年以后，女兒長(zhǎng)大了，這些酒就成為嫁女兒、婚禮上的佳釀。它有一個(gè)美麗而惹人遐思的名字，叫女兒紅。是什么使那些平凡的米，變成芬芳甘醇的酒——也是時(shí)間。

到底，時(shí)間是善良的，還是邪惡的魔術(shù)師呢？或許都不是，時(shí)間只是一個(gè)簡(jiǎn)單的指數(shù)符號(hào)，它會(huì)把原來(lái)倍增而已。開(kāi)始變壞的米飯，每一天都不斷變得更腐臭，而開(kāi)始變醇的美酒，每一分鐘，都在繼續(xù)增加它的芬芳。

在人世間，我們也曾經(jīng)看過(guò)天真的少年一旦開(kāi)始?jí)櫬洌�便不免愈陷愈深，終于變得滿面風(fēng)塵，面目可憎。但相反的，時(shí)間卻把溫和的笑痕，體諒的眼神，成熟的風(fēng)采，智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上。

同樣是煮熟的米，餿飯與美酒的差別在哪里呢？就在那一點(diǎn)點(diǎn)的酒曲。 皆出父母，誰(shuí)墮落如禽獸，而誰(shuí)又能提升成完美的人呢？是內(nèi)心深處，緊緊環(huán)抱不放的，捉摸不透的欲望。

與其問(wèn)，時(shí)間將怎樣對(duì)待你我。不如問(wèn)，你我將如何對(duì)待時(shí)間。

有道美文篇二：十篇經(jīng)典美文點(diǎn)評(píng)

十篇經(jīng)典美文點(diǎn)評(píng)

編制：蔡文 審核：卉原中學(xué)高一語(yǔ)文組②

【一】“元芳體”背后的潛規(guī)則

蒹葭

繼“杜甫很忙”“包青天很黑”之后，近段時(shí)間來(lái)席卷網(wǎng)絡(luò)的紅人“桂冠”則落到了李元芳頭上，一句“元芳，你怎么看？”爆紅網(wǎng)絡(luò)，乃至發(fā)展出了在網(wǎng)絡(luò)上家喻戶(hù)曉的“元芳體”，一天之內(nèi)被網(wǎng)友問(wèn)到250萬(wàn)次。

網(wǎng)友認(rèn)為，作為長(zhǎng)期追隨“高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部”的鐵血護(hù)衛(wèi)，“李元芳”的回復(fù)有著很深的官場(chǎng)智慧。李元芳既要在危險(xiǎn)時(shí)刻成為力克群魔的孤膽英雄，又要時(shí)時(shí)處處賠著小心做好“領(lǐng)導(dǎo)同志”的參謀與助手。既不可以“無(wú)能”，又不可以“太能”，當(dāng)他頻頻遭遇“你怎么看”的提問(wèn)時(shí)，總是先來(lái)上一句“此事必大有蹊蹺”的萬(wàn)能句式，之后就洗耳恭聽(tīng)“上級(jí)”對(duì)事件的“神算”與推理，不多言，不妄言，既充分尊重“領(lǐng)導(dǎo)”權(quán)威，分寸拿捏得又恰到好處。而且，還能為“領(lǐng)導(dǎo)”斷案起到承上啟下的作用，所謂“官場(chǎng)潛規(guī)則”也不過(guò)如此。為什么這里提到了“潛規(guī)則”的問(wèn)題呢？讓我們把同樣的事件平移到現(xiàn)代的官商場(chǎng)中來(lái)看。

單純聽(tīng)“元芳，你怎么看”這句話，倒是有幾分民主意味，可如果下屬逢此問(wèn)則必答“此事必有蹊蹺”或“此事背后定有一個(gè)天大的秘密”，明明心中有更明確的看法，卻總是裝出似懂非懂的神態(tài)，不免有討好逢迎之嫌了。

神劇中狄公是一個(gè)推理如神、手眼通天的智囊型人物，所以李元芳可以安安心心地做他的一代戰(zhàn)將，就算腦袋長(zhǎng)時(shí)間處于休眠狀態(tài)也無(wú)礙于事件的發(fā)展。如果我們的官場(chǎng)中可以少一些元芳體，那么很多鬧劇本是可以避免的。

莫言紅了，家鄉(xiāng)的高粱紅也跟著“紅了一把”，“萬(wàn)畝紅高粱計(jì)劃”就是“賠本也要種”；貧困縣門(mén)口種的山寨“迎客松”耗資30多萬(wàn)，卻在兩年后被拆除；烏魯木齊飛天女神雕塑從與群眾見(jiàn)面到悄然拆除僅僅存在了一個(gè)月不到的時(shí)間??如此這般，不一而足。如果作為副手的官員可以直言進(jìn)諫少說(shuō)空話的話，可以想見(jiàn)，這些“一把手”、“一言堂”、“權(quán)力的沖動(dòng)”所造成的悲劇就會(huì)大大減少。

“們的官員習(xí)慣了這種一言蔽之的“規(guī)則”，那么最終造成的結(jié)果，只能是領(lǐng)導(dǎo)者與人民群眾的脫節(jié)和社會(huì)的停滯不前。 【點(diǎn)評(píng)】

在我們也嬉笑的說(shuō)“元芳，你怎么看”的時(shí)候，作者卻抬起頭，仔細(xì)打量著對(duì)話的

雙方，揣測(cè)著他們的心理：?jiǎn)柕娜�，不一定是真�?wèn)；答的人，不一定是真答。神探狄公尚且如此的問(wèn)；好參謀元芳尚且如此的答；今日諸公又如何問(wèn)，諸參謀又如何答呢？這是個(gè)問(wèn)題。聯(lián)系社會(huì)的種種亂象，甚至讓人懷疑的是，諸公可能根本就沒(méi)“問(wèn)”，諸參謀也根本沒(méi)有“答”的機(jī)會(huì)！所以說(shuō)，俯下身的真“問(wèn)”，和挺直身板的真“答”，都很難得！

【二】 杜甫被很忙真的這么嚴(yán)重嗎？

大漠飄雪

最近杜甫突然被很忙了，一些人滿懷不平，又上升到高度，有的拿民族情感，有的難拿質(zhì)議論，有的拿出對(duì)大詩(shī)人的崇敬的理由睥睨，等等不一而足，總之認(rèn)為這種涂鴉，是對(duì)杜甫的不尊重，是對(duì)民族文化的不尊敬。

真的這么嚴(yán)重嗎，杜甫被很忙，被看成文化涂鴉也好，被看成文化穿越也好，總之成了一種現(xiàn)象，那就是高調(diào)個(gè)性的時(shí)代，沒(méi)有什么不可為；在網(wǎng)絡(luò)媒體時(shí)代，沒(méi)有什么不可流傳。這種被一些把課間無(wú)聊賴(lài)的學(xué)生的一種恣意創(chuàng)作，竟然成了一種文化現(xiàn)象，令人想到大禹之水的故事，是堵好，還是疏導(dǎo)好？

不能否認(rèn)，這些杜甫很忙，李白hold不住的涂鴉，確實(shí)是一種文化現(xiàn)象，旅游景點(diǎn)的涂鴉，無(wú)論國(guó)度發(fā)達(dá)與否，不分皮膚色澤，涂鴉一直是一種世界文化現(xiàn)象，但課本上的涂鴉，難道是中國(guó)特有？具體來(lái)說(shuō)，這些孩子確實(shí)太有才了，不僅想象豐富，而且創(chuàng)作的“涂鴉”作品很有喜感，杜甫被涂鴉的畫(huà)片，充滿了現(xiàn)實(shí)生活情趣，表現(xiàn)了這些孩子對(duì)社會(huì)生活的觀察、理解，或者現(xiàn)實(shí)社會(huì)對(duì)這些孩子的折射影響、潛移默化。如果拿素質(zhì)論，拿民族文化情感論，對(duì)這些孩子似乎有點(diǎn)小題大做。

杜甫本身就是現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，關(guān)注民生，寫(xiě)下了大量反映當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)生活的詩(shī)句，如“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱”的著名詩(shī)句，當(dāng)然詩(shī)人首先是一個(gè)有血有肉的活生生的人，比如引發(fā)杜甫熱的那首詩(shī)“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回”的詩(shī)，雖是杜甫當(dāng)時(shí)心境的寫(xiě)照，可是類(lèi)似的場(chǎng)景，在浪漫詩(shī)人李白的眼里就是“兩岸猿聲啼不盡，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的心情，說(shuō)明詩(shī)人的生活和情感對(duì)詩(shī)人的影響有多大，難么為什么要對(duì)孩子的天性上綱上線？

孩子們之所以喜歡穿越，一方面和成人世界的“穿越”文化蔓延有關(guān)，發(fā)生這種現(xiàn)象，很難說(shuō)都是借古諷今，以史為鑒，更多的是隨意的“創(chuàng)作”娛樂(lè)，這種影響，很難不對(duì)在作業(yè)考試升學(xué)壓力下的孩子們發(fā)揮作用，他們?nèi)绱艘簿褪前l(fā)泄一下壓力，自我?jiàn)蕵?lè)一下神經(jīng)。在目前這種公信失調(diào)，權(quán)威失衡的現(xiàn)實(shí)中，孩子們的這種創(chuàng)舉不應(yīng)該被棒殺，我們應(yīng)該以一種欣賞的心態(tài)加于引導(dǎo)，不應(yīng)該對(duì)孩子的種種出于好奇的“創(chuàng)作”施加更大的壓力，畢竟他們不是主流，也不會(huì)對(duì)文化的傳播發(fā)生根本性的改變，充其量是文化繁榮中的一朵浪花而已。 【點(diǎn)評(píng)】

在中國(guó)，長(zhǎng)久以來(lái)就有太多的官員和太多的家長(zhǎng)，他們總是以“威嚴(yán)”示人，稍有

不慎，他們就把一頂頂“高帽子”扣在這些“賤民”和“頑劣子孫”頭上。在“杜甫被很忙”事件上，孩子們不就背上了“對(duì)祖宗不孝”、“對(duì)祖宗文化不孝”的惡名嗎？讓人慶幸的事，此時(shí)作者出現(xiàn)了，他看著這些“大作”，看到了孩子的洞察力，看到了孩子的生活情趣，看到了孩子們的生活現(xiàn)狀：太多時(shí)候，我們太愛(ài)“上綱上線”了，而忽略了事情本身。

【三】節(jié)制使用“最美” 防范道德浮夸

曹林

從“最美教師”到“最美司機(jī)”，再到“最美孕婦”和“托舉哥”，社會(huì)涌現(xiàn)出一批感人至深的好人。每涌現(xiàn)一個(gè)感人的英雄，輿論就喜歡冠之以“最美”，幾乎每個(gè)職業(yè)都已經(jīng)發(fā)掘出各自行業(yè)的“最美”了。毋庸置疑，這樣稱(chēng)呼，雖然用多了會(huì)讓人感覺(jué)話語(yǔ)貧乏和贊美套路化，卻是公眾發(fā)自?xún)?nèi)心的樸素贊美。“最美”是網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，帶著網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)（“最”的標(biāo)簽更容易廣泛傳播）和網(wǎng)絡(luò)草根的情懷，這便是“最美”符號(hào)的源頭。

那些美好的行為令人感動(dòng)促人奮進(jìn)，不過(guò)，“最美”之類(lèi)的符號(hào)用多了，就容易讓人產(chǎn)生道德審美疲勞——物極必反，“最”字用多了，就讓人沒(méi)感覺(jué)了，甚至產(chǎn)生逆反心理。正如有人抱怨的，現(xiàn)在一看到“最美”，甭管事跡多么感人，首先就沒(méi)有感覺(jué)了。當(dāng)

然了，更讓人擔(dān)心的是，這容易在社會(huì)上滋長(zhǎng)一種道德浮夸風(fēng)，大家沉浸于“最美”包圍的氛圍中，產(chǎn)生一種“道德完美”的幻覺(jué)，對(duì)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生不切實(shí)際的認(rèn)知和判斷。

也許對(duì)那些英雄的壯舉，我們實(shí)在找不出更好的詞來(lái)形容我們受到的震撼和對(duì)他們的景仰，于是習(xí)慣性地選擇了“最美”這個(gè)詞。確實(shí)，無(wú)論是吳斌，還是張麗莉，他們的行為讓人震撼，再高級(jí)的形容詞、再高調(diào)的贊美都不為過(guò)。但這種千篇一律的、套路化的“最美”正的尊重和贊美，并不是使用這種千篇一律的符號(hào)，并不是使用華麗的辭藻，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的樸素情懷。

另外，“最美”在語(yǔ)言學(xué)上也是不合適的。沒(méi)有最美，只有更美，人類(lèi)在至真、至善、至美的理想追求中，是沒(méi)有止境的。對(duì)英雄之舉，需要恰如其分地評(píng)價(jià)和贊美，而不是無(wú)節(jié)制地唱高調(diào)，過(guò)度高調(diào)顯然就是“不著調(diào)”了。另外，“最美”的標(biāo)簽也不利于典型融入我們的日常生活，冠以“最美”后就被捧上神壇，平凡的公眾只能將其供著膜拜，而不會(huì)去學(xué)習(xí)和行動(dòng)。

我不相信沒(méi)有比“最美”更合適的詞去形容我們的道德典型，“最美”濫用，暴露出了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言使用的一種惰性：喜歡從眾隨大流，缺乏創(chuàng)新精神，熱衷于追風(fēng)趕潮。一個(gè)流行詞、流行語(yǔ)風(fēng)行后，不把它用濫、用臭、用到讓人反感，是不會(huì)罷休的。很多詞語(yǔ)，就是在這種過(guò)度消費(fèi)、過(guò)度傳播、過(guò)度闡釋中被毀掉的。 【點(diǎn)評(píng)】

面對(duì)眼前這道“最美”的風(fēng)景線，我們真不知道是“你最美”，還是“誰(shuí)最美”：“亂花”已經(jīng)迷了人的眼。當(dāng)我們習(xí)慣了用“最美”評(píng)價(jià)每個(gè)“美”的人和事的時(shí)候，

讓人懷疑的是：“美”是不是已經(jīng)褪了色，生活是不是已經(jīng)不太“完美”。在這種千篇一律的贊美聲中，作者渴望有“發(fā)自?xún)?nèi)心”的“樸素情懷”，渴望有遠(yuǎn)去的“創(chuàng)新精神”。到那個(gè)時(shí)候，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，世上“沒(méi)有最美，只有更美”！

【四】利益誠(chéng)可貴，仁義價(jià)更高

豆嘯 在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浸潤(rùn)下的今天，傳統(tǒng)思想中的“重義輕利”觀仿佛早

有道美文篇三：美文賞析

守住一顆寧?kù)o的心

生活是一望無(wú)際的大海，人便是大海上的一葉小舟。大海沒(méi)有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，所以，人也總是有快樂(lè)也有憂愁。當(dāng)無(wú)名的煩惱襲來(lái)，失意與彷徨燃燒著每一根神經(jīng)。但是，朋友，別忘了守住一顆寧?kù)o的心，痛苦將不再有。

每個(gè)人的前面，都有一條通向遠(yuǎn)方的路，崎嶇但充滿希望。不是人人都能走到遠(yuǎn)方，因?yàn)榭傆腥艘驗(yàn)闆](méi)倒掉鞋里的沙子而疲憊不堪半途而廢。所以，主宰人的感受的并非快樂(lè)和痛苦本身，而是心情。

當(dāng)生活的困擾襲來(lái)，請(qǐng)丟下負(fù)荷，仰頭遙望明麗、湛藍(lán)的天空，讓溫柔的藍(lán)色映入心田。就像兒時(shí)玩得疲倦了，找一塊青青的軟軟的草地躺下，任陽(yáng)光在臉上跳躍，讓微風(fēng)拂過(guò)沒(méi)有褶皺的心。

當(dāng)層層的失意包圍，請(qǐng)打開(kāi)窗戶(hù)，讓沁人心脾的新鮮空氣走進(jìn)來(lái)，在芬芳甘甜的泥土氣息中尋找一絲的寧?kù)o，就像兒時(shí)，拿起蒲公英的細(xì)須，鼓起兩腮吹開(kāi)一把又一把的小傘，帶著驚喜閉上眼睛，許下一個(gè)心愿。于是，心中便多了一份慰籍與欣喜。

當(dāng)無(wú)奈的惆悵涌來(lái)，請(qǐng)擦亮眼睛，看夕陽(yáng)的沉落，聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫。就像兒時(shí)在小院里聽(tīng)蛐蛐的叫聲，抬頭數(shù)天上閃爍的星星。于是，一切令人煩惱的嘈雜漸漸隱去，擁有的是一顆寧?kù)o的心。

守住一顆寧?kù)o的心，你會(huì)由衷的感嘆：即使我不夠快樂(lè)，也不要把眉頭深鎖，人生本短暫，為什么還要栽培苦澀？

守住一顆寧?kù)o的心，你會(huì)明白博大可以稀釋?xiě)n愁，寧?kù)o能夠驅(qū)散困惑。是的，沒(méi)有人知道遠(yuǎn)方究竟有多遠(yuǎn)，但是打開(kāi)心靈之窗，讓快樂(lè)的陽(yáng)光和月光涌進(jìn)來(lái)，寧?kù)o之心便有了一支永不熄滅的快樂(lè)之歌。

守住一顆寧?kù)o的心，你便可以不斷超越，不斷自我挑戰(zhàn)。即使遠(yuǎn)方是永遠(yuǎn)的地方，也會(huì)誕生一種東西——奇跡。

賞析：

塵世浮華，人心浮躁，很多人在這個(gè)物質(zhì)的世界里像無(wú)頭蒼蠅般到處亂撞，很難守住一顆寧?kù)o的心。因人心難以寧?kù)o，煩惱多了，快樂(lè)少了；伙伴多了，朋友少了；枯燈獨(dú)坐者多了，閑庭信步者少了；萎靡頹廢者多了，積極進(jìn)取者少了??“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”，好一個(gè)“寧?kù)o致遠(yuǎn)”。是的，只有寧?kù)o，我們才會(huì)有開(kāi)闊的胸襟，才會(huì)有挑戰(zhàn)的勇氣，才有可能邁向成功的頂峰。讓心寧?kù)o吧，你會(huì)變得更加美麗而有內(nèi)涵，你會(huì)變得更加成熟而又穩(wěn)重，你會(huì)和快樂(lè)結(jié)緣和成功握手。守住一顆寧?kù)o的心，也就守住了整個(gè)世界

峭壁上的樹(shù)

張慶和

是為了擺脫那饑寒交迫的日子，你才無(wú)可奈何地跳下懸崖？是為了免遭那場(chǎng)被俘的恥辱，于彈盡糧絕之后你才義無(wú)反顧地投落這峭壁？

那一天你確實(shí)跳下來(lái)了，像俯沖捕獵的雄鷹，像劃破靜夜的流星。然而，你并沒(méi)有死，一道峭崖壁縫救助了你，一捧貧瘠的泥土養(yǎng)育了你。生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉--從此，你就在這里安家落戶(hù)，日日夜夜，年年歲歲，終于頑強(qiáng)地活了下來(lái)，長(zhǎng)成一簇令人刮目的風(fēng)景。這便是故鄉(xiāng)那座大山的懸崖峭壁上的一棵搖曳在我記憶中三十年之久的酸棗樹(shù)。

它高不足尺，葉疏花遲。云纏它，霧迷它，雨抽它，風(fēng)摧它，霜欺雪壓，雷電轟頂。然而，酸棗樹(shù)并沒(méi)有被征服。它不低頭，不讓步，于數(shù)不盡的反擊和怒號(hào)中，煉就了一身錚錚鐵骨，凝聚了一腔朗朗硬氣。

一次次，它在風(fēng)雨中抗?fàn)巺群�；一回回，它把云霧撕扯成碎片；它以威嚴(yán)逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以剛毅驅(qū)逐雷電遠(yuǎn)避他方

它明知道自己成不了棟梁高樹(shù)，卻還是努力地生長(zhǎng)；它明知道自己不可能蔭庇四鄰，卻還是努力地茂盛著。不像山前的桃樹(shù)，山后的梨樹(shù)，一個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)讓人伺侯、撫慰，動(dòng)輒就施性子給點(diǎn)顏色瞧瞧。也不像貪圖熱鬧的楊樹(shù)柳樹(shù)們，一個(gè)個(gè)占據(jù)了水肥土美的好地方，便忘乎所以地?cái)[首弄姿，輕飄飄只知炫耀自己。酸棗樹(shù)默默地兀立著，不鄙位卑，不薄弱小，不懼孤獨(dú)。與春天緊緊握手，與日月親切交談。天光地色，盡納盡吮。從不需要誰(shuí)的特別關(guān)照與愛(ài)撫，完全依靠了自己的力量，長(zhǎng)成了那堵峭壁上的生命，讓人領(lǐng)略那簇動(dòng)人的風(fēng)采。它真誠(chéng)而沒(méi)有嫉妒，它純樸而從不貪婪；抬手向路人致意問(wèn)候，俯首向勝利者恭賀祝福。 那一年秋天，于不知不覺(jué)中，它竟結(jié)出一粒小小的酸棗。只有一粒，而且?guī)缀跣〉脼槿藗兯�不�?jiàn)。

那酸棗是春光秋色日月星辰的饋贈(zèng)，是一片濃縮的丹霞霓云。亮亮的，紅紅的，像瑪瑙，像珍珠，像一團(tuán)燃燒的火焰，像那萬(wàn)仞峭壁的靈魂。見(jiàn)到它果實(shí)的那一刻，我陡地生出一個(gè)奇怪的想法：小酸棗，或許正是那顆酸棗樹(shù)苦修苦熬數(shù)十年而得道的一顆心吧！有了心，它便會(huì)有夢(mèng)，便會(huì)更加熱烈地?fù)肀�世界了�?/p>

[賞析]

作者飽蘸深情地描寫(xiě)了一棵“搖曳”在他記憶中三十年之久的酸棗樹(shù)。從四個(gè)層面予以考慮展示：首先，它向“饑寒交迫”、“彈盡糧絕”的命運(yùn)安排挑戰(zhàn)，追求生命的存在；其次，它以“錚錚鐵骨”和“朗朗硬氣”抗?fàn)�、反擊、�?zhàn)勝種種災(zāi)難，無(wú)畏而剛毅；再次，它“明知道自己成不了棟梁高樹(shù)”，卻從不怨天尤地，總是“努力地”發(fā)揮生命的極致，堅(jiān)強(qiáng)而高尚；最后，當(dāng)小酸棗“苦修苦熬數(shù)十年而得道的一顆心”閃亮于峭壁時(shí)，沒(méi)有絲毫炫耀和停步，而是“更加熱烈地?fù)肀�世界”，何等�?lè)觀而可貴的生命觀！掩卷沉思，本文留給讀者的不僅是語(yǔ)言的品味，更有無(wú)盡的思想啟迪溪 水

透明的溪水，明凈得就像母親的眼睛。

春天，你的眼里是一片斑斕；

夏天，你的眼里是一片濃綠；

秋天，你的眼里是一片澄碧；

冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。

你攝取藍(lán)天的云朵、黃昏的晚霞、夜空的星星；還留下我兒時(shí)的身影。

呵！這溪邊沙沙作響的甘蔗林，帶甜味的風(fēng)，曾把我童年的夢(mèng)吹拂！我躺在你的身邊，感到靠在母親胸膛上的幸福??

你是我們生活里的一支古老的歌——

你望見(jiàn)騎毛驢的迎親的隊(duì)伍來(lái)了，幾支嗩吶奏出悲哀的音樂(lè)；

你望見(jiàn)幾個(gè)壯實(shí)的漢子，抬著笨重的木棺來(lái)了，把老人送上山坡；

你也聽(tīng)見(jiàn)：山腳下的獨(dú)輪車(chē)，帶著吱吱啞啞的聲音，在貧窮的土地上呻吟而過(guò)?? 如果沒(méi)有你，誰(shuí)給我們留下自然的彩色；

誰(shuí)給我們記載山民的悲哀和歡樂(lè)呢？

透明的溪水，你給了我一雙能夠分辨色彩的眼睛。

當(dāng)我在你身邊，發(fā)現(xiàn)自己成為一個(gè)少年時(shí)，就不得不遠(yuǎn)行了。

你像養(yǎng)育我的母親一樣，送我出山吧！

我的感受：

文章開(kāi)頭把溪水視為“母親的眼睛”，接著寫(xiě)出了春夏秋冬“眼睛”里流露出的色彩，這既是對(duì)溪水的歌唱，也是對(duì)母親的歌唱，因?yàn)檫@溪水里曾“留下我兒時(shí)的身影”，曾讓我享受過(guò)母愛(ài)般的幸福：她記住了山溝里發(fā)生的一切，記住了“山民的悲哀和歡樂(lè)”，并把養(yǎng)大了

的“我”送出了山去。溪水是歌，母親是歌，文章本身也是一支哀怨的抒情山歌。溪水啊，我的“母親”。母親啊，就如同這溪水。母親啊。，你看著我長(zhǎng)大，無(wú)微不至地照顧我。我留戀與你在一起的時(shí)候，與你在一起的感覺(jué)。我感受到了母愛(ài)！請(qǐng)?jiān)�諒我兒時(shí)的淘氣，請(qǐng)?jiān)�諒我小時(shí)候不懂事！這一切，就讓我現(xiàn)在來(lái)“彌補(bǔ)”。我愛(ài)你，我的母親！

居里夫人與執(zhí)著同行，終于發(fā)現(xiàn)了一種美妙的放射元素――鐳；愛(ài)迪生與執(zhí)著同行，終于在上千次試驗(yàn)后發(fā)明電燈，給黑夜里的人們送來(lái)一片光明；貝多芬與執(zhí)著同行，雖然兩耳失聰，但仍然創(chuàng)作出命運(yùn)的交響；司馬遷與執(zhí)著同行，奉獻(xiàn)給人們一段精彩的史家絕唱??

與執(zhí)著同行，可以讓我們堅(jiān)定步伐，可以讓我們永不言棄，可以讓我們抵達(dá)成功的彼岸?? 崎嶇的山路上，一位步履匆匆的盲僧向一位老人問(wèn)路：“羅撒寶寺在哪里？”老人答道：“翻過(guò)兩座山就是。”見(jiàn)盲僧毅然前行，老人不禁擔(dān)心的問(wèn)道：“長(zhǎng)老雙目失明，怎么翻山越嶺？”盲僧頭也不回，從容的拋下四字：“心中有道??”

相信盲僧定能到達(dá)心之所向的羅撒寶寺。他那“心中有道”簡(jiǎn)單四字，道出了一種精神，一種與執(zhí)著同行的信念。

書(shū)法家王羲之的字可謂前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者。而這精妙絕倫的字，源于他與執(zhí)著同行，堅(jiān)持不懈，以致每日洗毛筆的水池成了墨池。而其子王獻(xiàn)之，少年時(shí)練了幾天字已不錯(cuò)，但拿了父親批閱過(guò)的字帖讓母親看，母親卻一語(yǔ)中的說(shuō)出只有那“一點(diǎn)”像他父親的字，事實(shí)上那“一點(diǎn)”正是其父所寫(xiě)。 此后獻(xiàn)之謹(jǐn)遵父訓(xùn)，習(xí)字用盡家中幾大缸水，終于也成為一代書(shū)法名家。可以看出，王氏父子與執(zhí)著同行，終于書(shū)法蓋世。

??

與執(zhí)著同行，也就注定要風(fēng)雨兼程，但執(zhí)著告訴我們：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。”與執(zhí)著同行，也就注定要面對(duì)孤寂抑或辛酸。但執(zhí)著告訴我們：“為了得到荊棘盡頭那芳香的玫瑰，即使被扎的滿身刺痛，又有何妨？”執(zhí)著總是用堅(jiān)定的目光注視我們：“與我同行，你會(huì)收獲一簍簍驚喜�！�

與執(zhí)著同行的居里夫人告訴我們：“我樂(lè)意執(zhí)著于對(duì)未知元素的探索，它帶給我無(wú)限樂(lè)趣與驚喜。”與執(zhí)著同行的愛(ài)迪生說(shuō)：“我認(rèn)定的事情，我就一定要去實(shí)現(xiàn)，即使失敗了上千次，誰(shuí)又能說(shuō)那一千零一次不會(huì)看到成功的身影？”與執(zhí)著同行的貝多芬說(shuō)：“音樂(lè)是我生命，我執(zhí)著于音樂(lè)的創(chuàng)作就像我執(zhí)著于自己的生命�！迸c執(zhí)著同行的司馬遷告訴我們：“因?yàn)槲铱吹礁赣H臨終時(shí)寄予我的那執(zhí)著的眼神，所以我記載歷史的筆不能停下??”

執(zhí)著是水滴穿石的不懈，執(zhí)著是夸父追日那不輟的腳步，執(zhí)著是精衛(wèi)填海那堅(jiān)定的信念?? 人生道路上，如果讓我們選擇一位同行者，那么就選擇執(zhí)著吧，與執(zhí)著同行，就如在沙漠中與駱駝為伴，定能在茫茫沙海盡頭尋找美麗的綠洲。

干凈、利落之作.可以看出作者有較深的文字功底，從作者的筆端流露出了這篇精美的文章.也許越是經(jīng)歷苦難，才能感受到甘甜。在這苦與甜中需要那份執(zhí)著去連接，為了(來(lái)自:www.newchangjing.com 蒲公英文摘:有道美文)希望而執(zhí)著的拼搏，為了希望而感受磨難.等待我們的也許是失敗，也許是困苦,然而我們擁有青春,我們可以卷土重來(lái)，生命的火焰,把我們的天空照的通紅。

《談生命》冰心

我不敢說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)生命像什么。

生命像向東流的一江春水，他從最高處發(fā)源，冰雪是他的前身。他聚集起許多細(xì)流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折的穿過(guò)了懸崖峭壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂(lè)勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切：

有時(shí)候他遇到巉巖前阻，他憤激地奔騰了起來(lái)，怒吼著，回旋著，前波后浪的起伏催逼，直

到他過(guò)了，沖倒了這危崖他才心平氣和的一瀉千里。有時(shí)候他經(jīng)過(guò)了細(xì)細(xì)的平沙，斜陽(yáng)芳草里，看見(jiàn)了夾岸紅艷的桃花，他快樂(lè)而又羞怯，靜靜地流著，低低的吟唱著，輕輕地度過(guò)這一段浪漫的行程。

有時(shí)候他遇到暴風(fēng)雨，這激電，這迅雷，使他心魂驚駭，疾風(fēng)吹卷起他，大雨擊打著他，他暫時(shí)渾濁了，擾亂了，而雨過(guò)天晴，只加給他許多新生的力量。

有時(shí)候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中帶些幽幽的溫暖：這時(shí)他只想憩息，只想睡眠，而那股前進(jìn)的力量，仍催逼著他向前走??

終于有一天，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了大海，呵！他已到了行程的終結(jié)，這大海，使他屏息，使他低頭，她多么遼闊，多么偉大！多么光明，又多么黑暗！大海莊嚴(yán)的伸出臂兒來(lái)接引他，他一聲不響地流入她的懷里。他消融了，歸化了，說(shuō)不上快樂(lè)，也不有悲哀！

也許有一天，他再?gòu)暮Ｉ吓钆畹赜挈c(diǎn)中升起，飛向西來(lái)，再形成一道江流，再?zèng)_倒兩旁的石壁，再來(lái)尋夾岸的桃花。然而我不敢說(shuō)來(lái)生，也不敢相信來(lái)生！

生命又像一顆小樹(shù)，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤(rùn)濕的泥土中，勇敢快樂(lè)的破殼出來(lái)。他也許長(zhǎng)在平原上，巖石上，城墻上，只要他抬頭看見(jiàn)了天，呵！看見(jiàn)了天！他便伸出嫩葉來(lái)吸收空氣，承受陽(yáng)光，在雨中吟唱，在風(fēng)中跳舞。

他也許受著大樹(shù)的蔭遮，也許受著大樹(shù)的覆壓，而他青春生長(zhǎng)的力量，終使他穿枝拂葉的掙脫了出來(lái)，在烈日下挺立抬頭！他遇著驕奢的春天，他也許開(kāi)出滿樹(shù)的繁花，蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧，小鳥(niǎo)在他枝頭欣賞唱歌，他會(huì)聽(tīng)見(jiàn)黃鶯清吟，杜鵑啼血，也許還聽(tīng)見(jiàn)梟鳥(niǎo)的怪鳴。 他長(zhǎng)到最茂盛的中年，他伸展出他如蓋的濃蔭，來(lái)蔭庇樹(shù)下的幽花芳草，他結(jié)出累累的果實(shí)，來(lái)呈現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與芳馨。秋風(fēng)起了，將他葉子，由濃綠吹到緋紅，秋陽(yáng)下他再有一番的莊嚴(yán)燦爛，不是開(kāi)花的驕傲，也不是結(jié)果的快樂(lè)，而是成功后的寧?kù)o和怡悅！

終于有一天，冬天的朔風(fēng)把他的黃葉干枝，卷落吹抖，他無(wú)力的在空中旋舞，在根下呻吟，大地莊嚴(yán)的伸出臂兒來(lái)接引他，他一聲不響的落在她的懷里。他消融了，歸化了，他說(shuō)不上快樂(lè)，也沒(méi)有悲哀！

也許有一天，他再?gòu)牡叵碌墓�仁中，破裂了出�?lái)。又長(zhǎng)成一棵小樹(shù)，再穿過(guò)叢莽的嚴(yán)遮，再來(lái)聽(tīng)黃鶯的歌唱，然而我不敢說(shuō)來(lái)生，也不敢信來(lái)生。

宇宙是個(gè)大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一葉，大生命中之一滴。在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動(dòng)生長(zhǎng)合成了整個(gè)宇宙的進(jìn)化運(yùn)行。要記�。翰皇敲恳坏澜�流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹(shù)，不生長(zhǎng)的便成了空殼！生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦是相生相成的。等于水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸，樹(shù)木要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)。在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命�？鞓�(lè)固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到一個(gè)警句，它說(shuō)“愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏”。

1美文：

麗日當(dāng)空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動(dòng)的江河。仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來(lái)，在這剎那里，在透明如醇蜜的陽(yáng)光下，同時(shí)歡呼，同時(shí)飛旋，同時(shí)幻化成無(wú)數(shù)游離浮動(dòng)的光點(diǎn)。

這樣的一個(gè)開(kāi)滿了白花的下午，總覺(jué)得似曾相識(shí)，總覺(jué)得是一場(chǎng)可以放進(jìn)任何一種時(shí)空里的聚合。可以放進(jìn)詩(shī)經(jīng)，可以放進(jìn)楚辭，可以放進(jìn)古典主義也同時(shí)可以放進(jìn)后期印象派的筆端——在人類(lèi)任何一段美麗的記載里，都應(yīng)該有過(guò)這樣的一個(gè)下午，這樣的一季初夏。 賞析：

這段話運(yùn)用生動(dòng)優(yōu)美的筆觸描繪了桐花盛開(kāi)的美景，視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)相結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，充滿了生機(jī)和動(dòng)感。作者運(yùn)用比喻的手法，把繁華盛開(kāi)的場(chǎng)景比作流動(dòng)的江河，把陽(yáng)光比作醇蜜，將這幅景象刻畫(huà)得美不勝收。最后的排比句，語(yǔ)勢(shì)加強(qiáng)，讓人感受到桐花盛開(kāi)時(shí)噴發(fā)的生命

力，仿佛整個(gè)山坡都被桐花覆蓋了，生命的張力無(wú)限延伸。

而作者的想象則充滿了浪漫的夢(mèng)幻。

2美文：

現(xiàn)在，太陽(yáng)升上來(lái)，霧漸漸散去，原野上一片渥綠，看起來(lái)綿軟軟地，讓我覺(jué)得即使我不小心，從這山上摔了下去，也不會(huì)擦傷一塊皮的，頂多被彈兩下，沾上一襪子洗不掉的綠罷了。還有那條繞著山腳的小河，也泛出綠色，那是另外一種綠，明晃晃的，像是攙了油似的，至于山，仍是綠色，卻是一堆濃郁郁的黛綠，讓人覺(jué)得，無(wú)論從哪里下手，都不能拔開(kāi)一道縫兒的，讓人覺(jué)得，即使刨開(kāi)它兩層下來(lái)，它的綠仍然不會(huì)減色的。此外，我的紗窗也是綠的，極淺極淺的綠，被太陽(yáng)一照，當(dāng)真就像古美人的紗裙一樣飄緲了。

——張曉風(fēng)《綠色的書(shū)簡(jiǎn)》

賞析：

作者充分調(diào)動(dòng)了視覺(jué)與觸覺(jué)，寫(xiě)活了春天的綠色。多處采用比喻，形象生動(dòng)。喜歡這段話，因?yàn)榭戳司秃軠嘏�。這種溫暖是從哪里表現(xiàn)出來(lái)的呢，我想，就是從那些溫暖的字眼里流動(dòng)出來(lái)的，“明晃晃”、“濃郁郁”、“生氣勃勃”，因?yàn)閷?xiě)給孩子，所以更加詩(shī)化和優(yōu)美。作者筆下的綠色仿佛是活著的，流動(dòng)的，仿佛在信中就像出現(xiàn)在眼前一樣。我也喜歡綠，也喜歡作者筆下的這片綠。它們的生機(jī)讓人感覺(jué)到快樂(lè)和希望。

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