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安靜地居于一隅

查一路

①1975年某一天，作家孫犁被安排出國(guó)訪問(wèn)。當(dāng)時(shí)，這樣的待遇讓大部分作家很是羨慕�？墒菍O犁卻沒(méi)有去，他喜歡安靜地居于一隅，不喜歡熱鬧。于是，找個(gè)理由把這活兒給辭了，這理由也忒牽強(qiáng)了點(diǎn)——他不會(huì)打領(lǐng)帶。這一天，孫犁躲在家里干什么？他在日記里寫(xiě)道：“1975年11月16日上午，冬日透窗，光明在案。裁紙裝書(shū)，甚適�！鄙踹m，意思是非常愜意，相當(dāng)舒服。說(shuō)白了，孫犁這一天在家里過(guò)得很爽。

②把喧囂的世界關(guān)在窗外，安靜地居于一隅，安坐在冬日的陽(yáng)光下，這是孫犁美好生活的全部。光明在案，裁紙裝書(shū)，閑適而自在。“甚適”之感——是對(duì)寧?kù)o的心，最高的獎(jiǎng)賞。

③相反，混跡于嘈雜的鬧市，掙扎在喧嘩的名利場(chǎng)，會(huì)得到什么？不過(guò)名利富貴罷了。這就一定好么？叔本華說(shuō)，人們追求名利富貴，猶如渴飲海水，喝得越多越是口渴。欲望，在滿足中被不斷放大，一直向人性貪婪處無(wú)盡延伸。于是，焦慮填滿了每時(shí)每刻的心。

④大哲學(xué)家康德，一生遠(yuǎn)離鬧市，終生在自己偏僻的故鄉(xiāng)度過(guò)。為了安靜地思考，他甚至遠(yuǎn)離婚姻，終身不娶；安靜地固守在自己出生的小鎮(zhèn)，他甚至沒(méi)有遠(yuǎn)行，最遠(yuǎn)的一次旅行是離家不到六十英里的阿恩斯多小鎮(zhèn)。

⑤我想，康德的心應(yīng)該是自在快樂(lè)的。在安靜的一隅，康德的哲學(xué)之樹(shù)結(jié)出累累碩果，生活的習(xí)慣也達(dá)到天人合一的境界。他每天同一時(shí)間，沿著一條偏僻的小道散步，靜靜地思考，守時(shí)之精準(zhǔn)，鄰居們每天利用這一時(shí)間對(duì)表�！翱档滦〉馈笔且粭l安靜的小道。唯其安靜，才成全了康德的思考。

⑥康德，安靜下來(lái)了，故而心遠(yuǎn)地自偏，萬(wàn)物不能動(dòng)其心。而一般人做不到這一點(diǎn)，因?yàn)橐话闳说膬?nèi)心，被喧鬧的世界吵得六神無(wú)主，手足失措。

⑦安靜的時(shí)間，屬于我們?cè)絹?lái)越少�，F(xiàn)代人的耳膜，隨時(shí)都在恭候手機(jī)和門(mén)鈴的聲音。人聲鼎沸、車馬喧嘩，時(shí)時(shí)刻刻在轟炸人的聽(tīng)覺(jué)，這還是表層意義上的。嚴(yán)重的是人的內(nèi)心，有多少人還甘于寧?kù)o？你看滿大街匆忙的腳步，焦灼的眼神和急于表達(dá)的口舌，那便是表征。過(guò)度的虛榮心是自己最大的敵人，在萬(wàn)人禮堂庸僧談禪，在電視上搔首弄姿，在人多的場(chǎng)合出盡風(fēng)頭，自己的心有多累，旁觀者的心卻生出鄙薄，真是得不償失。

⑧安靜地居于一隅，讓疲憊的心得到休整，在安靜中產(chǎn)生輕松，輕松中生出靈感，進(jìn)而有所創(chuàng)造，亦不乏收獲。安靜地居于一隅，未必需要去偏遠(yuǎn)的地方，只需要在自己的心靈和外界的熱鬧之間，修筑一條隔離帶。

⑨殘障的霍金，坐在自家的陽(yáng)臺(tái)，觀察到了“黑洞”，洞悉了宇宙的秘密。其實(shí)，安靜地居于一隅，世界將更為遼闊。

小題1:文章開(kāi)頭從孫犁拒絕出國(guó)寫(xiě)起有什么作用？（3分）

小題2:用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文作者的觀點(diǎn)。（2分）

小題3:請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面具體分析第⑥段的作用。（3分）

參考答案：

小題1:①引出論題：安靜地居于一隅。②作為事實(shí)論據(jù)，證明論點(diǎn)。③激發(fā)讀者的閱讀興趣。

小題2:保持內(nèi)心的寧?kù)o，才能有所創(chuàng)造，有所收獲。（意對(duì)即可）

小題3:承接上文寫(xiě)康德安靜下來(lái)后收獲了累累碩果，引出下文寫(xiě)現(xiàn)代人在喧鬧的世界中已無(wú)法保持內(nèi)心的寧?kù)o。內(nèi)容上運(yùn)用對(duì)比論證，將康德安靜下來(lái)了，萬(wàn)物不能動(dòng)其心與一般人的內(nèi)心被喧鬧的世界吵得六神無(wú)主、手足失措對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了本文的中心論點(diǎn)：保持內(nèi)心的寧?kù)o，才能有所創(chuàng)造，有所收獲。

小題1:

試題分析：議論文引用小故事的作用一般是，激發(fā)讀者興趣，引出論點(diǎn)，還能作為論據(jù)。要求學(xué)生識(shí)記。

小題2:

試題分析：仔細(xì)閱讀課文，概括文章的中心意思，作者一再?gòu)?qiáng)調(diào)的是保持內(nèi)心的寧?kù)o。在安靜中產(chǎn)生輕松，輕松中生出靈感，進(jìn)而有所創(chuàng)造，亦不乏收獲。意思對(duì)即可。

小題3:

試題分析：對(duì)于這種題型我們可以從兩個(gè)方面來(lái)回答：在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下、過(guò)渡的作用。從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，上文寫(xiě)康德得到了寧?kù)o，為下文寫(xiě)出大多數(shù)人的不寧?kù)o做鋪墊。

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