閱讀下面的文章，完成13～17題。

信的記憶

劉學(xué)凡

從小，我就夢想著當(dāng)一名送信的郵遞員。因為到我們村送信的郵遞員三航叔，每到鎮(zhèn)上開集市的逢雙日子，總能給小山村帶來歡樂。翻過東邊的天道梁，順著一個大斜坡，伴著一陣接著一陣的鈴鐺聲，三航叔騎著漆成郵綠色的加重紅旗自行車，從坡上俯沖而下，然后在村頭的打麥場上劃一個漂亮的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地�？吭谀强美匣睒湎�，引得一群光屁股小孩追逐嬉戲看熱鬧。村頭做生活的女人們看到了，都喜歡和他打趣：“三航，你是送信呢，還是來打鈴和表演車技的呢?那鈴鐺要是個金子做的也給你打破了。”三航叔聽著就來勁了，和女人們調(diào)笑：“鈴鐺打破了正好啊，把你這個俏媳婦綁我自行車上，當(dāng)個鈴鐺使�！辨倚β曋�，三航整理好給村里的信件、報紙，還有給各戶從集市捎帶來的各色生活用品，一一給各家送去。遇到時間寬裕的時候，三航叔還會馱著幾個村頭玩耍的娃娃，在打麥場騎上幾圈，再討幾句女人們的夸獎。

不管有信沒信，捎不捎?xùn)|西，三航叔都要去十三阿婆家打個招呼。十三阿婆在村里年齡最大，輩分最高，和小兒子天柱住在村西頭的一個小院子里。早幾年，天柱考上軍校又從了軍，回來少了，三航倒是經(jīng)常來十三阿婆家里坐坐，念念天柱寫回來的信，順便把回信寫好了帶回寄出，有時還幫著阿婆做些重體力的家務(wù)。

我上小學(xué)三年級的那年，有一天，快午飯的時候，平日里一貫樂呵的三航叔表情嚴(yán)肅地帶著兩個陌生的叔叔來到我家，和我那當(dāng)鄉(xiāng)村民辦教師的父親談事兒，還差我叫來老村支書。大人們關(guān)著門壓低聲音說著話，小孩子在外面根本聽不清他們說什么。房門打開的時候，我們看到每個大人的眼睛都紅紅的，聽清到三航叔說的一句話，“就這么著吧，天柱就留在縣烈士陵園，部隊寄回的這套衣服留在村委會，武裝部、民政部的同志和我中午都留在老師家吃飯，十三阿婆那里就別去了”。三航叔這次破天荒地在我們家吃了頓中飯。后來，從父親那里我知道天柱犧牲了，大人那天商量的結(jié)果就是誰也不能和十三阿婆說這事，這是全村人共守的秘密。

三航叔還是逢雙的日子來送信，只是過一段時間三航叔就會找到我父親，把村里唯一的一份《人民日報》抱過來，一起找找天柱當(dāng)兵的地方有什么新聞，看看軍隊有什么變化，商量好了，就模仿天柱的口氣和筆跡，認(rèn)認(rèn)真真給十三阿婆寫一封信，封好，貼上郵票。三航叔是個細(xì)心人，知道十三阿婆雖然不識字，但是每一封信都要湊近了仔仔細(xì)細(xì)看好幾遍，為了區(qū)分字跡，三航叔就拉上我去念“部隊來信”，同時，還讓我當(dāng)著十三阿婆面把回信也寫好，從那時起替阿婆寫回信就成了我的任務(wù)，我人生的第一封信也就在這個小山村誕生了。

走進十三阿婆的小院子，三航叔總是開開心心、高聲大氣地說：“十三阿婆，天柱又來信了，還給你寄了好吃的呢，路程遠(yuǎn)，包裝破了，我把東西給您帶過來了�！边@些東西，我知道，都是三航叔自己掏錢買的。十三阿婆的回信永遠(yuǎn)都是介紹院子里的天柱上大學(xué)那年種下的那棵柿子樹、自己養(yǎng)的幾只雞、自己的身體狀況，最后一句就是：柱娃兒，明年柿子開花的時候，能回來看看娘嗎?我這身體是一日不如一日了。我寫信時，常常會可憐十三阿婆，淚水就情不自禁地往下流。三航叔就會猛地朝我頭上敲一個“篤栗子”，“山娃子，認(rèn)真寫!不許開小差”!我一下子醒悟，擦了眼淚趕緊往下寫。十三阿婆就怪三航叔，“三航，看你把山娃子打疼了，他可乖著呢”。信寫好，十三阿婆都要在手里摩挲幾遍，湊到眼前看了又看，才讓三航叔封起，放進郵包。下次來村時，三航叔會把這封敲了日戳的信，存放在村委會。

日子就在十三阿婆的期待中，一天天過去，而我寫的信也伴隨著阿婆對兒子的思念和期盼飛向了天堂。

當(dāng)小院子里柿子樹第十次開花的時候，十三阿婆拄著拐杖在柿子樹下轉(zhuǎn)了一圈又一圈，嘴里不停念叨：“今年的柿子花開得有些早啊，比往年都還密實，怕不是天柱要回來看我吧?”心里想著天柱，十三阿婆進屋歇息，就再也沒有醒過來，懷里抱著一個老藍(lán)布包裹，包裹里整整齊齊放著“天柱”寫回來的那一封封沉疊疊的信，那是她對兒子的期待和牽掛啊!

村子里，十三阿婆輩分兒和年齡都大，送行的日子，全村老少都來了。有人問了句“要不要等等三航，他在十三阿婆跟前像兒子一樣啊”。就有人接話“信兒是捎了，可今兒是個逢單的日子，怕是來不了”。話音未落定，山梁上一陣緊一陣的鈴鐺聲自遠(yuǎn)而近沖下山梁。人們頓時都激動起來，哎呦，真是三航趕來了啊!三航叔把自行車在老槐樹下停好，一路小跑去了村委會的土坯房，從箱子里取出由我代筆替阿婆寫給天柱的信件，和那個老藍(lán)布包一起，用天柱部隊寄回的綠軍裝打了一個包袱，掛在我的背上，我一下子覺得肩上沉甸甸的，眾目睽睽下，一種巨大信任感使我突然覺得自己長高了許多，想想平時寫信時，三航叔認(rèn)真的態(tài)度和十三阿婆期待的眼神，再看看素裝的人群，我失去控制，哇的一聲，哭了出來。三航叔流著淚把我拎到自行車后車座坐好，對大伙說：“十三阿婆是要靠這些信去找天柱的，有了這信，娘倆就可以團圓了，這些信還得我送啊!”說完，就使勁打起鈴鐺，推著自行車走上崎嶇的山路，送行的隊伍就跟隨著，逶迤上了山梁。

早春的山風(fēng)冷峭、堅硬，把三航叔的自行車鈴鐺聲傳出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

[文本思路]

一、三航叔是給山村帶來快樂的郵遞員

二、三航叔關(guān)心十三阿婆代給天柱寫信

三、三航叔帶來天柱犧牲消息決定保密

四、三航叔模仿天柱給十三阿婆寫家信

五、三航叔讓我替十三阿婆給天柱回信

六、信帶著阿婆對兒子的思盼飛向天堂

七、十三阿婆懷抱對兒子思盼的信逝世

八、村民在三航叔車鈴聲里為阿婆送葬

九、早春山風(fēng)遠(yuǎn)傳三航叔自行車鈴鐺聲

13．文章中“我”的第一封信是為誰而寫的？寫的什么內(nèi)容？（3分）

[參考答案]為十三阿婆而寫（1分），十三阿婆對兒子說的話（2分）。

14．給天柱的信，不可能寄山，三航叔卻還要蓋上郵戳，你如何理解？（3分）

[參考答案]鄭重其事，愈顯真情。

15．文中出現(xiàn)的三次“鈴鐺聲”，在營造氛圍方面各有什么作用？（6分）

[參考答案]第一次制造歡樂氣氛，第二次表現(xiàn)緊張情緒，第三次寄托哀思。

16．本文節(jié)選自一封書信，原信開頭是：

我親愛的女兒：你總問我，現(xiàn)在手機短信、網(wǎng)上溝通如此方便，爸爸還為什么堅持給你寫信，那是因為信在爸爸心底就是誠信和責(zé)任的象征，爸爸和信有一段割舍不下的緣。今天借這封信，和你說說爸爸和信的故事。

為了使主題更集中、人物更突出，本文只選了信中的敘事部分。請分析書信體原作在表達(dá)效果方面有什么特點。（6分）

[參考答案]以信的形式寫“信的記憶”，形式與內(nèi)容貼切(3分)；語感親切，拉近了作品與讀者的心理距離(3分)。

17．請用4個恰當(dāng)?shù)脑~語概括三航叔這一貫穿全文的人物形象。（8分）

[參考答案]示例：重情義、善良、熱心、敬業(yè)、開朗（每答出一個可得2分）

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