安靜的閱讀

①當(dāng)讀書(shū)變得嘈嘈雜雜，這樣的閱讀是有問(wèn)題的；

②回想起來(lái)，我的青少年時(shí)光有10年是伴隨著浩劫年代度過(guò)的，即使是在那個(gè)文化短缺、讀書(shū)無(wú)用之風(fēng)彌漫盛行的荒唐時(shí)代，我和我的小伙伴們依然是削尖腦袋挖空心思地找書(shū)看，哪怕是沒(méi)頭沒(méi)尾不知書(shū)名為何的殘書(shū)破書(shū)也照樣如饑似渴地傳看；時(shí)光倒錯(cuò)、昏天黑地是常態(tài)，無(wú)論平日里如何淘氣，到了那個(gè)時(shí)刻就只剩下兩個(gè)字兒：安靜。

　�、郯察o之美其實(shí)何止于閱讀。莎士比亞曾經(jīng)對(duì)那種張揚(yáng)的生命狀態(tài)發(fā)出過(guò)這樣的嘲諷：“充滿了聲音和狂熱，里面空無(wú)一物”。仔細(xì)想想：人生最美好的境界又何嘗不是豐富的安靜？當(dāng)然，歩入這樣的境界需要人生的歷煉和閱讀的滋養(yǎng)；而這種滋養(yǎng)最大程度的汲取惟有安靜的閱讀。當(dāng)你打開(kāi)一本本不同的書(shū)，就如同進(jìn)入了一座座不同的城堡，安靜下來(lái)你就是這些城堡中的君主，惟有書(shū)中的人物供你調(diào)遣、書(shū)中的聲音供你傾聽(tīng)、書(shū)中的思想任你評(píng)判，一頁(yè)一世界、一書(shū)一宇宙。有了這樣的安靜，才能獨(dú)享這份書(shū)香。

　�、荛喿x本質(zhì)上還是一次次美麗的邂逅、一次次（A）的交鋒和一次次的對(duì)話。安靜下來(lái)打開(kāi)一本書(shū)，千年的先賢怪才、今世的凡夫俗子都可能與你不期而遇，你可以與之竊竊私語(yǔ)，就算唇槍舌劍也無(wú)妨；安靜下來(lái)打開(kāi)一本書(shū)，頭腦風(fēng)暴、靈魂蕩滌、情感唏噓、紛至沓來(lái)。如此往復(fù)循環(huán)，每當(dāng)你合上一本書(shū)，你就不再是開(kāi)卷時(shí)的你自己。

　　⑤安靜的閱讀首先是一種狀態(tài)。這樣的狀態(tài)與讀什么無(wú)關(guān)而首先是要讀，即“開(kāi)卷有益”、“博覽群書(shū)”；這樣的狀態(tài)與閱讀的工具和媒介無(wú)關(guān)，無(wú)論是紙介還是數(shù)媒，無(wú)論是整體還是碎片。讀總比不讀好，讀點(diǎn)什么總比什么都不讀好。

　　⑥安靜的閱讀更是一種境界。這種境界的抵達(dá)自然需要時(shí)間，一旦抵達(dá)了，讀什么、如何讀的問(wèn)題自然就會(huì)迎刃而解。什么當(dāng)快讀、什么當(dāng)慢讀？什么可不讀、什么必須讀？諸如此類的問(wèn)號(hào)屆時(shí)都會(huì)在不知不覺(jué)中煙消云散。　　

　�、邥�(huì)有這樣的未來(lái)嗎？人類的文明不再需要通過(guò)閱讀去延續(xù)和傳承，人類的智慧不再需要通過(guò)閱讀去積累與豐富，如果真有如此時(shí)刻，那也一定是人類生生不息的閱讀所換來(lái)，而在那一刻來(lái)臨之前，閱讀不死，安靜的閱讀永存。

⑧靜下來(lái)、讀進(jìn)去，快樂(lè)與幸福長(zhǎng)相隨。 （潘凱雄/文 有刪改）

14、本文開(kāi)頭是如何引題的？這樣寫的作用是什么？（2分）

。

15.③段揭示了安靜閱讀的重要性，其“重要性”的意思是：安靜閱讀使人 ，進(jìn)而 。（2分）

16、根據(jù)文意，在④畫(huà)線句子加點(diǎn)的“交鋒”“對(duì)話”前各加一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（直接填寫在下面的橫線上）（2分）

A 。B 。

17、以②段為例，說(shuō)明記敘在議論文中的作用。（2分）

18、從全文看，“安靜的閱讀”包含了兩層意思：一是 。二是 。（2分）

14. (2分)(答對(duì)一點(diǎn)即可）

①由問(wèn)題引出論題，具有針對(duì)性。②從反面現(xiàn)象說(shuō)起，引起關(guān)注。

15.(2(激烈） B心靈(深度）

17. (2分)(圍繞一個(gè)方面舉例作答即2分)(意思貼近即可）

①獲得最大的滋養(yǎng)。②涉入人生最美好境界。

16. (2分)如:A思想①事實(shí)論據(jù)，使論述更充分，觀點(diǎn)更具說(shuō)服力。②采用現(xiàn)身說(shuō)法，更能引發(fā)讀者的共鳴。

18.（2分)靜下心讀 讀得進(jìn)去

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