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【教育心得】隨著你不斷地給自己和他人制定目標(biāo)、不斷地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：完成既定目標(biāo)和設(shè)想的綜合能力已經(jīng)和你的情緒毫無關(guān)系了。反之，如果你長(zhǎng)期無視或拖延那些對(duì)你來說最重要的事情，那就無異于把鉆石當(dāng)成塵土對(duì)待了。一旦我們學(xué)會(huì)每周檢視生活中最重要的事情，以及我們所扮演的各種角色的目標(biāo)時(shí)，我們的內(nèi)心就逐漸擁有了一個(gè)“指南針”。它會(huì)給我們以智慧和導(dǎo)引，告訴我們?nèi)绾螡M足我們所愛的人——我們的配偶、孩子、朋友、鄰居、同事——的需要。這個(gè)內(nèi)心的指南針指導(dǎo)我們，讓我們有能力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，成功地確定優(yōu)先次序，告誡我們不要自私、小氣、懶惰和冷漠，讓我們得以向無限潛力挑戰(zhàn)。內(nèi)心的指南針告訴我們，對(duì)好的和不好的一切說不，而去努力尋求最好。內(nèi)心的指南針告訴我們，可以在什么時(shí)間把計(jì)劃內(nèi)的事情推一推，騰出精力去干更重要的事情。

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學(xué)習(xí)小貼士

   此外，為防止題型的變動(dòng)，在重點(diǎn)講解記敘文和說明文的情況下，我還附帶講了散文閱讀以及議論文閱讀的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和答題技巧。雖然在散文教學(xué)中，面對(duì)散文，孩子直接說是“霧里看花”，看也看不懂，“霾”頭苦想到直啃筆頭，但是通過講解散文的特點(diǎn)后，孩子還是算“豁然開朗”。正是因?yàn)橛辛巳绱硕喔唠y度的閱讀挑戰(zhàn)，孩子在做完華附卷考試的《購買上帝的男孩》后給我的答復(fù)是：“老師，那些簡(jiǎn)直就是小兒科，太簡(jiǎn)單了�！钡谌�部分：作文技巧當(dāng)我問及孩子一篇作文為什么會(huì)得高分時(shí)，他搖搖頭，直接說：“不知道，就是覺得好啊�！币虼嗽诮虒W(xué)的過程中，我直接是引導(dǎo)和灌輸相結(jié)合。所以我給孩子首先是樹立了兩個(gè)總的寫作方向，一個(gè)在立意方面必須是“弘揚(yáng)真善美，抨擊假惡丑”，只有大的方向把握對(duì)了，孩子寫作起來才不會(huì)離題萬里；還有一個(gè)是關(guān)于作文高分技巧的，我給學(xué)生灌輸?shù)乃枷胧恰坝眠x材吸引人、用情感打動(dòng)人、用文采征服人”。在作文中必須要有一個(gè)“點(diǎn)”能表現(xiàn)出筆者的內(nèi)涵、修養(yǎng)或者是人格魅力，亦或是運(yùn)用古詩、運(yùn)用名人名言等來增加你作文的分量。那么才能讓閱卷老師給你高分。

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