下面是小鵬摘抄的魯迅
發(fā)布時(shí)間:2017-01-27 來源: 美文摘抄 點(diǎn)擊： 
下面是小鵬摘抄的魯迅篇一：九(上)語文期末試卷
九（上）第二次月考語文試卷
話說原禁軍教頭林沖，因被權(quán)奸高俅所害，刺配滄州，行至途中，又被董超、薛霸綁縛。當(dāng)時(shí)，薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上劈下，說時(shí)遲，那時(shí)快，只見林沖背后雷鳴似的一聲，那條鐵仗飛將而來，把這水火棍一擋，丟到九霄云外。這來人是______。其主要性格特點(diǎn)是_________________________________。 7．綜合性學(xué)習(xí)(9分）
魯迅，中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，他的作品激勵(lì)著一代又一代青一 語文積累與綜合運(yùn)用（35分）
1、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()（3分） A．寒噤(jìn) 孜孜不倦(zī) 發(fā)窘(jiǒng) B．覓食(mì) 滯礙(zhì) 脊梁(jǐ) ．．．．．．C．汲取(jí) 秕谷(bǐ) 恣睢(suì) D．瑯瑯(1áng) 滯礙(zhì) 味同嚼蠟(jué) ．．．．．．2．下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．現(xiàn)代社會(huì)信息日新月異．．．．
，人們?cè)絹碓街匾晫W(xué)習(xí)，不斷充電，以適應(yīng)時(shí)代需要。 B．這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞．．．．
，藥品市場(chǎng)非整頓不可。 C．籃球賽場(chǎng)上個(gè)別運(yùn)動(dòng)員的急躁情緒，往往會(huì)導(dǎo)致全隊(duì)一瀉千里．．．．，不可收拾。 D．面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們不應(yīng)該怨天尤人．．．．，更不應(yīng)該妄自菲薄。 3．詞語書寫無誤的一項(xiàng)( ) （3分）
A腦羞成怒 惟惟連聲 斷章取義 諛詞 B自知之明 刻骨銘心 前仆后繼 嗤笑 C歇斯底里 根深帝固 懷古傷今 潮迅 D世外桃園 一愁莫展 面面相覷 桑梓 4．名句默寫。(10分)
①讀書足以怡情，， 。（培根《談讀書》）
②茍全性命于亂世，______________________。(諸葛亮《出師表》)
③______________________，燕然未勒歸無計(jì)。(范仲淹《漁家傲·秋思》) ④錦帽貂裘，______________________。(蘇軾《江城子·密州出獵》)
⑤了卻君王天下事， 。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》) ⑥唐代詩(shī)人白居易在《賣炭翁》一詩(shī)中描繪了賣炭老人的矛盾心理：“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”。在他的《觀刈麥》一詩(shī)中也有表現(xiàn)農(nóng)民筋疲力盡仍爭(zhēng)分奪秒收割莊稼的句子：“_______，________。”這一“冷”一“熱”，異曲同工，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。 ○
7蘇軾在《江城子·密州出獵》中借用典故表達(dá)想被朝廷重用的兩句是 ，。 5．下面語段劃線處都有語病，請(qǐng)改正過來。（4分）
生命沒有高低貴賤之分。①盡管我們很渺小，但應(yīng)該必須讓自己知道“我很重要”。對(duì)父母，我們是他們安享晚年的保障；②對(duì)朋友，我們是他們傾訴衷腸。任何時(shí)候都不要看輕自己，要敢于說“我很重要”，③這樣，你的人生才會(huì)走進(jìn)新的一頁(yè)。讓我們昂起頭，④對(duì)著我們這顆無數(shù)的美麗星球上的生靈，響亮地宣布—我很重要! （1）第①處詞語贅余，應(yīng)刪去的詞語是 （2）第②處成分殘缺，應(yīng)在句末添加
（3）第③處搭配不當(dāng)，應(yīng)將 改為
（4）第④處語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為6．走進(jìn)《水滸》。(3分)
少年茁壯成長(zhǎng)。在初中語文教材中，同學(xué)們學(xué)習(xí)了他的不少作品。為了展示學(xué)習(xí)成果，班上將開展“讀魯迅作品，學(xué)魯迅精神”的讀書活動(dòng)，請(qǐng)你按要求完成以下任務(wù)。 ①．辨識(shí)作品
小晴收集了魯迅的四篇作品，請(qǐng)你幫她選出不屬于《朝花夕拾》的一篇。（ ）(2分)
A．《從百草園到三味書屋》 B．《故鄉(xiāng)》 C．《藤野先生》 D．《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》 ②擬串聯(lián)詞（4分）
串聯(lián)詞一般需要在兩個(gè)環(huán)節(jié)中間穿線搭橋，既要關(guān)
照先前，又要引導(dǎo)其后，渲染蓄勢(shì)，把活動(dòng)的兩個(gè)環(huán)節(jié)連接成一個(gè)有機(jī)的整體，恰倒好處地調(diào)動(dòng)活動(dòng)的氣氛。本次讀書活動(dòng)，有介紹魯迅作品內(nèi)容的環(huán)節(jié)。小洋向同學(xué)們介紹了《社戲》，接下來將由小云介紹《故鄉(xiāng)》。
請(qǐng)你為主持人寫一段串聯(lián)詞，將兩個(gè)同學(xué)介紹的內(nèi)容銜接起來。（要求：串聯(lián)詞要扣住文章內(nèi)容，60～90字） ③．探究名言（3分）
下面是小鵬摘抄的魯迅名言，反映了魯迅的哪些精神？請(qǐng)你各用四字詞語概括三種。
名言一：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。
名言二：哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 名言三：其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 名言四：?jiǎn)问钦f不行，要緊的是做。
名言五：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
二閱 讀（55分）
閱讀下面的文字，分別回答下列的問題。
【一】中國(guó)人失掉自信力了嗎 （18分）
①?gòu)墓_的文字上看起來：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實(shí)；不久就不再自夸了，只希望著國(guó)聯(lián)，也是事實(shí)；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國(guó)聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了——卻也是事實(shí)。
②于是有人慨嘆曰：中國(guó)人失掉自信力了。 ③如果單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論，自信其實(shí)是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來信“國(guó)聯(lián)”，都沒有相信過“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能說中國(guó)人曾經(jīng)有過“他信力”，自從對(duì)國(guó)聯(lián)失望之后，便把這他信力也都失掉了。
④失掉了他信力，就會(huì)疑，一個(gè)轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸玄虛起來了。信“地”和“物”，還是切實(shí)的東西，國(guó)聯(lián)就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時(shí)就找不出分明的結(jié)果來，它可以令人更長(zhǎng)久的麻醉著自己。
○5中國(guó)人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。
○
6“自欺”也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在。
○
7我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁。
○
8這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們?cè)谇捌秃罄^的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國(guó)人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡(jiǎn)直是誣蔑。
○9要論中國(guó)人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，狀元宰相．．．．的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下．．．。 8．作者所要批駁的觀點(diǎn)是什么？所要證明的觀點(diǎn)又是什么？（4分）
9．文中第○7段畫線句子提到的是幾類怎樣的人？試舉例說明。（3分） 10．第○
9段中加點(diǎn)詞的含義是什么？（4分） 11．為什么對(duì)方的論據(jù)都是事實(shí)，可結(jié)論卻是錯(cuò)誤的呢？（3分 12．作者如何提出自己正面論點(diǎn)又是如何論證正面論點(diǎn)的？結(jié)合文章段落分析（4分）
【二】你“友善”了嗎（21分）
①日常生活中不難看到這樣的情景：有的人因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事便惡語相向，甚至動(dòng)起手來；有的人缺乏同情心，在別人遇到困難時(shí)無動(dòng)于衷；還有的人能關(guān)愛家人和朋友，但對(duì)其他人卻漠不關(guān)心……這些現(xiàn)象都是缺乏友善之心的表現(xiàn)，即有悖于中華民族的傳統(tǒng)美德，也不符合現(xiàn)代文明的發(fā)展方向。人是社會(huì)關(guān)系的總和，在生活和工作中對(duì)人友善，是公民應(yīng)具備的基本道德素養(yǎng)�！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》也把“友善”作為20字基本道德規(guī)范之一。因此，我們有必要在全社會(huì)倡導(dǎo)友善。
②友善，意味著寬以待人，不苛求于人，不強(qiáng)加于人。友善待人，表明人胸懷寬廣，精神境界潔高尚。友善待人，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，古代賢哲對(duì)這個(gè)問題有許多精辟的論述。孔子明確提倡“躬自厚而薄責(zé)于人”，荀子則更強(qiáng)調(diào)了友善的重要，他說：“與人善言暖若綿帛，與人惡言深于矛戟�！币粋�(gè)人友善待人，人必友善待他，這樣，才有助于成就大事業(yè)，整個(gè)社會(huì)氛圍才會(huì)和諧，社會(huì)總體效率才會(huì)提高�？梢哉f，一個(gè)充滿友善的世界才是美好的世界。
③友善，還意味著樂于助人，互愛互助。對(duì)處于困境中的人伸出援助之手，發(fā)揚(yáng)友愛互助精神，人間就會(huì)充滿美好的真情。近年來，我國(guó)廣大人民群眾開展了各種互幫互助活動(dòng)，如“希望工程”、“送溫暖”活動(dòng)等，使傳統(tǒng)美德在新的歷史條件下得到發(fā)揚(yáng)光大，充分體現(xiàn)了社會(huì)主義大家庭的和諧人際關(guān)系，促進(jìn)了社會(huì)主義精神文明的建設(shè)。
④對(duì)親人、好友、同事友善，也許不難，但能以友善之心對(duì)待陌生人，卻并非易事。我們倡導(dǎo)的友善，其理想境界是廣具愛心。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，”“四海之內(nèi)皆兄弟”、只有推己及人，普施善心，廣推善舉，我們的社會(huì)才會(huì)
充滿溫馨。
⑤友善是和平的使者。在經(jīng)濟(jì)全球化、人際交往日趨頻繁的今天，讓我們共同努力，以取得協(xié)調(diào)的發(fā)展。
13、從文章第②、③、④段看，“友善”指的是什么？（3分） 14、文中的觀點(diǎn)是什么？這種觀點(diǎn)是怎樣提出來的？（6分） 15、從行文來看，③、④兩段的順序不能顛倒，請(qǐng)陳述理由。（4分） 16、文中②、③兩段運(yùn)用的主要論證方法分別是_______論證和________論證。（4分） 17、根據(jù)上文，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓?duì)“友善是和平的使者”的認(rèn)識(shí)。（50字以內(nèi)）（4分）
【三】（15分）
【甲】將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”
【乙】先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐付托不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職分也。
18．解釋加點(diǎn)的字詞（4分）
帝室之胄．()夙．夜憂嘆() 深入不毛．() 攘除奸兇．．() 19．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思（4分）
①百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？②先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。 20．甲、乙兩段文字所展示共同目標(biāo)是什么？（用原文話甲乙各一處）。（2分）21．“三顧頻頻天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正體現(xiàn)了前句中的 ，乙段中最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話是 （2分）22．在公眾眼里，諸葛亮是智慧的化身，歷來被人們所稱頌，有關(guān)他的典故、成語、名言警句以及俗語等還有很多，請(qǐng)列舉三個(gè)（句、對(duì)）。（3分）
三 作文（50分）（任選其一作文） 23．（1）生活中，我們經(jīng)歷過無數(shù)的瞬間。有的讓我們激動(dòng)不已，有的令我們扼腕長(zhǎng)嘆，有的讓我們幸福無比，有的令我們淚水漣漣??
請(qǐng)以“那一刻，我______________”為題，寫一篇文章。
要求：先將題目填寫完整，再寫作。文體不限，不少于600字。 （2）守住
要求：將題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于600字的記敘文。
1、C 2、C3、B4、（10分）足以傅彩，足以長(zhǎng)才。不求聞達(dá)于諸侯 濁酒一杯家萬里 千騎卷平崗贏得生前身后名 力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)持節(jié)云中，何日遣馮唐
5（1）應(yīng)該或必須刪其一（2）的對(duì)象（賓語）（3）走進(jìn) 翻開（4）對(duì)著我們這顆美麗星球上無數(shù)的生靈
6、魯智深 嫉惡如仇 俠肝義膽 見義勇為 粗中有細(xì) 7、①B②示例：剛才小洋帶領(lǐng)我們體會(huì)了魯迅兒時(shí)盼望觀看社戲時(shí)急切、興奮的心情，一同欣賞了江南月下的美景,了解江南民間淳樸的風(fēng)俗；下面讓我們跟隨小云去體悟在封建主義、帝國(guó)主義雙重壓迫下舊中國(guó)農(nóng)村的凋敝和農(nóng)民日益貧困。（符合串聯(lián)詞要求，能圍繞作品內(nèi)容表述，語言簡(jiǎn)明流暢即可）③示例：愛憎分明；珍惜時(shí)間（勤奮努力）；勇于實(shí)踐（勤于探索）。（意對(duì)即可）
8．所要批駁的是“中國(guó)人失掉自信力了”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。證明“我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在”這一觀點(diǎn)。
9． “拼命硬干的人”是指反對(duì)國(guó)內(nèi)剝削階級(jí)和外來侵略的革命志士、民族英雄，如鄭成功、林則徐等；“為民請(qǐng)命的人”指的是同情人民、伸張正義的正直的官員，如海瑞等；“舍身求法的人”指英勇獻(xiàn)身、追求真理的人，如譚嗣同等。
10狀元宰相指國(guó)民黨反動(dòng)派及其御用文人，地底下指當(dāng)時(shí)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日救亡運(yùn)動(dòng)。
11．因?yàn)閷?duì)方犯了“以偏概全”的錯(cuò)誤。
3-○5自然節(jié)直接批駁失掉“他信力”發(fā)展“自欺力”之后通過第○6自然節(jié)12．在第○
7、○8自然節(jié)舉例論證 提出正面論點(diǎn)，接著在第○
13、寬以待人，樂于助人，廣具愛心 14、我們必須在全社會(huì)倡導(dǎo)友善（論點(diǎn)）。這是針對(duì)社會(huì)上缺乏友善的種種不良表現(xiàn)及結(jié)合《綱要》的有關(guān)內(nèi)容而提出的。
15、第3段談?dòng)焉频木唧w行為，第4段將友善具體行為上升到友善的理想境界，內(nèi)容更進(jìn)了一層。所以不能顛倒。
16、道理（引用）論證，事實(shí)論證。
17、根據(jù)“友善”與“和平”的關(guān)系作答，聯(lián)系實(shí)際要恰當(dāng)，語言通順。 18．后代 早晨 長(zhǎng)草 奸邪兇惡的人 （各1分）
19．①老百姓誰敢不用竹籃盛著飯食，用壺裝著酒來歡迎你呢？
②先帝知道我做事謹(jǐn)慎，所以臨終時(shí)把國(guó)家大事托付給我。（各2分） 20． “興復(fù)漢室，還于舊都”、 “霸業(yè)可成，漢室可興。”各（1分） 21．“天下計(jì)” 此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職分也。（共4分，每空2分）
22．有關(guān)典故如：初出茅廬、火燒新野、借東風(fēng)、空城計(jì)、失街亭、氣周瑜等等。有關(guān)成語如：三顧茅廬、鞠躬盡瘁死而后。等等。
有關(guān)名言警句如：淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)；出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟；出世一表真名世，千載誰堪伯仲間。等等。
有關(guān)俗語如：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。等等。（各1分）
下面是小鵬摘抄的魯迅篇二：人教版九年級(jí)上冊(cè)語文期末考試試卷(含答案)
人教版九年級(jí)上冊(cè)語文期末考試試卷（含答案）
張振芳張春梅
一、積累與運(yùn)用(20分)
１、根據(jù)提示和要求填空(8分)
⑴_(tái)____________________，欲語淚先流。
⑵千嶂里，____________________。
⑶_________________，________________，可憐白發(fā)生。
（4）《觀刈麥》中描寫農(nóng)民勞作環(huán)境惡劣、表現(xiàn)農(nóng)民生活艱辛的語句：_____________ ，______________。
（5）在聯(lián)想集團(tuán)處于經(jīng)營(yíng)困境時(shí)，“聯(lián)想之父”柳傳志再度出山擔(dān)任集團(tuán)董事長(zhǎng)，真可謂“_____________ ，_______________�！保ㄓ谩冻鰩煴怼分械拿涮羁铡＃�
２、下列詞語中有錯(cuò)別字的一組是（ ）（2分）
A.剽悍 彌漫 憩息 鞠躬盡瘁，死而后已
B.搖曳 殉職 孤僻 己所不欲，勿施于人
C.譏笑 震攝 許諾 國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)
D.闌珊 累贅 停滯 生于憂患，死于安樂
3、下列各句中，沒有語病的一句是（ ）(2分)
A．那煙雨中的柳葉湖，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫，展現(xiàn)出她別樣的風(fēng)姿。
B．在即將舉行的廣州亞運(yùn)會(huì)上，體育健兒們紛紛表示一定充分發(fā)揚(yáng)自身水平。
C．為了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我國(guó)政府采取了強(qiáng)有力的應(yīng)對(duì)措施。
D．我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師耐心細(xì)致地糾正并指出我考試中的問題的情景。
4、綜合性學(xué)習(xí)(共8分）
魯迅，中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，他的作品激勵(lì)著一代又一代青少年茁壯成長(zhǎng)。在初中語文教材中，同學(xué)們學(xué)習(xí)了他的不少作品。為了展示學(xué)習(xí)成果，班上將開展“讀魯迅作品，學(xué)魯迅精神”的讀書活動(dòng)，請(qǐng)你按要求完成以下任務(wù)。
①．辨識(shí)作品
小晴收集了魯迅的四篇作品，請(qǐng)你幫她選出不屬于《朝花夕拾》的一篇。（
A．《從百草園到三味書屋》
B．《故鄉(xiāng)》
C．《藤野先生》
D．《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》
②擬串聯(lián)詞
串聯(lián)詞一般需要在兩個(gè)環(huán)節(jié)中間穿線搭橋，既要關(guān)照先前，又要引導(dǎo)其后，渲染蓄勢(shì)，本次讀書活動(dòng)，有介紹魯迅作品內(nèi)容的環(huán)節(jié)。小洋向同學(xué)們介紹了《社戲》，接下來將請(qǐng)你為主持人寫一段串聯(lián)詞，將兩個(gè)同學(xué)介紹的內(nèi)容銜接起來。（要求：串聯(lián)詞要扣住把活動(dòng)的兩個(gè)環(huán)節(jié)連接成一個(gè)有機(jī)的整體，恰倒好處地調(diào)動(dòng)活動(dòng)的氣氛。 由小云介紹《孔乙己》。 ）(2分)
文章內(nèi)容，60～90字）（3分）
____ ③．探究名言
下面是小鵬摘抄的魯迅名言，這些名言反映了魯迅的哪些精神？請(qǐng)你分別用四字詞語概名言一：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。 名言二：哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 名言三：其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 名言四：?jiǎn)问钦f不行，要緊的是做。 名言五：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。 括。（概括出三種精神即可）（3分）
二、古詩(shī)文閱讀(11分)
(一) 如夢(mèng)令
李清照
昨夜雨疏風(fēng)驟，濃夜不消殘酒。
試問卷簾人，卻道“海棠依舊”。
“知否? 知否? 應(yīng)是綠肥紅瘦”。
5.首句“昨夜雨疏風(fēng)驟”描繪了怎樣一幅畫面？(2分)
6.作者運(yùn)用了什么抒情方式，抒發(fā)了怎樣的感情？(2分)
(二) 楚莊王欲伐陳，使人視之。使者曰：“陳不可伐也�！鼻f王曰：“何故？”對(duì)曰：．“其城郭高，溝洫深，蓄積多也�！睂巼�(guó)曰：“陳可伐也。夫陳，小國(guó)也，而蓄積多，賦斂重也，則民怨上矣。城郭高，溝洫深，則民力罷矣。興兵伐之，陳可取也”。莊王聽之，遂取陳焉。
注釋：①陳：國(guó)名。 ②洫：護(hù)城河③寧國(guó)：楚國(guó)大臣。 ④罷：通“�！�
7.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（2分）
楚莊王欲伐陳伐： 民怨上矣 上：．．
8.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）
城郭高，溝洫深，蓄積多也。
9.對(duì)楚莊王伐陳這件事，使者和寧國(guó)的意見為什么會(huì)截然相反？聯(lián)系所學(xué)過的文章試做分析。（3分）
三、現(xiàn)代文閱讀(29分)
（一）最后一個(gè)雞蛋
鄭潔淵
整個(gè)雞家族都不甘心自己在地球上的地位——任人宰割，供人食用。雞王決定扭轉(zhuǎn)雞家族的處境，于是就召集幕僚想辦法。
“要想人類放棄吃雞很難�！币粋�(gè)幕僚說，“他曾經(jīng)用十斤雞蛋收買了人類中一位寫東西的人，讓他在報(bào)上寫文章說，吃雞容易患癌癥！可人類還是照吃不誤。 ”
“依我看，人類吃咱們并不是因?yàn)楹拊蹅�，而是說明他們離不開咱們�！绷硪晃荒昙o(jì)大點(diǎn)的幕僚說，“不如，大王下一道圣旨，命令所有母雞停止下蛋，保證人類不會(huì)再像現(xiàn)在這樣．．對(duì)待咱們了�！�
“停止下蛋？”雞王吃了一驚。
“對(duì)，停止下蛋。沒有雞蛋就不會(huì)再有小雞出生，光這一點(diǎn)，就夠人類傷腦筋的了�！蹦唬�
僚說。
5分鐘后，雞王向整個(gè)雞家族下達(dá)了圣旨：停止下蛋！
當(dāng)人類發(fā)現(xiàn)全世界所有的母雞都不下蛋了時(shí)，地球上只剩下一個(gè)雞蛋了。
人類意識(shí)到問題的嚴(yán)重性了，地球上的雞吃一只將少一只，最終滅絕。
人類專門召開了一個(gè)緊急會(huì)議，會(huì)議的結(jié)果是制定了一部關(guān)于保護(hù)珍稀動(dòng)物——“雞”的法律。雞終于改變了卑微的地位，加入珍稀動(dòng)物的行列。
人們以擁有一只雞為榮，狗和貓的地位一落千丈。在公園里常見到牽著雞散步的達(dá)官貴人。一只雞的售價(jià)已高達(dá)上千美元。
地球上惟一的那個(gè)雞蛋更是價(jià)值連城，光是守護(hù)它的軍隊(duì)就有兩個(gè)旅之多。這 雞蛋的媽媽是最后一個(gè)聽到雞王圣旨的，當(dāng)時(shí)她正在下蛋，想把這個(gè)蛋退回到肚子里已經(jīng)是不可能了，于是，她成了地球上惟一一個(gè)雞蛋的母親。人們將延續(xù)雞的生命的期望寄托在她身上，人們給她吃最好的食物，為她建造了豪華的住宅，還讓她上報(bào)紙上電視。
這只母雞日益顯赫的地位漸漸引起了雞家族其他成員的不滿。同樣是雞，憑什么她吃的好，住的好，還能上電視？就因?yàn)?！
于是，在某一天的上午，另一只母雞違抗雞王的圣旨，公然下了一個(gè)蛋。這只母雞立刻成了全球新聞的焦點(diǎn)，她的待遇馬上超過了前一只母雞。
雞家族受到了強(qiáng)烈的震動(dòng)。
緊接著第三個(gè)雞蛋出生了。
第四個(gè)雞蛋問世了。
第五個(gè)雞蛋誕生了。第六個(gè)雞蛋降臨了。
雞王感到大事不妙，連忙再次降旨制止母雞下蛋，但他已經(jīng)控制不了他的臣民了。所有的母雞都想比別的雞過得好，她們拼命地下蛋。
于是，保護(hù)雞的法律取消了。
沒有人牽雞去公園了。雞又重新出現(xiàn)在餐桌上了。
雞王不甘心，還想繼續(xù)降旨制止母雞下蛋，被幕僚勸阻了。幕僚說：“沒有必要。因?yàn)槿祟愐呀?jīng)掌握了對(duì)付雞不下蛋的方法�！�
（ 摘自《鄭潔淵童話集》）
10．指出文中加點(diǎn)詞的含義。（4分）
這樣：
這：
11．根據(jù)語境，補(bǔ)寫出橫線上的內(nèi)容。（2分）
12．畫波浪線的句子啰嗦馬？作者這么寫的作用是什么？（3分）13結(jié)合全文內(nèi)容，概括結(jié)尾處幕僚所指的人類“對(duì)付雞不下蛋的方法。（4分）
（二）①3G正式發(fā)放牌照,中國(guó)通信業(yè)一樁大事終于在200
②3G手機(jī)一般正反兩面各有一個(gè)攝像頭，背面的攝像頭用來拍照，正面的攝像頭用來視頻通話。這樣，用戶既可以在屏幕上看見對(duì)方的面貌，,在屏幕的右下角，還能看見自己的表情模樣，可隨時(shí)將自己的影像調(diào)整到最佳角度。
③如果說視頻通話還不過癮，未來3G手機(jī)還有望實(shí)現(xiàn)“電視通話”。安裝一個(gè)特殊機(jī)頂盒和攝像頭后，將手機(jī)和電視連接，就可以一邊打電話一邊看通話對(duì)方在電視里“現(xiàn)場(chǎng)直播”了。
④可視電話的功能還包括手機(jī)視頻會(huì)議。以TD為例，在撥通12535之后，就可以開始手機(jī)視頻會(huì)議。目前視頻會(huì)議可實(shí)現(xiàn)4人同時(shí)對(duì)話。
⑤無論是TD還是CDMA2000,無線上網(wǎng)速度仍舊徘徊在幾百K以內(nèi),不過中國(guó)電信宣稱，CDMA2000網(wǎng)絡(luò)不久就能讓無線上網(wǎng)的“平均下載速率”達(dá)到1.2M。而聯(lián)發(fā)科計(jì)劃在明年下半年推出3.5G的TD芯片，讓TD手機(jī)的傳輸下行速率高達(dá)2.8M，上行速率達(dá)到2.2M。
⑥普通的512K家庭寬帶通過百度下載一首4.5M的歌曲，大約需要半分鐘，而下行速率有1.2M，同樣一首歌可以在4秒鐘內(nèi)下載完畢：如果下行速率高達(dá)2.8M，那么這首歌可以在2秒鐘內(nèi)下載完畢，說一眨眼之間完成也毫不為過。
⑦下載尚如此快捷，打開幾個(gè)網(wǎng)頁(yè)，通過手機(jī)MSN、QQ聊天，收發(fā)郵件等基本功能就更不在話下了。高速上網(wǎng)讓線上游戲也有可能搬到手機(jī)的方寸屏幕之間。
⑧手機(jī)電視實(shí)現(xiàn)途徑有兩種，一種是通過GPRS：另外一種則是CMMB、DAB等廣電模式。前者可以讓用戶與電視實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，用戶可以通過手機(jī)主動(dòng)點(diǎn)播節(jié)目、定制服務(wù)，缺憾是產(chǎn)生的流量資費(fèi)不菲：后者則等于將傳統(tǒng)的電視屏幕搬到了手機(jī)上，讓人們把電視揣進(jìn)褲兜里，隨時(shí)隨地娛樂消遣。
⑨更新鮮的電視應(yīng)用還在后頭。韓國(guó)SK電訊推出一款車載電視，可以與手機(jī)相連，手機(jī)接收到電視訊號(hào)后直接傳輸?shù)狡噧?nèi)的電視屏幕上，解決了手機(jī)屏幕過小的問題。而華為的“位移電視”更是直接把手機(jī)和電視連為一體，如果用戶看電視看到一半有事出門，手機(jī)可以在電視關(guān)機(jī)時(shí)立刻接通同一頻道，讓用戶在路上也不會(huì)錯(cuò)過節(jié)目。當(dāng)然，后二者目前雖然還是概念化產(chǎn)品，但3G網(wǎng)絡(luò)成熟后就會(huì)擇機(jī)推向市場(chǎng)。
⑩手機(jī)還可以充當(dāng)房門鑰匙、信用卡、交通卡、會(huì)員證、各種票據(jù)(如機(jī)票、火車票)，甚至可直接用于超市購(gòu)物。雖然現(xiàn)在聽起來覺得有些不可思議，但在3G發(fā)展較快的國(guó)家這已不是新鮮事。
⑾由于3G網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)十分成熟，日本的運(yùn)營(yíng)商讓手機(jī)也具備了不少“神奇”功能。比如用手機(jī)乘坐地鐵和購(gòu)物， 只需將手機(jī)放在讀卡器上輕輕一刷，電腦聯(lián)網(wǎng)直接從話費(fèi)里扣除地鐵票價(jià)(或者購(gòu)物總費(fèi)用)即可，其快捷簡(jiǎn)單類似于今天北京市民使用公交一卡通坐地鐵。據(jù)介紹，這一手機(jī)萬能模式在日本已經(jīng)擁有2200萬用戶。而中國(guó)的運(yùn)營(yíng)商們也正在大力推
廣手機(jī)錢包、手機(jī)電子票等業(yè)務(wù)，有工作人員告訴記者，借鑒國(guó)外成功模式，中國(guó)的“萬能手機(jī)”正在逐步變成現(xiàn)實(shí)。
14.讀選文概括：3G手機(jī)有哪些功能。（4分）
15.從第②段畫線句中選取一個(gè)詞語，簡(jiǎn)析其體現(xiàn)了說明文語言怎樣的特點(diǎn)。（4分）
16.第⑥段運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的方法，具體說明其作用。（4分）
17.試設(shè)想：3G手機(jī)會(huì)給我們的生活帶來哪些正面和負(fù)面的影響。（4分）
四、寫作(40分)
請(qǐng)以“你辛苦了”為題，寫一篇文章。
要求：（1）文體自選。（2）文章不少于600字（詩(shī)歌不少于16行）（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等。
參考答案
一、1略2、C 3、A 4、①B②示例：剛才小洋帶領(lǐng)我們體會(huì)了魯迅兒時(shí)盼望觀看社戲時(shí)急切、興奮的心情，一同欣賞了江南月下的美景,了解江南民間淳樸的風(fēng)俗；下面讓我們跟隨小云去認(rèn)識(shí)一位在封建科舉教育的毒害下走向死亡的讀書人孔乙己。（符合串聯(lián)詞要求，能圍繞作品內(nèi)容表述，語言簡(jiǎn)明流暢即可）③示例：愛憎分明；珍惜時(shí)間（勤奮努力）；勇于實(shí)踐（勤于探索）。（意對(duì)即可）
二、（一）5. 寫出了春天晚上，雨點(diǎn)疏落,風(fēng)刮得很猛烈的情景(要點(diǎn)：時(shí)間和“風(fēng)”“雨”的情態(tài)。)6.運(yùn)用了寓情于景(或借景抒情、間接抒情)的方法(1分)抒發(fā)了作者的傷春之情(2分)。(意思表達(dá)清楚即可)
（二）7.伐：攻打，進(jìn)攻。 上：國(guó)君，君主。
8.城墻很高，護(hù)城河很深，積蓄的糧食財(cái)物很多
9.二人看問題的角度不同。使者看重的是“地利”，而寧國(guó)看重的是“人和”，所以二人意見截然相反。
三、（一）10．這樣：宰割并食用 這：沒有雞蛋，就不會(huì)再有小雞出生。
11、它生了地球上最后一個(gè)雞蛋（答到大意即可）12．不啰嗦。（1分）作者這樣寫，從內(nèi)容上看，是強(qiáng)調(diào)母雞下蛋已是接連不斷，無法控制；從形式上看，分段排列，增強(qiáng)了語勢(shì)。（答出其中一點(diǎn)即可給滿分）13.（1）改變雞的卑微地位，使之加入珍貴動(dòng)物的行列；（2）激起雞們的不滿情緒，讓它們彼此眼紅。
（二）14.答案：①可以進(jìn)行視頻通話，召開手機(jī)視頻會(huì)議。②上網(wǎng)速度快，下載如快捷。③可隨時(shí)隨地收看電視節(jié)目。④可以充當(dāng)房門鑰匙、信用卡、交通卡、會(huì)員證、各種票據(jù)，乘車購(gòu)物實(shí)現(xiàn)“一機(jī)通”。15.答案示例：“各”體現(xiàn)了說明文語言的簡(jiǎn)明性、準(zhǔn)確性；把3G手機(jī)正反兩面都有攝像頭這一特點(diǎn)涵蓋進(jìn)去了�！耙话恪斌w現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，去掉“一般”說法太絕對(duì)，不符合實(shí)際情況，否定了3G手機(jī)的特殊款式。16.答案：運(yùn)用列數(shù)字的方法，準(zhǔn)確說明了3G手機(jī)傳輸下行速率高，下載時(shí)間短這一特征；運(yùn)用作比較的方法，通過對(duì)下載時(shí)間的比較，準(zhǔn)確說明3G手機(jī)比普通家庭寬帶更能節(jié)省時(shí)間這一特征。17.答案示例：工作效率會(huì)更高。生活條件變得更便利。個(gè)人空間會(huì)更小。因工作、生活節(jié)奏變快，人們的壓力可能更大。
下面是小鵬摘抄的魯迅篇三：有的人學(xué)案設(shè)計(jì)
祁家河初中學(xué)案設(shè)計(jì)姓名
八年級(jí)語文備課組審核 主備人：
課 題：有的人
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.反復(fù)誦讀，品味詩(shī)歌所蘊(yùn)含的情感。
2.理解詩(shī)中對(duì)比寫法的運(yùn)用及其作用。
3.理解詩(shī)中所包含的深刻哲理，樹立正確高尚的人生觀。
導(dǎo)學(xué)過程：
一、明確目標(biāo)（目標(biāo)明確，行動(dòng)才更有效。）
二、課前熱身
1、創(chuàng)作背景 （課文的背景資料，至關(guān)重要，一定要認(rèn)真閱讀。）
1936年10月19日，魯迅先生逝世，國(guó)民黨反動(dòng)派血腥鎮(zhèn)壓人民，不允許人民悼念魯迅先生，直到1949年，先生逝世13周年紀(jì)念日，全國(guó)各地第一次公開地隆重紀(jì)念他。臧克家親自參加了首都的紀(jì)念活動(dòng)，目睹了人民群眾紀(jì)念魯迅的盛況，并瞻仰了魯迅在北京的故居 睹物思人，百感交集，心中充滿了對(duì)魯迅的思念和崇敬，于1949年11月1日寫了《有的人》這首短詩(shī)。
2、關(guān)于臧克家（查閱資料，簡(jiǎn)要寫出你對(duì)作者的了解）
3、自讀詩(shī)歌，熟悉內(nèi)容
三、課堂探究
（一）自主學(xué)習(xí)，理解詩(shī)歌（先自主學(xué)習(xí)以下問題，疑難問題在題號(hào)上做出標(biāo)記。）
1、作者在詩(shī)中以鮮明的態(tài)度寫出了哪兩種人？
2、詩(shī)人對(duì)這兩種人分別作了怎樣的描述?這兩種人又分別是怎樣的結(jié)果？（根據(jù)課文內(nèi)容填寫表格。）
4、把能體現(xiàn)本文是紀(jì)念魯迅的詩(shī)句寫出來，并分析這些語句分別表現(xiàn)了魯迅怎樣的精神？
（二）合作研討（交流能夠碰撞出智慧的火花）
小組長(zhǎng)組織組員研討自主學(xué)習(xí)時(shí)解決不了的問題。
（三）展示講解（弱者是等待機(jī)會(huì)；強(qiáng)者是把握機(jī)會(huì)；智者是創(chuàng)造機(jī)會(huì)。）
分組上臺(tái)展示，然后一個(gè)組講解，其他學(xué)生補(bǔ)充質(zhì)疑。
四、朗誦舞臺(tái)（一定要把詩(shī)人的感情通過朗誦表達(dá)出來，把握好語氣、節(jié)奏及重讀的字詞。） 比一比，看誰能夠讀得聲情并茂。
五、鞏固提升（知識(shí)在不斷的完善，能力在不斷的提高。）
必做題
1、詩(shī)歌第一節(jié)中的兩個(gè)“死”字和兩個(gè)“活”字分別是什么意思？
有的人活著 有的人死了 ．．
他已經(jīng)死了；他還活著。 ．．
2、本詩(shī)除了正標(biāo)題“有的人”之外，還有一個(gè)“副標(biāo)題”是 它的作用是 。
3、本詩(shī)中的“ 的意思相吻合。
4、探究名言
下面是小鵬摘抄的魯迅名言，這些名言反映了魯迅的哪些精神？試概括其中的三個(gè)。
名言一：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。
名言二：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
名言三：其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也變成了路。
名言四：?jiǎn)问钦f不行，要緊的是做。
名言五：時(shí)間就像海綿里的水，只要原擠，總還是有的。
選做題：你還知道哪些為人民服務(wù)的典范？請(qǐng)列舉出來。
六、課堂反思（有反省才能有發(fā)展，有思考才會(huì)有提高）
學(xué)了本文，你認(rèn)為在今天，什么樣的人生才是有價(jià)值的人生呢？
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