玫瑰和金魚摘抄筆記
發(fā)布時(shí)間:2017-01-27 來(lái)源: 美文摘抄 點(diǎn)擊： 
玫瑰和金魚摘抄筆記篇一：花卉課堂筆記
第一章 花卉的分類
第一節(jié) 花卉的含義
一、花卉的含義和范圍
花卉的定義包括狹義與廣義兩個(gè)方面，狹義概念：“花”是植物的繁殖器官，“卉”是草本植物的總稱，狹義的花卉，僅指草本的觀花植物和觀葉植物。但隨著人類生產(chǎn)水平和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，隨著國(guó)際文化藝術(shù)的相互交流與滲透，花卉的范圍也在不斷擴(kuò)大。因此，廣義的花卉，指凡是具有一定觀賞價(jià)值，并經(jīng)過(guò)一定技藝進(jìn)行栽培管理和養(yǎng)護(hù)的植物，有觀花的（如月季、牡丹等）、觀葉的（如蕨類、吊蘭等）觀芽的（如銀芽柳的銀白色絨芽）、觀莖的（如紫竹、斑竹、紅瑞木等）、觀果的（如佛手、觀賞西葫蘆等）和觀根的（如水杉的氣生根、木棉的板根等），也有欣賞其姿態(tài)（如盆景、根雕等）或聞其香的（如玫瑰、蘭花等等）；從低等植物到高等植物，從水生到陸生，氣生；有的匍匐矮小，有的高大直立；有草本也有木本，有灌木、喬木和藤本，應(yīng)有盡有，種類繁多，都包括在花卉范圍之中。溫室中(來(lái)自:www.newchangjing.com 蒲公英文摘:玫瑰和金魚摘抄筆記)盆栽觀賞的灌木、果樹現(xiàn)在也納入了廣義的花卉的概念中。
二、花卉的作用
（一）花卉是綠化、美化、彩化、香化的重要材料之一
花卉種類繁多，用途廣泛。在園林綠化中是綠化、美化、彩化、香化的重要材料。它可以用作盆栽和地植。盆栽裝飾廳堂，布置會(huì)場(chǎng)、點(diǎn)綴房間。地栽布置花壇，花境、花帶等。叢植或孤植來(lái)強(qiáng)調(diào)出入口和廣場(chǎng)的構(gòu)圖中心，點(diǎn)綴建筑物、道路兩旁、拐角和林緣，在烘托氣氛、豐富景觀方面有它獨(dú)特的效果�；ɑ苣芙o人們創(chuàng)造一個(gè)幽美、清新、舒適的工作、生活和休息的環(huán)境，給人以美的享受，陶冶人的情操，增進(jìn)人們的身心健康。
花卉還多應(yīng)用于各種重大節(jié)日、各類展覽會(huì)和各種會(huì)議的裝飾和布置，增添歡快和喜慶的氣氛。如“五一”、“十一”、元旦、春節(jié)，街頭巷尾用花卉點(diǎn)綴，增加了節(jié)日的氣氛。1999年的昆明世界園藝博覽會(huì)簡(jiǎn)直成了花的海洋，花的世界。
（二）在人民文化生活中的作用
隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，人們對(duì)花卉的需求也日益迫切，花卉已經(jīng)成了現(xiàn)代人生活中不可缺少的消費(fèi)品之一，花卉除了大量應(yīng)用于園林綠化外，還可以用來(lái)進(jìn)行廳堂布置、室內(nèi)裝飾，使人們足不出戶，即可領(lǐng)略大自然的風(fēng)光。也可以用作盆花、切花�；ɑ苊阑巳藗兊纳瞽h(huán)境，增加人們的審美情趣，提高了人們的文化生活水平。
花卉在外事活動(dòng)、親朋交往過(guò)程中，具有聯(lián)絡(luò)感情、增進(jìn)友誼，促進(jìn)科學(xué)文化交流的作用。
另外豐富的花卉種類以及其中存在的科學(xué)奧妙，為人們了解自然、增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)、進(jìn)行教學(xué)(品種園)和科學(xué)研究提供了條件。
（三）在經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)的作用
花卉不僅具有美化環(huán)境、提高文化生活水平的作用，同時(shí)，還具有巨大的經(jīng)濟(jì)效益，
如盆花生產(chǎn)、鮮切花生產(chǎn)、種子、球根、花苗等的生產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)效益遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一般的農(nóng)作物、水果、蔬菜，鮮切花一般每公頃產(chǎn)值在15萬(wàn)—45萬(wàn)元以上，春節(jié)盆花一般在45萬(wàn)----75萬(wàn)元以上，種苗生產(chǎn)的效益會(huì)更高，所以，花卉生產(chǎn)是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。花卉還能出口換取外匯，如漳州水仙、蘭州百合、云南山茶、荷蘭的郁金香、風(fēng)信子，日本的百合、菊花、香石竹、月季等，花卉已成了高效農(nóng)業(yè)之一，經(jīng)濟(jì)效益高，已發(fā)展成為重要產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造了較高的利潤(rùn)。
另外，多數(shù)花卉都有多種用途，具有一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。如雞冠花、桔梗、荷花、芍藥等，它們的根，莖、葉或者花都能入藥，是很好的藥用植物。有些種類，如米蘭、白蘭，茉莉、珠蘭、等，它們花香馥郁，可熏茶。有些種類玫瑰，晚香玉等能提取芳香油、香精等。還有很多種花卉可食用，如菊花、百合、金針菜、菊花腦等。也有的是造紙、制麻的原料。隨著社會(huì)消費(fèi)的不斷提高，花卉的商品價(jià)值也越來(lái)越大。
花卉的種類繁多，分布范圍也很廣，由于各地氣候條件各異，其栽培方法及利用方式也不同。為了便于掌握花卉的繁殖、栽培及利用，按其生態(tài)習(xí)性和栽培應(yīng)用特點(diǎn)的分類方法應(yīng)用最為廣泛，還有依據(jù)花卉原產(chǎn)地的分類方法等等。下面分述之。
第二節(jié) 依生態(tài)習(xí)性和栽培應(yīng)用特點(diǎn)的分類
一、依生活型與生態(tài)習(xí)性的分類
（一）露地花卉
在自然條件下，在露地完成其整個(gè)生命周期的花卉。?
1．一年生花卉：在一年內(nèi)完成其生長(zhǎng)、發(fā)育、開花、結(jié)實(shí)、直至死亡的生命周期。即春天播種、夏秋開花、結(jié)實(shí)、后枯死。故又稱春播花卉。如雞冠花、波斯菊、硫華菊、翠菊、百日草、萬(wàn)壽菊、孔雀草、蔦蘿、千日紅、麥桿菊、一串紅、半支蓮、五色草大花秋葵、藿香薊、鳳仙花等。
2．二年生花卉：在二年內(nèi)完成其生長(zhǎng)、發(fā)育、開花、結(jié)實(shí)、直至死亡的生命周期。即秋天播種、幼苗越冬、翌年春夏開花、結(jié)實(shí)、后枯死，故又稱秋播花卉。如金魚草、三色堇、桂竹香、羽衣甘藍(lán)、金盞菊、雛菊、風(fēng)鈴草、須苞石竹、矮雪輪、矢車菊等。?
3．多年生花卉：指這種花卉它的地下莖和根連年生長(zhǎng)，地上部分多次開花、結(jié)實(shí)， 即其個(gè)體壽命超過(guò)兩年。又因其地下部分的形態(tài)不同，可分為兩類。?
（1）宿根花卉：地下部分的形態(tài)正常，不發(fā)生變態(tài)現(xiàn)象；地上部分表現(xiàn)出一年生或多年生性狀，如菊花、蓍草屬、紫菀屬、金雞菊、宿根天人菊、、金光菊、紫松果菊、一枝黃花、蛇鞭菊、芍藥、烏頭、耬斗菜、鐵線蓮、荷苞牡丹、蜀葵、福祿考、剪秋羅、隨意草、桔梗、沙參、費(fèi)菜、鳶尾屬、射干、火炬花、萱草、玉簪、萬(wàn)年青、吉祥草、麥冬、沿階草等。
（2）球根花卉：地下部分的根或莖發(fā)生變態(tài)，肥大呈球狀或塊狀等，如郁金香、風(fēng)信子、葡萄風(fēng)信子、貝母、百合、綿棗兒、大花蔥、鈴蘭、秋水仙、白芨、水仙、石蒜、蔥蘭、韭蘭、晚香玉、唐菖蒲、球根鳶尾、火星花、番紅花、美人蕉、大麗花、花毛
茛、紅花酢漿草,因其形態(tài)不同，可分為以下幾類：鱗莖類、球莖類、塊莖類、根莖類、塊根類。
4．水生花卉：指生長(zhǎng)在水中或沼澤地或耐水濕的花卉。常見的如荷花、睡蓮、萍蓬草、芡、千屈菜、菖蒲、黃菖蒲、香蒲、水蔥、鳳眼蓮等。
5．巖生花卉：指耐旱性強(qiáng)，適合在巖石園栽培的花卉，如虎耳草、香堇、蓍草、景天類等。
6．草坪地被花卉：主要指覆蓋地表面的低矮的、具匍匐狀、質(zhì)地優(yōu)良、擴(kuò)展性強(qiáng)禾本科植物、莎草科植物以及一些多年生適應(yīng)性強(qiáng)的其它草本植物和莖葉密集的低矮灌木、竹類、藤本植物等。如結(jié)縷草、馬尼拉、細(xì)葉結(jié)縷草、狗牙根、百慕達(dá)、天堂草、假儉草、早熟禾、高羊茅、紫羊茅、匍匐剪股穎（四季青）、黑麥草、多年生黑麥草、白三葉、紅三葉、馬蹄金等。
（二）溫室花卉
原產(chǎn)熱帶、亞熱帶及南方溫暖地區(qū)的花卉，在北方寒冷地區(qū)栽培必須在溫室內(nèi)培育，或冬季須在溫室內(nèi)保護(hù)越冬。通�？煞譃橄旅鎺最�。
1．一、二年生花卉：如瓜葉菊、蒲包花、彩葉草、報(bào)春花等。
2．宿根花卉：如非洲紫羅蘭、鶴望蘭、百子蓮、非洲菊、花葉竹芋、蜘蛛抱蛋等。
3．球根花卉：如仙客來(lái)、香雪蘭、馬蹄蓮、大巖桐、球根秋海棠、彩葉芋等。
4．蘭科植物：依其生態(tài)習(xí)性不同，又可分為地生蘭類：如春蘭、蕙蘭、建蘭、墨蘭、寒蘭等；附生蘭類：如卡特蘭、蝴蝶蘭、石斛、兜蘭等。
5．多漿植物：指莖葉具有特殊貯水能力，呈肥厚多汁變態(tài)狀的植物，并能耐干旱。如仙人掌、蟹爪蘭、曇花、蘆薈、綠鈴、生石花、玉米石、龍鳳木、龍舌蘭等。
6．蕨類植物：又稱羊齒植物，如鐵線蕨、腎蕨、巢蕨、鹿角蕨等。
7．食蟲植物：如豬籠草、捕蠅草、瓶子草等。
8．鳳梨科植物：如彩葉鳳梨、虎紋鳳梨、金邊鳳梨、筒鳳梨等。
9．草木本植物：又稱亞灌木花卉，如倒掛金鐘、香石竹、天竺葵、竹節(jié)海棠等。
10．花木類：如一品紅、龍血樹、龜背竹、米仔蘭、珠蘭等。
11．水生花卉：如王蓮、熱帶睡蓮。
二、依花期分類
此分類根據(jù)長(zhǎng)江中下游地區(qū)的氣候特點(diǎn)，從傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣的四季劃分法出發(fā)，依
據(jù)諸多花卉開花的盛花期進(jìn)行分類。
（一）春季花卉
指2—4月期間盛開的花卉，如金盞菊、虞美人、郁金香、花毛茛、鳳信子、水仙等。
（二）夏季花卉
指5—7月期間盛開的花卉，如鳳仙花、金魚草、荷花、火星花、芍藥、石竹等。
（三）秋季花卉
指在8—10月期間盛開的花卉，如一串紅、菊花、萬(wàn)壽菊、石蒜、翠菊、大麗花等。?
（四）冬季花卉
指在11月至翌年1月期間開花的花卉。因冬季嚴(yán)寒，長(zhǎng)江中下游地區(qū)露地栽培的花卉能花朵盛放的種類稀少，常用觀葉花卉取而代之，如羽衣甘藍(lán)、紅葉甜菜。溫室內(nèi)開花的有多花報(bào)春、鶴望蘭等。
三、依觀賞部位分類
按花卉可觀賞的花、葉、果、莖等器官進(jìn)行分類。
（一）觀花類
以觀花為主的花卉，欣賞其色、香、姿、韻。如虞美人、菊花、荷花、霞草、飛燕草、晚香玉等。
（二）觀葉類
觀葉為主，花卉的葉形奇特，或帶彩色條斑，富于變化，具有很高的觀賞價(jià)值，如龜背竹、花葉芋、彩葉草、五色草、蔓綠絨、旱傘草、蕨類等。
（三）觀果類
植株的果實(shí)形態(tài)奇特、艷麗悅目，掛果時(shí)間長(zhǎng)、且果實(shí)干凈，可供觀賞。如五色椒、金銀茄、冬珊瑚、金桔、佛手、乳茄、氣球果等。
（四）觀莖類
這類花卉的莖、分枝或帶有葉常發(fā)生變態(tài)，表現(xiàn)出婀娜多姿，具有獨(dú)特的觀賞價(jià)值。如仙人掌類，竹節(jié)蓼、文竹，光棍樹等。
（五）觀芽類
主要觀賞其肥大的葉芽或花芽，如結(jié)香、銀芽柳等。
（六）其它
有些花卉的其他部位或器官具有觀賞價(jià)值，如馬蹄蓮觀賞其色彩美麗、形態(tài)奇特的苞片；海蔥則觀賞其碩大的綠色鱗莖。
四、依經(jīng)濟(jì)用途分類
（一）藥用花卉
芍藥、桔梗、麥冬、貝母、百合、石斛等。
（二）香料花卉
如薄荷、晚香玉、香堇、玉簪、香雪蘭、等。
（三）食用花卉
如百合、菊花腦、黃花菜、落葵、藕、芡等。
（四）其它有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的花卉
可生產(chǎn)纖維、淀粉及油料的花卉，如黃秋葵、雞冠花、掃帚草、含羞草、馬藺、蜀葵等。
五、依園林用途分類
（一）花壇花卉 （二）盆栽花卉 （三）室內(nèi)花卉
（四）切花花卉 （五）觀葉花卉 （六）蔭棚花卉
六、依自然分布的分類
（一）熱帶花卉 （二）溫帶花卉 （三）寒帶花卉 （四）高山花卉?
（五）水生花卉 （六）巖生花卉 (七)沙漠花卉?
七、依栽培方式分類
（一）露地花卉 （二）溫室花卉 （三）切花栽培 （四）促成栽培?
（五）抑制栽培 （六）無(wú)土栽培 (七)蔭棚栽培 (八)種苗栽培
玫瑰和金魚摘抄筆記篇二：三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課堂筆記
三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課堂筆記
第一單元《植物》
第1課我看到了什么
知識(shí)點(diǎn)：
（1）（觀察）能夠幫助我們獲得更多更有用的信息，我們?cè)谟^察的過(guò)程中，要將大樹作為一個(gè)（生命體）來(lái)對(duì)待。
（2）從照片中獲得的有關(guān)大樹的信息是（有限）的，（實(shí)地觀察）獲得的信息更多。
（3）（觀察）可以讓我們獲得很多信息，（觀察）會(huì)使我們發(fā)現(xiàn)大樹原來(lái)是一個(gè)生機(jī)勃勃的生命世界。
（4）在觀察中，我們可以采用的方法有（眼看）（耳聽）（鼻聞）（手摸）（心想）等。
問(wèn)答題：
☆我們?cè)鯓硬拍苡^察到更多的內(nèi)容？
（1）觀察要有序；（2）要先整體后部分；（3）要充分運(yùn)用多種感官；
（4）還可以運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的觀察和測(cè)量工具；（5）帶著目的去觀察。
第2課校園的樹木
知識(shí)點(diǎn)：
（1）一般樹的形狀由（樹冠）、（樹干）和（樹根）三部分組成的。
（2）大樹是由（根）、（莖）、（葉）、（花）、（果實(shí)）和（種子）六部分組成的。
（3）樹的相同之處：（它們都長(zhǎng)在泥土里；都需要陽(yáng)光、水；都有木質(zhì)的樹干；一般是多年生的??）
（4）樹的不同之處：（樹冠有大小；樹干有粗細(xì)；有的樹皮粗糙，有的光滑；結(jié)的果實(shí)不一樣；葉片不一樣??）
問(wèn)答題：
☆觀察一棵大樹，常用的方法有哪些？
（1）畫簡(jiǎn)圖；（2）測(cè)量樹干粗細(xì)；（3）聞葉的氣味；（4）看果實(shí)；
（5）拓印樹皮；（6）撿拾果實(shí)和樹葉。
☆怎樣拓印樹皮的圖案？
答：把白紙緊壓在樹干上，先用手指在紙上反復(fù)按壓，再平捏蠟筆在紙上涂擦，使凸起的部分染上顏色。
第3課大樹和小草
知識(shí)點(diǎn)：
（1）樹是（木本）植物，草是（草本）植物。
（2）在（校園）、（田野）、（路旁）、（果園中）都能找到狗尾草。
（3）用簡(jiǎn)圖畫出狗尾草。
（4）P9維恩圖。
第4課觀察水生植物
知識(shí)點(diǎn)：
（1）水生植物有（沉水）植物、（挺水）植物和（浮水）植物三種。
（2）水葫蘆和金魚藻都是（水生）植物，它們的生長(zhǎng)需要（水）、（陽(yáng)光）和（空氣）。
（3）P11維恩圖。
問(wèn)答題：
水葫蘆和金魚藻的相同點(diǎn)有哪些？
（1）生長(zhǎng)在水中，有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)；（2）有根、莖、葉；（3）會(huì)繁殖后代，會(huì)死亡；（4）生長(zhǎng)條件需要水、陽(yáng)光和空氣等。
第5課植物的葉
知識(shí)點(diǎn)：
（1）樹的葉是（多種多樣）的，同一種樹的葉有（共同）的基本特征。
（2）葉是（有）生命的。
（3）葉脈有（網(wǎng)狀脈）、（平行脈）和（叉狀脈）三種。
（4）新鮮的葉是（活）的，落葉是（死）的。
問(wèn)答題：
常見的葉的形狀有哪些？
答：針形（松）、扇形（銀杏）、卵形（馬齒莧）、橢圓形（杜鵑）、披針形（柳）、心形（紫荊）、線性（小麥）、管形（蔥）、馬褂形（鵝掌楸）。【括號(hào)內(nèi)是舉的例子�！�
第6課植物發(fā)生了什么變化
知識(shí)點(diǎn)：
（1）植物的變化表現(xiàn)在各個(gè)方面，主要表現(xiàn)在（發(fā)芽）、（生長(zhǎng)）、（開花）、（結(jié)果）等方面。
（2）從一棵樹的樹葉大小不同、軟硬不同中，我們知道了（這相當(dāng)于一片葉的生長(zhǎng)過(guò)程）。
（3）我們可以用量葉片的（長(zhǎng)度）和（寬度）的方法來(lái)比較葉片的大小。
（4）從一片樹葉的顏色變化過(guò)程中，我們知道了（樹葉在老化死亡）。
（5）常見的樹有（落葉樹）和（常綠樹）兩種。
第7課植物的共同特點(diǎn)
知識(shí)點(diǎn)：
（1）植物按生存環(huán)境的不同，分為（陸生）植物和（水生）植物兩種。
（2）植物的一生要經(jīng)歷（生長(zhǎng)發(fā)育）、（繁殖）、（衰老死亡）三個(gè)階段。
（3）向日葵的一生經(jīng)歷了（種子）、（發(fā)芽）、（幼苗）、（開花）、（結(jié)果）幾個(gè)階段。
（4）植物的一生是有（生命周期）的，每種植物都有一定的壽命。
（5）植物的共同特點(diǎn)：（生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里），（都會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育），（都會(huì)繁殖后代），（都需要水分、陽(yáng)光、空氣和營(yíng)養(yǎng)），（都有從生到死的生命過(guò)程）。
資料袋—知識(shí)點(diǎn)：（1）會(huì)捕蟲的植物是（豬籠草），會(huì)結(jié)面包的樹是（面包樹），世界上最大的花是（大王花）。
第二單元《動(dòng)物》
第1課尋訪小動(dòng)物
知識(shí)點(diǎn)：
（1）我們能在附近的（田野里）、（大樹周圍）、（樹上）、（草叢里）
尋訪到小動(dòng)物。
（2）動(dòng)物具有（多樣性），動(dòng)物的生存依賴于（環(huán)境），不同的環(huán)境里生長(zhǎng)著（不同）的動(dòng)物。
問(wèn)答題：
☆在觀察活動(dòng)中，我們應(yīng)該注意些什么？
（1）愛護(hù)小動(dòng)物，不傷害它們；（2）保持動(dòng)物棲息地的原貌，保護(hù)它們的生存環(huán)境；（3）注意安全，不再有危險(xiǎn)的地方活動(dòng)。
第2課蝸牛（一）
知識(shí)點(diǎn)：
（1）蝸牛的身體是由（殼）、（觸角）、（眼睛）、（嘴）、（頭）、（腹）和（尾）七部分組成的。
（2）蝸牛（能）對(duì)外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)，如（觸角伸縮）、（身體躲進(jìn)殼內(nèi)）。
（3）蝸牛是用（腹足）爬行，做（細(xì)波浪狀）運(yùn)動(dòng)，并在爬行中留下（粘液或黏液）痕跡。
第3課蝸牛（二）
知識(shí)點(diǎn)：
（1）我的蝸�！八X”了，我們可以采用（摩擦）、（輕輕敲打）、（放入水中）等方法喚醒它。
（2）蝸牛的常見食物有（菜葉）、（青瓜）、（嫩樹葉）等。
（3）蝸牛（長(zhǎng)有）牙齒，它是世界上牙齒最多的動(dòng)物。
（4）蝸牛從（氣孔）排除糞便，它的糞便是（細(xì)條）狀的。
第4課蚯蚓
知識(shí)點(diǎn)：
（1）蝸牛生活在（花壇）、（草地）、（菜園）、（墻角）的泥土里。
（2）蚯蚓的身體是由（口）、（環(huán)帶）、（肛門）三部分組成的。
（3）蚯蚓（能）對(duì)外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)，如（對(duì)外力刺激的反應(yīng)）、（對(duì)水的反應(yīng)）。
玫瑰和金魚摘抄筆記篇三：我的讀書筆記
我的讀書筆記
1《麥田里的守望者》
霍爾頓，霍爾頓，青春之初我們多么相似。那時(shí)剛剛把頭顱從童年冒出，脖子伸進(jìn)成人世界去張望，看到的除了污穢還是污穢。
所有的校長(zhǎng)無(wú)一例外，虛偽，跟有錢家長(zhǎng)熱辣握手，為什么你忍不住你的嘔吐？頭臉人物，唉，頭臉人物。寫小說(shuō)的哥哥去了好萊塢，為什么不再寫《金魚的秘密》，卻要去做婊子？心里愛的女孩子，跟一個(gè)混蛋初約會(huì)，就在破車?yán)锩笞鰫邸趺茨苓B她的名字都不清楚就這樣對(duì)待她？為了這個(gè)你打得頭破血流。還有你曾敬愛的老師，告訴你，不成熟者之不成熟在于他能為了某種信念去死，成熟者之成熟在于他能為某種事業(yè)卑賤地活。
有何幸�？裳�？你一再想到公園湖里的鴨子，它們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)這個(gè)冬天？你一再回顧弟弟艾里，和妹妹菲芘，那兩個(gè)比你自己還小的孩子，似乎是世上唯一美好的存在，一個(gè)已經(jīng)死了，另一個(gè)坐在旋轉(zhuǎn)木馬上，那一節(jié)，寫得是近乎煽情了。外面大雨滂沱，深冬冰冷的大雨打在你身上，你渾身濕透，感受無(wú)尚美好。唉你真應(yīng)該看到她那個(gè)樣子，你真應(yīng)該看到。
它讓我回想青春，深感痛楚。
2語(yǔ)文老師的書單
親愛的小朋友們，這里開列的書都是我親眼看過(guò)，精挑細(xì)揀，以為非常好，適合你們?cè)谶@個(gè)悶得有點(diǎn)抽筋的長(zhǎng)假閱讀。
1、《西游記》這本書一定要看原著，記得當(dāng)年像你們這么大的時(shí)候，我一面看一面捂著肚子笑，吳承恩他老人家真的很好玩耶。
2、《水滸》，當(dāng)然也要看原著，看進(jìn)去，很好玩的，我猜你們會(huì)喜歡林沖和武松——還記得嗎，復(fù)習(xí)時(shí)我告訴過(guò)你們，我喜歡魯智深，他是我偶像：）
3、《紅樓夢(mèng)》，此書很厚很耐看，推薦看前八十回，讀時(shí)要注意書中的許多細(xì)節(jié)，我猜想書中的種種情景其實(shí)是曹雪芹本人的生命體驗(yàn)，是一個(gè)純粹的東方心靈對(duì)愛，以及對(duì)一切美的人與事物的體驗(yàn)和留戀。我初讀《紅樓夢(mèng)》就是在初三的暑假，撕扇子的晴雯，在花雨中畫薔的齡官留下了難以磨滅的印象。
4、張愛玲的散文與小說(shuō)，推薦《傾城之戀》。注意張愛玲的語(yǔ)言，她使用奇美的比喻及意象，你會(huì)覺得新奇，覺得意想不到，但又很貼切。
5、蕭紅的《呼蘭河傳》。
6、王小波的雜文，一本《沉默的大多數(shù)》，另一本《我的精神家園》。這兩本書會(huì)教你思考我們身處的世界，推薦閱讀《一頭特立獨(dú)行的豬》。王小波的小說(shuō)不推薦，估計(jì)看也看不懂，過(guò)幾年再說(shuō)吧。他早期的《綠毛水怪》《歌仙》之類的可以看，很好看。
7、周國(guó)平的書。
8、房成的書，推薦《寬容》。房龍的書很適合你們看，不僅可以增長(zhǎng)見識(shí)，更可以開闊心胸。
9、茨威格的書，推薦《人類的群星閃耀時(shí)》《異端的權(quán)利》，這兩本書我前陣才看，看后感到非常遺憾：如果我能在少年時(shí)代閱讀它們就好了！所以快去讀吧！他的小說(shuō)也好看，推薦《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》《象棋的故事》。
10、《麥田里的守望者》
11、卡爾維諾《我們的祖先》、《看不見的城市》。
12、《傲慢與偏見》，特別推薦女生閱讀：）
13、《安徒生童話》（要看原著，絕不要看改編過(guò)的，安徒生的語(yǔ)言有節(jié)奏感，美，而且悲哀。重點(diǎn)推薦《夜鶯》、《海的女兒》）
14、《王爾德童話》（更要看原著，可以看巴金的譯本，王爾德的語(yǔ)言像音樂一樣美妙。重點(diǎn)推薦《自私的巨人》、《快樂王子》、《西班牙公主的生日》）
15、《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》，這本書十分有趣，字里行間撒滿了想像力的種子，仿佛隨時(shí)會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)樹結(jié)出月亮、大餅、獨(dú)角獸、坐上去就會(huì)飛的椅子。。。反正你一定會(huì)喜歡的。
16、《火狐貍》，鎮(zhèn)圖書館有，紅色封面的，還很新，快去借。這本書還有個(gè)名字叫《列那狐的故事》，要看原著，千萬(wàn)別看那些刪節(jié)過(guò)的。
17、《永遠(yuǎn)講不完的故事》，數(shù)不盡的精彩章節(jié)，閱讀這本書絕對(duì)是一個(gè)美妙的過(guò)程。讀完之后，你還會(huì)在幻想王國(guó)交上一個(gè)朋友，當(dāng)這位神秘人物在幻想王國(guó)照鏡子的時(shí)候，你的帥樣就會(huì)出現(xiàn)在鏡子當(dāng)中：）
18、《納尼亞傳奇》。如果你看過(guò)電影，那我告訴你，原著比電影好看多了。原書一共有七本，都薄薄的很好讀，我尤其鐘愛《魔法師的外甥》和《能言馬與男孩》。告訴你，鎮(zhèn)圖書館有兩套，很新，除我以外還沒有人借過(guò)：）
19、泰戈?duì)柕脑?shī)，推薦看《新月集》《飛鳥集》，看到喜歡的就抄下來(lái)，背下來(lái)。
20、《小王子》，請(qǐng)思考開頭那兩幅畫的意思，小王子途經(jīng)的那幾個(gè)星球上的人，狐貍的話，小王子在地球上看到大片的玫瑰園時(shí)的心情。
21、安房直子的書，推薦《小狐貍的窗戶》《花香小鎮(zhèn)》
22、《三國(guó)演義》，呵呵，不過(guò)這本其實(shí)可以留著，過(guò)幾年再看。
3《一千零一夜》：故事的盛宴
《天方夜譚》，即《一千零一夜》。
一直以為我讀過(guò)這本書，借回來(lái)一看，才發(fā)現(xiàn)從沒讀過(guò)。里頭的故事，從前聽說(shuō)過(guò)的只有四個(gè)：《國(guó)王山魯亞爾和宰相女兒山魯佐德》、《漁夫和魔鬼的故事》、《阿里巴巴和四十大盜》、《阿拉丁和神燈》，縱然這四個(gè)，也遠(yuǎn)沒這里記載得有趣。以前看到的是那種所謂專門做給少年兒童讀的簡(jiǎn)本節(jié)本，刪改得面目全非。
這些故事一個(gè)套一個(gè)，層出不窮，變幻莫測(cè)，即使最短小的故事也飽滿多汁，如同剛摘下的鮮桃。
山魯佐德的故事中套著《農(nóng)夫、黃牛和毛驢的故事》，黃牛搖頭擺尾，又是鳴叫，又是奔跑，顯得很有活力那一節(jié)多么好玩，緊接著公雞教主人打老婆那一節(jié)又多么傳神。
《一個(gè)阿曼青年的愛情故事》說(shuō)那商人戀上妓女，一個(gè)比一個(gè)高檔美貌，到最后他竟然情愛美滿，浪蕩中生出愛情——這一類人之常情的道德觀顯示出一種力量，為現(xiàn)代生活所無(wú)法滋生，這類故事的魅力，我從前只在莎士比亞的喜劇中看到過(guò)。
《烏木馬的故事》完完全全是童話，比之格林童話更飛揚(yáng)飽滿，枝節(jié)繁茂得意。《辛巴德航海歷險(xiǎn)記》比起魯濱孫和格列佛，更奇美生動(dòng)，情節(jié)線條亦粗壯有力，海老頭騎脖子那一節(jié)更教人一見難忘。
……
這些故事屬于一個(gè)逝去的世界，那個(gè)世界已經(jīng)不在，可是故事仍然鮮活動(dòng)人。我要把這本書買下來(lái)，放在順手就夠得著的書架上，隨時(shí)拿來(lái)重溫品味——品嘗這永遠(yuǎn)濃墨重彩的，故事的盛宴。
4童話之美
十二月的東莞，一種叫洋紫荊的樹正在開花，它開得那樣旺盛，像一場(chǎng)熊熊燃燒的大火，大風(fēng)吹來(lái)，卷走它的花瓣，那些美麗的紫火苗，便隨著寒風(fēng)，在冬天深處四處燃燒。
每天早晨我上班，走到樹下便停下腳步，抬起頭來(lái)看花。我感動(dòng)于它的美，感動(dòng)于它的激情，感動(dòng)于它在這個(gè)煙囪林立烏煙瘴氣的工業(yè)小鎮(zhèn)上，依然保留了清澈迷人的眼神。我愛它，我對(duì)一切美好事物都有著深深的戀慕，我覺得我選擇童話源于一種愛美的天性，因?yàn)橥捠敲篮玫�。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記初讀安徒生的《海的女兒》、王爾德的《快樂王子》、宮澤賢治的《銀河鐵道之夜》這些作品時(shí)痛切而美妙的感受，人世必然有痛苦，必然有丑陋，而偉大的童話作家的手，可以創(chuàng)造出如此奇妙、如此博大、如此深刻的童話美景。很多人喜歡快樂的童話，把童話當(dāng)作哄孩子的水果糖，而我卻偏愛童話中的悲劇，悲劇具有強(qiáng)大的潔凈力，它洗滌我們的心靈，讓我們?cè)趬m世中行走時(shí)更富有力量。有過(guò)好長(zhǎng)一段時(shí)間，我沉迷于王爾德的童話世界，我反復(fù)地閱讀《西班牙公主的婚禮》，《打魚人和他的靈魂》這些篇目，讀到那個(gè)無(wú)比丑陋的小丑的心破碎了的時(shí)候，我體會(huì)到真正的美，正從那堆心的碎片中升起。
五年前我開始寫童話，我的第一個(gè)童話叫《一只鳥只能在歌里思念另一只鳥》，那是一個(gè)悲劇，我在那個(gè)童話中洗滌了我的心，并且獲得了前行的力量。這幾年，我的童話越寫越多，我要感謝我的孩子，因?yàn)橛辛怂�，我獲得了一顆母親的心，成為母親之后，我發(fā)現(xiàn)筆下的童話少了從前的冷峻，漸漸變得溫暖，變得柔和。
我愛孩子們，希望孩子們喜歡我的童話。
5小川未明
在圖書館借到小川未明的《紅蠟燭與美人魚》，周龍梅和彭懿譯的。好幾年前有一天，我收到署名彭懿的電子郵件，說(shuō)打算出一本小川未明的書，想引用我貼在童話網(wǎng)的叫《尋找小川未明》的貼子。
我回信表示支持，并說(shuō)希望書出來(lái)后他能送一本給我。他回信感謝，表示一定會(huì)贈(zèng)書。結(jié)果好多年過(guò)去了，一直沒有收到贈(zèng)書。后來(lái)在紅泥巴看到這本書，想買，不知為什么訂單沒成功，我給彭懿發(fā)信，問(wèn)他要書。他卻說(shuō)書已經(jīng)沒有了。
這時(shí)我買下了整套宮澤賢治的書，也是周龍梅和彭懿譯的。我對(duì)宮澤賢治一見鐘情，深深著迷，想看小川未明的心思漸漸淡了下去。
小川未明的童話，我當(dāng)初看到的是這幾篇《來(lái)到海港的黑人》、《爬上樹的孩子》、《紅蠟燭和美人魚》、《巧克力天使》。我對(duì)《爬上樹的孩子》印象最深，現(xiàn)在想來(lái)，應(yīng)該是因?yàn)槲闹袑懞⒆訉?duì)母愛的渴望，寫得十分真摯凄涼，這種感情跟我童年時(shí)凄傷的情結(jié)很共鳴的緣故。
這回一路讀去，發(fā)現(xiàn)小川未明前期的童話，竟是篇篇凄涼，代表作《紅蠟燭與美人魚》不僅凄涼，簡(jiǎn)直慘烈，不忍卒讀。有些篇章風(fēng)格類似《聊齋》，寫到冤魂的不瞑目，像《黑旗》，凄涼可怖；《小島黃昏的故事》寫得很美，也像聊齋。相比之下，蒲松齡重視故事，小川未明重細(xì)節(jié)，也各有不同。
如此讀來(lái)，如此想去，小川未明的童年，或許也是沒有得到足夠的愛，因而對(duì)愛與溫暖，有著長(zhǎng)久凄傷的渴望吧。
6文章為誰(shuí)而寫
想到要練習(xí)對(duì)話的技巧，我想到了海明威。有過(guò)好幾年，從《老人與�！返健秵淑姙檎l(shuí)而鳴》，我一讀再讀。我總是喜歡一讀再讀，多年的閱讀生活，我養(yǎng)成了一再重讀的習(xí)慣，我一直認(rèn)為這是我最好的習(xí)慣之一，雖然閱讀時(shí)間有限，這樣更加不能讀得太多，但是泛泛讀過(guò)與深深讀過(guò)，感受是多么不同��！我想深情的男人能夠理解我——這正如同深深去愛一個(gè)人，與只能泛泛愛大
量美女，是多么不同。
好作家在作品中呈現(xiàn)獨(dú)有的思想，獨(dú)有的情感方式，獨(dú)有的語(yǔ)言樂感，獨(dú)有的生活氣息……這種種趣味要在重讀時(shí)才能體味。在圖書館浩瀚的書海中，我以自己的方式辨認(rèn)好作家，我翻上幾頁(yè)就能認(rèn)出，哪些作家想要迎合性欲的饑渴者，哪些又想要安慰愛情的饑渴者，哪些又引吭高唱歌功頌德……我把它們一一放下，有時(shí)會(huì)感到悲哀，迎合性饑渴的書效用不如毛片，安慰愛情饑渴的書效用不如韓劇，至于歌功頌德，我不是領(lǐng)導(dǎo)，眼睛又沒有瞎，常�？吹椒N種丑惡，不免有點(diǎn)反感。
我一再讀過(guò)唐詩(shī)宋詞，張愛玲，艾米莉?狄更森，安徒生，王爾德的小書《快樂王子》，古希臘神話，茨威格，詩(shī)經(jīng)，陀思托耶夫斯基，海明威，宮澤賢治，陶淵明，王小波。自從辦公室電腦能上網(wǎng)，我還一再讀過(guò)東方魁夷、凡高、莫奈的畫，從些書畫中獲得的好處，至今難以說(shuō)清楚。沒有人要求我去讀它們，之所以一讀再讀，大概緣于它們本身的美難以抗拒。它們培養(yǎng)了我的閱讀趣味，我對(duì)詩(shī)藝感興趣，從古典詩(shī)詞中獲得了純東方的美感，他們提升了我對(duì)自然的愛，而王小波，我此生將對(duì)他永遠(yuǎn)感激，因?yàn)樽x他的文章，我清除了自己身上多年來(lái)被愚弄教育打上的痕跡。
而王小波寫道：“莫泊桑曾說(shuō)，提筆為文，就想到了讀者。有些讀者說(shuō)：請(qǐng)讓我笑吧。有些讀者說(shuō)：請(qǐng)讓我哭吧。有些讀者說(shuō)：請(qǐng)讓我受感動(dòng)吧……在中國(guó)，有些讀者會(huì)說(shuō)，請(qǐng)讓我們受教育……好萊塢電影就這樣誕生了……作為前輩大師，莫泊桑當(dāng)然知道這是個(gè)陷阱，所以他不往里面跳。他說(shuō)：只有少數(shù)出類拔萃的讀者才會(huì)要求，請(qǐng)憑著你的本心，寫出真正好的東西來(lái)。”而真正好的文章，可能就是值得我們一讀再讀的文章。
這就是我的理想。
7讀書日的感言
如果我有足夠的時(shí)間，我一定會(huì)像王小波一樣，用我卑微的智慧，去跟這個(gè)世界的一切愚蠢開戰(zhàn)。比如這可恥的敏感字符，比如那些被拼命捂著的毒瘡，因?yàn)槲娴锰茫灾劣诒轶w流膿。我不應(yīng)該沉默再沉默。因?yàn)槌聊锰�，我的�?nèi)心變得悲哀。
今天是讀書日，我跟孩子們說(shuō)，讓我們一起讀書吧。我給他們列了一串書目，除了一系列的童話書，我還推薦了王小波的散文集子，以及房龍的《寬容》，還有泰戈?duì)枺驗(yàn)闆]有準(zhǔn)備，所以是隨口說(shuō)的，想到什么就在黑板上寫什么，寫了一大串。
學(xué)生說(shuō)，韓寒呢？郭敬明呢？安妮寶貝呢？我很羞愧地說(shuō)，我沒有看過(guò)，你們?nèi)绻矚g，就在你們的讀書筆記上給我推薦啊，只要摘抄一些精彩的片斷，寫出書打動(dòng)你的理由就可以了。不過(guò)他們明天就要期中考試了，要看到他們的讀書筆記，得等到下個(gè)星期。
今天午睡前，我讀完了《小約翰》，我從來(lái)沒有讀過(guò)這么悲哀的童話書。不過(guò)這本書與其說(shuō)是童話，不如說(shuō)是寓言。真正的人生應(yīng)該不至于這么悲哀的，我想到人類精神的創(chuàng)造力，我想要得到一個(gè)屬于心靈的蓬勃的世界。至少到今天為止，我還沒有絕望。
下午因?yàn)樽x了一些詩(shī)，內(nèi)心荒涼的感覺已經(jīng)好了很多。再一次被詩(shī)俘獲，多么好。
8時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀
時(shí)代廣場(chǎng)，位于最繁榮國(guó)度的最繁榮城市，是在這個(gè)星球最繁榮之所在。
時(shí)代廣場(chǎng)，白天想必喧囂，夜晚想必空蕩。
然而有了這只蟋蟀，它就有了一顆心。
日后無(wú)論何時(shí)，我來(lái)到這么一個(gè)廣場(chǎng)，定然會(huì)想起從前，就是現(xiàn)在，就是今天，我曾在這本書中，聽到過(guò)它的心跳，如此靜謐美妙。
關(guān)于這一點(diǎn)，喬治?塞爾登這樣寫：
——在樂音持續(xù)的這幾分鐘里，時(shí)代廣場(chǎng)靜得就像傍晚的草原一樣。只見偏西的太陽(yáng)照在那些人身上，微風(fēng)吹拂著他們，仿佛他們只是長(zhǎng)得高高的野草。
好玩的《5月35日》
在圖書館找另一本書，沒找著，隨手借了這本，今天一口氣讀完了，竟然十分好玩，我讀得不知肉味，飯也忘記做。再一看作者，又是長(zhǎng)胡子的德國(guó)老頭，不禁對(duì)德國(guó)老頭們肅然起敬。畫面出其不意出現(xiàn)，又出其不意消失，先有大黑馬，再有懶人國(guó)長(zhǎng)出雨傘來(lái)，古城堡的凱撒大帝，生銹赤道，更有妙不可言的皮特思麗，她身上打了一個(gè)個(gè)黑白格子，身后跟了一個(gè)鯨魚，真叫人流連忘返——大黑馬找了白馬太太，回歸自然，不再說(shuō)話，南太平洋好多甘蔗和青草，甘甜又清香，直教人眼又紅心又熱，完全忘掉了鯨魚追殺的危險(xiǎn)。。。。。。
這本書得買下來(lái)，等小家伙能認(rèn)字，就給他看。
10了不起的蓋茨比
不知道從什么時(shí)候起，我喜歡看人。坐公車的時(shí)候，走路的時(shí)候，甚至站在講臺(tái)，上語(yǔ)文課的時(shí)候。
我以為我有一種罕見的本事，可以透過(guò)一個(gè)背影去想像一個(gè)人，他的童年、工作、寵物，他所經(jīng)歷過(guò)的傷害與單戀，以及最大的幸福與快活。正如透過(guò)一片木葉想像秋天�；蛘咭粡埖首�，想像森林。這么著，即使讀著再僵硬的翻譯，也能想像原著。由此這想像中的原著，或許要比原著美妙。
自從有這本事，就再也沒有心情學(xué)外語(yǔ)。
我就這樣想像著《了不起的蓋茨比》，如同蓋茨比傾盡心腸，想像黛西。
單從愛情來(lái)說(shuō)，貌似陌生女人的來(lái)信，女人如此傾盡一生愛一個(gè)男人，男人如此傾其所有愛一個(gè)女人。
隔著海灣的距離，還有五年的時(shí)間，在心中打造一個(gè)神，傾其所有去想望，渴念——最后黛西終于來(lái)到面前，神還原成人，繁華開始幻滅，華屋開始發(fā)霉。
……
“她的聲音充滿了金錢。”他忽然說(shuō)。
正是這樣，我以前從來(lái)沒有領(lǐng)悟過(guò)，它是充滿了金錢——這正是她聲音抑揚(yáng)起伏的無(wú)窮無(wú)盡的魅力的源泉，金錢叮當(dāng)?shù)穆曇�，鐃鈸齊鳴的歌聲。
造神的人可歌可泣，因?yàn)樗庾R(shí)到自己的無(wú)力，意識(shí)到沉淪的脅迫，亟需一根稻草，一個(gè)偶像。偶像既成，往往力量大增，蓋茨比因此富甲一方，財(cái)富只是梯，用以夠著他心中的神，可是讀到一半就知道他夠不著，她原本低于他，他應(yīng)該俯身，而不是攀爬。小說(shuō)最后他中槍，沉入水底——游泳池的水底，除此，再?zèng)]有別的位置更適合他了。
這本書讓我想到真正的美國(guó)精神，跟好萊塢電影相比，它更深地象征著美國(guó)，所有的龐大事件，所有的繁華和幻滅。
不知道最終能留下什么。
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