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授課老師：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開發(fā)個(gè)性化課程內(nèi)容、注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維潛力。幫助學(xué)生靈活掌握知識結(jié)構(gòu)、領(lǐng)會(huì)解題技巧，大幅度提升應(yīng)試能力與學(xué)習(xí)能力。
心理咨詢師：特聘專業(yè)心理咨詢師，幫助學(xué)生建立更加健康積極的心理狀態(tài)，輔助解決學(xué)習(xí)興趣低、考前焦慮、考場緊張、青春期心理等問題，幫助家長與學(xué)生進(jìn)行有效溝通。
陪讀老師：在文化課輔導(dǎo)課程之余，陪讀老師在自習(xí)室提供免費(fèi)陪讀服務(wù)，及時(shí)解答學(xué)生疑難問題，提供必要的幫助和輔導(dǎo)。

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【課程介紹】

【輔導(dǎo)科目】：小學(xué)一年級——高中三年級語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、作文閱讀、奧數(shù)

【適宜學(xué)員】：小學(xué)1年級學(xué)生——高中三年級學(xué)生

【輔導(dǎo)形式】：1對1輔導(dǎo)，隨到隨學(xué)

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------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
“做題時(shí)要多做那些自己存在劣勢的部分，做那些自己在某些知識點(diǎn)上還存在理解模糊的題，做那些曾經(jīng)錯(cuò)過的題，如此才能在有限的時(shí)間內(nèi)有最大的收獲�！�
請務(wù)必記住這樣一點(diǎn)：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不是做什么題都能取得良好的效果，而是要結(jié)合自身實(shí)際的情況下有針對性地做題才能有所收獲。

福爾摩斯的形象一誕生，就成為很多人效法和崇拜的對象。就連愛因斯坦在寫《物理學(xué)的進(jìn)化》一書時(shí)，也忍不住用他作全書的開頭，以福爾摩斯的偵破過程為例來論述科學(xué)家尋找自然奧秘的一般方法。
那么，福爾摩斯究竟為什么能夠在錯(cuò)綜復(fù)雜的各種疑案中出奇制勝呢？柯南道爾在1887年首次推出福爾摩斯形象的《血字的研究》中，為人們開出了一份福爾摩斯的學(xué)識簡表：
歇洛克?福爾摩斯的學(xué)識范圍：
(1)文學(xué)知識——無。(2)哲學(xué)知識——無。(3)天文學(xué)知識——無。(4)政治學(xué)知識——淺薄。(5)植物學(xué)知識——不全面，但對于苜蓿制劑和卻非常熟悉。(6)地質(zhì)學(xué)知識——偏于實(shí)用，但也有限。但他能一眼就分辨出不同的土質(zhì)。他散步回來后，能根據(jù)濺在他褲子上泥點(diǎn)的顏色和堅(jiān)實(shí)程度來說明是在倫敦的什么地方濺上的。(7)化學(xué)知識——精深。(8)解剖學(xué)知識——準(zhǔn)確，但無系統(tǒng)。(9)驚險(xiǎn)事件——很廣博，他似乎對近一個(gè)世紀(jì)中所發(fā)生的一切恐怖事件都深知底細(xì)。(10)提琴拉得很好。(11)善使棍棒，也精于搏擊。(12)關(guān)于英國法律方面，他具有充分實(shí)用的知識。

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