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假期即將來(lái)臨，幾個(gè)月之后升學(xué)考、小升初、中高中的備考工作將全面展開(kāi)，假期期間，您的孩子如果對(duì)一個(gè)學(xué)期所學(xué)知識(shí)和新學(xué)期將要學(xué)的知識(shí)有一個(gè)很好的銜接的話(huà)，那么孩子們會(huì)很輕松的進(jìn)入新學(xué)期。對(duì)于過(guò)去的學(xué)習(xí)，每個(gè)孩子都會(huì)有自己的不足，假期正是檢查孩子學(xué)了一個(gè)新學(xué)期對(duì)新知識(shí)掌握程度的最好時(shí)機(jī)，彌補(bǔ)不足的最佳機(jī)會(huì)。查漏補(bǔ)缺，提前預(yù)習(xí)，實(shí)現(xiàn)完美自然的過(guò)度。
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用方法作為數(shù)學(xué)的支點(diǎn)，以技巧作為高分的起點(diǎn)。教育不是管束人，而是發(fā)展人；不是死守教室，而是走進(jìn)生活；不是灌輸知識(shí)，而是學(xué)會(huì)創(chuàng)造；不是記住別人的思考，而是產(chǎn)生自己的思考。體驗(yàn)才是真正的學(xué)習(xí)、深刻的學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)的核心，是開(kāi)發(fā)悟性的途徑，也是素質(zhì)教育的特征。
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------

　　三、完形還有一大類(lèi)的題型就是詞義辨析。這類(lèi)題的特點(diǎn)是：

　　1、四個(gè)選項(xiàng)填在原文空處，語(yǔ)法上都合情合理，只有根據(jù)語(yǔ)境來(lái)取舍。

　　例如51題，Raul’s father ran out across the yard to ___ him. “we have been worried about you. Are you okay? …”這道題錯(cuò)誤率極高，許多同學(xué)都被父親“are you okay?”這一問(wèn)誤導(dǎo)，選了D選項(xiàng)的ask。其實(shí)大家靜下來(lái)仔細(xì)一想，都不難能體會(huì)：平常親朋好友相聚重逢，總免不了噓寒問(wèn)暖，但整個(gè)過(guò)程根本的核心是 “逢(meet)”這個(gè)本質(zhì)目的，而不是“問(wèn)(ask)”這個(gè)表面形式。外面天氣惡劣，兒子沒(méi)按時(shí)回家，做父親的心急如焚，突然看見(jiàn)孩子出現(xiàn)在大門(mén)口，趕緊沖出去，一路小跑，穿過(guò)整個(gè)院子，這一系列動(dòng)作的最終目的僅僅是為了問(wèn)上這么一句嗎?不是。而是為了和兒子見(jiàn)面重逢啊!(大家也可以試想如果父親是個(gè)啞巴，他這時(shí)就不沖出去了嗎?：)所以選擇B選項(xiàng)的meet。

　　2、在正確理解上下文后，還剩下不止一個(gè)詞貌似符合此處語(yǔ)境??最佳的一個(gè)。

　　這類(lèi)題型難度較高，原因一：完全依靠自身的英文素養(yǎng)(內(nèi)功)，臨場(chǎng)做題時(shí)，知道就是知道，不知道就是不知道，無(wú)太多技巧可言。原因二：多年學(xué)習(xí)過(guò)程中，中學(xué)教材單詞表和電子詞典的簡(jiǎn)單中文釋義，讓同學(xué)們“知道”了許多單詞，“吃透”的卻很少。一個(gè)“打擊、打中”可以想到defeat, catch, damage, strike… 一串單詞，確不知道其中區(qū)別。這次的55題，考察的就是Gray老頭曾被雷劈過(guò)，這個(gè)“劈”用哪個(gè)動(dòng)詞最合適。

　　A、defeated這個(gè)“打”主要的意思是“擊敗”，潛臺(tái)詞有過(guò)一場(chǎng)較量，而人是不可能跟雷電交上手的。B、caught (catch)有“抓住、擊中”的意思，細(xì)細(xì)體會(huì)，它有“經(jīng)過(guò)追逐，終于catch”的意味。選catch就成了：雷一直追著老頭劈，直至劈中，這個(gè)閃電也太執(zhí)著了吧?!C、damaged的意思偏向于“損害”，尤其是對(duì)物和財(cái)產(chǎn)造成的損失，不合適。D、struck (strike)的意思是“打擊”，有非常迅速的意味，剛好與閃電的特點(diǎn)相符，故

選D

　　

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