國(guó)畫美文篇一：我是一個(gè)國(guó)畫迷

不知什么原因，我特別喜歡畫畫，從兩歲起就開始四處涂鴉。為了不讓我的“天賦”浪費(fèi)，七歲時(shí)，媽媽帶我走進(jìn)一個(gè)栽種著鳳凰木的房子，開始學(xué)習(xí)國(guó)畫。

從第一次畫國(guó)畫，我就喜歡上了這種感覺，喜歡上了作畫的感覺。我天生就沒什么運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，可依舊每周一次，爬上六段陰沉沉的臺(tái)階，到七樓那明亮的畫室去。在畫室里，我總有種如魚得水的感覺，那彌漫的墨香真讓我舒服，我全然不管手里沉重的畫袋，就像要飛起來(lái)了。后來(lái)，我果真飛起來(lái)了，在國(guó)畫的世界里飛起來(lái)了，那真是一種奇妙的感覺，我嫻熟地裁紙、倒墨，輕易地分辨顏色的濃淡與線條的粗細(xì)，隨心所欲地掌控著顏料與墨汁，不再手忙腳亂，歪七扭八的墨線，畫面上的黑點(diǎn)點(diǎn)，以及衣服左一塊右一塊的污漬，都消失了。而做到這一切真不容易，此時(shí)我已經(jīng)十歲了。之后我不再關(guān)心結(jié)果，而是過(guò)程。

我開始關(guān)心行筆時(shí)，毛筆在身后流下一根線條，猶如拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的輕紗;在用盤沿刮下多余的墨時(shí)，我便從筆肚的胖瘦觀察筆中墨汁的多少。我開始了解細(xì)節(jié)，了解原因，從過(guò)程中尋找快樂。我開始留戀墨汁所散發(fā)的香氣，享受洗盤子時(shí)的涼爽，享受調(diào)色時(shí)不知從哪來(lái)的幸福。我享受著。

可是沒有任何事是一帆風(fēng)順的，畫畫也不例外。四年級(jí)時(shí)，我總愛賴床，總是帶著呵欠走進(jìn)教室，頭重腳輕的感愛讓我討厭上了國(guó)畫，心想：要是沒有這討厭的國(guó)畫，就可以好好睡個(gè)覺了，可是一提筆，我又開始興奮地畫了，心中慶幸自己來(lái)了，就這樣過(guò)了三個(gè)月，三個(gè)月中只要有一次我賴床，就會(huì)放棄國(guó)畫，現(xiàn)在想想就后怕。

現(xiàn)在我學(xué)了五年的國(guó)畫，但每次一踏進(jìn)畫室，仍有一種如魚得水的感覺。

國(guó)畫美文篇二：國(guó) 畫

國(guó) 畫

國(guó)畫有悠久的歷史和豐富的遺產(chǎn)，從已知獨(dú)幅的戰(zhàn)國(guó)帛畫

算起，至今已有2000余年的歷史。如果從內(nèi)蒙古、甘肅、山東、

新疆以及東北各地的原始巖畫和1986年發(fā)現(xiàn)于甘肅秦安大地

灣原始地畫來(lái)看，它的歷史已不下5000年。 中國(guó)畫簡(jiǎn)稱“國(guó)畫”，原

來(lái)是泛指中國(guó)繪畫，是為了

區(qū)別于明末傳入中國(guó)的西畫而出現(xiàn)的概念。解放前稱中

國(guó)畫為“國(guó)畫”、稱中醫(yī)為“國(guó)

醫(yī)”、稱中國(guó)武術(shù)為“國(guó)術(shù)”、：

稱京劇為“國(guó)劇”、稱廣東音樂為“國(guó)樂”，這些冠以“國(guó)”字的名稱解放之后都已改掉，唯有中國(guó)畫仍保留“國(guó)畫”

的名稱（50年代曾一度改稱“彩墨畫”）。

自唐宋以來(lái)，畫家對(duì)于國(guó)畫的創(chuàng)新一直延續(xù)至今，在傳承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新風(fēng)格。到了明代群星閃爍的“吳門畫派”不僅代表著明代繪畫的最高水平，而且還在師古與創(chuàng)新的探索中，為后世開一新河。到了吳派后期，以張宏為代表的蘇州畫家在文人山水畫方面另辟蹊徑，創(chuàng)作出了富有生活氣息的繪畫作品。他們?cè)诶^承吳門畫派風(fēng)格和特色的基礎(chǔ)上，加以創(chuàng)新，并到大山里去寫生，師自然造化，創(chuàng)作出了富有生活氣息的繪畫作品，在畫中體現(xiàn)出超凡脫俗的精神境界。畫面清新典雅，意境空靈清曠。

中國(guó)畫主要分為人物、

花鳥、山水這幾大類。

表面上，中國(guó)畫是以題材分為這幾類，其實(shí)是用

藝術(shù)表現(xiàn)一種觀念和思想。所謂“畫分三科”，即

概括了宇宙和人生的三個(gè)方面：人物畫所表現(xiàn)的

是人類社會(huì)，人與人的關(guān)系;山水畫所表現(xiàn)的是人

與自然的關(guān)系，將人與自然融為一體;花鳥畫則是

表現(xiàn)大自然的各種生命，與人和諧相處。中國(guó)畫

之所以分為人物、花鳥、山水這幾大類，其實(shí)是

由藝術(shù)升華的哲學(xué)思考，三者之合構(gòu)成了宇宙的

整體，相得益彰，是藝術(shù)之為藝術(shù)的真諦所在。

國(guó)畫美文篇三：美文賞評(píng)10篇

1月28日

紅橘甜了

駱駝

放下電話細(xì)一思量，這已經(jīng)是父親第四次催我了。父親說(shuō)，這場(chǎng)大雪過(guò)后，紅橘更甜了，硬是甜得入了心呢j說(shuō)這話

時(shí)，那聲音挺富激情的。父親的意思，要我快些回去，嘗嘗今年橘子的味道。

父親精心侍弄的那些紅橘樹，是十多年前我從外地弄回去的。那一年我剛參加工作，為了表示孝心，我特地買了十幾株紅橘苗，回家同父親一起栽下。從此，父親便精心侍弄那些樹苗，似親兒女般。澆水、施肥、修枝、殺蟲，那嚴(yán)肅勁，不亞于教育我們。 那些果樹也很通人性，幾年后便出落得挺拔而多姿。我記得第一年花開時(shí)節(jié)，父親在電話里像孩子見到第一場(chǎng)雪那般激動(dòng)，父親說(shuō)，白花花的滿樹枝啊，香氣跑了好幾里呢！當(dāng)鄉(xiāng)親們夸獎(jiǎng)橘花的香氣時(shí)，父親又像孩子受了老師表?yè)P(yáng)那般露出羞澀的神色，說(shuō)，這樹是我兒子從縣城弄回來(lái)的優(yōu)良品種呢！就這樣，父親懷著興奮和渴盼的心情，等待著橘子的成熟。那幾個(gè)月，我們隔幾天總接到父親的電話。橘子有指頭大了呢！桶子有乒乓球大了呢！橘子有雞蛋大了呢！有些橘子有黃色了呢！有幾個(gè)橘子全部黃了呢！父親總是在說(shuō)橘子！ 那一年，父親將首先變黃的橘子采了下來(lái)，并打來(lái)電話，叫我快些回去嘗嘗！時(shí)至年末，我們哪能抽出時(shí)間啊i在苦苦等待后，父親同母親商定，第一批橘子一定要送來(lái)讓我們嘗嘗。他們的理由很簡(jiǎn)單，樹是兒子買的，也是兒子跟自己一同栽下的，兒子不吃第一個(gè)，誰(shuí)吃？在那個(gè)飄著大雪的冬日的早晨，父親從百里之外的故鄉(xiāng)，帶上十九個(gè)首先成熟的紅橘，來(lái)到我的面前�？粗�我們一家三口甜甜地吃著甜甜的紅橘，父親長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。我們勸他，你老也快嘗嘗呀。父親說(shuō)，我早吃過(guò)了，一天好幾個(gè)呢！我的淚便涌上來(lái)，因?yàn)楦赣H出發(fā)后，母親在電話里告訴我，父親帶來(lái)的第一批橘子是十九個(gè)。我強(qiáng)壓淚水挑了個(gè)最大的剝開后，

雙手遞到父親面前。父親顫巍巍地接過(guò)橘子，拿一瓣放進(jìn)嘴里，慢慢咀嚼。我再次從父親臉上看到了我參加工作-毒-天父親送我時(shí)的表情??。

就這樣，每年第一場(chǎng)大雪后，父親便會(huì)來(lái)給我們送紅橘。煞后，他將紅橘分送給鄰居，其余的便去市場(chǎng)上賣了。后來(lái)，妻子就說(shuō)，爹怕是糊涂了，橘子現(xiàn)在幾角錢一斤，來(lái)回的車費(fèi)就要幾十元，該買多少橘子：呀！再說(shuō)了，紅橘越來(lái)越?jīng)]市場(chǎng)，味道越未越差了，哪能比得上如今的優(yōu)良品種呀！我沒有正面回答，只是沉沉地回了一句話，父親哪里是為那幾個(gè)橘子啊！妻子思索一陣，說(shuō)，也是，只要老人高興，就由著他。

父親越來(lái)越老了，雪后的山路上，他再也不能健步如飛了。妻子說(shuō)，年前我們干脆抽兩天時(shí)間回去看看吧！回去那天，父親正坐在火塘邊，望著樹上的橘子發(fā)呆，看到我們，父親一愣，隨即便孩子般叫著母親的名字。我看見父親眼中的淚水滾落下來(lái)。父親抹一把淚，說(shuō)，這屋里，煙太大了??

次日，我邀了兒時(shí)的兩個(gè)好友，決定將剩下的紅橘弄到市場(chǎng)上去賣，父親自然是十分高興。我將紅橘分送給了我的故交，并囑咐他們千萬(wàn)別告訴父親。我掏出一百元錢，換咸了零鈔，將其中的九十六元八角送到了父親手上，異常高興地對(duì)父親說(shuō)，今天碰到幾個(gè)外地人，將果子搶購(gòu)一空，價(jià)格比往年高出近一角錢呢！ 父親臉上滿是欣喜的神色，說(shuō)，太好了，明年，我要更細(xì)心地照顧它們！我別過(guò)臉去，說(shuō)，這屋里，于煙太大了??

1月30日

白梅無(wú)價(jià)

韓靜霆

當(dāng)代大畫家李苦禪撒手人寰駕鶴西游的時(shí)候，我的老師許麟廬正在山東旅行。許

老聽到噩耗，立即登車，直奔北京。到了苦禪靈堂，滿頭白發(fā)的老人，長(zhǎng)跪不起，慟哭不止。他和苦老，同是齊白石大師的弟子，手足之情，比一奶同胞還親。師兄師弟，年輕時(shí)在白石先生左右，一個(gè)是左膀，一個(gè)是右臂。貧困的時(shí)候，他們一個(gè)燒餅掰作兩半兒充饑。藝術(shù)上更是志趣相投，畫畫兒畫瘋了的時(shí)候，兩個(gè)人一夜之間畫一刀紙，一百?gòu)�，酣暢淋漓。這會(huì)兒苦禪一去不歸，許老恨不能跟隨而去。那哭聲，真是撕心裂肺，好幾個(gè)年輕人才把他從靈前拉起來(lái)。透過(guò)老人迸濺的淚花，我能感受到兩位畫家半生坎坷、相濡以沫的深厚情感，感受到這種滲透著深深文化氣息的友誼是何其珍貴。

第二天，許老到我家來(lái)，進(jìn)門就說(shuō)：“靜霆啊，苦禪兄走了啊??”接著又嚎啕起來(lái)，這回是在“家”里哭，而且當(dāng)著我和我妻子的面兒。許老失去了大師兄，那種絕望的悲傷，那種真情的傾瀉，讓我永生永世都忘不掉。

那天，妻子做了老師愛吃的餅，弄了幾樣好菜，還有好酒，可老師吃不下飯去，看許老骨瘦形銷的樣子，我們執(zhí)意請(qǐng)他休息一會(huì)兒，睡個(gè)午覺。誰(shuí)知，許老剛躺下，又爬起來(lái)，大叫“拿宣紙來(lái)”。我那時(shí)經(jīng)濟(jì)不大寬裕，哪里有好宣紙存用？翻箱倒柜，才找到兩張質(zhì)量低劣的四尺宣紙，兩只破毛筆。許老捉了筆就在四尺宣紙上橫掃。他哪里是在作畫，簡(jiǎn)直是要?jiǎng)澠脐庩?yáng)之界。他筆筆中鋒，含淚揮筆畫梅花。只聽見宣紙沙沙地響，力透紙背，情透紙背。毛筆直沖斜行，猶如劍器在許老手中揮舞。他把痛悼師兄之情，傾灑在紙上，朵朵梅花都是淚！老師畫枝干的時(shí)候，一言未發(fā)，該點(diǎn)蕊了，說(shuō)了四個(gè)字“泥里拔釘” 。梅蕊雖“拔”了出來(lái)，可他卻無(wú)法從情感中自拔。

這張四尺宣紙上的白梅花，干濕濃淡，墨色淋漓，疏影橫斜，筆意縱橫。筆墨狂放霸氣，不僅世間難得如此珍品，就連許老自己也絕對(duì)不可能再畫出第二張。就像人不可能誕生兩次一樣，這幅佳作不能克隆，不可重復(fù)，甚至不能臨摹。那個(gè)年代，那個(gè)下午，許老那種橫掃千軍的運(yùn)筆速度，那種大悲大慟之后，尋覓到的

恣意渲瀉情感的方式，也絕對(duì)沒有第二回。

那天，許老收了筆，兀自對(duì)著那張白梅看了好半天。我大氣也不敢出。心里癢，想要這幅畫兒，可是不敢說(shuō)。沉吟半晌，許老說(shuō)：“帶上，到我家蓋上章子，給你了�！蔽覐堉�嘴喘氣，不知道說(shuō)什么好。

白梅，已經(jīng)成為我的傳家之寶。只有在夜深人靜的時(shí)候，我和妻子才會(huì)小心翼翼地把這張畫兒展開，來(lái)一番精神享受。我不敢拿到裱畫店里去裱褙，怕裱壞了。仔細(xì)想想，許老的這幅畫昭示了一個(gè)道理：在中國(guó)畫界，松竹蘭梅筆情墨意，難免重復(fù)，可至珍至寶的神品，不是百無(wú)聊賴時(shí)的遣興，也不是文人的筆墨游戲，而是在筆端凝注了濃烈的情感，集人生和藝術(shù)的體驗(yàn)，在某個(gè)特別的時(shí)間創(chuàng)作的東西。正因?yàn)槿绱�，神在，許老的白梅在。開卷總有一股真氣撲面，那種感覺，常常是唯見神采不見梅花。那些神來(lái)之筆，甚至畫家自己也始料不及。

我記得白石老人曾贈(zèng)給許老一幅畫，上面題了一行字，大意是：是許姓好子孫，當(dāng)寶之。許老沒有在這幅白梅上題這些字，可我會(huì)珍藏好的。因?yàn)�，白梅無(wú)價(jià)。

2月1日

點(diǎn)燃一個(gè)冬天

游睿

山村的冬天就是來(lái)得早，寒氣在十月剛過(guò)就開著隊(duì)伍鋪天蓋地地卷過(guò)來(lái)。村里的人似乎都有些怕了，早上八點(diǎn)還沒有多少人起床。只有幾根玉米桿子被寒氣凍得瑟瑟地顫抖。孫老師和自己的女人卻早早地起床了。

“瘟天，又是下雨�！迸�人沒好氣地罵著，“一連倒了這么多天，天上的水也該倒得差不多了�！�

孫老師笑了笑。大塊大塊的謀早就堆在了操場(chǎng)的角落。孫老師說(shuō)：“生火吧，我已經(jīng)聽到孩子們的腳步聲了�！�

女人望天，嘆氣。“瘟天！”女人又咧咧地罵。走路的時(shí)候一步比一步用力，只差把地踏出一個(gè)坑。女人用了幾塊木炭放在了煤的中央，然后嗤地劃了根火柴�！拔撂�，還下雨，我們這冬天就無(wú)法過(guò)了�！迸�人說(shuō)。

孫老師知道，女人說(shuō)的是煤。這點(diǎn)煤是女人用背簍一塊一塊背回來(lái)的，女人背煤背得很辛苦。女人想用這些煤度過(guò)這個(gè)冬天。孫老師不說(shuō)話，他聽見了孩子們的腳路著水的聲音。這聲音漸行漸近。孫老師就想起他們沾滿黃泥的褲腿，露出腳趾的膠鞋，貼著臉皮的頭發(fā)和準(zhǔn)備鉆進(jìn)嘴里的鼻涕??孫老師說(shuō)：“但愿這是最后一個(gè)雨天。”

這時(shí)孩子們來(lái)了。整整齊齊的叫了一聲老師好。孫老師喂喂的應(yīng)著，說(shuō)放下書包，快來(lái)烤烤，烤干身上我們馬上上課。學(xué)生們就如一群魚兒一樣游在那堆火旁邊，一邊伸出濕漉漉的褲腿和鞋，一邊在霧氣里說(shuō)著誰(shuí)早上沒等誰(shuí)，誰(shuí)昨天放學(xué)后看見了孫老師做什么了。孫老師笑著招呼，都來(lái)烤烤，別凍著了。

女人在一邊默默地看著。半晌，女人說(shuō)，我有事先走了，你們慢慢烤。女人挎著背簍慢慢地被霧簾遮住。遠(yuǎn)處漸漸的有了狗叫或者一兩聲鳥兒的私語(yǔ)。

下午放學(xué)了，霧還沒怎么散。孫老師和孩子們揮手，不斷說(shuō)著再見。孫老師說(shuō)：“天黑得早，早點(diǎn)回。住遠(yuǎn)一點(diǎn)的，要走兩個(gè)多小時(shí)呢�！焙⒆觽凕c(diǎn)頭。 看孩子們走遠(yuǎn)，女人放下背簍。背簍里是滿滿的一背姜干柴。

“喲，原來(lái)你是在弄柴，有了柴我們不就沒事了嗎？”

女人給了孫老師一個(gè)白眼。女人說(shuō)：“你早早地就把學(xué)生放回家了，人家還不是在路上貪玩？”

“誰(shuí)說(shuō)的？他們可都是聽話的孩子，放學(xué)就回家了呀�！睂O老師說(shuō)。

“你不相信？我今天上山遇到了一個(gè)家長(zhǎng)，他說(shuō)你們?cè)趺蠢狭魧W(xué)生的課呀�？晌�

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