國畫美文篇一：我是一個國畫迷

不知什么原因，我特別喜歡畫畫，從兩歲起就開始四處涂鴉。為了不讓我的“天賦”浪費，七歲時，媽媽帶我走進一個栽種著鳳凰木的房子，開始學習國畫。

從第一次畫國畫，我就喜歡上了這種感覺，喜歡上了作畫的感覺。我天生就沒什么運動細胞，可依舊每周一次，爬上六段陰沉沉的臺階，到七樓那明亮的畫室去。在畫室里，我總有種如魚得水的感覺，那彌漫的墨香真讓我舒服，我全然不管手里沉重的畫袋，就像要飛起來了。后來，我果真飛起來了，在國畫的世界里飛起來了，那真是一種奇妙的感覺，我嫻熟地裁紙、倒墨，輕易地分辨顏色的濃淡與線條的粗細，隨心所欲地掌控著顏料與墨汁，不再手忙腳亂，歪七扭八的墨線，畫面上的黑點點，以及衣服左一塊右一塊的污漬，都消失了。而做到這一切真不容易，此時我已經(jīng)十歲了。之后我不再關心結果，而是過程。

我開始關心行筆時，毛筆在身后流下一根線條，猶如拖著一條長長的輕紗;在用盤沿刮下多余的墨時，我便從筆肚的胖瘦觀察筆中墨汁的多少。我開始了解細節(jié)，了解原因，從過程中尋找快樂。我開始留戀墨汁所散發(fā)的香氣，享受洗盤子時的涼爽，享受調(diào)色時不知從哪來的幸福。我享受著。

可是沒有任何事是一帆風順的，畫畫也不例外。四年級時，我總愛賴床，總是帶著呵欠走進教室，頭重腳輕的感愛讓我討厭上了國畫，心想：要是沒有這討厭的國畫，就可以好好睡個覺了，可是一提筆，我又開始興奮地畫了，心中慶幸自己來了，就這樣過了三個月，三個月中只要有一次我賴床，就會放棄國畫，現(xiàn)在想想就后怕。

現(xiàn)在我學了五年的國畫，但每次一踏進畫室，仍有一種如魚得水的感覺。

國畫美文篇二：國 畫

國 畫

國畫有悠久的歷史和豐富的遺產(chǎn)，從已知獨幅的戰(zhàn)國帛畫

算起，至今已有2000余年的歷史。如果從內(nèi)蒙古、甘肅、山東、

新疆以及東北各地的原始巖畫和1986年發(fā)現(xiàn)于甘肅秦安大地

灣原始地畫來看，它的歷史已不下5000年。 中國畫簡稱“國畫”，原

來是泛指中國繪畫，是為了

區(qū)別于明末傳入中國的西畫而出現(xiàn)的概念。解放前稱中

國畫為“國畫”、稱中醫(yī)為“國

醫(yī)”、稱中國武術為“國術”、：

稱京劇為“國劇”、稱廣東音樂為“國樂”，這些冠以“國”字的名稱解放之后都已改掉，唯有中國畫仍保留“國畫”

的名稱（50年代曾一度改稱“彩墨畫”）。

自唐宋以來，畫家對于國畫的創(chuàng)新一直延續(xù)至今，在傳承的基礎上創(chuàng)新風格。到了明代群星閃爍的“吳門畫派”不僅代表著明代繪畫的最高水平，而且還在師古與創(chuàng)新的探索中，為后世開一新河。到了吳派后期，以張宏為代表的蘇州畫家在文人山水畫方面另辟蹊徑，創(chuàng)作出了富有生活氣息的繪畫作品。他們在繼承吳門畫派風格和特色的基礎上，加以創(chuàng)新，并到大山里去寫生，師自然造化，創(chuàng)作出了富有生活氣息的繪畫作品，在畫中體現(xiàn)出超凡脫俗的精神境界。畫面清新典雅，意境空靈清曠。

中國畫主要分為人物、

花鳥、山水這幾大類。

表面上，中國畫是以題材分為這幾類，其實是用

藝術表現(xiàn)一種觀念和思想。所謂“畫分三科”，即

概括了宇宙和人生的三個方面：人物畫所表現(xiàn)的

是人類社會，人與人的關系;山水畫所表現(xiàn)的是人

與自然的關系，將人與自然融為一體;花鳥畫則是

表現(xiàn)大自然的各種生命，與人和諧相處。中國畫

之所以分為人物、花鳥、山水這幾大類，其實是

由藝術升華的哲學思考，三者之合構成了宇宙的

整體，相得益彰，是藝術之為藝術的真諦所在。

國畫美文篇三：美文賞評10篇

1月28日

紅橘甜了

駱駝

放下電話細一思量，這已經(jīng)是父親第四次催我了。父親說，這場大雪過后，紅橘更甜了，硬是甜得入了心呢j說這話

時，那聲音挺富激情的。父親的意思，要我快些回去，嘗嘗今年橘子的味道。

父親精心侍弄的那些紅橘樹，是十多年前我從外地弄回去的。那一年我剛參加工作，為了表示孝心，我特地買了十幾株紅橘苗，回家同父親一起栽下。從此，父親便精心侍弄那些樹苗，似親兒女般。澆水、施肥、修枝、殺蟲，那嚴肅勁，不亞于教育我們。 那些果樹也很通人性，幾年后便出落得挺拔而多姿。我記得第一年花開時節(jié)，父親在電話里像孩子見到第一場雪那般激動，父親說，白花花的滿樹枝啊，香氣跑了好幾里呢！當鄉(xiāng)親們夸獎橘花的香氣時，父親又像孩子受了老師表揚那般露出羞澀的神色，說，這樹是我兒子從縣城弄回來的優(yōu)良品種呢！就這樣，父親懷著興奮和渴盼的心情，等待著橘子的成熟。那幾個月，我們隔幾天總接到父親的電話。橘子有指頭大了呢！桶子有乒乓球大了呢！橘子有雞蛋大了呢！有些橘子有黃色了呢！有幾個橘子全部黃了呢！父親總是在說橘子！ 那一年，父親將首先變黃的橘子采了下來，并打來電話，叫我快些回去嘗嘗！時至年末，我們哪能抽出時間啊i在苦苦等待后，父親同母親商定，第一批橘子一定要送來讓我們嘗嘗。他們的理由很簡單，樹是兒子買的，也是兒子跟自己一同栽下的，兒子不吃第一個，誰吃？在那個飄著大雪的冬日的早晨，父親從百里之外的故鄉(xiāng)，帶上十九個首先成熟的紅橘，來到我的面前�？粗�我們一家三口甜甜地吃著甜甜的紅橘，父親長長地出了一口氣。我們勸他，你老也快嘗嘗呀。父親說，我早吃過了，一天好幾個呢！我的淚便涌上來，因為父親出發(fā)后，母親在電話里告訴我，父親帶來的第一批橘子是十九個。我強壓淚水挑了個最大的剝開后，

雙手遞到父親面前。父親顫巍巍地接過橘子，拿一瓣放進嘴里，慢慢咀嚼。我再次從父親臉上看到了我參加工作-毒-天父親送我時的表情??。

就這樣，每年第一場大雪后，父親便會來給我們送紅橘。煞后，他將紅橘分送給鄰居，其余的便去市場上賣了。后來，妻子就說，爹怕是糊涂了，橘子現(xiàn)在幾角錢一斤，來回的車費就要幾十元，該買多少橘子：呀！再說了，紅橘越來越?jīng)]市場，味道越未越差了，哪能比得上如今的優(yōu)良品種呀！我沒有正面回答，只是沉沉地回了一句話，父親哪里是為那幾個橘子��！妻子思索一陣，說，也是，只要老人高興，就由著他。

父親越來越老了，雪后的山路上，他再也不能健步如飛了。妻子說，年前我們干脆抽兩天時間回去看看吧！回去那天，父親正坐在火塘邊，望著樹上的橘子發(fā)呆，看到我們，父親一愣，隨即便孩子般叫著母親的名字。我看見父親眼中的淚水滾落下來。父親抹一把淚，說，這屋里，煙太大了??

次日，我邀了兒時的兩個好友，決定將剩下的紅橘弄到市場上去賣，父親自然是十分高興。我將紅橘分送給了我的故交，并囑咐他們千萬別告訴父親。我掏出一百元錢，換咸了零鈔，將其中的九十六元八角送到了父親手上，異常高興地對父親說，今天碰到幾個外地人，將果子搶購一空，價格比往年高出近一角錢呢！ 父親臉上滿是欣喜的神色，說，太好了，明年，我要更細心地照顧它們！我別過臉去，說，這屋里，于煙太大了??

1月30日

白梅無價

韓靜霆

當代大畫家李苦禪撒手人寰駕鶴西游的時候，我的老師許麟廬正在山東旅行。許

老聽到噩耗，立即登車，直奔北京。到了苦禪靈堂，滿頭白發(fā)的老人，長跪不起，慟哭不止。他和苦老，同是齊白石大師的弟子，手足之情，比一奶同胞還親。師兄師弟，年輕時在白石先生左右，一個是左膀，一個是右臂。貧困的時候，他們一個燒餅掰作兩半兒充饑。藝術上更是志趣相投，畫畫兒畫瘋了的時候，兩個人一夜之間畫一刀紙，一百張，酣暢淋漓。這會兒苦禪一去不歸，許老恨不能跟隨而去。那哭聲，真是撕心裂肺，好幾個年輕人才把他從靈前拉起來。透過老人迸濺的淚花，我能感受到兩位畫家半生坎坷、相濡以沫的深厚情感，感受到這種滲透著深深文化氣息的友誼是何其珍貴。

第二天，許老到我家來，進門就說：“靜霆啊，苦禪兄走了啊??”接著又嚎啕起來，這回是在“家”里哭，而且當著我和我妻子的面兒。許老失去了大師兄，那種絕望的悲傷，那種真情的傾瀉，讓我永生永世都忘不掉。

那天，妻子做了老師愛吃的餅，弄了幾樣好菜，還有好酒，可老師吃不下飯去，看許老骨瘦形銷的樣子，我們執(zhí)意請他休息一會兒，睡個午覺。誰知，許老剛躺下，又爬起來，大叫“拿宣紙來”。我那時經(jīng)濟不大寬裕，哪里有好宣紙存用？翻箱倒柜，才找到兩張質(zhì)量低劣的四尺宣紙，兩只破毛筆。許老捉了筆就在四尺宣紙上橫掃。他哪里是在作畫，簡直是要劃破陰陽之界。他筆筆中鋒，含淚揮筆畫梅花。只聽見宣紙沙沙地響，力透紙背，情透紙背。毛筆直沖斜行，猶如劍器在許老手中揮舞。他把痛悼師兄之情，傾灑在紙上，朵朵梅花都是淚！老師畫枝干的時候，一言未發(fā)，該點蕊了，說了四個字“泥里拔釘” 。梅蕊雖“拔”了出來，可他卻無法從情感中自拔。

這張四尺宣紙上的白梅花，干濕濃淡，墨色淋漓，疏影橫斜，筆意縱橫。筆墨狂放霸氣，不僅世間難得如此珍品，就連許老自己也絕對不可能再畫出第二張。就像人不可能誕生兩次一樣，這幅佳作不能克隆，不可重復，甚至不能臨摹。那個年代，那個下午，許老那種橫掃千軍的運筆速度，那種大悲大慟之后，尋覓到的

恣意渲瀉情感的方式，也絕對沒有第二回。

那天，許老收了筆，兀自對著那張白梅看了好半天。我大氣也不敢出。心里癢，想要這幅畫兒，可是不敢說。沉吟半晌，許老說：“帶上，到我家蓋上章子，給你了�！蔽覐堉�嘴喘氣，不知道說什么好。

白梅，已經(jīng)成為我的傳家之寶。只有在夜深人靜的時候，我和妻子才會小心翼翼地把這張畫兒展開，來一番精神享受。我不敢拿到裱畫店里去裱褙，怕裱壞了。仔細想想，許老的這幅畫昭示了一個道理：在中國畫界，松竹蘭梅筆情墨意，難免重復，可至珍至寶的神品，不是百無聊賴時的遣興，也不是文人的筆墨游戲，而是在筆端凝注了濃烈的情感，集人生和藝術的體驗，在某個特別的時間創(chuàng)作的東西。正因為如此，神在，許老的白梅在。開卷總有一股真氣撲面，那種感覺，常常是唯見神采不見梅花。那些神來之筆，甚至畫家自己也始料不及。

我記得白石老人曾贈給許老一幅畫，上面題了一行字，大意是：是許姓好子孫，當寶之。許老沒有在這幅白梅上題這些字，可我會珍藏好的。因為，白梅無價。

2月1日

點燃一個冬天

游睿

山村的冬天就是來得早，寒氣在十月剛過就開著隊伍鋪天蓋地地卷過來。村里的人似乎都有些怕了，早上八點還沒有多少人起床。只有幾根玉米桿子被寒氣凍得瑟瑟地顫抖。孫老師和自己的女人卻早早地起床了。

“瘟天，又是下雨。”女人沒好氣地罵著，“一連倒了這么多天，天上的水也該倒得差不多了�！�

孫老師笑了笑。大塊大塊的謀早就堆在了操場的角落。孫老師說：“生火吧，我已經(jīng)聽到孩子們的腳步聲了�！�

女人望天，嘆氣�！拔撂欤　迸�人又咧咧地罵。走路的時候一步比一步用力，只差把地踏出一個坑。女人用了幾塊木炭放在了煤的中央，然后嗤地劃了根火柴�！拔撂欤�還下雨，我們這冬天就無法過了�！迸�人說。

孫老師知道，女人說的是煤。這點煤是女人用背簍一塊一塊背回來的，女人背煤背得很辛苦。女人想用這些煤度過這個冬天。孫老師不說話，他聽見了孩子們的腳路著水的聲音。這聲音漸行漸近。孫老師就想起他們沾滿黃泥的褲腿，露出腳趾的膠鞋，貼著臉皮的頭發(fā)和準備鉆進嘴里的鼻涕??孫老師說：“但愿這是最后一個雨天�！�

這時孩子們來了。整整齊齊的叫了一聲老師好。孫老師喂喂的應著，說放下書包，快來烤烤，烤干身上我們馬上上課。學生們就如一群魚兒一樣游在那堆火旁邊，一邊伸出濕漉漉的褲腿和鞋，一邊在霧氣里說著誰早上沒等誰，誰昨天放學后看見了孫老師做什么了。孫老師笑著招呼，都來烤烤，別凍著了。

女人在一邊默默地看著。半晌，女人說，我有事先走了，你們慢慢烤。女人挎著背簍慢慢地被霧簾遮住。遠處漸漸的有了狗叫或者一兩聲鳥兒的私語。

下午放學了，霧還沒怎么散。孫老師和孩子們揮手，不斷說著再見。孫老師說：“天黑得早，早點回。住遠一點的，要走兩個多小時呢�！焙⒆觽凕c頭。 看孩子們走遠，女人放下背簍。背簍里是滿滿的一背姜干柴。

“喲，原來你是在弄柴，有了柴我們不就沒事了嗎？”

女人給了孫老師一個白眼。女人說：“你早早地就把學生放回家了，人家還不是在路上貪玩？”

“誰說的？他們可都是聽話的孩子，放學就回家了呀�！睂O老師說。

“你不相信？我今天上山遇到了一個家長，他說你們怎么老留學生的課呀�？晌�

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